（推薦）2016年高考古典詩詞鑒賞唐詩鑒賞100例二-100教育

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2016年高考古典詩詞鑒賞：唐詩鑒賞100例（二）

目錄51.陳子昂《感遇》52.李商隱《落花》

宋祁《落花》53.趙嘏《長安秋望》54.崔湜《邊愁》55.司空曙《峽口送友人》

雍陶《送蜀客》56.曹松《南海旅次》57.白居易《琴茶》58.綦毋潛《過融上人蘭若》59.裴磷《裴給事宅白牡丹》

白居易《惜白牡丹》60.元稹《高荷》61.李中《舟次彭澤》62.高駢《風(fēng)箏》63.貫休《春晚書山家屋壁二首（其二）》

64.杜荀鶴《閩中秋思》65.譚用之《秋宿湘江遇雨》66.溫庭筠《贈少年》67.柳宗元《中夜起望西園值月上》

68.崔道融《梅花》69.崔道融《溪居即事》70.韋應(yīng)物《休暇日訪王侍御不遇》

李商隱《訪隱者不遇成二絕（其二）》

71.張仲素《秋閨思》

施肩吾《望夫詞》72.李中《舟次彭澤》

73.寒山《杳杳寒山道》74.魚玄機(jī)《江陵愁望有寄》

75.戴叔倫《除夜宿石頭驛》

76.劉滄《江樓月夜聞笛》

77.萬楚《驄馬》

78.李嘉祐《晚登江樓有懷》79.徐通《春日閑居》

80.陸龜蒙《離別》81.張喬書邊事①

82.李澄之《秋庭夜月有懷》

83.白居易《得行簡書，聞?dòng)聧{，先以此寄》

84.李涉《題鶴林寺僧舍》

李端《春晚游鶴林寺寄使府諸公》

85.高適《塞上聽吹笛》

李益《聽曉角》

86.顧況《聽角思?xì)w》87.戎昱《耒陽溪夜行》

88.譚用之《秋宿湘江遇雨》89.元稹《送孫勝》

沈宇《武陽送別》

90.張仲素《秋夜曲》

91.薛媛《寫真寄外》

92.李德?！吨啂X南道中作》

93.孟郊《秋懷（其二）》94.崔涂《除夜有懷》95.王勃《別薛華》96.韓偓《春盡》

97.馬戴《楚江懷古》

98.吳融《華清宮》

李約《過華清宮》

99.李益《汴河曲》

皮日休《汴河懷古》

100.盧照鄰《雨雪曲》51.閱讀下面一首唐詩，回答問題。感遇陳子昂①蘭若②生春夏，芊蔚③何青青。

幽獨(dú)空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，裊裊秋風(fēng)生。歲華盡搖落，芳意竟何成!【注】①陳子昂(公元661—702)梓州射洪(四川射洪縣)人，二十四歲中進(jìn)士，官至右拾遺，直言敢諫；三十六七歲隨建安王東征契丹，建議不被采納，反受降職處分，三十八歲辭官還鄉(xiāng)，被射洪縣令陷害，死于獄中。②蘭若：均為香草名。③芊蔚：花葉茂盛狀。1．整體感知這首詩，簡要概括這首詩的思想內(nèi)容。(4分)2．這首詩最主要的藝術(shù)手法是什么?請簡要賞析。(4分)參考答案1．這首詩描寫空絕春夏之間的蘭若在秋風(fēng)起時(shí)便枯萎調(diào)零的命運(yùn)（2分），借以抒發(fā)自己才華出眾卻報(bào)國無門，年華流逝而芳意無成的苦悶（2分）。2．托物言志（2分）。前四句從形、色兩方面贊蘭若風(fēng)采的秀美，突出其幽雅獨(dú)特，后四句寫蘭若搖落，芳意無成，感嘆其芳華零落，從而抒發(fā)自己對年華流逝，理想破滅的感慨（2分）。或答比興（2分）。前四句著力贊美壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)則是以其“幽獨(dú)空林色”比喻自己出眾的才華；后四句以“白日晚”“秋風(fēng)生”寫芳華逝去，寒光威迫，充滿美人遲暮之感，“歲華”“芳意”用語雙關(guān)，借蘭若凋零寫自己年華流逝、理想破滅（2分）。

52.閱讀下面一首唐詩和一首宋詩，回答問題。落花【唐】李商隱高閣客竟去，小園花亂飛。參差連曲陌，迢遞送斜暉。腸斷未忍掃，眼穿仍欲稀。芳心向春盡，所得是沾衣。落花【宋】宋祁墜素翻紅各自傷，青樓煙雨忍相忘。

將飛更作回風(fēng)舞，已落猶成半面妝①。

滄?？蜌w珠迸淚，章臺②人去骨遺香?？赡軣o意傳雙蝶，盡付芳心與蜜房。【注】①半面妝：《南史·后妃傳》載梁元帝徐妃，“以帝眇一目，每知帝將至，必為半面妝以俟，帝見則大怒而出?！雹谡屡_：漢長安章臺下街名。舊時(shí)用為妓院等地的代稱。1．兩首《落花》詩表達(dá)的思想感情有什么異同？請作簡要分析。（5

分）2．詠物詩講究人物交融，兩首詩的頷聯(lián)都突出表現(xiàn)了這一特征，請加以賞析。（5

分）參考答案1．相同點(diǎn)：兩首皆有惜花傷春之情。李詩寫滿園繽紛落花，讓人斷腸不忍掃去，直接抒發(fā)了惜花之情；宋詩首聯(lián)寫花之自傷飄零，綢繆于青樓煙雨，一片凄苦迷離的景象，別有惜花傷春之意。不同點(diǎn)：李詩有慨嘆身世之意，寫花朵用生命裝點(diǎn)春天，無私奉獻(xiàn)自己的一片芳心，卻落得個(gè)凋零殘破、沾人衣裾的凄涼結(jié)局，也寄寓了自己素懷壯志，屢遭挫折，報(bào)效無門的際遇之苦；宋詩三四聯(lián)以滄?？蜌w，珠猶迸淚，章臺人去，骨尚遺香，喻落花的精誠專一，表現(xiàn)詩人忠厚悱惻之情（或九死猶未悔的精神）。2．李詩：“參差”句空間著眼，“迢遞”句從時(shí)間著眼，寫落花紛飛，連接曲陌，連綿不斷，無止無休，斜暉的點(diǎn)染又增添了整個(gè)畫面的凄迷色彩。這種暗淡的色調(diào)，透出了詩人心靈的傷感和悲傷。宋詩：兩句從時(shí)空角度深入描繪了落花的全過程，出句描寫落花飛動(dòng)的舞姿，對句寫花落地不甘香消玉殞，仍不失紅粉佳人的美容，融入了詩人深沉的感受，“更作”“猶成”加強(qiáng)了感情色彩，倍增了執(zhí)著之意。

53.閱讀下面一首唐詩，回答問題。長安秋望趙嘏（gǔ）云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落凈渚蓮愁。

鱸魚正美不歸去①，空戴南冠學(xué)楚囚②。【注】①“鱸魚正美”：典出《晉書·張翰傳》，張翰思念故鄉(xiāng)的鱸魚，便辭官回家。②“南冠”、“楚囚”：典出《左傳》，為囚徒的代稱。下面對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．首聯(lián)寫長安景色，伴隨著豐富的聯(lián)想：清晨時(shí)分，云霧在緩緩飄動(dòng)，仿佛漢朝雄偉壯麗的宮闕在眼前浮動(dòng)。B．第三句以“殘星”寫時(shí)辰，晨星寥落，曙光初現(xiàn)；以“雁橫塞”點(diǎn)時(shí)令，南歸的秋雁正在掠過北方的天空。C．頸聯(lián)寫觸目所見：竹籬旁邊，一叢叢紫艷的菊花似開未開；水塘旁邊，一朵朵凋殘的蓮花花瓣落盡。D．尾聯(lián)使用兩個(gè)典故，言簡而意豐。含蓄地表達(dá)了詩人羈旅京城，思念故鄉(xiāng)而又不能歸去的惆悵情懷。參考答案A【解析】“仿佛漢朝雄偉壯麗的宮闕在眼前浮動(dòng)”這句是眼前所見實(shí)景，不是聯(lián)想。

54.閱讀下面一首唐詩回答問題。邊愁崔湜①

九月蓬根斷，三邊草葉腓②。風(fēng)塵馬變色，霜雪劍生衣?？退汲铌幫?，邊書驛騎歸。殷勤鳳樓上，還袂及春暉。①崔湜（shí），字澄瀾，唐朝定州人，曾在唐睿宗、玄宗時(shí)任宰相。②腓（féi）：枯萎。1．本詩一、二兩聯(lián)描寫了怎樣的景色？有何作用？請簡要分析。（4分）2．最后一聯(lián)描寫了怎樣的人物形象？與前三聯(lián)相比寫法上有何不同？（4分參考答案1．胡天九月，草木枯萎折斷，風(fēng)塵四起，霜雪漸濃，令人生畏（1分）前兩聯(lián)描寫了邊地凄涼的景象（1分），渲染苦寒的氛圍。1分）烘托了后兩聯(lián)的客思之“愁”。（1分）2．描寫了一個(gè)閨中思婦，殷勤佇望的形象。（2分）前三聯(lián)實(shí)寫，最后一聯(lián)虛寫，（1分）由“邊書驛騎”而引發(fā)的懸想，家中的親人一定在巴望著“我”，準(zhǔn)備迎接我在來年的春色中歸來（1分）

