新學(xué)期幼兒園工作計劃（精選12篇）

新學(xué)期幼兒園工作計劃（精選12篇）新學(xué)期幼兒園工作方案（精選12篇）

新學(xué)期幼兒園工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推動“生活體驗(yàn)式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實(shí)效地開展德育工作，進(jìn)一步提高老師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和共性品質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)立平安學(xué)校;

2、深化師德建設(shè)，提升老師素養(yǎng);

3、組織多彩活動，提高德育實(shí)效;

4、親密家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育。

三、詳細(xì)措施

(一)重視師幼安全，注意心理健康的建設(shè)，營造安全和諧學(xué)校

1、幫忙幼兒樹立正確的生命觀，培育幼兒對自我和他人生命珍惜和敬重的態(tài)度，教育幼兒不要損害自我，不要損害別人，不被別人損害;

2、連續(xù)對老師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有方案的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)大事的本領(lǐng);

3、加強(qiáng)一日活動安全管理，細(xì)化日常工作要求;

4、增加心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特別兒童的成長，促進(jìn)全體幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升老師素養(yǎng)

1、深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，加強(qiáng)老師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)老師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)進(jìn)展;

2、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把老師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素養(yǎng)，努力激發(fā)老師的職業(yè)幸福感;

3、連續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價老師，不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動，注意過程、落實(shí)和督導(dǎo)，增加德育的針對性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色

1、樹立全體教職員工都是德育工的觀念;

2、全體老師都以飽滿的熱忱，真誠的愛心對待孩子，用美麗的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及開心的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱忱樂觀、英勇有毅力、有進(jìn)取精神的人;

3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，經(jīng)過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展;

4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、構(gòu)成開朗的共性品質(zhì)和樹立進(jìn)取樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程;

5、注意過程管理，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度，值班領(lǐng)導(dǎo)巡察和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情景，并隨時加以記載，成為期末考核的重要依據(jù);

6、本學(xué)期將連續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評比，每一天晨間的禮貌小天使活動。加強(qiáng)活動的組織與落實(shí)，提升活動質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任幫助參加。

(四)親密家園聯(lián)系，提高互動力度，構(gòu)成有效家園合力。

1、采納請進(jìn)來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境;

2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深化開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑;

3、經(jīng)過組織家長培訓(xùn)、召開家長會、家長開放等活動，對家進(jìn)步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn);

4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動會，慶元旦活動等。

新學(xué)期幼兒園工作方案篇2

1、親親一家人(預(yù)設(shè)實(shí)施時間：3周)

設(shè)計意圖：家像一個安靜的港灣，濃濃的親情會使幼兒感到安全，得到暖和，孩子渴望好媽媽暖和的環(huán)繞，期盼和爸爸一起嬉戲，孩子們在家里經(jīng)常有特別的地位，是被寵愛、被愛護(hù)的對象。然而作為一各獨(dú)立的個體，孩子們應(yīng)學(xué)會感謝、學(xué)會報答、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會愛。讓孩子從小成為和諧家庭中的一員是讓幼兒學(xué)習(xí)作人的一個良好起點(diǎn)。

2、小小蛋兒把門開(預(yù)設(shè)實(shí)施時間：2周)

設(shè)計意圖：蛋是幼兒特別熟識的，他們常常吃蛋，也對蛋有著濃郁的愛好，一只小小的蛋就是也個個隱秘，通過一系列的活動讓孩子感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟，自然而然的獲得了與詳細(xì)情景緊密相連的學(xué)問，并啟迪了自身的才智，參加這一主題活動孩子們不但打開可小小蛋的們，也打開了自己的心智之門。

3、奇異的聲音(預(yù)設(shè)實(shí)施時間2周)

設(shè)計意圖：聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑，本主題以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒感知著、理解著、制造著、進(jìn)展著，在想一想。做一做，聽一聽的過程中，孩子們知道了聲音的有無雞哪些噪音，哪些是悅音。通過特定的學(xué)習(xí)情景，可以促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

4、多才多藝(預(yù)設(shè)實(shí)施時間2周)

設(shè)計意圖：手在人的個體進(jìn)展中起著重要的作用，在這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動詳細(xì)的學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，自覺地，有意識地運(yùn)用自己的手。通過這一系列活動建構(gòu)著幼兒

對手的熟悉和理解，手也有了自身的局限，需要借助工具來關(guān)心才能完成任務(wù)。于此同時，各種工具以及機(jī)械的本事再大也都要靠手來操作，有了這樣的熟悉和理解，有了豐富的感性閱歷，幼兒將會更清楚的了解自己的手，更自覺的運(yùn)用手。

5、好伙伴(預(yù)設(shè)實(shí)施時間2周)

設(shè)計意圖：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤獨(dú)和孤獨(dú)?????，這往往是成人簡單疏忽的地方，小班下學(xué)期的孩子，他們的自我意識正逐步形成，他們的交往范圍也發(fā)生著變化，他們正用關(guān)注的眼神觀看四周的玩伴，。這一個主題我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有伴侶的孤獨(dú)，從而體會微笑面對伴侶是多么重要，在愿意與同伴較為能夠的同時，進(jìn)而和同伴一起共享食物、玩具、歡樂和隱秘。

6、石頭大玩家(預(yù)設(shè)實(shí)施時間2周)

設(shè)計意圖：石頭一種非常簡單獵取的教育資源，我們曾在各種各樣的活動中，分散的利用它，在這一活動中，我們以“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料，從玩石頭為貓落設(shè)計了各種各樣的學(xué)習(xí)情景，在豐富多樣的活動中，讓孩子萌生對石頭的愛好，發(fā)覺不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學(xué)習(xí)的載體，這樣的意念在幼兒心中萌生之后，他們會更加留意四周的一切，更主動的去探究，發(fā)覺那些不起眼的但又是很有價值的事物。

