六年級上冊認識圓的特征人教版3課件

人教版六年級上冊第五單元認識圓的特征難點名稱：在探究中歸納圓的特征。人教版六年級上冊第五單元認識圓的特征難點名稱：在探究中歸納圓1導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)目錄導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)目錄2導(dǎo)入導(dǎo)入3圓心B.同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。圓中心的這一點叫做圓心。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。相同點：圓和多邊形都是平面圖形。圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？人教版六年級上冊第五單元（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。A.在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）人教版六年級上冊第五單元線段C.圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？（1）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。（4）等圓的半徑都相等。圓是由曲線圍成的圖形。難點名稱：在探究中歸納圓的特征?；蛘哒f直徑是半徑的2倍。（1）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。圓外C.在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。直徑B.在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）難點名稱：在探究中歸納圓的特征?；蛘哒f直徑是半徑的2倍。多邊形是由線段圍成的圖形；A.難點名稱：在探究中歸納圓的特征。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑用字母d表示。()圓心B.在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑用字母d表示。多邊形是由線段圍成的圖形；相同點：圓和多邊形都是平面圖形。A.（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。（1）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）（1）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。（4）等圓的半徑都相等。直徑B.A.長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓相同點：圓和多邊形都是平面圖形。導(dǎo)入圓心B.在同一個圓里，有（4長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓不同點：多邊形是由線段圍成的圖形；圓是由曲線圍成的圖形。導(dǎo)入長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓不同點：圓是由曲線圍成的圖5導(dǎo)入導(dǎo)入6圓心圓中心的這一點叫做圓心。用字母O表示。O知識講解圓心圓中心的這一點叫做圓心。用字母O表示。O知識講解7連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。用字母r表示。r半徑圓心O知識講解連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。用字母r表示。r半徑圓8o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)相等知識講解o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）9rrOO知識講解rrOO知識講解10圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定了圓的大小。知識講解圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定了圓的大小。知識講解11直徑d

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑用字母d表示。知識講解直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑用字12o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)相等知識講解o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）13o?drrr知識講解o?drrr知識講解14o?drrr知識講解o?drrr知識講解15同圓內(nèi)，半徑的長度是直徑的一半，()在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）（1）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。圓心B.在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？（1）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。直徑B.通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑用字母d表示。()圓中心的這一點叫做圓心。圓中心的這一點叫做圓心。難點名稱：在探究中歸納圓的特征。（4）等圓的半徑都相等。（4）等圓的半徑都相等。難點名稱：在探究中歸納圓的特征。線段C.線段C.直徑B.圓心B.o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．知識講解同圓內(nèi)，半徑的長度是直徑的一半，o?drrd=r+rd=2r16oCDGHMNBFE1.圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？課堂練習(xí)oCDGHMNBFE1.圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是17課堂練習(xí)2.判斷：（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。(

)（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()××√

×課堂練習(xí)2.判斷：××√×18課堂練習(xí)3.選擇題：（1）從圓心到(

)任意一點的線段,叫半徑。

A.圓心B.圓外C.圓上（2）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑B.線段C.射線CB課堂練習(xí)3.選擇題：CB19·O圓心

半徑r

直徑d·同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。同圓內(nèi)，半徑的長度是直徑的一半，或者說直徑是半徑的2倍。小結(jié)·O圓心半徑r直徑d·同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長20車輪為什么做成圓形的？車軸應(yīng)安裝在哪里？思維拓展車輪為什么做成圓形的？車軸應(yīng)安裝在哪里？思維拓展21謝謝謝謝22人教版六年級上冊第五單元認識圓的特征難點名稱：在探究中歸納圓的特征。人教版六年級上冊第五單元認識圓的特征難點名稱：在探究中歸納圓23導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)目錄導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)目錄24導(dǎo)入導(dǎo)入25圓心B.同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。圓中心的這一點叫做圓心。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。相同點：圓和多邊形都是平面圖形。圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？人教版六年級上冊第五單元（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。A.在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）人教版六年級上冊第五單元線段C.圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？（1）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。（4）等圓的半徑都相等。圓是由曲線圍成的圖形。難點名稱：在探究中歸納圓的特征?；蛘哒f直徑是半徑的2倍。（1）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。圓外C.在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。直徑B.在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）難點名稱：在探究中歸納圓的特征。或者說直徑是半徑的2倍。多邊形是由線段圍成的圖形；A.難點名稱：在探究中歸納圓的特征。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑用字母d表示。()圓心B.在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑用字母d表示。多邊形是由線段圍成的圖形；相同點：圓和多邊形都是平面圖形。A.（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。（1）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）（1）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。（4）等圓的半徑都相等。直徑B.A.長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓相同點：圓和多邊形都是平面圖形。導(dǎo)入圓心B.在同一個圓里，有（26長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓不同點：多邊形是由線段圍成的圖形；圓是由曲線圍成的圖形。導(dǎo)入長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓不同點：圓是由曲線圍成的圖27導(dǎo)入導(dǎo)入28圓心圓中心的這一點叫做圓心。用字母O表示。O知識講解圓心圓中心的這一點叫做圓心。用字母O表示。O知識講解29連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。用字母r表示。r半徑圓心O知識講解連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。用字母r表示。r半徑圓30o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)相等知識講解o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）31rrOO知識講解rrOO知識講解32圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定了圓的大小。知識講解圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定了圓的大小。知識講解33直徑d

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑用字母d表示。知識講解直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑用字34o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)相等知識講解o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）35o?drrr知識講解o?drrr知識講解36o?drrr知識講解o?drrr知識講解37同圓內(nèi)，半徑的長度是直徑的一半，()在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）（1）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。圓心B.在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？（1）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。直徑B.通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑用字母d表示。()圓中心的這一點叫做圓心。圓中心的這一點叫做圓心。難點名稱：在探究中歸納圓的特征。（4）等圓的半徑都相等。（4）等圓的半徑都相等。難點名稱：在探究中歸納圓的特征。線段C.線段C.直徑B.圓心B.o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．知識講解同圓內(nèi)，半徑的長度是直徑的一半，o?drrd=r+rd=2r38oCDGHMNBFE1.圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？課堂練習(xí)oCDGHMNBFE1.圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是39課堂練習(xí)2.判斷：（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。(

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