55.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。峽口送友人司空曙峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。來時(shí)萬里同為客，今日翻成送故人。送蜀客雍陶劍南風(fēng)景臘前春，山鳥江風(fēng)得雨新。莫怪送君行較遠(yuǎn)，自緣身是憶歸人。1．兩首詩在抒發(fā)離別之情的同時(shí)，還表達(dá)了哪一種共同的情感？（2分）2．兩首詩都抒發(fā)了離別之情，所用表現(xiàn)手法是否相同，請作簡要分析。（6分）參考答案1．思念故鄉(xiāng)之情。2．不相同：第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首用早春清新之景反襯離別之情，以樂寫哀。

56.閱讀下面一首唐詩，回答問題。南海旅次曹松①憶歸休上越王臺，歸思臨高不易裁。為客正當(dāng)無雁處，故園誰道有書來。城頭早角吹霜盡，郭里殘潮蕩月回。心似百花開未得，年年?duì)幇l(fā)被春催。詩人簡介曹松，唐代詩人。字夢徵。舒州(今安徽潛山附近)人。生卒年不詳。早年曾避亂棲居洪都西山，后依建州刺史李頻。李死后，流落江湖，無所遇合。光化四年(901)中進(jìn)士，年已70余，特授校書郎而卒。曹松為詩，學(xué)賈島苦吟?！捌缴遄志?，一夕滿頭絲”（《崇義里言懷》），是其自我寫照。工五言律詩，煉字琢句，取境幽深，也有點(diǎn)接近賈島，但尚未流于怪僻,而自有一種清苦澹宕的風(fēng)味。“汲水疑山動(dòng),揚(yáng)帆覺岸行”（《秋日送方干游上元》）、“廢巢侵曉色，荒冢入鋤聲”（《送進(jìn)士喻坦之游太原》），正代表他的這種詩風(fēng)。題材狹窄，不外乎嘆老嗟卑，旅思離情，很少接觸社會問題，而《己亥歲二首》中的“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”，卻歷來傳誦不衰。有詩1卷，《唐詩百名家全集》收錄時(shí)，編作《曹松詩集》2卷。事跡見《唐詩紀(jì)事》、《唐才子傳》?！咀ⅰ坎芩墒鞘嬷荩ń癜不諠撋礁浇┤?，因?qū)以嚥坏?，長期流落在今福建、廣東一帶。1．頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？請從“情”和“景”的角度對頸聯(lián)作一賞析。（6分）2．請結(jié)合全詩主題，簡要分析詩歌的尾聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法，效果如何？（5分）參考答案1．（６分）頸聯(lián)初句寫晨景，隨著城頭凄涼的曉角聲晨霜消盡；對句寫晚景，伴著夜晚的殘潮，明月復(fù)出。描繪了一幅羈留之地日復(fù)一日的凄清畫面。（3分）頸聯(lián)通過描寫早角、殘潮、霜、月等最能牽動(dòng)歸思的景色，營造了一種凄清的意境，情景交融，表達(dá)了整理深切的歸思之情。（3分）2．（５分）整理運(yùn)用比喻的修辭手法，（1分）以含苞待放的百花比喻處于抑制狀態(tài)的歸心，每到春天都受到刺激，引起歸思泛濫，就象被春風(fēng)催開的百花，競相怒放，不由自主。（1分）生動(dòng)貼切地表現(xiàn)出歸思的紛亂、強(qiáng)烈、生生不已、難以遏止。至此，復(fù)雜的心理活動(dòng)和思?xì)w之情由上文幾經(jīng)婉轉(zhuǎn)，終于得到了盡情的傾吐。（3分）

57.閱讀下面一首唐詩，回答問題。琴茶白居易

兀兀①奇形群動(dòng)內(nèi)，陶陶②任性一生間。自拋官后春多夢，不讀書來老更閑。

琴里知聞唯淥水③，茶中故舊是蒙山④。窮通行止常相伴，誰道吾今無往還？【注】兀兀：性格高標(biāo)而不和于俗。②陶陶：和樂貌。③淥水：琴曲名。④蒙山：茶名。即蒙山茶。1．詩歌的前兩句在全詩中有什么作用？（5分）2．詩中描寫了詩人辭官后的“琴”“茶”生活，但全詩卻表現(xiàn)出矛盾的思想，請對全詩的思想感情做簡要分析。（6分）參考答案1．一二句總起全詩，①第一句交代了辭官的原因，因性情孤高而與官場風(fēng)氣相悖。（1分）②第二句交代和樂開朗的天性。（1分）③這兩句直接抒發(fā)感情（1分），引出二三聯(lián)對辭官后悠閑雅致生活的描寫（1分）；與尾聯(lián)相呼應(yīng)，為表達(dá)心系朝廷、壯心不已的情懷做鋪墊（1分）。（只寫“總起總用”沒有分析不給分。意思對即可。）2．①首聯(lián)表達(dá)了整理因與官場格格不入而產(chǎn)生的孤獨(dú)，另一方面表達(dá)了一生保持的開朗曠達(dá)、灑脫樂觀之情。②二、三兩聯(lián)寫整理與琴茶相伴的生活的閑適、愜意之情，但又隱含了整理對“拋官”閑居的無奈與郁悶。③尾聯(lián)整理一方面表達(dá)了看透“窮通行止”的豁達(dá)，另一方面卻又表達(dá)了依然希望能重返朝廷施展抱負(fù)的心志。（每點(diǎn)2分，共6分。意思對即可。）

58.閱讀下面一首唐詩，回答問題。過融上人蘭若①綦毋潛山頭禪室掛僧衣，窗外無人溪鳥飛。黃昏半在下山路，卻聽鐘聲連翠微?！咀ⅰ竣偃?，詩人所要尋訪的和尚的名字；上人，對和尚的尊稱；蘭若，梵語“阿蘭若”的簡稱，指和尚的住所。1．詩的前兩句的細(xì)節(jié)描寫耐人尋味，請分析其妙處。(4分)2．末句中的“鐘聲連翠微”五個(gè)字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？請簡要賞析。（4分）參考答案1．①

“掛僧衣”的細(xì)節(jié)，一是點(diǎn)明了友人的身份、居處，二是巧妙暗示了友人不在禪室里；“溪鳥飛”的細(xì)節(jié)，只聽見溪水潺潺，溪上的各種鳥兒飛來飛去。分，共2分）②詩人以溪聲、鳥飛的聲響，反襯出山寺的環(huán)境的清靜。（2分，意思對即可）2．①以景作結(jié)，讀來蘊(yùn)藉含蓄，耐人尋味。②以動(dòng)襯靜。描繪了暮色蒼蒼中翠色千重的山林美景；而蕩漾山林、經(jīng)久不息的鐘聲，又給這幽深秀麗的山林增添了靜謐的氣氛。③從色彩和聲音（視覺和聽覺）的角度寫景?！斑B”字把聽覺形象“鐘聲”與視覺形象“翠微”彼此溝通起來，傳達(dá)出詩人流連忘返、迷戀山林的獨(dú)特而又自然的感受。注：答出其中任意兩點(diǎn)即可；每點(diǎn)2分，共4分。如有其他理解，并能自圓其說，也當(dāng)酌情給分。

59.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。裴給事宅白牡丹裴磷①長安豪貴惜春殘，爭賞街西紫牡丹。別有玉盤承露冷，無人起就月中看。惜牡丹花白居易惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。

明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看①?！咀ⅰ竣倥崃滓簧鷼v唐憲宗、穆宗、敬宗、文宗四朝，史稱“以道義自處，事上盡心，尤嫉朋黨，故不為權(quán)幸所知?！雹诎鸦穑菏殖只鸢?。1．裴詩塑造了白牡丹怎樣的形象？請簡要賞析。（4分）2．這兩首詩表達(dá)的情感有什么不同？請簡要分析。（4分）參考答案1.裴詩主要塑造了白牡丹超凡脫俗，幽雅高潔的形象。（2分）詩中通過富貴之人爭相欣賞紫牡丹與無人欣賞白牡丹的對比，正是這一動(dòng)一靜、一熱一冷的對照描寫，從側(cè)面襯托出一株冰清玉潔，卻備受冷落、無人欣賞、孤獨(dú)凄清的白牡丹形象。（2分）

