人教版語文課件《琵琶行并序》課件1

6琵琶行并序白居易湛江一中

·richeng6琵琶行并序白居易湛江一中·richen1《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。明朝胡震亨《唐吉癸簽》說，“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之”，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。關于“行”《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是2唐宣宗悼白居易詩綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳。一度思卿一愴然。唐宣宗悼白居易詩綴玉連珠六十年，3白居易（772—846）字樂天，號香山居士，今陜西渭南人。早年熱心濟世，強調(diào)詩歌的政治功能，并力求通俗，與元稹積極倡導“新樂府運動”，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，是新樂府運動的倡導者。他生活在安史之亂后唐朝走向衰微的時期。錯綜復雜的社會現(xiàn)實，在白居易詩中得到了較全面的反映。今存詩近三千首。白居易（772—846）字樂天，號香山居士，今陜西渭南人。早4政治諷喻詩：《賣炭翁》為代表。把當時社會病態(tài)的癥結所在，幾乎全部呈露在他的筆底。長篇敘事詩：《長恨歌》、《琵琶行》為代表。有著曲折離奇、自具首尾的細致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語言和音調(diào)上又顯得特別得流暢勻稱，優(yōu)美和諧。這是一種新型的詩，當時號稱“千字律詩”，流傳極廣。著有《白氏長慶集》七十一卷。政治諷喻詩：《賣炭翁》為代表。把當時社會病態(tài)的癥結所在，幾乎5長安米貴，居恐不易

白居易16歲時，已經(jīng)寫出不少可以傳世的好詩，其中最有名的是五言律詩《賦得古原草送別》。據(jù)說白居易初到長安，去拜見老詩人顧況。顧況聞他名居易，便開玩笑說：“長安米貴，居恐不易?！奔白x到這首詩的“野火燒不盡，春風吹又生”時，大為贊賞，說有這樣的文筆，居長安不難。這首詩，確見白居易才情非凡。

長安米貴，居恐不易白居易16歲時，已經(jīng)6——白居易《與元九書》

自長安抵江西三四千里，凡鄉(xiāng)校、佛寺、逆旅、行舟之中，往往有題仆詩者；土庶、僧徒、孀婦、處女之口，每每有詠仆詩者?！拙右住杜c元九書》自長安抵江西三四7——元稹

（白居易之詩）二十年間，禁省、觀寺、郵候、墻壁之上無不書，王公、妾婦、馬走之口無不適。至于繕寫模勒街賣于市井，或持之以交酒茗者，處處皆是?！。ò拙右字姡┒觊g，禁省、8時期生活特點詩歌特點前期（從入仕到貶江州司馬以前）

仕途一帆風順，始終抱著“為民請命”“兼濟天下”的宗旨。

以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）

是他“獨善其身”的時期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。

以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》白居易生平與詩作時期生活特點詩歌特點前期仕途一帆風順，始終抱著“為民9明·陳洪綬

《白居易四趣圖》（之四）明·陳洪綬

《白居易四趣圖》（之四）10毛澤東書《琵琶行》毛澤東書《琵琶行》11林風眠《琵琶女》88萬RMB林風眠《琵琶女》88萬RMB12白居易故居（洛陽）白居易故居（洛陽）13琵琶亭（江西）琵琶亭（江西）14琵琶琵琶15唐憲宗元和十年(815年)，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟有勾結的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長安城頓時一片混亂。白居易當時任東宮贊善大夫，是個陪侍太子的閑職，不能過問朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江州司馬。五年后，憲宗去世，穆宗即位，才被調(diào)回長安。寫作背景唐憲宗元和十年(815年)，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟有勾結的朝16

詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動機，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。

自讀詩前小序，疏通文意。思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間17文章結構江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕邀見歌女演奏名曲聽者陶醉少年歡樂晚年淪落悲苦心境文章結構江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷18秋江夜送客月夜聽琵琶月夜彈琵琶東船西舫悄無言凄涼話身世我聞琵琶已嘆息自言本是京城女同是天涯淪落人相逢何必曾相識為君翻作琵琶行卻坐促弦弦轉急滿座重聞皆嘆息秋江夜送客月夜聽琵琶月夜彈琵琶東船西舫悄無言凄涼話身世我聞琵19鮮明的對比

