高二搞定數(shù)學(xué)八大方法與高二暑期安排

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二搞定數(shù)學(xué)八大方法與高二暑期安排數(shù)學(xué)學(xué)科是能在短時(shí)間內(nèi)提高勞績的一門學(xué)科，數(shù)學(xué)是高考中三科綜合科之中一門拉開綜合勞績的重要學(xué)科，學(xué)數(shù)學(xué)有方可尋，有法可學(xué)，望你抓住機(jī)遇，充分發(fā)揮自己的天性，不盲目跟風(fēng)，隨波逐流。我在這整理了相關(guān)資料，夢想能扶助到您。

高二搞定數(shù)學(xué)八大方法

一、抓好根基。

數(shù)學(xué)習(xí)題無非就是數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)思想的組合應(yīng)用，弄清數(shù)學(xué)根本概念、根本定理、根本方法是判斷題目類型、學(xué)識范圍的前提，是正確把握解題方法的依據(jù)。只有概念領(lǐng)會(huì)，方法全面，遇到題目時(shí)，就能很快的得到解題方法，或者面對一個(gè)新的習(xí)題，就能聯(lián)想到我們平日做過的習(xí)題的方法，達(dá)成急速解答。弄清根本定理是正確、快速解答習(xí)題的前提條件，更加是在立體幾何等章節(jié)的復(fù)習(xí)中，對根本定理熟諳和生動(dòng)掌管能使習(xí)題解答條理領(lǐng)會(huì)、規(guī)律推理嚴(yán)密。反之，會(huì)使解題速度慢，規(guī)律混亂、表達(dá)不清。

那么如何抓根基呢?

1、看課本;

2、在做練習(xí)時(shí)遇到概念題是要對概念的內(nèi)涵和外延再熟悉，留神從不同的側(cè)面去熟悉、理解概念。

3、理解定理的條件對結(jié)論的約束作用，反問：假設(shè)沒有該條件會(huì)使定理的結(jié)論發(fā)生什么變化?

4、歸納全面的解題方法。要積累確定的典型習(xí)題以保證解題方法的完整性。

5、專心做好我們網(wǎng)校同步課堂里面的每期的練習(xí)題，采用循環(huán)交替、螺旋式推進(jìn)的方法，抑制對根本學(xué)識根本方法的遺忘現(xiàn)象。

二、制定好籌劃和奮斗目標(biāo)。

復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要制定好籌劃，不但要有本學(xué)期大的規(guī)劃，還要有每月、每周、每天的小籌劃，籌劃要與老師的復(fù)習(xí)籌劃吻合，不能相互沖突，如按照老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，今天復(fù)習(xí)到什么學(xué)識點(diǎn)，就理應(yīng)在今天之內(nèi)掌管該學(xué)識點(diǎn)，加深對該學(xué)識點(diǎn)的理解，研究該學(xué)識點(diǎn)測驗(yàn)的不同側(cè)面、不同角度。在每天的復(fù)習(xí)籌劃里，要留有確定的時(shí)間看課本，看筆記，回想過去學(xué)識點(diǎn)，斟酌老師當(dāng)天講了什么學(xué)識，歸納當(dāng)天所學(xué)的學(xué)識。可以說，每天的習(xí)題可以少做，但這些歸納、反思、回想是必不成少的。望你在制定籌劃時(shí)留神。

三、嚴(yán)防題海戰(zhàn)術(shù)，抑制盲目做題而不提防歸納的現(xiàn)象。

做習(xí)題是為了穩(wěn)定學(xué)識、提高應(yīng)變才能、思維才能、計(jì)算才能。學(xué)數(shù)學(xué)要做確定量的習(xí)題，但學(xué)數(shù)學(xué)并不等于做題，在各種考試題中，有相當(dāng)?shù)牧?xí)題是靠簡樸的學(xué)識點(diǎn)的聚積，利用公理化學(xué)識體系的演繹而就能解決的，這些習(xí)題是要通過做確定量的習(xí)題達(dá)成對解題方法的展移而實(shí)現(xiàn)的，但，隨著高考的改革，高考已把測驗(yàn)的重點(diǎn)放在創(chuàng)造型、才能型的測驗(yàn)上。因此要精做習(xí)題，留神學(xué)識的理解和生動(dòng)應(yīng)用，當(dāng)你做完一道習(xí)題后不訪自問：此題測驗(yàn)了什么學(xué)識點(diǎn)?什么方法?我們從中得到了解題的什么方法?這一類習(xí)題中有什么解題的通性?實(shí)現(xiàn)問題的完全解決我應(yīng)用了怎樣的解題策略?只有這樣才會(huì)培養(yǎng)自己的悟性與創(chuàng)造性，開發(fā)其創(chuàng)造力。也將在遇到即將到臨的期末考試和未來的高考題目中那些綜合性強(qiáng)的題目時(shí)可以有一個(gè)科學(xué)的方法解決它。