7、下雨的日子(預(yù)設(shè)實(shí)施時間2周)

設(shè)計意圖：引導(dǎo)幼兒在雨里查找歡樂，通過體驗(yàn)感受雨天帶來的樂趣，同時也讓幼兒了解雨、了解天氣的變化，培育幼兒樂于觀看、樂于發(fā)覺的科學(xué)品質(zhì)，通過這些“下雨的時候”會使幼兒在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷。

8、熱和冷(預(yù)設(shè)實(shí)施時間2周)

設(shè)計意圖：讓幼兒益方面親身體驗(yàn)夏日的酷熱，一方面感受冰的溫度和溶化的過程，冷和熱的反差，使幼兒產(chǎn)生了極大的探究愛好，更加增加了對夏日的了解，怎樣使溫度降夏來，每一個降溫方法都讓幼兒興奮不已。通過這一主題，使幼兒在體驗(yàn)冷熱變化的同時也滿意了探究欲望，提高了自身的感受力量。

新學(xué)期幼兒園工作方案篇3

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的老師是要有愛心、勇于立異和思索的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐，不竭總結(jié)閱歷，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照看他們，用真心擁有他們，用誠意打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多完善的童年記憶!在20x年的新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20x年個人工作方案：

一、教育教學(xué)工作

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說一般話;

2、每周按時完成教學(xué)資料，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒進(jìn)取地介入，從學(xué)習(xí)中體會歡快;

3、開展趣味的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)覺有用閱歷，培育幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣;

4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達(dá)、展現(xiàn)自我的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉，充實(shí)調(diào)動幼兒按時來園的進(jìn)取性，對常常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的協(xié)作與撐持;

5、培育幼兒做好小小值日生工作，自我整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性;

6、仔細(xì)剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高;

7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風(fēng)，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，干凈的環(huán)境;

2、在穿、脫衣服午睡時，能自我的工作自我做，提高自理本領(lǐng);

3、不帶危急物品入園，與其他小伴侶能和和諧善相處;

4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛干凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提示幼兒少到人多的場所，協(xié)作保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護(hù)齒的工作，保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，日常平常多注意提示幼兒喝水。

三、進(jìn)取和家長溝通由于是個新的班級，新的幼兒，新的家長

所以家長工作由為重要，僅有做好家長工作，才能促進(jìn)班級的管理，我會進(jìn)取和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.仔細(xì)聽從家長的看法和提議，滿意家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作方案，在今后工作中，我將爭取更大的提高!也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。多謝!

新學(xué)期幼兒園工作方案篇4

一、自身?xiàng)l件分析

1、優(yōu)勢：

工作至今已有多年，工作的時間說長不長，在某種意義上也可以說是“元老”級別的人物了，幾年的歷練讓我從一名幼教新兵成為了一名幼教戰(zhàn)線上的老兵。對于這份工作,我布滿熱忱,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純凈,他們和善,他們真誠,我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。通過不斷的學(xué)習(xí)，向別的老師討教閱歷，現(xiàn)在對于如何管理好班級已經(jīng)有了肯定的閱歷，在與家長溝通方面也有了一些自己處理問題的方式。

2、弱勢：

雖然取得了一些成果，但“文章發(fā)表”卻成為制約我進(jìn)展的瓶頸，總也無法突破;《綱要》的一些精神我還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,在工作中成熟,勤肯定能補(bǔ)拙!

二、個人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

老師的專業(yè)進(jìn)展最終是促進(jìn)兒童的進(jìn)展，老師必需自己做個有心人，依據(jù)幼兒教育的進(jìn)展，依據(jù)社會對幼兒老師的要求不斷地完善自己。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇驚奇怪的問題,有時候老師還不肯定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到：

進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確?????定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動好玩，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。

通過這三年的磨練，讓自己能夠積累肯定的閱歷，成為一名“骨干型”老師。

三、措施與對策

(一)閱讀好書厚實(shí)底蘊(yùn)

一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍，仔細(xì)做好讀書摘錄、寫下讀書隨感;還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導(dǎo)工作。

(二)勤寫日志積累素材

做個“勤快”人，樂觀在博客上寫日志，有時由于一些雜事、忙事、閑事托辭而將一些有價值的東西留在了記憶中，一段時間過后也就有些模糊了，“好記性不如懶筆頭”，就讓自己從現(xiàn)在開頭，做一個勤快的記錄者，把日常工作中有價值的點(diǎn)滴以日志的形式記錄下來，積少成多，既是練筆也是素材庫，當(dāng)需要之時，用一根“思想的線”把這些零碎的“精彩片段”串成一件有意義的作品，那時或許會輕松許多哦。另外，也將樂觀投稿，爭取在這三年里能有論文發(fā)表。

(三)樂觀參賽各類評比活動

在這三年里：

一是樂觀參與上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類業(yè)務(wù)競賽活動，如論文、隨筆、案例等的評比活動，每學(xué)期至少一次;

二是仔細(xì)關(guān)心園內(nèi)老師參與上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類業(yè)務(wù)競賽活動，爭取獲得好成果。

(四)討論課題提高力量

協(xié)作課題組長仔細(xì)做好課題的討論工作，注意討論的實(shí)效性、資料的規(guī)范性、過程的扎實(shí)性、成果的有效性，以課題討論促業(yè)務(wù)力量的提高。

四、階段目標(biāo)

20__～20__學(xué)年度

1、熟讀《綱要》，結(jié)合《從理念到行為》嫻熟把握各班個領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。

2、樂觀的參與各種競賽，爭取輔導(dǎo)幼兒作品獲一等獎。

3、多聽課，仔細(xì)評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與閱歷，樂觀吸取他人的特長，并不斷地請教組內(nèi)的老師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成果。