詩歌的第三部分：自訴身世苦是為了塑造一個封建社會被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象，控訴世人的重色輕才和丈夫的重利寡情，這一部分采用了對比的手法。夜夢往事孤寂傷感門庭若市年輕貌美昔日歡笑獨守空船今日辛酸年長色衰鮮明的對比詩歌的第三部分：自訴身世苦是為了塑20景物描寫的作用1、“別時茫茫江浸月”以江月勾勒環(huán)境，渲染氣氛，表現(xiàn)人物心情。2、“唯見江心秋月白”照應開頭的“別時茫茫江浸月”，又深化意境，以聽眾的感受烘托樂曲勾魂攝魄的魅力。3、“繞船月明江水寒”

一個“寒”字充分寫出琵琶女的孤獨寂寞和感傷情懷。景物描寫的作用1、“別時茫茫江浸月”21

白香山《江上琵琶》，韓退之《穎師琴》，李長吉《李憑箜篌》，皆摹寫聲音至文。韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人。

——清·方扶南白香山《江上琵琶》，韓退之《穎師琴》，李長吉《李憑22古人描寫音樂美句子子在齊聞韶，三月不知肉味?！墩撜Z·述而》余音繞梁，三日不絕?！读凶印珕枴反饲粦焐嫌?，人間哪得幾回聞？——唐·杜甫古人描寫音樂美句子子在齊聞韶，三月不知肉味。23演奏琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切愉悅幽咽凝絕，幽愁暗恨鐵騎突出，激越雄壯曲終收撥，戛然而止江心月白，余韻無窮（序曲）（總寫）（第一樂段）（第二樂段）（第三樂段）（曲終）（魅力）演奏琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切24白居易在聽琵琶演奏時的想象和聯(lián)想急雨私語珠落玉盤花底鶯啼冰下泉流銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴……白居易在聽琵琶演奏時的想象和聯(lián)想急雨25喻體急雨私語大珠小珠落玉盤鶯語花底泉流冰下冰泉冷澀銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴裂帛旋律急促沉重輕柔尖細清脆圓潤悠揚婉轉緩慢低沉沉咽暫歇突然激昂戛然而止喻體急雨私語大珠小珠落玉盤鶯語花底泉流冰下冰泉冷澀銀瓶乍破水26A、大量運用比喻，化抽象無形為形象可感；B、巧用疊詞和聯(lián)綿詞，使音節(jié)悅耳動聽；C、正面描摹與側面烘托結合；D、帶著感情去描摹音樂。音樂描寫特色A、大量運用比喻，化抽象無形為形象可感；音樂描寫特色27音樂描寫的作用1、推進故事情節(jié)的展開

從“舉酒欲飲無管弦”，到“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”，再到“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情……”，直到“凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣?！惫适虑楣?jié)的一步步向前推進，無不跟琵琶的彈奏有關。2、展示人物的內(nèi)心活動（1）琵琶女的悲涼凄切的情感是因如泣如訴的演奏來表現(xiàn)的。（2）詩人和其他聽眾的情緒變化和情感上的共鳴，也是因琵琶曲引起的。音樂描寫的作用1、推進故事情節(jié)的展開28典型形象“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”典型形象“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”29典型樂聲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”這句描寫音樂的詩句堪稱絕唱。詩人通過通俗新穎、生動恰切的比喻，不但能喚起人們的想象，而且使讀者對樂聲有了更為具體的感受，可謂形象鮮明，韻味無窮；且樂聲的富于變化，使人覺得這位“平生不得志”的琵琶女仿佛在向人們傾訴著滿腔的怨憤和哀愁。典型樂聲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”30典型境界“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”“此時無聲勝有聲”，此句道出了“無聲”與“有聲”之間的辨證關系，道出了音樂上停頓的奇特功效。在特定的場合下，樂曲的暫時休止比連續(xù)不斷的演奏更能觸動人們的心弦，更易讓人受到感染。創(chuàng)造出了曲止情續(xù)、余意無窮的藝術境界。典型境界“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”31典型氛圍“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言”的寂靜，實則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，有著及其感人的藝術魅力。典型氛圍“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”32典型感情“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”這是千古傳誦的名句。詩人和琵琶女雖然經(jīng)歷、地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。詩人把對琵琶女的深摯同情、對自己被貶的滿腔幽怨以及對冷酷現(xiàn)實的強烈不滿完全融合在一起了。正因為這兩句詩揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長河中激起廣泛的同情。典型感情“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”33白居易《夜聞歌者，時自京城謫潯陽宿于鄂州》夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復咽。尋聲見其人，有婦顏如雪。獨倚帆檣立，娉婷十七八。夜淚如真珠，雙雙墮明月。借問誰家婦，歌泣何凄切？一問一沾襟，低頭終不語。白居易《夜聞歌者，時自京城謫潯陽宿于鄂州》34坐落在洛陽龍門東山北麓的白居易陵園課后擴展閱讀：

