2021幼兒園植樹節(jié)方案

2021幼兒園植樹節(jié)方案2021幼兒園植樹節(jié)方案（精選5篇）2021幼兒園植樹節(jié)方案1一、活動主題：呵護(hù)綠色放飛希望。二、活動目標(biāo)：1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?、能夠愉快的參加活動，積極與父母共同勞動，在活動中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作，體會勞動的快樂。3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。4、倡議綠色，做好宣傳社會。三、活動準(zhǔn)備：1、活動宣傳。2、準(zhǔn)備樹苗（幼兒園準(zhǔn)備，新生樹苗）。3、植樹所需的工具（家長自備）。4、準(zhǔn)備攝影設(shè)備，拍攝下植樹的過程。5、認(rèn)養(yǎng)樹牌印制、家長簽名條幅。6、班牌、教師統(tǒng)一服裝。7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。8、準(zhǔn)備簽字筆，一班兩支。9、宣傳條幅。（1）珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。2）一花一世界，一葉一菩提；植下一棵樹，收獲萬點(diǎn)綠。3)植樹在當(dāng)代，得宜在下代(幼兒園懸掛)(4)xx幼兒園312第三屆“xx林”種植親子樹活動1、 活動地點(diǎn)：XX市植物園。2、 活動時(shí)間：3月12日9：00。四、活動過程：1、 從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛護(hù)每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。2、 綠化家園：教職工、家長在家要開展植樹、種花活動，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽臺或房間里，使自己的家變成一個綠色家園。3、家長與幼兒3月12日上午8點(diǎn)30分在植物園門口集合。9：00由班主任帶隊(duì)到達(dá)本班活動區(qū)進(jìn)行主題活動。10：00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到xx林集合。第一組：新生組組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。為小樹掛上認(rèn)養(yǎng)牌。簽名儀式。班級在條幅下合影留念。第二組：老生組組織老生家長和幼兒一起為2021年認(rèn)養(yǎng)的親子樹松土、澆水。為小樹更換認(rèn)養(yǎng)牌。簽名儀式。班級合影留念。5、 活動結(jié)束，家長將幼兒送回幼兒園。五、活動要求：1、各班上交2021年第三屆“種植親子樹”植樹節(jié)活動教案、“種植親子樹”活動總結(jié)。2、班級兩位老師上交植樹節(jié)活動反思。3、家長活動調(diào)查問卷。4、第三屆“種植親子樹”活動家長感悟。5、老師上交的所有資料格式要一致，上交電子稿到年級組長處。6、班級留下影像資料上交。2021幼兒園植樹節(jié)方案2一、活動背景：早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了太陽人幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月10日，組織孩子們開展“綠化環(huán)境、美化家園”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。二、活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。2、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。3、初步掌握制作樹葉書簽、“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單的基本方法。4、通過我為校園添點(diǎn)綠，培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉生長過程。三、活動主題：綠化環(huán)境、美化家園。四、活動時(shí)間：2021年3月11日（周五）。五、活動內(nèi)容：（一）“綠色家園從我做起"我為校園添點(diǎn)綠。每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。注：1、 3月10日上午分發(fā)“綠色家園從我做起”的倡議書。2、 3月11日、14日、15日將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。3、 每班老師準(zhǔn)備好愛心卡片，及時(shí)將孩子帶來的花卉名稱、姓名、班級填入愛心卡中，然后封塑起來掛到相對應(yīng)的花卉中，要求每盆帶來的植物老師要及時(shí)填入卡中，中午封塑好馬上上掛。千萬不能幼兒帶來的植物標(biāo)錯了或沒上掛標(biāo)簽。4、 在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時(shí)把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)。5、 開展“綠色班級”評選活動，評選標(biāo)準(zhǔn)：A：花卉的盆數(shù)，B：花卉的種類數(shù)，C植物角的創(chuàng)設(shè)，如：植物的標(biāo)簽上掛是否及時(shí)、擺放是否整齊歸類孩子是否可以認(rèn)識這些植物名稱、孩子的參與觀察、澆水是否有合理的安排等。（二） 晨談：介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。（三） 玩一玩做一做，介紹班級幼兒提供植物一些品種等等。大班段：制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語，幼兒進(jìn)行繪畫，放學(xué)時(shí)每班派兩名幼兒（護(hù)綠小天使），在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。中班段：制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化。小班段：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫。（四） 太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”。各班級開展認(rèn)樹領(lǐng)樹活動，要求制作班級領(lǐng)樹的標(biāo)簽，標(biāo)簽上要有標(biāo)語、和班名。（五）“我為小樹澆澆水”。大班段幼兒參與，每班準(zhǔn)備小水桶10個左右，每個班級在幼兒園找一個小片區(qū)，開展?jié)菜顒印；顒訒r(shí)間：3月11日下午3：00—3：30分。2021幼兒園植樹節(jié)方案33月12是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力的進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)系愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身旁的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。隨著本月“環(huán)保節(jié)”的主題開展，結(jié)合教育預(yù)設(shè)活動，同時(shí)為了使孩子們能夠積極與周圍環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹節(jié)當(dāng)日組織孩子開展“種上愛的樹苗”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動?；顒訙?zhǔn)備：1、每班一句護(hù)綠口號。2、請家長朋友為孩子準(zhǔn)備好小鏟子、小桶帶來園。3、邀請一位精通園藝的家長朋友?；顒幽繕?biāo)：1、 通過看看、講講、量量、畫畫、種種等活動，知道3月12日是植樹節(jié)。2、 加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。3、鼓勵幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感?；顒觾?nèi)容：1、種棵小樹真開心（501班、502班）。2、 制作護(hù)樹標(biāo)志牌（503班）。3、 量一量樹有多高、多粗（504班）。4、 我來創(chuàng)編護(hù)樹兒歌（505班）。5、認(rèn)識我身旁的樹，比一比不同（506班）。以上活動各班利用教學(xué)活動時(shí)間進(jìn)行，結(jié)合環(huán)保節(jié)給孩子一定的經(jīng)驗(yàn)提升。