4、樂觀的爭取上公開課的機(jī)會，給自己熬煉的機(jī)會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

5、仔細(xì)備好每一堂課，預(yù)備好教具，仔細(xì)上好每一堂課，課后不斷反思。

6、常常上博客網(wǎng)，撰寫博文。

7、結(jié)合平常的教育教學(xué)反思，撰寫論文與案例分析，不斷提高論文質(zhì)量。

8、完成中央電大的遠(yuǎn)程本科學(xué)習(xí)，取得本科畢業(yè)證書。

20__～20__學(xué)年度

1、深化學(xué)習(xí)《從理念到行為》嫻熟把握各班個領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。

2、每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。

3、多講故事，不斷提高自己的一般話水平。

4、平常和幼兒溝通堅持使用一般話。

5、多向繪畫好的老師請教，提高自己的繪畫水平。

20__～20__學(xué)年度

1、利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，把教學(xué)力量的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)力量與專業(yè)技能的訓(xùn)練，樂觀參與縣組織的幼兒老師基本功考試。

4、努力爭取機(jī)會參與市級組織的活動，爭取獲獎。

5、在深化提高理論水平與課堂教學(xué)力量的基礎(chǔ)上,爭取成為縣骨干老師

從20__年到20__年，盼望舍棄的是不足，收獲的是思想的成熟、業(yè)務(wù)的進(jìn)步。

新學(xué)期幼兒園工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園將不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運(yùn)行機(jī)制，展現(xiàn)"敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新'的優(yōu)良園風(fēng)和"樂觀向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新'的校內(nèi)文化氛圍;連續(xù)貫徹"盡職盡責(zé)為幼兒進(jìn)展，全心全意為家長服務(wù)'的指導(dǎo)思想;樹立"四個意識'：服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、進(jìn)展意識;以內(nèi)涵進(jìn)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)和師德建設(shè)工作，增加廣闊教職工教書育人的使命感和責(zé)任感

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深化貫徹黨的xx大精神。把學(xué)習(xí)宣揚(yáng)貫徹黨的xx大精神、"兩會'精神，作為提高老師政治理論素養(yǎng)和加強(qiáng)師德教育的一項(xiàng)首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，細(xì)心組織，周密支配，結(jié)合實(shí)際，實(shí)行有效形式，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動。本學(xué)期，以"讀經(jīng)典書，做高尚人'為主題，在全體教職工中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得溝通座談會。

2、深化推動師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。深化貫徹落實(shí)提出的"愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)'的四點(diǎn)盼望。樹立典型，弘揚(yáng)正氣，堅固樹立"教書育人，服務(wù)育人'的思想意識，樂觀開展"學(xué)為人師，行為世范'典型模范老師的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動。五月份，舉辦"樹形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)'主題演講活動。通過活動的開展，增加廣闊老師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱忱，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象。

3、結(jié)合效能建設(shè)活動，三月份召開家長會，就師德師風(fēng)、保教工作等方面對家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求看法表。

(二)開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、參加、開放的園本培訓(xùn)新模式，促進(jìn)老師專業(yè)成長

本學(xué)期，把提高老師的各項(xiàng)基本技能和老師科研力量的培訓(xùn)做為老師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)老師的自我進(jìn)展與專業(yè)化成長。加強(qiáng)老師連續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采納參加式培訓(xùn)，注意發(fā)揮老師學(xué)習(xí)的主體性，激發(fā)老師的主動性、樂觀性和參加意識，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，使老師有效的促進(jìn)自我進(jìn)展和提高。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，重點(diǎn)組織老師進(jìn)行教科研學(xué)問培訓(xùn)，提高老師的科研力量。同時，留意激發(fā)老師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導(dǎo)老師確立自我培訓(xùn)目標(biāo)，在班級教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓(xùn)方案，平常強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練，鼓舞老師不斷學(xué)習(xí)，把握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的力量。重視老師反思性成長，以適應(yīng)新時期教育進(jìn)展的需要。

提高青年老師的教育技能和組織管理力量。實(shí)行外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評、教學(xué)反思等多種方式，關(guān)心青年老師了解現(xiàn)代教育理念，把握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實(shí)踐閱歷，提升教育教學(xué)力量。

堅持"保教結(jié)合，保教并重'的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強(qiáng)調(diào)保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化老師保育意識。其次，強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進(jìn)行預(yù)防各類傳染病、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡潔的急救方法等學(xué)問培訓(xùn)，注意學(xué)習(xí)溝通。

(三)以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質(zhì)量

1、樹立"可持續(xù)進(jìn)展'的教育觀念，全面落實(shí)教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學(xué)工作方面提出"思路更清楚，途徑更敏捷，方法更科學(xué)，內(nèi)容更生動'的教改目標(biāo)。開展豐富多彩的實(shí)踐活動，重視幼兒動手操作力量的培育。鼓舞老師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點(diǎn)的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，依據(jù)本班老師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實(shí)施方案，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和愛好的培育，加強(qiáng)對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面進(jìn)展。四月份開展幼兒才藝展現(xiàn)活動，并選拔幼兒參與市教育局舉辦的"小杜娟歌詠競賽'。

2、加強(qiáng)對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育，老師要擅長在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機(jī)，通過日常生活活動，培育幼兒適應(yīng)集體生活的力量、生活自理力量和獨(dú)立性。

3、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、溝通、座談、觀摩等活動，發(fā)揮骨干老師的帶動作用。在重點(diǎn)做好園本教研工作的基礎(chǔ)上，樂觀做好鎮(zhèn)江市級、國家級科研課題的討論工作。樂觀籌措資金，建立信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)。組織老師樂觀參與各級各類評比、競賽活動。