2．裴詩通過對月夜之中和冷露點(diǎn)綴之下的白牡丹的描寫，表達(dá)了詩人對白牡丹的贊美和同情。表現(xiàn)了詩人高潔的品格以及對懷才不遇者的感嘆。（2分）白詩表現(xiàn)了詩人對牡丹的無限憐惜，寄寓了歲月易逝、青春難駐的深沉感慨。（2分）

60.閱讀下面一首唐詩，回答問題。高荷元稹種藕百余根，高荷才四葉。飐閃碧云扇，團(tuán)圓青玉疊。

亭亭自抬舉，鼎鼎難藏?cái)K①。

不學(xué)著水荃②，一生長怗怗③?！咀ⅰ竣贁K，音yè，按、壓。②荃，一種水草。③怗，音tiē，安定，安寧。1.下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首聯(lián)將藕與荷并寫，“才”字感喟頗深，可見高荷難得。B．“飐閃”寫風(fēng)吹葉動(dòng)之狀，以“扇”喻荷葉，生動(dòng)貼切。C．荷葉因風(fēng)力的抬舉而亭亭玉立，故而別有一番嬌美風(fēng)姿。D．荷雖有“圓”、“青”等特點(diǎn)，但整理強(qiáng)調(diào)的是其“高”。2.詩歌最后兩句寫了“荃”的哪些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)與“荷”有什么關(guān)系？請簡答。（4分）參考答案1.C（“風(fēng)力的抬舉”不確，應(yīng)為“自抬舉”，自己勉力挺拔向上。）2.寫了“荃”貼近水面（或：著水、低矮），因而一生安寧；寫“荃”是為了反襯“荷”，突出“荷”的高舉以及因“高”而會遭到外力打壓的特點(diǎn)。

61.閱讀下面一首唐詩，回答問題。舟次彭澤李中

飄泛經(jīng)彭澤，扁舟思莫窮。

無人秋浪晚，一岸蓼花風(fēng)。

鄉(xiāng)里夢漸遠(yuǎn)，交親書未通。

今宵見圓月，難坐冷光中。1．尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣的表達(dá)技巧，請簡要分析。（4分）2．整理在詩中流露出的感情有哪些？請結(jié)合全詩，簡要概括分析。（4分）參考答案：1．反襯（襯托）。（1分）以圓月之圓滿，反襯自己的孤獨(dú)，十分形象生動(dòng)地刻畫出了整理當(dāng)時(shí)的處境，（2分）顯示出了詩人的孤獨(dú)無助。（1分）2．①孤寂之感，詩人扁舟漂泛江湖，羈旅天涯，停泊在荒寂這地，孤寂之感油然而生；（2分）

②思鄉(xiāng)之愁，詩人漂泊異鄉(xiāng)，又見明月，睹月思人，月愈圓，情愈濃。（2分）

62.閱讀下面一首唐詩，回答問題。風(fēng)箏高駢

夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風(fēng)。

依稀是曲才堪聽，又被風(fēng)吹別調(diào)中。1.下列對《風(fēng)箏》的理解，不正確一項(xiàng)是（3分）（）A.古時(shí)候的“風(fēng)箏”可以發(fā)出響亮的聲音。B.“宮商”是指風(fēng)箏的聲音就像音樂一樣。C.“信任”、“依稀”與現(xiàn)代漢語意義相同。D.“風(fēng)箏”的聲調(diào)在風(fēng)中總是高低變化的。2.綜合分析這首詩及下面的相關(guān)資料，簡要介紹風(fēng)箏出現(xiàn)的時(shí)間及得名緣由（可以引用資料但不要照抄）。（4分）參考答案1.（3分）C（信任：這里是“全都任由”的意思。今義為“相信”）2.（4分）答案示例：風(fēng)箏，又名紙鳶，出現(xiàn)于唐代，后來在鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，所以叫風(fēng)箏。63.閱讀下面一首唐詩，回答問題。春晚書山家屋壁二首（其二）貫休

水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒①如家禽。

前村后壟桑柘②深，東鄰西舍無相侵。蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。【注】①鸂鶒（xīchì）：一種像鴛鴦的水鳥。②柘（zhè）：一種樹。1.詩歌的前三句描繪了一幅怎樣的畫面？請結(jié)合詩句簡要分析。（5分）2.詩歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)出現(xiàn)的人物形象各有怎樣的特點(diǎn)？請結(jié)合詩句具體分析。（6分）參考參考答案參考答案1.池塘里，蒲草森森，長得茂密繁盛，形成黑壓壓的一片，微風(fēng)吹過，帶來陣陣清香；（1分）一對對鴛鴦、鸂鶒，悠悠自在，嬉戲覓食，就如岸上的家禽一樣，一點(diǎn)也不怕人；（1分）到處都是一片翠色蔥蘢的桑樹和柘樹，長勢繁密幽深。（1分）描繪了一幅靜謐安恬的田園之景。（2分）2．蠶娘是一個(gè)勤勞的、因喜獲豐收而內(nèi)心喜悅的形象。一條碧波蕩漾、清澈見底的小溪，抱村而流，吹著笛子，聲音清脆悠揚(yáng)，一時(shí)興起，又和衣進(jìn)入溪水，沐浴在綠水碧波之中，可見其快樂、頑皮。（2分）山翁則是一個(gè)淳樸善良、殷勤好客的形象。他挽著我的手臂，笑容滿面，親切熱情地指著西坡那片地對我說，瓜和豆已經(jīng)熟了，再住上幾日就可嘗新了，表現(xiàn)其淳樸善良、殷勤好客。（2分）

64.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

閩中秋思杜荀鶴①

雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。

北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。【注】①杜荀鶴，晚唐詩人。此詩是整理客居福建時(shí)所寫，后人評價(jià)極高，謂工于煉字。1.“不著一字，盡得風(fēng)流”是詩文表情達(dá)意的最高境界。本詩在抒寫內(nèi)心情感方面即有此特點(diǎn)。試結(jié)合全詩內(nèi)容，從詩歌抒情方法入手加以分析，寫一段賞析文字。2.后人評說本詩工于煉字，請以“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲”一聯(lián)為例，試作簡析。（4分）3.下面對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．第一句中的“勻”字，極準(zhǔn)確地勾畫出雨的細(xì)密，雨的輕柔。菊花經(jīng)雨，滋潤而艷麗。B．第二句中的“弄”字，以擬人的手法將“風(fēng)”人格化。風(fēng)吹紅蕉，蕉葉聲聲有韻，別有一番情致。C．詩的前兩句通過對植物的描寫，抓住了閩中秋天蕭瑟多雨的特點(diǎn)。D．第三句詩人拓開一筆，將筆觸由近處延伸到遠(yuǎn)處，高度地概括出閩中的地勢特點(diǎn)。4.詩的最后一句是主旨所在，含蓄地表達(dá)了整理的□□之情。（1分）參考答案：1.示例一：本詩全篇的抒情手法是以樂景襯哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全然無北國秋日之蕭瑟。末句兩個(gè)“堪”字，即構(gòu)成心緒的對比。他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能解思鄉(xiāng)之苦，整理鄉(xiāng)思愈濃。詩歌無一句明言鄉(xiāng)思，但曲致委婉之情，讓全詩清新自然，境界全出。示例二：本詩以樂景寫哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全無北國秋天之蕭瑟。末一句兩個(gè)“堪”字，則構(gòu)成心緒的對比。整理客居福建，他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能慰藉思鄉(xiāng)之苦，詩歌無一句明言思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情卻表現(xiàn)得淋漓盡致。（4分）2.上聯(lián)當(dāng)中“勻”“弄”兩字，運(yùn)用擬人的手法，使“雨”與“風(fēng)”情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣；“叢叢”與“葉葉”兩詞用疊字，增強(qiáng)了韻律感，朗朗上口，余味無窮。（4分）3.C。4.思鄉(xiāng)（或憂郁、憂傷）(1分)

65.閱讀下面一首唐詩。回答問題。秋宿湘江遇雨譚用之

江上陰云鎖①夢魂，江邊深夜舞劉琨②。

秋風(fēng)萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔③村。

鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰背重王孫④。漁人相見不相問，長笛一聲歸島門。【注】①鎖，籠罩。②劉琨，《晉書·祖逖傳》，說東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖年青時(shí)就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局，總是慷慨激昂，滿懷義憤。為了報(bào)效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。這里是整理以劉琨自喻。薜荔，俗稱涼粉果、木饅頭。為?？瞥＞G攀援或匍匐灌木植物。廣泛分布于中國長江以南。④王孫，這里指游子。1．詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)中，景和情是如何有機(jī)地了解起來的？請做簡要分析。2．詩的尾聯(lián)以景結(jié)情，請結(jié)合詩句分析其言外之意是什么。參考答案1.頷聯(lián)寫萬里江天，極其闊大，側(cè)重寫景；頸聯(lián)寫鄉(xiāng)思難遣，仕途不遇，側(cè)重抒情。境界的闊大壯美，觸動(dòng)了詩人的身世之感和故國之思，從而情因景生，景以情合2.尾聯(lián)詩句的言外之意在于抒發(fā)詩人不被理解的悲憤郁悶、壯志難酬的慷慨不平。湘江沿岸，正是屈原足跡所到之處。屈原身處逆境，尚有一漁父與之對話；而現(xiàn)在詩人的情況卻是漁人看見他竟不與之言語，自管吹著長笛回島去了。詩人不被理解的悲憤郁悶、壯志難酬的慷慨不平，都一一包含其中。參考譯文陰云籠罩，我泊舟停行，就宿在湘江，深夜，我像劉琨一樣起舞弄?jiǎng)τ诮?。萬里秋風(fēng)吹拂遍地的芙蓉樹，暮雨澆淋著薜荔叢中的村莊?？吹介勹?，使我難以忍受對家鄉(xiāng)的思念，身處異地，誰又會把一個(gè)游子放在心上？就連漁夫見我也不寒暄相問，吹一聲長笛回到自己的島上。