四、常做高考題，揭開高考試題的神秘面紗。

高考題是最好的習(xí)題，它在測驗(yàn)學(xué)識點(diǎn)時(shí)的切入點(diǎn)新而不俗，它正確地操縱了對所測驗(yàn)的學(xué)識點(diǎn)的難度。解答確定的高考題，有助于把握高考對該學(xué)識點(diǎn)的難度要求;有助于判斷高考題目與平日常見題目的異同，鞏固判斷題目信度的才能，防止做偏題、怪題。更加在排列組合二項(xiàng)式定理、復(fù)數(shù)、立體幾何、極坐標(biāo)、三角片面的高考題，難度不大，而平日所見的復(fù)習(xí)資料中，有相當(dāng)?shù)牧?xí)題已超出高考難度，其實(shí)，高考題目中這幾片面的習(xí)題復(fù)習(xí)時(shí)都能做，并不是很難，更不成怕，可見常做高考題，會(huì)抑制對高考題的懼怕感。鞏固將來決勝高考的自信仰。

五、歸納數(shù)學(xué)大思維、大策略。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其主要的目的是為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性，培養(yǎng)我們處理事情、解決問題的才能，因此，對處理數(shù)學(xué)問題時(shí)的大策略、大思維的掌管顯得更加重要，在平日的學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)提防歸納它。在平日聽課時(shí)，一個(gè)明知的學(xué)生，理應(yīng)聽老師對該題目的分析和歸納。但還有不少學(xué)生，不留神教師的分析，往往沉靜在老師講解的每一步計(jì)算、每一步推證過程。聽課是專心，但吃力，聽完后是滿腦子的計(jì)算過程，支離破碎。老師的分析是引導(dǎo)學(xué)生斟酌，啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)出處理這些問題的大策略、大思維。當(dāng)教師解答習(xí)題時(shí)，學(xué)生要用自己的計(jì)算和推理已經(jīng)知道老師要干什么。另外，當(dāng)題目的答案給出時(shí)，并不代表問題的解答完畢，還要花確定的時(shí)間專心總結(jié)、歸納理解記憶。要把這些解題策略全部納入自己的腦海成為永久地記憶，變?yōu)樽约航鉀Q這一類型問題的閱歷和技能。同時(shí)也解決了學(xué)生中會(huì)聽課而不會(huì)做題目的壞毛病。

六、打好結(jié)果階段復(fù)習(xí)這一仗,促成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的飛躍。

結(jié)果階段的復(fù)習(xí)是專題講座，老師講對重點(diǎn)學(xué)識、重點(diǎn)解題方法、重點(diǎn)數(shù)學(xué)思想的細(xì)致講座和強(qiáng)化訓(xùn)練。在這一階段的復(fù)習(xí)，要相信老師，淡化各種復(fù)習(xí)資料，專心地、保質(zhì)、保量地完成老師布置的強(qiáng)化訓(xùn)練題，集中精力，突破試題中的立體幾何、三角、復(fù)數(shù)、二項(xiàng)式定理、極限等片面的常考學(xué)識點(diǎn)，這幾片面的習(xí)題難度不大。盡最大的努力多解決解答題目中的函數(shù)、解析幾何、數(shù)列等壓軸題。假設(shè)在這一階段能實(shí)時(shí)訓(xùn)練，會(huì)使你感到個(gè)立竿見影的感覺，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)勞績大幅度提高，促成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的其次次飛躍。

七、積累確定的考試閱歷。

本學(xué)期每月初都有大的考試，加之每單元的單元測驗(yàn)和模擬考試有十幾次，抓住這些機(jī)遇，積累確定的考試閱歷，掌管確定的考試技巧，使自己應(yīng)有的水平在考試中得到充分的發(fā)揮。其實(shí)，考試是單兵作戰(zhàn)，它是考驗(yàn)一個(gè)人的承受才能、采納才能、解決問題等綜合才能的戰(zhàn)場。這些才能的只有在平日的考試中得到培養(yǎng)和訓(xùn)練。

八、攻克三種題目的解法。

數(shù)學(xué)試題分為選擇題、填空題和解答題三種題型，選擇題、填空題是根基，共76分，解答題是提高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵，攻克這三種題目的解法，更加是選擇題的解法，它解法生動(dòng)多樣，如：直接法、代入法、特值法、擯棄法、數(shù)形結(jié)合法等。掌管多種這些解題方法，會(huì)使解答試題速度快而切實(shí)，同時(shí)為解答結(jié)果六道解答題贏得了更多的時(shí)間。

高二暑假怎么過

一

高二暑假學(xué)習(xí)重要性：

1、暑假不學(xué)習(xí)輕易遺忘。

拳不離手，曲不離口。假設(shè)經(jīng)過一個(gè)暑假不學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅輕易遺忘學(xué)識，還可能變得懶散。

2、可以快速與其他同學(xué)拉開距離。

暑假是學(xué)生“偷偷”變優(yōu)秀的機(jī)遇，讓人有“士別三日，刮目相看”的感覺。

大片面人暑假都是玩中度過的，假設(shè)你能充分利用好暑假，就能比其他同學(xué)進(jìn)步更快，與其他同學(xué)拉大距離。

暑期學(xué)習(xí)讓我們開學(xué)贏在起跑線，“一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先!”。

3、比別人多一輪復(fù)習(xí)。

終究要升入高三，暑假可以提前簡樸舉行一輪復(fù)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)效果會(huì)比其他同學(xué)更好一些。

4、培養(yǎng)好的自學(xué)習(xí)慣。

我們不成能一輩子在學(xué)校上學(xué)，自學(xué)才能對我們每個(gè)人都極