高二語文細(xì)節(jié)描寫方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二語文細(xì)節(jié)描寫方法（作文）即生活。查看，就是要關(guān)注生活細(xì)節(jié);斟酌，就是從生活細(xì)節(jié)中得到啟發(fā)。只要學(xué)會(huì)以敏銳的感受力去查看生活，下面給大家共享一些關(guān)于（高二語文）作文描寫（方法），夢想對大家有所扶助。

什么是細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫是對事情進(jìn)展和人物的性格、肖像、心理、動(dòng)作等一些輕微而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、概括的描寫。

例1：記得有一次，爸爸喝醉了，到家很生氣，就開頭打人、罵人，就在那天，少年無知的我被爸爸打了。

例2：爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!

爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。(林海音《爸爸的花兒落了》)

同樣是記敘自己被爸爸打的體驗(yàn)，例1沒有細(xì)節(jié)描寫，內(nèi)容平淡無味，讓人讀之難有感想。

例2使用大量文字舉行細(xì)節(jié)描寫，使得（故事）情節(jié)生動(dòng)概括，真實(shí)可感，細(xì)細(xì)讀來，仿佛讀者親眼可見一般。

由此可見，細(xì)節(jié)描寫在寫作中不成或缺。

細(xì)節(jié)描寫的作用可以用這四個(gè)詞概括：如聞其聲，如見其形，鮮明生動(dòng)，感染力強(qiáng)。

再看一個(gè)精彩的例子：

例：本區(qū)的教士來給葛朗臺做臨終法事的時(shí)候，十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一展現(xiàn)，貌似已經(jīng)死去幾小時(shí)的眼睛馬上復(fù)活了，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著那些法器，他的肉瘤也結(jié)果動(dòng)了一動(dòng)。

神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣象，他卻作了一個(gè)駭人的模樣想把十字架抓在手里，這一下結(jié)果的努力送了他的命。(巴爾扎克《守財(cái)奴》)

如何寫細(xì)節(jié)

那么，重點(diǎn)來了，如何寫好細(xì)節(jié)?

（總結(jié)）如下：

在關(guān)鍵處駐足，“慢”說輕微之處;

細(xì)化動(dòng)作，延長過程;

運(yùn)用修辭，畫其神韻;

交換角度，增加層次;

類比聯(lián)想，添其內(nèi)涵。

細(xì)節(jié)描寫的方法有哪些

一、細(xì)致查看事物

要使細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)形象，就要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，對事物作細(xì)致的查看。

如下面一段寫花的文字：

例：天涯那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，悄悄地灑在花園里。迷茫的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得黯淡了。這時(shí)候，幾朵剛開的曇花正散發(fā)出縷縷幽香，沁人心脾。

啊!還有一朵正含苞欲放，會(huì)不會(huì)開呢?我查看了好一會(huì)兒，猛然間，花蕾動(dòng)了一下……終究，花蕾尖上靜靜地裂開了一個(gè)小孔，接著，小孔緩緩地張開，花瓣一片片地伸張開來。那一片片花辨像是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清領(lǐng)會(huì)楚。

對曇花作了詳盡的描寫，花的質(zhì)地、氣味、色調(diào)、紋路、花蕾開放的整個(gè)過程寫得細(xì)膩生動(dòng)，讓人如臨其境。

二、選用典型細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)是表示（文章）主旨思想、靈魂的關(guān)鍵處，所以確定要選好。

如《孔乙己》中的肖像描寫：

例：他身材很高大;青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓮蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，貌似十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。

這一段抓住的是“長衫”這一典型細(xì)節(jié)，穿長衫是科舉時(shí)代讀書人的象征，而孔乙己的長衫卻是“又臟又破”，表現(xiàn)了他的窮困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特點(diǎn)。

三、用心錘煉詞語

細(xì)節(jié)描寫中，要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用心錘煉，做到以少勝多，乃至一字傳神。

如以下句中的詞語就用得分外恰當(dāng)：

①他輕手輕腳地拉開門，瞇著眼，透過門縫看我做什么。

②一陣風(fēng)掃來。

③樹上葉子飄了一地，一片葉子在雨中打了個(gè)漩渦落在地上。

四、高明運(yùn)用修辭

高明運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸誕等修辭方法，可鞏固語言的生動(dòng)性，變抽象為概括，使無形變?yōu)橛行巍?/p>

如朱自清的《春》中對春雨的描寫：

例：看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

又如寫母親端量孩子睡覺：

例：母親愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊!那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對碧水的溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳的輝映，那是秋夜月色對修竹的依戀，那是冬日里的朝霞與小草的交談!

五、變換不同角度

對同一細(xì)節(jié)，可以從不同角度、多個(gè)層面來考慮。

還是寫母親端量孩子睡覺，上例是從母親的眼神這一角度來寫的，我們還可以變換角度，從“我”的角度來寫，如：

例：我微微睜睜眼，媽媽公然站在我床前，她就那么站著，手里抱著毛毯，眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊!我在這眼神的普照下，即刻有種異樣的感覺，我猶如成為了一個(gè)襁褓中的嬰兒，在酣然入眠，感動(dòng)得母親滿臉都是幸福;

一會(huì)兒，我猶如又變成了一朵俏麗的月季花，沖動(dòng)得母親盛開了笑顏;一會(huì)兒，我猶如又變成了一幅五彩的畫，迷醉得母親在那兒賞識啊賞識!

我們還可以運(yùn)用聯(lián)想來寫細(xì)節(jié)。如還是寫母親端量孩子睡覺，可以聯(lián)想史鐵生、屠格涅夫、畢淑敏等人的作品來寫，如：

例：我微微睜睜眼，媽媽公然站在我床前，她就那么站著，手里抱著毛毯，眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊!我曾在史鐵生的《我與地壇》里見過，那母親的眼神是一種無言的祈福;

我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里見過，那母親的眼神是一種幸福的安詳;我曾在畢淑敏的《我的五樣》中見過，那母親的眼神里是一種不能割舍的珍愛!

變換不同角度還可以通過環(huán)境來寫細(xì)節(jié)。由于人物活動(dòng)