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.@:第4章植物與土壤第二十講植物的葉與蒸騰作用一、選擇題1.如圖4-20-7所示為葉片的橫切面,以下說法不正確的選項(xiàng)是〔C〕圖4-20-7A.①表示的是葉脈,含有導(dǎo)管與篩管B.②、④表示的是上下表皮,起保護(hù)作用C.葉片中含葉綠體的細(xì)胞全部集中在③處D.與蒸騰作用有關(guān)的是⑤2.多數(shù)葉片正面的綠色比反面的綠色要深一些,其主要原因是〔C〕A.上表皮細(xì)胞含葉綠體多B.下表皮細(xì)胞含葉綠體多C.柵欄組織里含葉綠體多D.海綿組織里含葉綠體多3.如圖4-20-8表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)水分吸收和蒸騰的速度。假如該植物處于正常生長(zhǎng)狀態(tài),那么曲線A所包含的面積與曲線B所包含的面積之間的關(guān)系是〔A〕圖4-20-8A.A>BB.A<BC.A=BD.不能確定4.取四支根本一樣的楊樹枝條,它們的葉片數(shù)目、大小都一樣,在陽光的照射下,均插入盛有適宜營(yíng)養(yǎng)液的四支試管中,并做如下處理:①葉片不作處理;②葉片的上下外表均涂上凡士林;③葉片下外表涂上凡士林;④剪去葉片并在切口處涂上凡士林實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)時(shí),先將四個(gè)裝置的重量調(diào)整到一致,然后每隔3個(gè)小時(shí)記錄每個(gè)裝置重量的變化情況與時(shí)間的關(guān)系〔如圖4-20-9所示〕。直線I代表哪兩個(gè)裝置的變化情況〔B〕圖4-20-9A.①和②B.②和④C.①和③D.②和③圖4-20-105.如圖4-20-10所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開場(chǎng)時(shí)天平兩端平衡?,F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的〔C〕A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.分解作用6.下面幾種植物中,宜選作植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)材料的是〔C〕A.雪松B.仙人掌C.天竺葵D.睡蓮圖4-20-117.如圖4-20-11表示兩類不同植物在一天中的氣孔張開面積大小變化情況。據(jù)圖進(jìn)展了以下判斷,其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔A〕A.水生植物的光合速率比較符合曲線ⅡB.Ⅱ植物白天吸收水分遠(yuǎn)多于夜間C.極度干旱環(huán)境下的植物氣孔生理比較符合曲線ⅠD.Ⅰ植物主要在夜間利用CO28.如圖4-20-12表示植物蒸騰作用時(shí),氣孔和保衛(wèi)細(xì)胞的變化示意圖,那么氣孔和保衛(wèi)細(xì)胞的狀態(tài)分別是〔B〕圖4-20-12A.張開、失水B.張開、吸水C.閉合、失水D.閉合、吸水9.晴朗的白天進(jìn)入植物體,葉片氣孔和從葉片中通過氣孔散失的氣體依次是〔C〕A.二氧化碳;氧氣B.水蒸氣;二氧化碳C.二氧化碳;氧氣和水蒸氣D.氧氣;二氧化碳和水蒸氣10.某自然風(fēng)景區(qū)近年來森林茂密,植被保護(hù)好,這里空氣清新,氧含量高,空氣濕度大,這主要是由于植物可以進(jìn)展〔C〕A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和蒸騰作用C.光合作用和蒸騰作用D.呼吸作用和吸收作用11.溫帶地區(qū)冬季寒冷,大部分樹木葉片要脫落,落葉的原因是〔A〕A.減少蒸騰B.植物體內(nèi)水分的吸收和運(yùn)輸增強(qiáng)C.光合作用減弱D.呼吸作用加強(qiáng)12.將同樣的帶葉樹枝分成A、B、C、D四組,A組用凡士林涂滿上表皮,B組用凡士林涂滿下表皮,C組用凡士林涂滿上、下表皮,D組不涂凡士林,散失水分由多到少的順序是〔B〕A.A、B、C、DB.D、A、B、CC.D、B、A、CD.C、A、B、D13.以下曲線能正確表示在晴朗的高溫天氣狀態(tài)下,綠色植物蒸騰作用強(qiáng)度變化的是〔D〕圖4-20-1314.植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示。如圖4-20-14表示某植物在恒溫28℃時(shí),處于不同光照強(qiáng)度下在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收或釋放量。以下說法正確的選項(xiàng)是〔D〕圖4-20-14A.植物吸收或釋放二氧化碳的主要通道是葉脈中的導(dǎo)管B.該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和28℃。那么,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃時(shí),圖中曲線上的A點(diǎn)將向下挪動(dòng)C.在C點(diǎn)時(shí)起,植物只有光合作用D.環(huán)境溫度對(duì)植物的光合作用和呼吸作用都會(huì)產(chǎn)生影響,原因是溫度會(huì)影響活細(xì)胞中的酶的活性圖4-20-1515.小亮制作了一個(gè)葉片氣孔演示器〔如圖4-20-15所示〕,當(dāng)用手緩緩擠壓充氣球時(shí),氣球膨脹,此時(shí)相當(dāng)于保衛(wèi)細(xì)胞的〔A〕A.吸水膨脹、氣孔張開B.吸水膨脹、氣孔閉合C.失水萎縮、氣孔張開D.失水萎縮、氣孔閉合16.