集體活動：周一下午3：00統(tǒng)一集中共享空間進(jìn)行“園藝叔叔說護(hù)樹”?；顒舆^程：、主持人介紹植樹節(jié)的來歷、知識、宣傳植樹節(jié)的意義。、邀請認(rèn)字的幼兒代表宣讀植樹節(jié)倡議書。、觀看“樹木與人類關(guān)系”課件問答，植樹對人類的益處。、園藝叔叔說種樹。、主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起念念護(hù)樹兒歌結(jié)束活動。2021幼兒園植樹節(jié)方案4一、 活動背景：早春三月，草長鷹飛間，冬天得寒意還未褪盡，春天帶著綠色得氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上得嫩芽，吹綠了地上得小草，也吹動了西二幼孩子們得熱情。3月12日是一年一度得植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)得相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動得樂趣，感受美化環(huán)境得意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)得情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”得植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。二、 活動目標(biāo)：1、 情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。2、 能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢得一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員得自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼得風(fēng)采。3、 知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)得來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)得活動”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。三、 活動準(zhǔn)備：1、 每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同得家園”大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。2、 制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。3、 大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”。4、 各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)。5、澆樹種樹用得水桶鐵鍬等植樹工具。6、樹苗若干。四、活動過程：“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式：1、園長講解植樹節(jié)得來歷，宣布活動開始。2、園林處工程師講解種樹所需要得工具、如何種樹。3、社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹得意義，講解護(hù)綠愛樹得重要性。4、為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們得世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起”。2021幼兒園植樹節(jié)方案5活動目標(biāo)：和植物的親密接觸。動力系統(tǒng)：通過活動讓幼兒體驗(yàn)種植的樂趣，萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感能力系統(tǒng)：1、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。2、發(fā)展幼兒觀察力、語言表達(dá)及動手操作能力。知識系統(tǒng)：1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。2、初步了解感知種植的步驟。3、增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識?；顒涌谔枺盒袆悠饋?，為地球增添一點(diǎn)綠色?；顒訙?zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機(jī)或攝像機(jī)制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。幼兒準(zhǔn)備：小花盆、種子?；顒有问剑河H子共同參與種植活動?；顒拥攸c(diǎn)：幼兒園各班級教室?；顒恿鞒蹋阂弧⒄J(rèn)識部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對種子的興趣。1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認(rèn)識它嗎？你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎？（引出蔬菜、水果）2、尋找、認(rèn)識水果的種子。提問：（1）這是什么水果？（2）找一找它的種子在哪里？說說它是什么樣子的？3、尋找、認(rèn)識部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。提問：（1）你們認(rèn)識這些蔬菜嗎？（2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導(dǎo)家長告訴幼兒它們的種子在哪里？）二、了解植物的成長，親子種植植物。1、教師示范：清晰種植步驟。講解種植步驟：首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點(diǎn)水，放到陽光下，記得每天要把自己的'小植物照顧好。2、動手操作：親子種植小植物。講解種植要求：爸爸媽媽要記得種的過程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說出：（1）你們種的是什么種子？（2）種子發(fā)芽后是什么樣子？（3）要怎樣照顧種子才會發(fā)芽長大？（4）會接什么樣的果實(shí)？親子種植：（1）教師先將種子和果實(shí)（或圖片）相對應(yīng)放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。（2）每桌準(zhǔn)備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。（3）家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。3、制作標(biāo)簽，鞏固對種植小植物的認(rèn)識。（1）家長與寶寶一起制作個性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。（2）寫上：植物名稱、主人姓名。（3）取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。（4）啟發(fā)寶寶對植物說一句話。4、介紹與分享，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)。請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。三、拼圖游戲：苗苗找朋友。教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識。玩法：a4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2—6塊，中大班：20塊以上)?；顒友由欤?、 在家中和幼兒園建立植物種植角。提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物，建立責(zé)任感。幼兒每天堅(jiān)持對自己的植物說上一句話。2、 觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長情況。發(fā)生變化的：發(fā)芽了。引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出來，并用筆記錄下來：幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長出了兩片小葉子。幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。幼3：我的