66.閱讀下面一首唐詩，回答問題。贈少年溫庭筠

江海相逢客恨多，秋風(fēng)葉下洞庭波。

酒酣夜別淮陰市，月照高樓一曲歌?！咀ⅰ炕搓幨校涤谩盎搓幨芯n信”的典故。1．“月照高樓”與“月上柳梢”、“曉風(fēng)殘?jiān)隆敝械摹霸隆狈謩e有什么意味？（3分）2．清代徐增認(rèn)為溫庭筠此詩是寫其“不遇”和“俠氣高歌”。你同意這種說法嗎？請簡述理由。（4分）參考答案1．（共3分）“月照高樓”中的“月”在字里行間透露出一種豪氣（1分），“月上柳梢”中的“月”極盡纏綿之意（1分），“曉風(fēng)殘?jiān)隆敝械摹霸隆焙斜瘺鲋椋?分）。2．（共4分）我同意這種說法?！熬坪ㄒ箘e淮陰市”一句借用淮陰侯韓信的少年不得志時(shí)貽笑于淮陰一市的典故（1分），暗寫詩人才華出眾，素有大志，但因恃才傲物，不為世用（1分）?！皠e”字寓有以韓信的襟懷抱負(fù)期待自己，向昨天的恥辱告別之意（1分）?！霸抡崭邩且磺琛币痪浜蜕倌暌詨阎竟裁?，表達(dá)一種豪放不羈的情懷（1分）。（如果答“不同意這種說法”的，自圓其說也可。但最高得分不超過3分。）參考譯文江湖漂泊，與君相逢嘆晚，卻苦離恨太多，（江海相逢客恨多，）黃葉飄飄，洞庭風(fēng)起，心海涌波。（秋風(fēng)葉下洞庭波。）知音酒不醉，夜別淮陰，祝君成功如韓信，（酒酣夜別淮陰市，）月照高樓，心緒慷慨，共唱一曲人生《大風(fēng)歌》。月照高樓一曲歌。）

67.閱讀下面一首唐詩，回答問題。中夜起望西園值月上

柳宗元

覺聞繁露墜，開戶臨西園。

寒月上東嶺，泠泠疏竹根。

石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。

倚楹遂至旦，寂寞將何言。【注】本詩作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于整理永州愚溪住宅以西。⑴中夜：半夜。值：碰上……的時(shí)候。⑵覺（jiào）：睡醒。繁露：濃重的露水。⑶臨：面對。西園：指詩人住房西面的菜圃。⑷東嶺：指住處東面的山嶺。⑸泠泠（ling靈）：形容聲音清越。⑹逾（yú余）：更加。⑺時(shí)一喧（xuān宣）：不時(shí)叫一聲。⑻倚（y?乙）：斜靠著。楹（yíng營）：房屋的柱子。旦：天明、天亮。⑼言：說。1.請結(jié)合全詩，說出整理寫“露”“月”“泉”“鳥”的作用。2.整理寫“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法？3.詩人“寂寞”的原因是什么？請扼要回答。4.請結(jié)合全詩，說出整理寫“露墜”“泉響”“鳥喧”有什么表達(dá)效果（4分）5.詩中哪個(gè)詞最能明顯地表達(dá)整理的思想感情？請作簡要分析其有如此情感的原因（4分）6.簡析這首詩頷聯(lián)的意境。（3分）7.泉響”、“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法？請了解本詩意境加以分析。（3分）8.結(jié)合全詩看，這首詩是如何寫出詩人的“寂寞”的？（4分）9．請結(jié)合全詩，說出整理寫“露”“月”“泉”“鳥”營造了怎樣的意境，體現(xiàn)了整理怎樣的思想感情？（5分）10．試分析“石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧”兩句寫法上的特點(diǎn)。（6分）11.詩中寫了哪些意象?營造了怎樣的意境?(4分)12.第三聯(lián)寫景采用了什么藝術(shù)手法?試作簡要分析。(2分)13.詩人“寂寞”的原因是什么?請簡要回答。(2分)參考答案：1.營造了凄清寂寞的意境。2.以動(dòng)寫靜，反襯。3.謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，情懷無人理解。4.詩人以動(dòng)寫靜，或反襯（2分）用露、泉和鳥的聲響來反襯環(huán)境的幽靜，營造出幽靜凄清寂寞的意境，（1分）從而強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人孤寂的愁苦（1分）5.“寂寞”（1分）原因：謫居僻遠(yuǎn)之地（環(huán)境凄清），被貶孤獨(dú)愁苦，情懷無人理解（答對兩點(diǎn)即給3分）6.露重月光寒，夜已深沉，瀟瀟疏竹，泠泠水聲，（1分）營造了一種幽清、冷寂的意境，（1分）表現(xiàn)了詩人謫居中的郁悒（孤寂、傷感）之情。（1分）7.反襯手法，以動(dòng)襯靜，（1分）“泉響”反襯四野的空曠、冷寂，“鳥喧”，反襯夜的靜謐。（2分）8.即事成詠，詩人夜不能寐，起望西園，倚楹至旦，體現(xiàn)其“寂寞”；即景寓情，描寫空曠幽寂的環(huán)境，襯托詩人的“寂寞”；末句直抒“寂寞”之胸臆。（答對一點(diǎn)得1分，答對二點(diǎn)得3分，答對三點(diǎn)得4分。）9.這些意象共同構(gòu)成了一幅月夜西園圖，營造了空曠凄清的意境，寄寓謫居僻遠(yuǎn)之地、情懷無人理解的寂寞心情。（5分）10.運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的反襯手法：從石上流出的泉水，那聲音似乎愈遠(yuǎn)愈響，可見四野的空曠和寂靜；山鳥有時(shí)打破岑寂，偶爾鳴叫一聲，反襯出夜的靜謐。（6分）.11.繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥(2分，答對3個(gè)得1分)通過這些意象，生動(dòng)地勾畫出幽深寂靜的月夜景色，營造出凄清寂寞的意境。(2分)

12.采用了以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜相襯的寫法，渲染了居處四周靜謐的氣氛。（2分）13.謫居偏遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，無人理解。(2分，意對即可)

68.閱讀下面一首唐詩，回答問題。崔道融《梅花》

數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫本難。

香中別有韻，清極不知寒。

橫笛和愁聽，斜枝倚病看。

朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘?！咀ⅰ竣偃菀祝狠p易的意思。1.結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)的內(nèi)容，簡要分析本詩中梅花意象的內(nèi)涵。（4分）2.結(jié)合本詩運(yùn)用的表達(dá)技巧，簡要分析詩中所抒發(fā)的思想感情。（6分）參考答案1.寂寞（數(shù)萼），孤傲、美麗（孤標(biāo)畫本難），風(fēng)韻（香中別有韻），清雅（清極不知寒）。（評分標(biāo)準(zhǔn)：答到一點(diǎn)內(nèi)涵，且了解的詩句內(nèi)容正確給1分，答到4點(diǎn)即可給滿分。用原文語句作答不給分，答梅花的自然屬性，如耐寒、清香，不給分。）2.托物言志（或借物喻人）。（2分）

情感要點(diǎn)：對梅花高潔素雅的品質(zhì)的贊美之情；對梅花被吹落的惜花惆悵之情；借梅花抒發(fā)自己的身世感傷之情。（表達(dá)技巧，2分。感情每點(diǎn)1分，答滿3點(diǎn)給4分。其他答案，只要言之成理，也應(yīng)得分。）69.閱讀下面一首唐詩，回答問題。溪居即事崔道融

籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。

小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。1.這首詩勾畫的一幅恬靜、平和的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，________，_________，__________，奔跑的兒童……和諧而富有詩意。2.三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個(gè)怎樣的農(nóng)村兒童形象？3.本詩中的“疑”“急”表現(xiàn)了小童怎樣的心理狀態(tài)?請簡要分析。4.本詩運(yùn)用了怎樣的寫作手法?表現(xiàn)了怎樣的意境?5.請指出“小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)”兩句中用得巧妙的兩個(gè)字，并簡要分析其妙處。(4分)6.這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。(4分)參考答案：1.這首詩勾畫了一幅恬靜、平和的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，悠悠飄蕩的小船，波光粼粼的溪水掩著的柴門，奔跑的兒童······和諧而富有詩意。2.熱情淳樸天真可愛3.“疑”“急”表現(xiàn)了“小童”好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態(tài)，刻畫了一個(gè)熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童形象。4.運(yùn)用了白描（描寫）或動(dòng)靜結(jié)合的手法，描繪了一幅素淡的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫，表現(xiàn)了水鄉(xiāng)恬靜、優(yōu)美、淡雅、平和的意境。5.“疑”“急”兩個(gè)字。(1分)詩人用“疑”“急”兩個(gè)字，把兒童那種好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態(tài)，描繪的惟妙惟肖，十分傳神。生動(dòng)地刻畫了一個(gè)熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童形象。(3分)6.這首詩突出運(yùn)用白描手法，描繪了臨水的村莊、掩著的柴門、疏疏落落的籬笆、碧波粼粼的溪水、飄蕩的小船、奔走的兒童這樣一幅寧靜優(yōu)美的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫(2分)，表達(dá)了詩人積極樂觀的生活情趣和閑適舒坦的心情(2分)。

70.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。休暇日訪王侍御不遇

韋應(yīng)物

九日驅(qū)馳一日閑，尋君不遇又空還。

怪來詩思清人骨，門對寒流雪滿山。

訪隱者不遇成二絕（其二）

李商隱

城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。

滄江白石漁樵路，日暮歸來雨滿衣。1.請簡要分析第一首詩中整理情緒的變化過程。（3分）

2.第二首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份？請簡要概括。（3分）

3.請分別賞析兩首詩結(jié)句的表達(dá)效果。（5分）參考答案1.乘興而往——悵惘不遇——欣賞嘆慕2.城里少有人知；家住深山；與漁樵為伍；居室簡陋。3.第一首詩的結(jié)句，友人的家門前寒風(fēng)陣陣，正對家門的山滿覆白雪，從觸覺、視覺的角度寫出了友人住處清冷的環(huán)境，一是揭示前句友人詩風(fēng)的成因，二是象征友人清廉高潔的品性；第二首詩的結(jié)句，傍晚回來，山雨打濕了所有的衣衫，想像（或虛寫）友人整天與山為伍、與自然相融的隱逸情趣，（或者從整理角度作答亦可）表達(dá)整理對友人隱逸生活的羨慕之情。71.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。秋閨思

張仲素

秋天一夜靜無云，斷續(xù)鴻聲到曉聞。

欲寄征衣問消息，居延城外又移軍。

望夫詞

施肩吾

手燃寒燈向影頻，回文機(jī)上暗塵生。

自家夫婿無消息，卻恨橋頭賣卜人?！咀ⅰ炕匚臋C(jī)：前秦符堅(jiān)時(shí)秦州刺史竇滔被徙流沙，其妻蘇惠善屬文，把對丈夫的思念織為回文旋圖詩，讀法宛轉(zhuǎn)循環(huán)，詞意凄婉。1.兩首詩都寫到了“消息”，張?jiān)姷摹皢栂ⅰ焙褪┰姷摹盁o消息”的具體內(nèi)容有何不同？兩首詩都表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）2.第二首詩中，思婦為什么要“恨”賣卜人？這樣寫有什么好處？（4分）3．兩首詩寫景的手法有何不同？（5分）參考答案1.張?jiān)姷摹皢栂ⅰ笔且絾柍稣鞯恼煞蛏碓诤翁?，施詩的“無消息”是不知道丈夫何時(shí)回家。兩首詩都表達(dá)了對離家在外的丈夫的思念之情。（對具體內(nèi)容的闡釋各得1分，“感情”分析2分）2.詩中思婦因思念丈夫二問卜，得到的是賣卜人慣用的“好音訊”，因而她在寒燈下整夜頻頻回頭期盼丈夫歸來，看到的卻是自己孤獨(dú)的身影。所以長夜未眠的女子自然就“恨”賣卜人。（２分）以對賣卜人的恨來襯托對丈夫的思念之切。（２分3.張?jiān)妱?dòng)靜結(jié)合，施詩細(xì)節(jié)描寫。

72．閱讀下面一首唐詩，回答問題。舟次彭澤李中

飄泛經(jīng)彭澤，扁舟思莫窮。

無人秋浪晚，一岸蓼花風(fēng)。

鄉(xiāng)里夢漸遠(yuǎn)，交親書未通。

今宵見圓月，難坐冷光中。1．尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣的表達(dá)技巧，請簡要分析。（4分）2．整理在詩中流露出的感情有哪些？請結(jié)合全詩，簡要概括分析。（4分）參考答案：1．反襯（襯托）。（1分）以圓月之圓滿，反襯自己的孤獨(dú)，十分形象生動(dòng)地刻畫出了整理當(dāng)時(shí)的處境，（2分）顯示出了詩人的孤獨(dú)無助。（1分）2．①孤寂之感，詩人扁舟漂泛江湖，羈旅天涯，停泊在荒寂這地，孤寂之感油然而生；（2分）②思鄉(xiāng)之愁，詩人漂泊異鄉(xiāng)，又見明月，睹月思人，月愈圓，情愈濃。（2分）

73.閱讀下面一首唐詩回答問題。杳杳寒山道寒山

杳杳寒山道,落落冷澗濱。

啾啾常有鳥,寂寂更無人。

淅淅風(fēng)吹面,紛紛雪積身。

朝朝不見日,歲歲不知春。1．前人在評論這首詩曾說，這首詩通篇充滿了“寒意”，句句使用迭字的藝術(shù)顯示了威力，你是否同意這種說法？為什么？2．最能直接表現(xiàn)詩人情懷的兩句詩是”朝朝不見日,歲歲不知春”,賞析這兩句詩中疊詞運(yùn)用的藝術(shù)效果。參考答案1．同意。“杳杳”言路深幽遠(yuǎn)，渲染了“寒”的氣氛，“落落”言澗邊寂寥冷落，給人以空曠寂寞之感；“啾啾”狀鳥叫之聲，以有聲寫無聲；“淅淅”以風(fēng)聲描風(fēng)的動(dòng)態(tài)之感，從聲音上渲染環(huán)境的肅殺；“紛紛”繪雪飛舞之狀，從視覺上表現(xiàn)環(huán)境的肅殺；“朝朝、歲歲”從時(shí)間上點(diǎn)染寒意之久。這些迭字從不同角度運(yùn)力，共同完成了整首詩寒冷氛圍的營造工作。2．”朝”“歲”是單個(gè)的名詞,一經(jīng)疊用,就表現(xiàn)出時(shí)間的悠長。這里寫出詩人長期置身于深山密林之中,經(jīng)常見不到陽光,因而不知時(shí)序的變化,甚至分辨不出春去秋往的感受,表達(dá)了他冷淡孤寂的心情,與前面寂靜幽深寒冷的環(huán)境描寫自然地融合為一體。參考譯文寒山道上一片寂靜幽暗，冷寂的澗邊一片幽僻寥落。這里常常有鳥兒啾啾地啼鳴，卻空虛冷清罕見人煙。風(fēng)淅淅瀝瀝刮向我面門，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落在我身上。我身處其中天天見不到陽光，年年也不知道有春天。

74.閱讀下面一首唐詩，回答問題。江陵愁望有寄

魚玄機(jī)

楓葉千枝復(fù)萬枝，江橋掩映暮帆遲。

憶君心似西江水，日夜東流無歇時(shí)。詩人簡介魚玄機(jī)，唐代女詩人。初名魚幼微，字蕙蘭。長安（今陜西西安）人，生卒年不詳。咸通（唐懿宗年號，公元860—874年）中，為補(bǔ)闕李億為妾，為李妻不能容，出家于長安咸宜觀為女道士，改名魚玄機(jī)。后因殺侍婢綠翹，為京兆尹溫璋處死。魚玄機(jī)性聰慧，好讀書，有才思，尤工詩歌，與李郢、溫庭筠等有詩篇往來。其詩作見于《全唐詩》，現(xiàn)存有五十余首，有《魚玄機(jī)集》一卷。【注】①⑴江陵：今湖北江陵縣。②掩映：時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。1．“千枝”“萬枝”與后面哪個(gè)詞呼應(yīng)？“枝”字的重復(fù)有什么表達(dá)效果？2．“江橋掩映暮帆遲”，這是怎樣一幅畫面？請展開聯(lián)想和想象，作具體的描繪（30字左右）參考答案：1．“掩映”，通過“枝”字的重復(fù)，不僅寫出了楓葉之繁茂，而且表現(xiàn)了思婦望君的急切心情。2．極目遠(yuǎn)眺，但見江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見那人乘船歸來。參考譯文在一個(gè)凄清的深秋，楓葉漂浮于江水之上。這時(shí)一陣西風(fēng)吹來，漫山的樹木發(fā)出蕭蕭之聲，聞見此景，小女子我傷感了。極目遠(yuǎn)眺，見江橋掩映于楓林之中。日已垂暮，咋還不見情郎乘船歸來。不見情郎歸，小女子我焦灼了。我對情郎的思念如西江之水延綿不絕，流水有多長，我的思念就有多久。