韓愈《聽穎師彈琴》、李商隱《李憑箜篌引》和白居易《琵琶行》被譽為“摹寫聲音至文”。課后閱讀韓詩和李詩，并分析體會其音樂描寫的特色。坐落在洛陽龍門東山北麓的白居易陵園課后擴展閱讀：351.交代故事發(fā)生的時間、環(huán)境；描繪出一幅令人恐懼的畫面，渲染緊張氣氛。側面表現(xiàn)人物恐懼痛苦的內(nèi)心世界，與他所向往的溫馨的家庭生活環(huán)境形成鮮明對比。2.但是，情況終于改變了。一些急欲挽救中國的社會改革家發(fā)現(xiàn)，舊時代的主流意識形態(tài)必須改變，而那些數(shù)千年來深入民間社會的精神活力則應該調(diào)動起來。因此，大家又重新驚喜地發(fā)現(xiàn)了墨子。3.中國作家結識雨果已經(jīng)近一百年。當偉大的雨果以其壯麗風采開辟著一個理想的正義世界的時候，當他以浪漫主義的狂飆之勢席卷風云變幻的歐羅巴的時候，中國還是一只沉睡的雄獅，尚未向世界打開廣泛的視聽。

4.意義的追求是每一章散文詩必須堅持的，是她的生命線。沒有任何意義的散文詩，決非好作品。意義和審美是一體化的存在，只有在審美的前提下，在足以強化審美而不是削弱審美的前提下，才能實現(xiàn)意義的追求。5.傳統(tǒng)的經(jīng)濟理論不考慮經(jīng)濟系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量交換是基于以下的假設：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是取之不盡、用之不竭的。6.這一前提假設在經(jīng)濟系統(tǒng)相對于生態(tài)系統(tǒng)較小時，即世界是一個“空的世界”時尚能滿足，但在經(jīng)濟系統(tǒng)快速增長，世界逐漸從“空的世界”變成“滿的世界”后，這一假設就很難滿足了。7.當人們不能改變客觀的社會環(huán)境時，要避免應激性疾病的發(fā)生就應該不斷降低心理壓力。降低心理壓力的方法是多種多樣的，正確認識事物，獲得積極的情感體驗是一個重要的方法。8.心理學上有一種認識——評估學說，即個體對事物有了認識，就會利用頭腦中的舊經(jīng)驗來解釋新輸入的信息，進行評估，于是產(chǎn)生情緒體驗。而個體對事物究竟體驗為積極的情緒還是消極的情緒，在于怎樣認識事物。9.迫于現(xiàn)實社會生存的巨大綜合壓力和人類因物質(zhì)文明進步而帶來的精神困惑，當代詩歌的內(nèi)容越來越局限于私人性的東西，正日愈失去處理重大社會題材的藝術能力，這就使得它日愈減少獲得公眾關注的機會，而只有在少數(shù)未被現(xiàn)代社會物質(zhì)化的心靈當中獲得知音；1.交代故事發(fā)生的時間、環(huán)境；描繪出一幅令人恐懼的畫面，渲染366琵琶行并序白居易湛江一中

