一年級教學上冊體育教案計劃

一年級授課上冊體育授課設計計劃一年級授課上冊體育授課設計計劃4/4一年級授課上冊體育授課設計計劃

一年級上冊體育授課計劃

一、學情解析：

一年級學生年紀小，基礎差，體育知識及技術技術差，自控能力不強，組織

紀律能保持。但他們爽朗好動，特別愿意參加體育活動和上體育課，本學期應根

據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理辦理教材，充分調(diào)換學生的自主性，積極學

習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能獲取發(fā)展和提高。

二、教材解析：

本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將

其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學到了

簡單的體育知識。

.教材的重點是游戲教材，應突出講堂上練的授課方法，難點是行列的基本動作，使學生從小就成立正確的動作見解和動作方法，可是關于一年級來說是比較難做的，可采用直觀授課，利用互相幫助和課外活動的方式來打破這一難點教材。

三、授課目標：

1、進一步認識上體育課和鍛煉身體的利處，知道一些保護身體健康的簡單知識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，恪守紀律，與同學團結合作

四、授課重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

2、行列和隊形動作。

3、各樣跑、跳動作。

五、授課舉措：

1、調(diào)換全體學生要積極參加體育鍛煉活動，準時上課。

、恪守體育課常例，仔細聽講，積極學習。

3、仔細備課，做到深入認識教材與教材相關的書籍及資料。做好示范和解說，使學生能有從客觀和主觀上學習。

4、授課方法擁有多樣性、靈便性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真實以學生為中心。

5、實時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來議論學生的學習情況。

六、授課進度：

周次授課內(nèi)容和課時安排備注

開學工作

隊排隊形：成縱隊站立、原地踏步——立2定、齊步走——立定

隊排隊形：左（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、走成圓3形

走：自然走、前腳掌走

4

游戲：踩點走

走：自然走步練習；各樣姿勢的擺臂走

5

游戲：頭頂書籍走

國慶放假

走：自然走步練習

7

游戲：各樣姿勢的擺臂走

走：直線走；不同樣樣路線的走

8

游戲：比哪組走得快

走：模擬蟹、熊、象、鴨子走

9

游戲：聯(lián)想不同樣樣動物的走

跑：自然快跑

10

游戲：看誰跑得直

跑：沿直線跑；瞄準目標跑

11

游戲：開火車跑

跑：30米迅速跑

12

游戲：30米跑比快

跳躍：模擬小兔跳、雙腳連續(xù)向前跳

13

游戲：十字跳

跳躍：模擬各樣動物跳躍

14

游戲：青蛙過河跳游戲

跳躍：立定跳遠

15

游戲：猜拳跳

扔擲：單手向上拋輕物

16

游戲：比誰拋得高

扔擲：單、雙手拋物，雙手接物

17

游戲：看誰拋接次數(shù)多

扔擲