75.閱讀下面一首唐詩，回答問題。除夜宿石頭驛

戴叔倫

旅館誰相問？寒燈獨(dú)可親。

一年將盡夜，萬里未歸人。

寥落悲前事，支離笑此身。

愁顏與衰鬢，明日又逢春。【注】此詩作于詩人晚年任撫州（今屬江西）刺史時(shí)期。1.試簡要分析首聯(lián)的作用。2.試賞析尾聯(lián)中“又”字的妙處。3.這首詩抒寫了詩人在傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)獨(dú)自滯留他鄉(xiāng)的孤苦之情，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是4.結(jié)合一、二句，分析整理是怎樣表達(dá)自己的“孤獨(dú)”之情的。（2分）5.全詩充滿了凄涼之意，但整理為何用一個(gè)“笑”字？請具體分析。（2分）參考答案1.萬家團(tuán)聚之際，驛館長夜枯坐，只有寒燈相伴，表明詩人孤獨(dú)寂寞之境；用設(shè)問開篇，更能突出詩人孤苦凄涼之情，為全詩奠定了感情基調(diào)。2.“又”為副詞，表示重復(fù)或繼續(xù)，用在這里加重了語氣，表達(dá)的是詩人年年歲歲不變的際遇和一年不如一年的凄慘命運(yùn)，透露出人生遲暮、前景渺茫的無奈悲涼心境。3.除夕或春節(jié)。詩中點(diǎn)題的句子是：一年將盡夜（或：明日又逢春）。（2分）4.整理通過一個(gè)設(shè)問句，引出了自己年夜獨(dú)宿旅館（1分），只有與孤燈相伴的凄苦境遇，表達(dá)了整理孤苦凄涼的心情（1分）。5.笑，是苦笑之意，蘊(yùn)含了整理對自己孤苦境遇的無奈（1分），是含著辛酸眼淚的自嘲的笑。參考譯文在這寂寞的旅店中有誰來看望慰問，只有一盞冷清的孤燈與人相伴相親。今夜是一年中的最后一個(gè)夜晚，我還在萬里之外作客飄零未能回轉(zhuǎn)家門?；厥浊皦m竟是一事無成，令人感到悲涼傷心；孤獨(dú)的我只有苦笑與酸辛。愁苦使我容顏?zhàn)兝希装l(fā)爬滿雙鬢，在一片嘆息聲中又迎來了一個(gè)新春。

76.閱讀下面一首唐詩，回答問題。江樓月夜聞笛

劉滄

南浦蒹葭疏雨后，寂寥橫笛怨江樓。

思飄明月浪花白，聲入碧云楓葉秋。

河漢夜闌孤雁度，瀟湘水闊二妃①愁。

發(fā)寒衣濕曲初罷，露色河光生釣舟。詩人簡介劉滄（約公元八六七年前后在世），字蘊(yùn)靈，汶陽（今山東寧陽）人。生卒年均不詳，比杜牧、許渾年輩略晚，約唐懿宗咸通中前后在世。體貌魁梧，尚氣節(jié)，善飲酒，好談古今，令人終日傾聽不倦。公元854年（大中八年），劉滄與李頻同榜登進(jìn)士第。調(diào)華原尉，遷龍門令。滄著有詩集一卷（《新唐書藝文志》）傳于世。劉滄為公元854年（宣宗大中八年）進(jìn)士。據(jù)《唐才子傳》，劉滄屢舉進(jìn)士不第，得第時(shí)已白發(fā)蒼蒼?！咀ⅰ竣俣褐競髡f中舜的妻子娥皇和女英，死后成為湘水之神。1.詩的首聯(lián)在全詩中有什么作用？請簡要分析。2.詩的頸聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情感？是如何抒發(fā)的？請簡要分析。參考答案1.詩的首聯(lián)先點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)、景物，渲染了凄清寥落的氣氛，奠定了全詩哀怨凄愁的感情基調(diào)；其次緊扣詩題抒寫自己江樓獨(dú)處，忽聞笛聲的寂寥；“怨”字，還是全詩的詩眼，點(diǎn)明全詩的主旨。2.頸聯(lián)抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)思親而不得歸的愁苦之情。通過借景抒情、用典(或想象、虛實(shí)結(jié)合等)來抒發(fā)情感的，詩人借“河漢”“孤雁”“瀟湘”之景象寫羈旅孤單、思念親人、離家遙遠(yuǎn)、歸途漫漫之情。“二妃愁”用娥皇、女英二妃想念舜帝之典，從妻子的角度寫妻子盼歸人之苦。

77.閱讀下面一首唐詩，回答問題。驄馬

萬楚

金絡(luò)青驄白玉鞍，長鞭紫陌野游盤。

朝驅(qū)東道塵恒滅，暮到沙源日未闌。

汗血每隨邊地苦，蹄傷不憚隴陰寒。

君能一飲長城窟，為盡天山行路難。詩人簡介萬楚，唐代詩人。開元（713-741）年間進(jìn)士。生平事跡不詳。存詩八首。1.詩中的馬有怎樣的特點(diǎn)？2.詩中主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？結(jié)尾一句表達(dá)了整理怎樣的思想感情？參考答案1.高貴、敏捷、矯健、氣度不凡的良馬。(答相關(guān)意思相同的詞也可)2.詩歌采用象征的手法。意思是只要能有建功立業(yè)、為國獻(xiàn)身的機(jī)會，哪怕是奔赴長城內(nèi)外和歷盡艱難險(xiǎn)阻的天山也在所不辭，表現(xiàn)了驄馬的不甘寂寞、一展宏圖的雄心壯志，同時(shí)也表現(xiàn)了詩人昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神和立功邊陲的宏偉抱負(fù)。

78.閱讀下面一首唐詩，回答問題。晚登江樓有懷李嘉祐

獨(dú)坐南樓佳興新，青山綠水共為鄰。

爽氣遙分隔浦岫，斜光偏照渡江人。

心閑鷗鳥時(shí)相近，事簡魚竿私自親。

只憶帝京不可到，秋琴一弄欲沾巾。詩人簡介李嘉祐，字從一，生卒年俱不可考，趙州（今河北省趙縣）人。天寶七年（748）進(jìn)士，授秘書正字。以罪謫鄱陽，量移江陰令。上元中，出為臺州刺史。大歷中，又為袁州刺史。與李白、劉長卿、錢起、皇甫曾和皎然相識。善為詩，綺麗婉靡。高仲武在《中興間氣集》卷上評曰：與錢、郎別為一體，往往涉于齊梁，綺靡婉麗，蓋吳均、何遜之?dāng)骋?。如“野渡花爭發(fā)，春塘水亂流”，又“朝霞晴作雨，濕氣晚生寒”，以為“文章之冠冕也”。又“禪心超忍辱，梵語問多羅”，役使許詢更出，孫綽復(fù)生，窮極筆力，未到此境。

《新唐書·藝文志》著錄《李嘉祐詩》一卷，《全唐詩》編為三卷（卷二〇六——二〇八）?！咀ⅰ坷罴蔚v，天寶年間進(jìn)士，授秘書正字。以罪謫鄱陽，貶為江陰令。1．詩歌前兩聯(lián)寫了哪些景色?這些景色表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?（5分）2．你怎樣理解詩中的“心閑”與“欲沾巾”?請加以賞析。（6分）參考答案1．（1）碧水邊青山矗立，夕陽下有人渡江。（3分）（2）喜悅之情。（2分）2．（1）“心閑”，表層是悠閑，深層則是苦悶、失意。（或答：初始尚有悠閑心境，但想起際遇，則苦悶、無奈。）（2）“欲沾巾”，表現(xiàn)出眷戀京城、渴望再得任用的心理。（3）“心閑”與“欲沾巾”并不矛盾，心閑更襯內(nèi)心的苦悶。（每點(diǎn)2分）

79.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

春日閑居

徐通

草閣春方暮，檉①陰日未斜。

蝸涎分?jǐn)啾?，鶯語并鄰家。

曲塢藏修竹，輕云覆落花。

卑棲②有至性，長此臥煙霞③?！咀ⅰ竣贆f(chēng)：即柳樹。②卑棲：居于低下的地位。③煙霞：山水勝境。1.第二聯(lián)寫了一幅怎樣的圖景?詩人是如何寫的?(4分)2.尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想情感?(4分)參考答案：1.蝸牛爬過的斷壁上，留下銀白色的蝸涎，深黑的墻壁被劃分為二。院內(nèi)院外，一片鶯啼之聲。這是一幅美妙靜謐的山村暮春圖景。（2分)此聯(lián)使用動(dòng)靜結(jié)合的手法，先寫“蝸涎”之靜，后寫“鶯語”之動(dòng)，以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜。（2分）2.尾聯(lián)用“卑棲”“至性”“長此”“臥煙霞”等表達(dá)自己甘于淡泊、出塵拔俗的志趣和愿意永遠(yuǎn)過悠閑自在的隱居生活的情感。（4分）