4、堅持把"立德樹人'作為教育工作的根本任務(wù)，重視對幼兒的德育教育，增加現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點(diǎn)的德育活動，挖掘德育資源，注意養(yǎng)成教育，把德育有機(jī)融入到學(xué)科教育教學(xué)中。

5、充分發(fā)揮示范園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示范輻射作用。實(shí)行中心園與村辦班老師開展"手拉手'活動，通過村辦班老師到中心園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)、中心園老師到村辦班蹲點(diǎn)指導(dǎo)等形式，做好村辦班老師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，促進(jìn)村辦班老師的教育教學(xué)水平快速提升。

6、連續(xù)做好家長工作，辦好家長學(xué)校。強(qiáng)化家園教育合力，深化發(fā)掘家長教育資源，定期邀請有特長的家長參加"親子同心'主題活動。堅持每學(xué)期發(fā)放"家園聯(lián)系卡'便利家長與老師之間的溝通與溝通。在開展03歲親子活動的工作中，定期將周邊社區(qū)內(nèi)03歲的幼兒及家長邀請到幼兒園，幼兒園供應(yīng)活動場地、器材，并在教育方面賜予肯定的指導(dǎo)。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開展"幼兒教育進(jìn)社區(qū)'服務(wù)活動，使0～3歲親子教育的面更廣，普及率更高。通過各種形式，爭取家長參加園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務(wù)，最終達(dá)到家園共育的目的。開學(xué)初，我園召開家長會，舉辦家教學(xué)問講座;五月份舉辦家長半日開放活動。

(四)創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧進(jìn)展

1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。

2、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān)，凡是新生必需經(jīng)過市婦保健所的體檢合格方可入園。保健室加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發(fā)覺問題，準(zhǔn)時接受治療，健康后才接納。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發(fā)覺、早報告、早診斷、早治療。在市婦幼保健院的支配下，對全園幼兒進(jìn)行體檢，體檢率達(dá)100%。

3、重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學(xué)合理、每周由分管園長、保健醫(yī)師、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，留意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴(yán)格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高飯菜質(zhì)量。三月份、五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評價一次，盡量使幼兒的膳食養(yǎng)分平衡，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。六月份，對炊事人員的烹飪技能進(jìn)行考核。

(五)加強(qiáng)校內(nèi)綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

1、加強(qiáng)安全防范工作。從實(shí)際狀況動身，堅固樹立"安全第一'、"安全責(zé)任重于泰山'的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)懷每個孩子，關(guān)注并準(zhǔn)時修理每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)覺隱患，準(zhǔn)時匯報、準(zhǔn)時解決。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，充分發(fā)動全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)。入園時，帶班老師要熱忱迎接幼兒。離園時，各班老師要確定精確?????無誤的把孩子交到每位家長手中。連續(xù)執(zhí)行早晚值班制度，由值周老師負(fù)責(zé)接管早到和遲接的幼兒，并做好延長服務(wù)記錄及值班工作。層層把關(guān)，把幼兒接送時的安全工作落到實(shí)處。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全。

2、加強(qiáng)安全教育，堅固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在老師、幼兒中堅固樹立安全意識，準(zhǔn)時消退多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、具體的安全教育方案。在三月份"安全教育月'中，各班開展"安全在心中'主題教育活動，強(qiáng)化班級老師的安全意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全學(xué)問宣揚(yáng)教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)覺，準(zhǔn)時處理擔(dān)心全因素，幼兒活動不離開老師的視線，確保幼兒在園內(nèi)安全。除此，各級負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深化人心。

新學(xué)期幼兒園工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和"'重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，根據(jù)教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)進(jìn)展，聚焦幼兒園特色進(jìn)展，致力追求內(nèi)涵進(jìn)展。圍繞區(qū)"規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡'中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動進(jìn)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色進(jìn)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。

二、工作思路

20xx年幼兒園工作思路是：仔細(xì)貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以"進(jìn)展孩子、服務(wù)家長，成就老師'為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、老師隊(duì)伍、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力"營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康歡樂地成長'。

三、主要工作目標(biāo)

(一)規(guī)范管理。,增加教職員工對幼兒園進(jìn)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，連續(xù)進(jìn)行人性化管理。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培育機(jī)制，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育,全體老師參加評價課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核

(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在珠心算教學(xué)、德育教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會，連續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定"誰分管誰負(fù)責(zé)'的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展與有效實(shí)施。

2、以"愛崗敬業(yè)、制造奉獻(xiàn)'的園風(fēng)精神為核心，宣揚(yáng)和提倡園內(nèi)要有"相互關(guān)心的人氣、悄悄奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的士氣和不拘小節(jié)的大氣'，細(xì)心打造校內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，樂觀營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與歡樂的，變"要我做'，為"我要做'，使幼兒園成為教職員工歡樂的精神家園。

3、營造良好的人文環(huán)境。

(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師、的管理與培育。提高老師教學(xué)力量、科研力量、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)力量。

園本培訓(xùn)方案，進(jìn)行每月一次的老師教學(xué)力量的培訓(xùn)。

(3)加強(qiáng)教研，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

(4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，

(5)加強(qiáng)老師對教育案例、教育教學(xué)的反思力量，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。

(6)老師一周一例會制度。

4..組織各類人員外出參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色，協(xié)作幼兒園的特色課程"珠心算'，本學(xué)期各個班級重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化老師的管理意識，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，精彩完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色。

1、加強(qiáng)教研，促進(jìn)老師的專業(yè)提升。

2、加強(qiáng)珠心算課程的推廣，進(jìn)展幼兒的各項(xiàng)力量。

3、加強(qiáng)園本教研，進(jìn)行半月一次公開課，老師進(jìn)行說課，評課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。

六、保教工作

1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培育幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。依據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比，進(jìn)行每周一次的流淌紅旗的評比。

2、打造珠心算和德育教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探究珠心算教學(xué)、德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對老師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題，邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升老師教育水平。

