人教版《五級下冊通分》課件1

課時8通分分數的意義和性質課時8通分分數的意義和性質1我的蛋白質含量大約占。把下面每組中的兩個分數通分。分母相同的兩個分數，分子大的那個分數就大。分子相同的兩個分數呢?根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。想一想，除了通分，你還有其他的方法比較這兩個分數的大小嗎？通分時一般用原分母的最小公倍數作公分母，然后把每個分數都化成用這個最小公作分母的分數。分母相同的兩個分數怎樣比較大小?一、復習引入1.的分數單位是（），它有（）個這樣的分數單位，的分數單位是（），它有（）個這樣的分數單位，那么和哪個大，哪個小呢？為什么？1523＜15我的蛋白質含量大約占。一、復習引入1.的分數22.在括號里填上適當的數，根據什么填的？29126121220根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。2.在括號里填上適當的數，根據什么填的？29126121223二、例題講解【思考】你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎?陸地面積約占地球總面積的，而海洋面積約占地球總面積的。二、例題講解【思考】你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎?陸地面4如果把地球面積平均分成10份，陸地只占3份，海洋占了7份，所以海洋面積大。陸地海洋＜＜如果把地球面積平均分成10份，陸地只占3份，海洋占了5人教版《五級下冊通分》課件16313413＜38311＞27475658592912171219＜＞＞＞上組分數中相比較的兩個分數分母相同，下組分數中相比較的兩個分數分子相同。再比較一下:上、下兩組分數中相比較的兩個分數有什么共同的特點?34＜33＞2455521212＜＞＞＞上組分數中相比較的兩7分母相同的兩個分數怎樣比較大小?分子相同的兩個分數呢?分母相同的兩個分數，分子大的那個分數就大。分子相同的兩個分數，分母小的那個分數反而大。分母相同的兩個分數怎樣比較大小?分母相同的兩個分數，分子8把下面每組中的兩個分數通分。通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？有不懂的問題請?zhí)岢鰜怼５姆謹祮挝皇牵ǎ?，它有（）個這樣的分數單位，把下面每組中的兩個分數通分。陸地面積約占地球總面積的，而海洋面積約占地球總面積的。分母相同的兩個分數，分子大的那個分數就大。如果把地球面積平均分成10份，陸地只占3份，海洋占了7份，所以海洋面積大。分子相同的兩個分數，分母小的分數就大。這兩個分數的分子、分母都不相同，怎么比較呢？把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做通分。根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變?！纠?】豆類食品含有較高的蛋白質，經常食用有益于人體健康。分子相同的兩個分數，分母小的那個分數反而大。分母相同的，分子大的比較大；在中填上“＞”“＜”或“＝”。分子相同的兩個分數，分母小的那個分數反而大。分母相同的兩個分數，分子大的分數就大。把下面每組中的兩個分數通分。通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？有不懂的問題請?zhí)岢鰜?。想一想：通分的方法是什么？練一練：在中填上“＞”“＜”或?”。57377161116494515171522＜＜＜＜把下面每組中的兩個分數通分。練一練：在中填上“＞”9【例5】豆類食品含有較高的蛋白質，經常食用有益于人體健康。我的蛋白質含量大約占。我的蛋白質含量大約占。黃豆和蠶豆哪個的蛋白質含量比較高?【例5】豆類食品含有較高的蛋白質，經常食用有益于人體健康。我10要比較黃豆和蠶豆哪個的蛋白質含量高，就是比較與的大小，哪個分數大，對應的豆類的蛋白質含量就高。這兩個分數的分子、分母都不相同，怎么比較呢？要比較黃豆和蠶豆哪個的蛋白質含量高，就是比較與這兩個分11人教版《五級下冊通分》課件112像這樣，把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做通分。想一想：通分的方法是什么？通分時，先用原分母的公倍數做公分母（為了計算方便，通常選用最小公倍數做公分母），再把各分數化成用這個公倍數做分母的分數。像這樣，把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做13想一想，除了通分，你還有其他的方法比較這兩個分數的大小嗎？我們還可以根據分數的基本性質把這兩個分數化為同分子分數，再進行比較。＜＜＜＜想一想，除了通分，你還有其他的方法比較這兩個分數的大小嗎？我14三、新知應用1.在中填上“＞”“＜”或“＝”。31371356582335430215＜＞＞＝