如圖4-20-16是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線圖,圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過程,請(qǐng)根據(jù)圖分析,以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔C〕圖4-20-16A.圖中c點(diǎn)表示a時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率B.圖中a到b時(shí)間段內(nèi),蒸騰速率大于吸水速率C.有光照時(shí),蒸騰速率有可能會(huì)大于吸水速率,黑暗時(shí)吸水速率總是小于蒸騰速率D.有光照時(shí),蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率,黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率二、解答題17.如圖4-20-17是綠色開花植物的多個(gè)生理過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù):圖4-20-17〔1〕圖中①表示植物的根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o和葉?!?〕圖中②表示葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳,用于進(jìn)展光合作用。〔3〕圖中③表示在葉片合成的有機(jī)物,它們通過莖和葉的篩管運(yùn)輸?shù)礁??!?〕圖中④表示植物的蒸騰作用?!?〕植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從氣孔散失,這種生理過程叫蒸騰作用。才能提升一、選擇題1.科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征,對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度〔表示的是氣孔張開的程度,影響光合作用,呼吸作用及蒸騰作用〕進(jìn)展了測(cè)定,結(jié)果如圖4-20-18所示。以下有關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是〔C〕圖4-20-18A.陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間不一致B.晴天時(shí)出現(xiàn)“午休〞現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2濃度下降有關(guān)C.兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無關(guān)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株合適種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中2.植物的氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙,它是植物與外界進(jìn)展氣體交換的大門。圖4-20-19是科學(xué)家研究保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖濃度與K+濃度與氣孔張開和關(guān)閉調(diào)節(jié)關(guān)系的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔C〕圖4-20-19A.K+通過保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B.氣孔的開閉是保衛(wèi)細(xì)胞中細(xì)胞液浸透壓改變引起的C.假如細(xì)胞中缺K+,那么氣孔在一天中就不能張開D.蔗糖濃度在一天中的變化應(yīng)與光合作用強(qiáng)度有關(guān)二、解答題3.把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封閉容器中,并把它們暴露在不同顏色的光照下,8小時(shí)后,對(duì)容器中的氧氣進(jìn)展測(cè)量,得到如表所示的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析答復(fù):容器器官光的顏色溫度〔℃〕O2增加量〔mL〕甲葉紅22120乙葉綠2215丙根紅220〔1〕分析可知,容器甲中的光合作用速率最快,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),容器壁上附著有一些水珠,這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的蒸騰作用這一生理過程有關(guān)?!?〕比照容器甲、乙可發(fā)現(xiàn),光的顏色是影響光合作用速率的重要因素,容器丙中O2增加量為0mL,導(dǎo)致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細(xì)胞中沒有葉綠體,不能進(jìn)展光合作用?!?〕將容器甲或乙中的葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,向處理后的葉片上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán),說明光合作用能制造淀粉?!?〕如圖4-20-20所示:裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封,
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