3、開展扎實(shí)有效的教研活動。組織老師仔細(xì)研討新教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計符合幼兒進(jìn)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到"眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育'。4、在老師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，留意各種教學(xué)資料的積累。

七、后勤工作

1、更新觀念，增加服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的樂觀性，堅固樹立師生利益、家長利益的伴侶關(guān)系，以滿意師生、家長的合理要求為動身點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。

2、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、老師的看法，更加科學(xué)合理地支配幼兒膳食。

(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

(3)連續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。仔細(xì)落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核方法》，加強(qiáng)食品從選購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品鋪張。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

新學(xué)期幼兒園工作方案篇7

一、班級狀況分析：

本班幼兒通過了一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒心情多較穩(wěn)定，但也有些孩子尤其是心入園的幼兒及兩、三共性格較內(nèi)向的孩子，他們心情的沖動和不穩(wěn)定性仍特別突出。從整體來看，孩子們能夠感受到老師的關(guān)懷程度，受老師心情、評價影響比較大。

通過第一學(xué)期這一階段觀看，幼兒對語言的理解力量有了進(jìn)一步的提高，會寧靜地聽他人講話、能聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。原本不會說一般話地幼兒也愿意用一般話與人溝通，會用簡潔地語言回答別人地問題，表達(dá)自己的愿望和需要。

經(jīng)過小班上學(xué)期的教育，孩子們的美術(shù)愛好有了增加，特殊是學(xué)期末的涂色練習(xí)及后來的幾張簡筆畫，多能看出孩子們已經(jīng)后能畫一些簡潔的線條組合，這更增加了孩子們的繪畫、手工的愛好。而在音樂活動中，孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的樂觀性提高，音樂嬉戲中，節(jié)奏規(guī)章意識不夠強(qiáng)。

這一學(xué)期孩子們的資力力量有了明顯的提高，大部分幼兒會道理進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會穿脫一謝簡潔的衣服、鞋襪。

隨著年齡的長大，孩子們的自控力量有了增加，對班內(nèi)的一些長國也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑。學(xué)會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象筆以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了。

本班幼兒進(jìn)展仍存在著較大的個別差異，因此有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控力量較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，新學(xué)期將會特殊關(guān)注和關(guān)心他們。

二、小班幼兒進(jìn)展目標(biāo)

1、健康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服，管理自己的物品，了解簡大的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù);愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣;樂觀參與體育運(yùn)動。

2、語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語;連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達(dá)自己的感受。

3、社會領(lǐng)域：喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂;漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章;觀看四周生活環(huán)境及其變化，喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氛圍。

4、科學(xué)領(lǐng)域：喜愛用多種感官探究四周的窩

棚，現(xiàn)象、了解物品的顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等明顯的特征;親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。;喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征;學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

新學(xué)期幼兒園工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以"幼兒園養(yǎng)成教育'幼兒全面進(jìn)展'為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)加強(qiáng)"培育藝術(shù)愛好、促才智進(jìn)展特色教育，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)有針對性的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新老師觀念，提升老師的業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，老師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī)，把培育懂禮貌、愛交往、會表達(dá)、懂規(guī)章的幼兒作為日?；A(chǔ)工作抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)。

3、開展園本教研和培訓(xùn)活動，提高課堂教學(xué)效能和老師專業(yè)素養(yǎng)。

4、開展"拜師結(jié)對'傳幫帶活動，加快青年老師專業(yè)成長。建立一支成熟型、討論型老師隊(duì)伍。

5、評比教研、藝術(shù)特色課程帶頭人，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢，推動幼兒園特色進(jìn)展。

6、進(jìn)行形式多樣的主題活動、家長活動，深化家園共育工作。

三、主要工作及措施：

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促老師專業(yè)成長

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，實(shí)施"讀書富腦工程'，務(wù)實(shí)老師的理論基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對,《指南》《綱要》進(jìn)行深化理解、樂觀探究、切實(shí)落到實(shí)處。樂觀參加老師再培訓(xùn)教育。要求每月開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動要有學(xué)習(xí)筆記。

2、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年老師拜師結(jié)對活動，要求三年以下教齡老師拜有閱歷的老師為師，制定結(jié)對方案，開展帶教指導(dǎo)活動，師徒共同成長。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄。進(jìn)行師徒結(jié)對之青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，師傅指導(dǎo)徒弟樂觀參與并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參加指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動，徒弟獲獎后，一并嘉獎師傅，并在期末評比優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，使青年老師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。

要求老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學(xué)、良好的一日生活常規(guī)，仔細(xì)備課、按時開展晨間活動、做操和上課，按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學(xué)期開展半日活動跟蹤評比，了解各班日常教學(xué)和常規(guī)，指導(dǎo)老師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮嬉戲在一日生活管理中的作用。

2、實(shí)行隨機(jī)查課，"推門聽課'的制度，督促老師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4――5節(jié))課后準(zhǔn)時與授課老師進(jìn)行溝通，并賜予評價(記分――作為月考依據(jù))。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo)，深化班級隨堂聽課、檢查教案，了解老師書寫教案和執(zhí)教狀況。要求帶班老師上課有教案、有教具、有預(yù)備。教研組進(jìn)行面對面、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，關(guān)心老師解決教學(xué)中的問題和困惑。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡老師之間相互聽課，教研組長不少于20節(jié)。老師不少于15節(jié)，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄匯展。

3、加強(qiáng)各園各班級教研組的管理和建設(shè)。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé)，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、"一課三研'和分組教研等活動，讓教研組成為老師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。

4、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事嬉戲活動。利用晨間、餐前、離園活動等時間進(jìn)行歌曲演唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)、古詩朗誦等活動，削減幼兒消極等待現(xiàn)象

