2021幼兒園植樹節(jié)方案

2021幼兒園植樹節(jié)方案2021幼兒園植樹節(jié)方案（精選5篇）2021幼兒園植樹節(jié)方案1一、活動主題：呵護綠色放飛希望。二、活動目標：1、從小愛護花木、保護環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?、能夠愉快的參加活動，積極與父母共同勞動，在活動中遵守規(guī)則，學習與他人合作，體會勞動的快樂。3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。4、倡議綠色，做好宣傳社會。三、活動準備：1、活動宣傳。2、準備樹苗（幼兒園準備，新生樹苗）。3、植樹所需的工具（家長自備）。4、準備攝影設備，拍攝下植樹的過程。5、認養(yǎng)樹牌印制、家長簽名條幅。6、班牌、教師統(tǒng)一服裝。7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。8、準備簽字筆，一班兩支。9、宣傳條幅。（1）珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。2）一花一世界，一葉一菩提；植下一棵樹，收獲萬點綠。3)植樹在當代，得宜在下代(幼兒園懸掛)(4)xx幼兒園312第三屆“xx林”種植親子樹活動1、 活動地點：XX市植物園。2、 活動時間：3月12日9：00。四、活動過程：1、 從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。2、 綠化家園：教職工、家長在家要開展植樹、種花活動，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽臺或房間里，使自己的家變成一個綠色家園。3、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9：00由班主任帶隊到達本班活動區(qū)進行主題活動。10：00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到xx林集合。第一組：新生組組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。為小樹掛上認養(yǎng)牌。簽名儀式。班級在條幅下合影留念。第二組：老生組組織老生家長和幼兒一起為2021年認養(yǎng)的親子樹松土、澆水。為小樹更換認養(yǎng)牌。簽名儀式。班級合影留念。5、 活動結束，家長將幼兒送回幼兒園。五、活動要求：1、各班上交2021年第三屆“種植親子樹”植樹節(jié)活動教案、“種植親子樹”活動總結。2、班級兩位老師上交植樹節(jié)活動反思。3、家長活動調查問卷。4、第三屆“種植親子樹”活動家長感悟。5、老師上交的所有資料格式要一致，上交電子稿到年級組長處。6、班級留下影像資料上交。2021幼兒園植樹節(jié)方案2一、活動背景：早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了太陽人幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存關系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月10日，組織孩子們開展“綠化環(huán)境、美化家園”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。二、活動目標：1、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。2、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。3、初步掌握制作樹葉書簽、“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單的基本方法。4、通過我為校園添點綠，培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉生長過程。三、活動主題：綠化環(huán)境、美化家園。四、活動時間：2021年3月11日（周五）。五、活動內(nèi)容：（一）“綠色家園從我做起"我為校園添點綠。每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。注：1、 3月10日上午分發(fā)“綠色家園從我做起”的倡議書。2、 3月11日、14日、15日將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。3、 每班老師準備好愛心卡片，及時將孩子帶來的花卉名稱、姓名、班級填入愛心卡中，然后封塑起來掛到相對應的花卉中，要求每盆帶來的植物老師要及時填入卡中，中午封塑好馬上上掛。千萬不能幼兒帶來的植物標錯了或沒上掛標簽。4、 在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標簽后及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)。5、 開展“綠色班級”評選活動，評選標準：A：花卉的盆數(shù)，B：花卉的種類數(shù)，C植物角的創(chuàng)設，如：植物的標簽上掛是否及時、擺放是否整齊歸類孩子是否可以認識這些植物名稱、孩子的參與觀察、澆水是否有合理的安排等。（二） 晨談：介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。（三） 玩一玩做一做，介紹班級幼兒提供植物一些品種等等。大班段：制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，放學時每班派兩名幼兒（護綠小天使），在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。中班段：制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化。小班段：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫。（四） 太陽人娃娃來“領樹”。各班級開展認樹領樹活動，要求制作班級領樹的標簽，標簽上要有標語、和班名。（五）“我為小樹澆澆水”。大班段幼兒參與，每班準備小水桶10個左右，每個班級在幼兒園找一個小片區(qū)，開展?jié)菜顒??；顒訒r間：3月11日下午3：00—3：30分。2021幼兒園植樹節(jié)方案33月12是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力的進行生態(tài)建設，關系愛護綠色生命，保護身旁的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。隨著本月“環(huán)保節(jié)”的主題開展，結合教育預設活動，同時為了使孩子們能夠積極與周圍環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹節(jié)當日組織孩子開展“種上愛的樹苗”的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。活動準備：1、每班一句護綠口號。2、請家長朋友為孩子準備好小鏟子、小桶帶來園。3、邀請一位精通園藝的家長朋友。活動目標：1、 通過看看、講講、量量、畫畫、種種等活動，知道3月12日是植樹節(jié)。2、 加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。3、鼓勵幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。活動內(nèi)容：1、種棵小樹真開心（501班、502班）。2、 制作護樹標志牌（503班）。3、 量一量樹有多高、多粗（504班）。4、 我來創(chuàng)編護樹兒歌（505班）。