80.閱讀下面一首唐詩回答問題。別離

陸龜蒙

丈夫非無淚，不灑離別間。

杖劍對尊酒，恥為游子顏。

蝮蛇一螫手，壯士即解腕。

所志在功名。離別何足嘆。

詩人簡介

陸龜蒙（？～公元881年），唐代農(nóng)學(xué)家、文學(xué)家，字魯望，號天隨子、江湖散人、甫里先生，江蘇吳縣人。曾任湖州、蘇州刺史幕僚，后隱居松江甫里（今甪直鎮(zhèn)），編著有《甫里先生文集》等。他的小品文主要收在《笠澤叢書》中，現(xiàn)實(shí)針對性強(qiáng)，議論也頗精切，如《野廟碑》、《記稻鼠》等。陸龜蒙與皮日休交友，世稱“皮陸”，詩以寫景詠物為多。

1．下列對詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）。

（3分）

A．“丈夫非無淚，不灑離別間”改變了送別詩纏綿難舍的老調(diào)，顯得別具一格。

B．“杖劍對尊酒，恥為游子顏”通過對比寫出了充滿豪情的離別者形象。

C．“所志在功名，離別何足嘆”總束前文，點(diǎn)明離別不值得感嘆的原因。

D．此詩通篇抒情，格調(diào)高昂，境界雄奇。“帶情韻以行”，給讀者以壯美的感受。

2．簡析：頸聯(lián)“蝮蛇一螫手，壯士即解腕”在詩歌中的作用。（4分）

參考答案：

1．D（3分）

2．共4分。承上啟下（2分）。“蝮蛇螫手，壯士解腕”，本意是說，毒蛇咬手后，為了不讓蛇毒攻心而致死，壯士不惜把自己的手腕斬?cái)啵匀セ汲?，保全生命?分）。這一聯(lián)，緊扣“離別”，更為尾聯(lián)題旨升華蓄勢（鋪墊）（1分）。

81.閱讀下面一首唐詩，回答問題。書邊事①

張喬

調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。

春風(fēng)對青冢，白日落梁州②。

大漠無兵阻，窮邊有客游。

蕃情似此水，長愿向南流?！咀ⅰ竣偬瞥悦C宗以后，河西、隴右一帶長期為吐蕃所占。此后，因民眾起義及吐蕃將領(lǐng)降唐，其地又全歸唐朝所有。本詩大約寫于此時(shí)。②“梁州”，當(dāng)指“涼州”。地處今甘肅省內(nèi)，曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在今內(nèi)蒙古呼和浩特市南，與涼州一東一西遙遙相對。1.對詩句的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首句“斷”字，將“調(diào)角”與“清秋”融而為一，渲染了聲色并茂、深廣清幽的意境。B．頷聯(lián)中整理的視線從青冢又移到?jīng)鲋?，此時(shí)夕陽西下，余輝一片，一派日麗平和的景象。C．頸聯(lián)“窮邊”二字，寫出了西北邊塞因長期戰(zhàn)亂而造成生產(chǎn)廢弛、民生凋敝的凄涼景象。D．本詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合、對比映襯等多種藝術(shù)手法，抒寫詩人于邊關(guān)的所聞、所見、所感。2.請結(jié)合詩句，分析“倚”字的妙處。（4分）3.請從藝術(shù)手法的角度，對尾聯(lián)進(jìn)行賞析。（4分）4.結(jié)合全詩，請簡要分析詩人表達(dá)了怎樣的思想感情。（4分）5．這首詩首聯(lián)描繪了一幅怎樣圖景？請結(jié)合詩句簡要敘述。（4分）6．這酋詩尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)整理怎樣的心愿？（4分）7.首聯(lián)兩句中各有一字用得傳神，請找出來并說說這樣寫的好處。(4分)參考答案1.C2.用“倚”字，寫出征人倚樓的安閑姿態(tài)，像是在傾聽那悅耳的角聲和欣賞那迷人的秋色，微妙地傳達(dá)出邊關(guān)安寧、征人無事的主旨。3.尾聯(lián)兩句“蕃情似此水，長愿向南流”，運(yùn)用生動(dòng)的比喻，十分自然地抒寫出了整理的心愿：蕃情能像這大河一樣，長久地向南流入中原該多好啊!詩的意境由此更深化一步，表現(xiàn)出詩人渴望民族團(tuán)結(jié)的愿望。4.久無戰(zhàn)事，一派安寧和平的氣氛（2分）。前三聯(lián)烘托渲染了邊境生活和平安定的景象，抒發(fā)了整理暢游邊塞的喜悅心情（2分）。尾聯(lián)以比喻作結(jié)，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)民族之間的良好關(guān)系，表達(dá)了渴望民族團(tuán)結(jié)的美好愿望（2分）。5．這兩句描寫了清秋季節(jié)，萬里長空，角聲回蕩，悅耳動(dòng)聽，看那征人倚樓的安閑姿態(tài)，多像是在傾聽那悅耳的角聲和欣賞那迷人的秋色?。。ǎ卜郑┧羞@些呈獻(xiàn)在讀者面前的就是一幅邊塞軍旅生活的安寧圖景。（2分）6．尾聯(lián)運(yùn)用生動(dòng)的比喻，十分自然地抒寫了整理的心愿，使詩的意境更深化一步。（2分）整理的心愿是：詩人望著這滔滔奔流的河水，思緒聯(lián)翩，蕃情能像這大河一樣，長久地向南流入中原該多好?。∵@表現(xiàn)了詩人渴望民族團(tuán)結(jié)的愿望。（2分）7.上句：斷，占盡(劃斷、斷續(xù))。動(dòng)態(tài)地表現(xiàn)了角聲充滿(回蕩)于清秋天地的深廣意境。

(2分)下句：倚，憑倚(倚靠、斜倚)。細(xì)膩地表現(xiàn)了征人悠閑登樓、邊關(guān)一時(shí)安寧的意趣。參考譯文清秋的邊地號角劃斷寧靜，征人悠閑地倚著哨樓遠(yuǎn)望。陣陣和風(fēng)吹拂著昭君墳?zāi)?，邊城梁州普照著和煦陽光。浩瀚沙漠看不見軍兵阻擾，邊疆塞外也常有客人游賞。蕃人的情意好像這條流水，愿永久歸附中原流向南方。

82.閱讀下面一首唐詩，回答問題。秋庭夜月有懷

李澄之

游客三江外，單棲百慮違。

山川憶處近，形影夢中歸。

夜月明虛帳，秋風(fēng)入搗衣。

從來不慣別，況屬雁南飛。1．詩歌抒發(fā)了詩人

和

的情感。（2分）2．簡析本詩后兩聯(lián)的表現(xiàn)手法。（5分）參考答案：1.（2分）孤獨(dú)思?xì)w（意思相近即可）2.（5分）情景交融、直抒胸臆和襯托（答出其中兩種"表現(xiàn)手法"給2分）。情景交融：月光照耀，虛掩帳門，因?yàn)榭释驮鹿饨涣?；直抒胸臆?從來不慣別"；襯托："雁南飛"，人卻未歸。（結(jié)合詩句解析3分）

83.閱讀下面一首唐詩，回答問題。得行簡書，聞?dòng)聧{，先以此寄

白居易朝來又得東川信，欲取春初發(fā)梓州。書報(bào)九江聞暫喜，路經(jīng)三峽想還愁。瀟湘瘴霧加餐飯，滟預(yù)驚波穩(wěn)泊舟。欲寄兩行迎爾淚，長江不肯向西流。【注】本詩為整理元和十二年冬在江州所作，當(dāng)時(shí)整理的弟弟白行簡將于次年春天從梓州赴江州，先以信告知整理，這是白居易接到信后答復(fù)他的一首詩。1．請簡要分析這首詩表達(dá)了整理怎樣的情感。（5分）2．請鑒賞尾聯(lián)運(yùn)用的藝術(shù)手法。（6分）參考答案1．整理乍喜還愁。（1分）乍喜是因?yàn)橛械脕硇牛弥艿軐⒁诔醮簳r(shí)來江州與自己相會；（2分）但轉(zhuǎn)念想到弟弟途中要經(jīng)過瀟湘瘴癘之地和三峽驚波，因而又不禁為弟弟沿途要經(jīng)歷的環(huán)境過于惡劣而擔(dān)心和憂愁；想要托江水寄去自己的兩行淚水而不得，更是平添一絲愁緒。（2分）2．尾聯(lián)整理主要運(yùn)用了反襯（對比）、擬人、想象的手法。（答對兩種即可得2分）整理以江水之無情襯托自己之有情，將江水?dāng)M人化，寫自己欲托江水寄去自己思念弟弟的眼淚，想象江水不肯為自己而回頭西流（具體分析，2分）；新穎而又奇特，突出自己對弟弟的思念與牽掛之情。（分析效果，2分）