(三)以園本教研為載體，促進(jìn)老師專業(yè)成長

1、每周由各園各班級組長組織本級老師共同探討、落實(shí)主題活動方案、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。并依據(jù)教研活動方案，每周四開展形式多樣的園本教研活動，關(guān)心老師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高老師的教研水平(學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及每月特長考核)

2、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，開展研訓(xùn)活動。樂觀借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時，樂觀參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。要.不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細(xì)組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整方案，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，做好教育心得筆記。每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細(xì)擬訂月方案(每月28號上交)

3、觀摩溝通，主要觀摩本園及其他姐妹園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體老師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳教育途徑。

4、實(shí)行走出去、請進(jìn)來的方式使老師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將有方案、有目的地實(shí)行請進(jìn)來走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

5、開展老師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評比、連續(xù)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展現(xiàn))、手工制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問學(xué)習(xí)、課件制作(由指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計、彈琴、鋼筆字、簡筆畫、手指操嬉戲、舞蹈、聲樂等崗位練兵活動。激發(fā)老師教育熱忱，努力營造我園良好的教育氛圍。

(四)、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育

1、開好學(xué)期初家長會。開學(xué)初各班依據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長會或親子活動，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，做到家園共育

2、進(jìn)行半日開放活動。

各園要第期進(jìn)行半日教學(xué)活動觀摩，讓家長走進(jìn)幼兒園，親身感受我們的教育工作。

3、社會主題活動："采摘'、"中秋節(jié)'"老師節(jié)'"國慶節(jié)'"重陽節(jié)'"唱歌競賽'"感恩節(jié)'"圣誕節(jié)查找祝愿'"小天使闖天際'要號召、發(fā)動家長樂觀踴躍的參與。

4、感謝家長對我們工作的大力支持與協(xié)作!

對各園評比出的"支持幼兒園工作的先進(jìn)家長代表'賜予肯定的嘉獎。

四、詳細(xì)支配(略)

新學(xué)期幼兒園工作方案篇9

一、園所狀況分析優(yōu)勢

硬件設(shè)施：

校內(nèi)環(huán)境：陽光幼兒園創(chuàng)辦于20xx年7月，是一所按95規(guī)劃建筑的幼兒園，目前定性為二級幼兒園。總占地面積3080平方米，戶外場地總面積20xx平方米，綠地面積956平方米。幼兒活動室寬敞光明，并有獨(dú)立的餐廳、臥房、盥洗室。

教學(xué)設(shè)施：鋼琴、電腦、電視、音響設(shè)備、投影儀、多媒體一應(yīng)俱全。

各類專用活動室：陶藝吧、小畫室、小工廠、建構(gòu)室、工藝吧、圖書室、舞蹈房、多功能大廳等，為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

幼兒狀況：小、中、大各兩個班，共6個班，目前全園合計幼兒數(shù)194名。

軟件設(shè)施：

師資隊(duì)伍：學(xué)歷全園13名老師(包括行政)，本科1名，大專11名(其中3名正在攻讀本科)，占91.7%，中專1名

職稱小高級8名，占66.7%，小一級3名，占25%;小二級1名，見習(xí)老師1名。

年齡30歲以下老師5名，3545歲老師6名，4550歲老師1名，平均年齡37.3歲。

一類園新轉(zhuǎn)進(jìn)老師一名(原擔(dān)當(dāng)班級組長)，3名老師參與區(qū)中心組學(xué)習(xí)。

后勤隊(duì)伍：財務(wù)1名：會計師，大專;保健1名：持保健上崗證;養(yǎng)分員2名：1名高級養(yǎng)分師;1名退聘人員，保育員6名(聘用人員)

幼兒園狀況：我園有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、樂觀向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求美妙、營造民主的管理機(jī)制;有一支敬業(yè)愛崗、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的老師隊(duì)伍;有一支踏實(shí)肯干、閱歷豐富的后勤人員隊(duì)伍。

隨著二期課改的不斷深化，老師們努力把新的教育理念滲透到一日活動中，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在學(xué)習(xí)中共同研討、溝通中逐步領(lǐng)悟，實(shí)踐中不斷提高。因而獲得了一些成果。多名老師曾獲得區(qū)園丁獎、區(qū)科研先進(jìn)個人、耕耘獎提名獎。學(xué)校多年來始終保持局文明單位，小、中、大班班級組和后勤組曾多次被評為徐匯區(qū)教育局文明組室，幼兒園參與區(qū)級體育課題推廣討論。

家長現(xiàn)況：

1、家長層次參差不齊，協(xié)作教育意識不夠強(qiáng)。

2、家長普遍偏重于幼兒學(xué)問技能的學(xué)習(xí)，注意結(jié)果，缺少正確的教育內(nèi)容與方法，對幼兒升學(xué)率要求過高。

幼兒狀況：活潑、大方，有禮貌，喜愛嬉戲、運(yùn)動，活動量大，動作進(jìn)展較協(xié)調(diào)，對運(yùn)動類嬉戲很感愛好，有肯定的運(yùn)動基礎(chǔ)。但良好的傾聽習(xí)慣、語言表述力量、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面還不夠。

主要劣勢：

進(jìn)展中的陽光幼兒園正在進(jìn)一步朝著"強(qiáng)化素養(yǎng)，優(yōu)化服務(wù)，注意進(jìn)展，穩(wěn)步提高'等方面努力。但是我們也清晰地熟悉到幼兒園目前存在的問題：

1.管理、考核機(jī)制與監(jiān)控力度需進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

2.老師理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為還較為薄弱，實(shí)踐、反思、總結(jié)力量需進(jìn)一步提高。