·richeng6琵琶行并序白居易湛江一中·richen37《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。明朝胡震亨《唐吉癸簽》說，“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之”，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。關于“行”《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是38唐宣宗悼白居易詩綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳。一度思卿一愴然。唐宣宗悼白居易詩綴玉連珠六十年，39白居易（772—846）字樂天，號香山居士，今陜西渭南人。早年熱心濟世，強調(diào)詩歌的政治功能，并力求通俗，與元稹積極倡導“新樂府運動”，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，是新樂府運動的倡導者。他生活在安史之亂后唐朝走向衰微的時期。錯綜復雜的社會現(xiàn)實，在白居易詩中得到了較全面的反映。今存詩近三千首。白居易（772—846）字樂天，號香山居士，今陜西渭南人。早40政治諷喻詩：《賣炭翁》為代表。把當時社會病態(tài)的癥結所在，幾乎全部呈露在他的筆底。長篇敘事詩：《長恨歌》、《琵琶行》為代表。有著曲折離奇、自具首尾的細致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語言和音調(diào)上又顯得特別得流暢勻稱，優(yōu)美和諧。這是一種新型的詩，當時號稱“千字律詩”，流傳極廣。著有《白氏長慶集》七十一卷。政治諷喻詩：《賣炭翁》為代表。把當時社會病態(tài)的癥結所在，幾乎41長安米貴，居恐不易

白居易16歲時，已經(jīng)寫出不少可以傳世的好詩，其中最有名的是五言律詩《賦得古原草送別》。據(jù)說白居易初到長安，去拜見老詩人顧況。顧況聞他名居易，便開玩笑說：“長安米貴，居恐不易?！奔白x到這首詩的“野火燒不盡，春風吹又生”時，大為贊賞，說有這樣的文筆，居長安不難。這首詩，確見白居易才情非凡。

長安米貴，居恐不易白居易16歲時，已經(jīng)42——白居易《與元九書》

自長安抵江西三四千里，凡鄉(xiāng)校、佛寺、逆旅、行舟之中，往往有題仆詩者；土庶、僧徒、孀婦、處女之口，每每有詠仆詩者?！拙右住杜c元九書》自長安抵江西三四43——元稹

（白居易之詩）二十年間，禁省、觀寺、郵候、墻壁之上無不書，王公、妾婦、馬走之口無不適。至于繕寫模勒街賣于市井，或持之以交酒茗者，處處皆是?！。ò拙右字姡┒觊g，禁省、44時期生活特點詩歌特點前期（從入仕到貶江州司馬以前）

仕途一帆風順，始終抱著“為民請命”“兼濟天下”的宗旨。

以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）

是他“獨善其身”的時期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶。悔恨“三十氣太壯，胸中多是非”。

以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》白居易生平與詩作時期生活特點詩歌特點前期仕途一帆風順，始終抱著“為民45明·陳洪綬

《白居易四趣圖》（之四）明·陳洪綬

《白居易四趣圖》（之四）46毛澤東書《琵琶行》毛澤東書《琵琶行》47林風眠《琵琶女》88萬RMB林風眠《琵琶女》88萬RMB48白居易故居（洛陽）白居易故居（洛陽）49琵琶亭（江西）琵琶亭（江西）50琵琶琵琶51唐憲宗元和十年(815年)，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟有勾結的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長安城頓時一片混亂。白居易當時任東宮贊善大夫，是個陪侍太子的閑職，不能過問朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江州司馬。五年后，憲宗去世，穆宗即位，才被調(diào)回長安。寫作背景唐憲宗元和十年(815年)，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟有勾結的朝52

詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動機，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。

自讀詩前小序，疏通文意。思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間53文章結構江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕邀見歌女演奏名曲聽者陶醉少年歡樂晚年淪落悲苦心境文章結構江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷54秋江夜送客月夜聽琵琶月夜彈琵琶東船西舫悄無言凄涼話身世我聞琵琶已嘆息自言本是京城女同是天涯淪落人相逢何必曾相識為君翻作琵琶行卻坐促弦弦轉急滿座重聞皆嘆息秋江夜送客月夜聽琵琶月夜彈琵琶東船西舫悄無言凄涼話身世我聞琵55鮮明的對比