說一說，應該怎樣比較分數的大小？分母相同的，分子大的比較大；分子相同的，分母小的比較大。分母不同的，通分后再進行比較。三、新知應用1.在中填上“＞”“＜”或“＝”。3755152.把下面每組中的兩個分數通分。56和7837和2949和71838和595×46×456＝＝20247×38×378＝＝21243×97×937＝＝27632×79×729＝＝14632.把下面每組中的兩個分數通分。5和73和24和73和55164×29×249＝＝818718＝7183×98×938＝＝27725×89×859＝＝40722.把下面每組中的兩個分數通分。56和7837和2949和71838和594×24＝＝87＝73×93＝＝275×85＝＝402173.把下面每組中的兩個分數通分。45=4×（）5×（）=（）（）67=6×（）7×（）=（）（）7728355530353.把下面每組中的兩個分數通分。4=4×（）=（18通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？有不懂的問題請?zhí)岢鰜怼Ｋ?、課堂小結1.分母相同的兩個分數，分子大的分數就大。分子相同的兩個分數，分母小的分數就大。2.把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做通分。3.通分時一般用原分母的最小公倍數作公分母，然后把每個分數都化成用這個最小公作分母的分數。四、課堂小結1.分母相同的兩個分數，分子大的分數就大。分子相191.第75頁練習十八。2.練習冊中與本課時有關系的練習題。五、課后作業(yè)1.第75頁練習十八。2.練習冊中與本課時有關系的練習題20課時8通分分數的意義和性質課時8通分分數的意義和性質21我的蛋白質含量大約占。把下面每組中的兩個分數通分。分母相同的兩個分數，分子大的那個分數就大。分子相同的兩個分數呢?根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。想一想，除了通分，你還有其他的方法比較這兩個分數的大小嗎？通分時一般用原分母的最小公倍數作公分母，然后把每個分數都化成用這個最小公作分母的分數。分母相同的兩個分數怎樣比較大小?一、復習引入1.的分數單位是（），它有（）個這樣的分數單位，的分數單位是（），它有（）個這樣的分數單位，那么和哪個大，哪個小呢？為什么？1523＜15我的蛋白質含量大約占。一、復習引入1.的分數222.在括號里填上適當的數，根據什么填的？29126121220根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。2.在括號里填上適當的數，根據什么填的？291261212223二、例題講解【思考】你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎?陸地面積約占地球總面積的，而海洋面積約占地球總面積的。二、例題講解【思考】你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎?陸地面24如果把地球面積平均分成10份，陸地只占3份，海洋占了7份，所以海洋面積大。陸地海洋＜＜如果把地球面積平均分成10份，陸地只占3份，海洋占了25人教版《五級下冊通分》課件126313413＜38311＞27475658592912171219＜＞＞＞上組分數中相比較的兩個分數分母相同，下組分數中相比較的兩個分數分子相同。再比較一下:上、下兩組分數中相比較的兩個分數有什么共同的特點?34＜33＞2455521212＜＞＞＞上組分數中相比較的兩27分母相同的兩個分數怎樣比較大小?分子相同的兩個分數呢?分母相同的兩個分數，分子大的那個分數就大。分子相同的兩個分數，分母小的那個分數反而大。分母相同的兩個分數怎樣比較大小?分母相同的兩個分數，分子28把下面每組中的兩個分數通分。通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？有不懂的問題請?zhí)岢鰜?。的分數單位是（），它有（）個這樣的分數單位，把下面每組中的兩個分數通分。陸地面積約占地球總面積的，而海洋面積約占地球總面積的。分母相同的兩個分數，分子大的那個分數就大。如果把地球面積平均分成10份，陸地只占3份，海洋占了7份，所以海洋面積大。分子相同的兩個分數，分母小的分數就大。這兩個分數的分子、分母都不相同，怎么比較呢？把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做通分。根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變?！纠?】豆類食品含有較高的蛋白質，經常食用有益于人體健康。分子相同的兩個分數，分母小的那個分數反而大。分母相同的，分子大的比較大；在中填上“＞”“＜”或“＝”。分子相同的兩個分數，分母小的那個分數反而大。分母相同的兩個分數，分子大的分數就大。把下面每組中的兩個分數通分。通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？有不懂的問題請?zhí)岢鰜?。想一想：通分的方法是什么？練一練：在中填上“＞”“＜”或?”。57377161116494515171522＜＜＜＜把下面每組中的兩個分數通分。練一練：在中填上“＞”29【例5】豆類食品含有較高的蛋白質，經常食用有益于人體健康。我的蛋白質含量大約占。我的蛋白質含量大約占。黃豆和蠶豆哪個的蛋白質含量比較高?【例5】豆類食品含有較高的蛋白質，經常食用有益于人體健康。我30要比較黃豆和蠶豆哪個的蛋白質含量高，就是比較與的大小，哪個分數大，對應的豆類的蛋白質含量就高。這兩個分數的分子、分母都不相同，怎么比較呢？要比較黃豆和蠶豆哪個的蛋白質含量高，就是比較與這兩個分31人教版《五級下冊通分》課件132像這樣，把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做通分。想一想：通分的方法是什么？通分時，先用原分母的公倍數做公分母（為了計算方便，通常選用最小公倍數做公分母），再把各分數化成用這個公倍數做分母的分數。像這樣，把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做33想一想，除了通分，你還有其他的方法比較這兩個分數的大小嗎？我們還可以根據分數的基本性質把這兩個分數化為同分子分數，再進行比較。＜＜＜＜想一想，除了通分，你還有其他的方法比較這兩個分數的大小嗎？我34三、新知應用1.在中填上“＞”“＜”或“＝”。31371356582335430215＜＞＞＝

說一說，應該怎樣比較分數的大??？分母相同的，分子大的比較大；分子相同的，分母小的比較大。分母不同的，通分后再進行比較。三、新知應用1.在中填上“＞”“＜”或“＝”。3755352.把下面每組中的兩個分數通分。56和7837和2949和71838和595×46×456＝＝20247×38×378＝＝21243×97×937＝＝27632×79×729＝＝14632.把下面每組中的兩個分數通分。5和73和24和73