3.科研力量還很薄弱，尤其是老師個人的課題討論力量很缺乏。

4.需樂觀開展分散力工程，形成齊心協(xié)力、共同提高的良好氛圍。

5.后勤保育員隊(duì)伍需要加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，爭取人人持證上崗。

6.家長層次參差不齊，協(xié)作教育意識不夠強(qiáng)。

二、辦學(xué)思想：

以黨的教育方針和學(xué)前"新綱要'為指導(dǎo)，以國內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育理論為引導(dǎo)，以促進(jìn)兒童的進(jìn)展為本，樂觀貫徹上海市學(xué)前教育三年行動方案，遵循"突出運(yùn)動、保教并重、全面進(jìn)展'的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素養(yǎng)啟蒙教育，為培育健康活潑、英勇自信的新一代兒童作出貢獻(xiàn)。

三、辦學(xué)亮點(diǎn)：幼兒園辦學(xué)特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性，也是一所幼兒園共性的一種體現(xiàn)。它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學(xué)過程始終。我園力圖經(jīng)過三年的進(jìn)展，在辦學(xué)特色上致力于形成"運(yùn)動、健康、歡樂'的樂園。

詳細(xì)致力于形成以下特征：

*在辦園的觀念上："形成"以人為本'辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)會觀賞每個人。注意全園幼兒身心健康和終身進(jìn)展，注意老師、職工的成熟進(jìn)展，環(huán)境育人，體現(xiàn)仆人翁的態(tài)度。

*在幼兒的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)上：培育幼兒具有英勇頑強(qiáng)、不怕困難、敢于探究的精神，形成素養(yǎng)和諧、共性進(jìn)展的新時代兒童。

*在幼兒園課程結(jié)構(gòu)上：形成本園具有健康教育理念的主題課程，既有共同課程，又有可選擇課程。

*在師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上：形成一支具有特長的老師隊(duì)伍和有高尚師德，有探究精神和創(chuàng)新意識的老師，有1-2名有肯定知名度的園級骨干老師。

四、辦學(xué)目標(biāo)：(三年總目標(biāo))

幼兒園定位：辦園水平名列成為同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒園。

老師定位：培育老師具有高尚的道德情操，健康的心理素養(yǎng)，和諧樂觀的工作態(tài)度，培樣出20%具有豐富教學(xué)閱歷的園級骨干老師，創(chuàng)建優(yōu)秀的文明班組，形成開放、有序、注意效益的辦學(xué)機(jī)制。

幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康歡樂、共性鮮亮、具有"完整型的人格'的全面和諧進(jìn)展的"陽光幼兒'。

五、辦學(xué)思路：總體思路：在規(guī)范中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求進(jìn)展，在進(jìn)展中創(chuàng)特色，在特色中求提高。

詳細(xì)思路：1、幼兒園貫徹落實(shí)《綱要》、《規(guī)程》的精神，堅持依法辦園、以德立園，科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合。

2、幼兒園全心全意依靠全體教職員工，努力創(chuàng)設(shè)使每一名教工成熟和不斷進(jìn)取的條件和機(jī)會。致力于設(shè)一支富有朝氣、英勇創(chuàng)新的專業(yè)型老師。

3、幼兒園注意科學(xué)管理模式，以目標(biāo)導(dǎo)向和評估激勵機(jī)制，使每個部門、管理

有序，幼兒園的設(shè)備設(shè)施、教育資源達(dá)到充分整合、利用，良性運(yùn)作。

4、堅持"以管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng)特色'的辦學(xué)方針，以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學(xué)水平和教育科研水平。使陽光幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒園。

5、樹立敬業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不畏困難的工作作風(fēng)，提高有親和力的服務(wù)質(zhì)量。

6、為每一名幼兒供應(yīng)適合其潛能開發(fā)和共性進(jìn)展的充分的教育條件和教育機(jī)會，對每一名幼兒的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。

六、保障機(jī)制：

1、管理機(jī)制：組建幼兒園規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)民主監(jiān)督保障作用，充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織的先鋒模范作用。

2、互動機(jī)制：在實(shí)踐中不斷調(diào)整、完善各項(xiàng)管理和實(shí)踐措施。形成常常與群眾、與領(lǐng)導(dǎo)、與專家的互動機(jī)制。

3、師資保障：穩(wěn)定師資隊(duì)伍，特殊是骨干老師隊(duì)伍。為落實(shí)三年規(guī)劃，樂觀開展園內(nèi)自培。

4、環(huán)境保障：努力制造舒適、安全的環(huán)境，保證幼兒健康、安全的活動

5.經(jīng)費(fèi)保障：制定年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并嚴(yán)格執(zhí)行。依法理財、勤儉節(jié)省、提高幼兒學(xué)習(xí)生活質(zhì)量

6.辦公條件：創(chuàng)立現(xiàn)代化辦公條件，爭取電腦人手一臺，全園網(wǎng)絡(luò)通，多媒體教學(xué)

七、監(jiān)控：

主要途徑：家委會、家長信箱、家長調(diào)查問卷、家長代表聽證會、社區(qū)、民主管理大會、校務(wù)公開、上級部門

方法：1、每學(xué)期定期通過各渠道開展相關(guān)調(diào)查，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時改進(jìn)

2、每學(xué)年對幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行評估

3、每學(xué)年由教代會審核通過學(xué)年工作小結(jié)

4、每學(xué)年由監(jiān)控小組對年度工作進(jìn)行較為全面的評價

新學(xué)期幼兒園工作方案篇10

新的一個月開頭了，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)大三班保育工作。在這月份里我將努力做好一切工作。依據(jù)五月份的目標(biāo)，制定方案如下：

1、做好班內(nèi)宿舍衛(wèi)生工作，護(hù)理好班中的幼兒。

養(yǎng)成飯前便后手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下不咬手指，不把臟東西放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服潔凈整齊。

2、良好進(jìn)食習(xí)慣。

要寧靜開心進(jìn)食，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。養(yǎng)成不挑食，不鋪張，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。