詩歌的第三部分：自訴身世苦是為了塑造一個封建社會被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象，控訴世人的重色輕才和丈夫的重利寡情，這一部分采用了對比的手法。夜夢往事孤寂傷感門庭若市年輕貌美昔日歡笑獨守空船今日辛酸年長色衰鮮明的對比詩歌的第三部分：自訴身世苦是為了塑56景物描寫的作用1、“別時茫茫江浸月”以江月勾勒環(huán)境，渲染氣氛，表現(xiàn)人物心情。2、“唯見江心秋月白”照應開頭的“別時茫茫江浸月”，又深化意境，以聽眾的感受烘托樂曲勾魂攝魄的魅力。3、“繞船月明江水寒”

一個“寒”字充分寫出琵琶女的孤獨寂寞和感傷情懷。景物描寫的作用1、“別時茫茫江浸月”57

白香山《江上琵琶》，韓退之《穎師琴》，李長吉《李憑箜篌》，皆摹寫聲音至文。韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人。

——清·方扶南白香山《江上琵琶》，韓退之《穎師琴》，李長吉《李憑58古人描寫音樂美句子子在齊聞韶，三月不知肉味?！墩撜Z·述而》余音繞梁，三日不絕。——《列子·湯問》此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？——唐·杜甫古人描寫音樂美句子子在齊聞韶，三月不知肉味。59演奏琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切愉悅幽咽凝絕，幽愁暗恨鐵騎突出，激越雄壯曲終收撥，戛然而止江心月白，余韻無窮（序曲）（總寫）（第一樂段）（第二樂段）（第三樂段）（曲終）（魅力）演奏琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切60白居易在聽琵琶演奏時的想象和聯(lián)想急雨私語珠落玉盤花底鶯啼冰下泉流銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴……白居易在聽琵琶演奏時的想象和聯(lián)想急雨61喻體急雨私語大珠小珠落玉盤鶯語花底泉流冰下冰泉冷澀銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴裂帛旋律急促沉重輕柔尖細清脆圓潤悠揚婉轉緩慢低沉沉咽暫歇突然激昂戛然而止喻體急雨私語大珠小珠落玉盤鶯語花底泉流冰下冰泉冷澀銀瓶乍破水62A、大量運用比喻，化抽象無形為形象可感；B、巧用疊詞和聯(lián)綿詞，使音節(jié)悅耳動聽；C、正面描摹與側面烘托結合；D、帶著感情去描摹音樂。音樂描寫特色A、大量運用比喻，化抽象無形為形象可感；音樂描寫特色63音樂描寫的作用1、推進故事情節(jié)的展開

從“舉酒欲飲無管弦”，到“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”，再到“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情……”，直到“凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。”故事情節(jié)的一步步向前推進，無不跟琵琶的彈奏有關。2、展示人物的內(nèi)心活動（1）琵琶女的悲涼凄切的情感是因如泣如訴的演奏來表現(xiàn)的。（2）詩人和其他聽眾的情緒變化和情感上的共鳴，也是因琵琶曲引起的。音樂描寫的作用1、推進故事情節(jié)的展開64典型形象“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”典型形象“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”65典型樂聲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”這句描寫音樂的詩句堪稱絕唱。詩人通過通俗新穎、生動恰切的比喻，不但能喚起人們的想象，而且使讀者對樂聲有了更為具體的感受，可謂形象鮮明，韻味無窮；且樂聲的富于變化，使人覺得這位“平生不得志”的琵琶女仿佛在向人們傾訴著滿腔的怨憤和哀愁。典型樂聲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”66典型境界“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”“此時無聲勝有聲”，此句道出了“無聲”與“有聲”之間的辨證關系，道出了音樂上停頓的奇特功效。在特定的場合下，樂曲的暫時休止比連續(xù)不斷的演奏更能觸動人們的心弦，更易讓人受到感染。創(chuàng)造出了曲止情續(xù)、余意無窮的藝術境界。典型境界“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”67典型氛圍“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言”的寂靜，實則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，有著及其感人的藝術魅力。典型氛圍“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”68典型感情“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”這是千古傳誦的名句。詩人和琵琶女雖然經(jīng)歷、地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。詩人把對琵琶女的深摯同情、對自己被貶的滿腔幽怨以及對冷酷現(xiàn)實的強烈不滿完全融合在一起了。正因為這兩句詩揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長河中激起廣泛的同情。典型感情“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”69白居易《夜聞歌者，時自京城謫潯陽宿于鄂州》夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。