5、認識我身旁的樹，比一比不同（506班）。以上活動各班利用教學活動時間進行，結合環(huán)保節(jié)給孩子一定的經(jīng)驗提升。集體活動：周一下午3：00統(tǒng)一集中共享空間進行“園藝叔叔說護樹”?；顒舆^程：、主持人介紹植樹節(jié)的來歷、知識、宣傳植樹節(jié)的意義。、邀請認字的幼兒代表宣讀植樹節(jié)倡議書。、觀看“樹木與人類關系”課件問答，植樹對人類的益處。、園藝叔叔說種樹。、主持人帶領全體幼兒一起念念護樹兒歌結束活動。2021幼兒園植樹節(jié)方案4一、 活動背景：早春三月，草長鷹飛間，冬天得寒意還未褪盡，春天帶著綠色得氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上得嫩芽，吹綠了地上得小草，也吹動了西二幼孩子們得熱情。3月12日是一年一度得植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)得相關活動，親身體驗勞動得樂趣，感受美化環(huán)境得意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)得情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”得植樹節(jié)愛樹護樹活動。二、 活動目標：1、 情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。2、 能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢得一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員得自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼得風采。3、 知識目標：了解“植樹節(jié)得來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)得活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。三、 活動準備：1、 每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同得家園”大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。2、 制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。3、 大班幼兒組建“小騎士護綠隊”。4、 各班制作植樹節(jié)版宣傳報。5、澆樹種樹用得水桶鐵鍬等植樹工具。6、樹苗若干。四、活動過程：“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式：1、園長講解植樹節(jié)得來歷，宣布活動開始。2、園林處工程師講解種樹所需要得工具、如何種樹。3、社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹得意義，講解護綠愛樹得重要性。4、為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們得世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起”。2021幼兒園植樹節(jié)方案5活動目標：和植物的親密接觸。動力系統(tǒng)：通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，萌發(fā)幼兒保護小苗及保護其他植物的情感能力系統(tǒng)：1、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。2、發(fā)展幼兒觀察力、語言表達及動手操作能力。知識系統(tǒng)：1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。2、初步了解感知種植的步驟。3、增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。活動口號：行動起來，為地球增添一點綠色?；顒訙蕚洌航處煖蕚洌和?、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。幼兒準備：小花盆、種子?；顒有问剑河H子共同參與種植活動?；顒拥攸c：幼兒園各班級教室?；顒恿鞒蹋阂弧⒄J識部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對種子的興趣。1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認識它嗎？你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎？（引出蔬菜、水果）2、尋找、認識水果的種子。提問：（1）這是什么水果？（2）找一找它的種子在哪里？說說它是什么樣子的？3、尋找、認識部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。提問：（1）你們認識這些蔬菜嗎？（2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導家長告訴幼兒它們的種子在哪里？）二、了解植物的成長，親子種植植物。1、教師示范：清晰種植步驟。講解種植步驟：首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的'小植物照顧好。2、動手操作：親子種植小植物。講解種植要求：爸爸媽媽要記得種的過程引導、啟發(fā)寶寶說出：（1）你們種的是什么種子？（2）種子發(fā)芽后是什么樣子？（3）要怎樣照顧種子才會發(fā)芽長大？（4）會接什么樣的果實？親子種植：（1）教師先將種子和果實（或圖片）相對應放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。（2）每桌準備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。（3）家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。3、制作標簽，鞏固對種植小植物的認識。（1）家長與寶寶一起制作個性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。（2）寫上：植物名稱、主人姓名。（3）取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。（4）啟發(fā)寶寶對植物說一句話。4、介紹與分享，促進幼兒的語言表達。請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。三、拼圖游戲：苗苗找朋友。教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識。玩法：a4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2—6塊，中大班：20塊以上)。活動延伸：1、 在家中和幼兒園建立植物種植角。提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關注自己的植物，建立責任感。幼兒每天堅持對自己的植物說上一句話。2、 觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長情況。發(fā)生變化的：發(fā)芽了。引導幼兒用語言表達出來，并用筆記錄下來：幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長出了兩片小葉子。幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。幼3：我的