3、好睡眠及穿脫力量。

能寧靜睡覺，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立有序的穿脫衣服，鞋所放的固定位置。

4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

堅持每天餐具，用具清洗，床上用品勤洗換，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長。

5、加強(qiáng)戶外活動，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間延長，幼兒的衣服越來越少，所以在戶外活動過程中，要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗準(zhǔn)時擦，要杜絕意外事故的發(fā)生，準(zhǔn)時伴隨幼兒出入上下樓協(xié)作老師開展各項(xiàng)課程，幫助管理好班內(nèi)的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。

6、準(zhǔn)時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況。多征求聽取家長的看法。老師和保育兩者協(xié)作相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使幼兒健康成長。

在五月份的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆樂觀、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。

新學(xué)期幼兒園工作方案篇11

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，提高我園老師的綜合素養(yǎng)和保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革進(jìn)展和全面推動素養(yǎng)教育的需要，讓她們盡快把握新理念，適應(yīng)我園課改的要求，為下一階段深化、全面課改打好基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)目的

通過開展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固老師的職業(yè)道德，鞏固老師專業(yè)思想，使老師把握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟識有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)討論力量，更新學(xué)問，提高執(zhí)教水平。使老師樹立正確的教育觀、兒童觀、嬉戲觀，不斷完善幼兒老師的學(xué)問、力量結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)力量，以促進(jìn)老師專業(yè)成長。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，老師教學(xué)法工作規(guī)范、教學(xué)技能理論學(xué)問，教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑，幼兒教科研基本學(xué)問。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容與要求，幼兒園集體教學(xué)活動組織的基本要求，以及電腦課件的制作、多媒體教學(xué)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建資源共享的平臺等。另外，依據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)總體評價狀況中我們看到自身的不足：嬉戲活動開展的形式和方法單一;老師的理論素養(yǎng)有待提高;老師參加教研的力量參差不齊;教訓(xùn)活動評價體系不夠健全等。圍繞老師工作中存在的關(guān)鍵問題，本學(xué)期"著眼教育現(xiàn)狀、突破關(guān)鍵問題、扎根日常教育、追求資源共享、提倡同伴互助'，以"提高老師執(zhí)教力'為主要的切入點(diǎn)，以"提升教育教學(xué)質(zhì)量'為目標(biāo)，以課題教研為手段，結(jié)合幼兒園自身特點(diǎn)，走園本教研之路，切實(shí)有效地推動教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度提高老師的執(zhí)教力量，提高老師的專業(yè)水平，推動不同層次老師的成長。

四、詳細(xì)措施

1、各種教研活動兩周一次，要求仔細(xì)做好記錄，

2、樂觀開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初依據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出好玩味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個活動區(qū)。

3、參觀其他幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動，開闊眼界，吸取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。

4、樂觀開展教學(xué)改革，開展聽課、評課以及教學(xué)片斷活動的討論，加強(qiáng)對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進(jìn)教研的規(guī)?；岣呖蒲械膶?shí)效性。

5、讓年輕老師向有閱歷、有特長的老師學(xué)習(xí)，以嬉戲觀摩，老師說課，老師崗位練兵活動關(guān)心她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

6、建立促進(jìn)老師進(jìn)展的評價方案，組織老師進(jìn)行反思教學(xué)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)老師的討論性學(xué)習(xí)。

五、詳細(xì)支配

二月份：

做好開學(xué)的預(yù)備工作。

三月份：

1、各班制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方案并溝通。

2、創(chuàng)設(shè)以教育相適應(yīng)的教育環(huán)境，布置活動區(qū)內(nèi)容。

3、管理老師隨堂聽課。

4、組織老師樂觀參與說課活動。

四月份：

1、環(huán)境評比。

2、全園開展繪畫學(xué)習(xí)

五月份：

1、慶"六、一'活動。

2、舞蹈學(xué)習(xí)

3、大班做好幼小連接工作

4、幼兒參觀學(xué)校。

六月份：

1、檢查各方案的落實(shí)實(shí)施狀況，教育活動的反思與評比。

2、嬉戲活動觀摩的展現(xiàn)。

3、大班畢業(yè)典禮。

4、電子琴學(xué)習(xí)

七月份：

做好幼兒暑期生活指導(dǎo)。

新學(xué)期幼兒園工作方案篇12

狀況分析

(一)幼兒園概況

本園前身是宅科學(xué)校附設(shè)幼兒園。始于x年，是一所具有近二十年辦園歷史的幼兒園。隨著教育形勢的進(jìn)展，幼教事業(yè)的蓬勃成長，于20xx年與宅科學(xué)校脫鉤，獨(dú)立建成宅科幼兒園。20xx年宅科學(xué)校合并到楊莊學(xué)校，我園又借住宅科學(xué)校校舍。目前我園是學(xué)區(qū)學(xué)前教育中心。我園為濰坊市一類幼兒園，本園占地面積3923平方米。建筑面積共為426平方米。共設(shè)教學(xué)班3個，專任老師6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪

二)幼兒園現(xiàn)狀

1、現(xiàn)有閱歷和成果：

在管理方面，制定各種制度，加強(qiáng)了目標(biāo)管理、方案管理，各種方案已初步形成體系。不斷完善園長負(fù)責(zé)制。為增加內(nèi)部活力，制定了獎金安排方案，調(diào)動了教職工的工作樂觀性。

近年來我園老師的思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)有不同程度的提高，她們能勤奮學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)取，不斷增加目標(biāo)意識。老師在依據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計教育活動的基礎(chǔ)進(jìn)展到了更注意的對幼兒的觀看、評估上，有了初步的從幼兒中生成課程意識。

2、存在問題和不足：

管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò)，增加目標(biāo)意識