小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)下冊(cè) 大象的耳朵

大家都說大象的耳朵有毛病，到底怎么回事呢？下面我們一起來看一看……第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.閱讀課文，抓住課文的重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解大象的想法的轉(zhuǎn)變過程。

2.體會(huì)“人家是人家，我是我”的意思。3.學(xué)著課文內(nèi)容，仿編童話故事。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解大象思想的轉(zhuǎn)變過程，體會(huì)“人家是人家，我是我”的意思。

任務(wù)一、

齊讀課文第1自然段，了解大象的耳朵的特點(diǎn)?；?dòng)課堂

大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。

比喻句，把大象的耳朵比作大扇子，形象具體。

任務(wù)二、自由讀課文第2-8自然段，思考：大象為什么要改變想法？畫出文中寫了哪些小動(dòng)物及他們說的話。

咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？

我生來就是這樣啊。遇到小兔子驚異不以為然你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。我的耳朵是豎著的，而大象的耳朵耷拉著，大象的耳朵一定是有病了?？隙?/p>

當(dāng)小兔子說大象的耳朵有病時(shí)，大象覺得自己的耳朵有病了嗎？

大象沒有覺得自己的耳朵有病，因?yàn)樗亩渖鷣砭褪沁@樣的。

思考

讀一讀大象和小兔子的對(duì)話，讀出小兔子開始驚異、后來肯定的語(yǔ)氣，讀出大象的不以為然。小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”

大象說:“我生來就是這樣啊?！毙⊥米诱f:“你看,我的耳朵是豎著的,你的耳朵一定是有病了。”·········（課后第一題）

后來，大象為什么覺得自己的耳朵有毛病？又遇到小羊大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？驚異

讀一讀小羊的話，讀出小羊驚異的語(yǔ)氣。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”····（課后第一題）

小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。遇到小鹿、小馬、小老鼠·····

展開想象：小鹿、小馬、小老鼠見到了大象，分別會(huì)說些什么？大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了呢？你的耳朵生病了嗎？大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？我認(rèn)識(shí)一個(gè)醫(yī)生，要不要幫你看看。大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？它們豎不起來了嗎？

聽了大家的話，大象有了什么想法？大象也不安起來，他自言自語(yǔ)地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！?/p>

大象對(duì)自己的耳朵不能豎起來也產(chǎn)生了懷疑：自己的耳朵是不是有病。心理描寫信以為真決定改變大象也不安起來，他自言自語(yǔ)地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！?/p>

大象的自言自語(yǔ)是小聲嘀咕，讀一讀大象的話，讀出信以為真的語(yǔ)氣。············說說“自言自語(yǔ)”是什么意思？1、學(xué)著說這樣的詞語(yǔ)。

2、用“自言自語(yǔ)”練習(xí)說話。

任務(wù)三、指名讀課文第9-12自然段，說一說大象是怎么改變的？改變后導(dǎo)致了什么后果？

怎么才能讓耳朵豎起來呢？每天，大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。大象讓自己的耳朵豎起來的具體辦法問題回答

可是，大象的耳朵孔里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在他的耳朵孔里跳舞，吵的大象又頭痛，又心煩。耳朵撐起來的糟糕后果痛苦難受

最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。

“飛不進(jìn)去、一扇”，實(shí)踐出真知，大象的耳朵耷拉下來是有好處的。只要就填一填大象的耳朵撐起來（豎著）放下來（耷拉著）有小蟲子飛進(jìn)去跳舞吵又頭痛，又心煩蟲子飛不進(jìn)去一扇趕跑舒服任務(wù)四、從這件事中，大象明白了什么？讀一讀最后一自然段。

大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?/p>

我支撐起耳朵卻給自己帶來煩惱，發(fā)現(xiàn)自己的耳朵是有用的，不該隨便聽別人說。

結(jié)合生活實(shí)際，說說你是怎么理解“人家是人家，我是我”這句話的。

點(diǎn)撥：這句話是說要堅(jiān)持自己的特點(diǎn)，保持自己的優(yōu)點(diǎn)。不要隨便改變自己的優(yōu)點(diǎn)。

小紅短跑很好，百米能跑出12秒的好成績(jī)。我不如她跑得快，但是我畫的畫很好。所以我不要去練習(xí)跑步而放棄了自己畫畫的特長(zhǎng)。

本文用淺顯易懂的語(yǔ)言給我們講了大象的

的特點(diǎn)和作用，通過大象的做法告訴我們要學(xué)會(huì)

。耳朵珍惜自己的東西，不要盲目學(xué)習(xí)別人動(dòng)物的特殊構(gòu)造及作用

狗的舌頭用來散熱。

貓的胡須用來測(cè)量老鼠洞的寬度,看自己能不能進(jìn)入老鼠洞。動(dòng)物的特殊構(gòu)造及作用

駱駝鼻孔能開閉,足墊厚，適合在沙漠中行走；駝峰內(nèi)蓄脂肪，胃有三室，可以貯水，所以耐饑渴，可以多日不吃不喝，一旦遇到水草，可以大量飲水貯存。動(dòng)物的特殊構(gòu)造及作用

動(dòng)物身上具有特殊作用的結(jié)構(gòu)有的用來捕食，有的用來隱蔽和防御，還有的用來吸引異性等，它們都是為了適應(yīng)所處的自然環(huán)境及社會(huì)環(huán)境，經(jīng)過緩慢的進(jìn)化逐步產(chǎn)生的。一、找出紅色字讀音不一樣的詞語(yǔ)。①________電扇

扇子扇風(fēng)扇形②________似乎好似