84.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。題鶴林寺①僧舍

李涉

終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強(qiáng)登山。

因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑。

春晚游鶴林寺寄使府諸公

李端

野寺尋花春已遲，背巖唯有兩三枝。

明朝攜酒猶堪賞，為報(bào)春風(fēng)且莫吹?！咀ⅰ竣羸Q林寺：今江蘇省鎮(zhèn)南郊著名古寺，湯文宗時(shí)李涉貶官南方曾游。1．請指出兩首詩運(yùn)用的手法有什么不同，并作簡要分析。（4分）2．兩首詩表現(xiàn)的感情有什么異同？請作簡要分析。（4分）參考答案：1.（4分）①李涉詩運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，寫自己終日醉生夢死、帶著勉強(qiáng)情緒登山賞春是抑，寫自己偶過鶴林寺與僧談話、偷來平生難得的閑暇是揚(yáng)。②李端詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，寫春末意興盎然地尋得山寺旁兩三枝難得的野花、央求春風(fēng)切莫吹落這野花是實(shí)寫，想像明天攜酒重賞這野花是虛寫。（每點(diǎn)2分，其中手法1分，分析1分）2.（4分）相同：兩首詩都表現(xiàn)了春末游寺的快樂。李涉詩表現(xiàn)的是逢僧談話、難得清閑的快樂，李端詩表現(xiàn)的是尋得佳花、愛惜難舍的快樂。（2分，觀點(diǎn)1分，分析1分）不同：李涉詩還表現(xiàn)了惜春與懷才不遇的惆悵。終日醉夢、勉強(qiáng)登山、慨嘆清閑難得透露著惆悵情緒。（2分，觀點(diǎn)1分，分析1分）

85.閱讀下面一首唐詩，回答問題。塞上聽吹笛

高適

霜凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

聽曉角

李益

邊霜昨夜墮關(guān)榆，吹角當(dāng)城漢月孤。

無限塞鴻飛不度，秋風(fēng)卷入《小單于》。【注】①梅花：《梅花落》曲的簡稱。②《小單于》：樂曲名。1.下列對這兩首濤的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)DA．這兩首詩都是邊塞詩，都通過寫邊關(guān)“聽”樂含蓄地表達(dá)了戍邊戰(zhàn)士內(nèi)心的情感。B．《梅花落》為曲調(diào)名，高詩將“何處”二字嵌入其中，意謂“何處吹奏《梅花落》”。C．高詩尾旬運(yùn)用了夸張的手法，一個(gè)“滿”字表面是寫曲滿關(guān)山，實(shí)則表現(xiàn)情滿關(guān)山。D．李詩三四兩句寫秋風(fēng)中傳來了《小單于》的曲調(diào)，就連塞鴻也為之陶醉，盤旋不度。2.這兩首詩起筆一句有什么共同特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？請結(jié)合詩句簡要分析。3．“月”是中國古詩詞中的傳統(tǒng)意象，有著豐富的內(nèi)涵。請結(jié)合這兩首詩中的一首，并了解其它你熟悉的某一詩句，談?wù)勀銓Α霸隆边@一意象的內(nèi)涵的認(rèn)識。參考答案：1.D。2．這兩首詩起筆一句都寫了邊塞秋景（或都寫了邊關(guān)寒霜滿地的情景），都和第二句的邊關(guān)明月共同構(gòu)成了聽樂的氛圍（或都渲染了聽樂的氣氛），為全詩奠定悲涼的感情基調(diào)，含蓄地表達(dá)了征人身處邊關(guān)的孤寂之情（1分）。示例一：都用“霜”字點(diǎn)明了描寫的時(shí)節(jié)和環(huán)境，秋意寒霜，營造了悲涼之感，也都寫出了寫作的地點(diǎn)和背景，寫出了戍邊戰(zhàn)士的心情。用意象含蓄表達(dá)了愁緒，意味無窮。示例二：都以“霜”字開頭。這樣寫能夠介紹當(dāng)時(shí)所處的時(shí)節(jié)，表達(dá)出整理內(nèi)心的情感。借著“霜天”的景象，更有助于整理抒發(fā)內(nèi)心的感情，表現(xiàn)詩歌的主旨。（意對即可）3.月是清冷、孤寂的。《聽曉角》一詩中“吹角當(dāng)城漢月孤”一句，描繪出孤月高懸、獨(dú)照人間的景象，表達(dá)了整理遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、戍守邊疆的孤獨(dú)。遼闊長空中竟無一顆星辰與素月分輝，月亮是多么寂寞啊，以此自比的人又是多么孤單?！芭e杯邀明月，對影成三人”，孤單的詩仙與孤獨(dú)的月亮在某個(gè)晚上互相陪伴，聊以慰藉。一人一月還是太少，再加上影子吧，孤獨(dú)之情溢于言表。一個(gè)無與爭輝，一個(gè)才華無人能及，一個(gè)天上一個(gè)地上，兩個(gè)孤單的存在聚在一起，可以消除點(diǎn)寂寞吧。千年萬載，悠悠長夜，一月照世，月亮當(dāng)為孤獨(dú)的代表。

86.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。聽角思?xì)w

顧況

故園黃葉滿青苔，夢破城頭曉角哀。

此夜斷腸人不見，起行殘?jiān)掠芭腔病！咀ⅰ竣俟蕡@：故鄉(xiāng)。②夢破：夢醒。③曉角：拂曉的號角聲。1.從題目看，這首詩抒寫了思?xì)w之情，然而全詩沒有出現(xiàn)一個(gè)“思?xì)w”的字眼。詩人是怎樣曲折、生動(dòng)地表現(xiàn)思?xì)w之情的呢？請作簡要分析。2.就詩中整理怎樣運(yùn)用記夢來表達(dá)鄉(xiāng)思之情做簡要的分析。參考答案1.詩人先寫夢見故園情景，用夢境寄寓思?xì)w之情。接著寫早晨哀怨的角聲更引發(fā)了思?xì)w之情，于是愁腸欲斷，而又無人知曉。最后寫起床獨(dú)自徘徊，唯有殘?jiān)孪嗾?，用寂寞冷清的環(huán)境氣氛來烘托思?xì)w之情。2.詩人描寫夢中的故園已經(jīng)荒廢，說明離家已久，思情更切，長夜漫漫，夢魂顛倒，夢醒時(shí)分更覺斷腸，繼續(xù)入夢已不可能，起看殘?jiān)?，顧影徘徊，?fù)聽曉角，更是悲從中來。

87.閱讀下面一首唐詩，回答問題。耒陽溪夜行

戎昱

乘夕棹歸舟，緣源路轉(zhuǎn)幽。

月明看嶺樹，風(fēng)靜聽溪流。

嵐氣船間入，霜華衣上浮。

猿聲雖此夜，不是別家愁。1.試分析本詩前六句，體味整理在詩中寄寓了一種什么樣的感情，并說明整理是怎樣抒發(fā)這種感情的。2.本詩最后兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要賞析。參考答案1.整理在詩中寄寓了一種歸家的喜悅之情。整理把這種喜悅之情融入一幅清幽獨(dú)絕的月夜旅行圖里。整理在夕陽中登上歸家的船，心里自然充滿了喜悅。路轉(zhuǎn)船行，來到幽深的溪谷。此時(shí)萬籟俱寂，只有溪水在船下流淌；明月已升起，掛在高高的山嶺上的樹梢上，望著那輪明月，詩人心中溢滿了回家的喜悅。即使嵐氣飄入船間，霜華沾濕了衣服，詩人也沒察覺，或者說沒有去理會，完全沉浸在回家的喜悅中。2.第一句中的“歸”字是本詩的感情基礎(chǔ)，飄泊在外的游子，回家時(shí)的心情是無比喜悅的，李白有”兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，杜甫有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的興奮另外，詩歌寫景是為了抒情，要通過聯(lián)想和想象，仔細(xì)品味出其中的感情

最后兩句詩運(yùn)用了襯托(反襯或以哀寫樂)手法猿聲凄慘，但在這歸家的晚上，聽到它，喚起的不再是離愁別緒，從而襯托出心中的喜悅之情。

88.閱讀下面一首唐詩，回答問題。秋宿湘江遇雨譚用之江上陰云鎖夢魂，江邊深夜舞劉琨。秋風(fēng)萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村。

鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰背重王孫①。漁人相見不相問，長笛一聲歸島門。

【注】①王孫：指游子。1．詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)中，景和情是如何有機(jī)地了解起來的？請做簡要分析。2．詩的尾聯(lián)以景結(jié)情，請結(jié)合詩句分析其言外之意是什么。參考答案1.頷聯(lián)寫萬里江天，極其闊大，側(cè)重寫景；境界的闊大壯美，觸動(dòng)了詩人的身世之感和故國之思，從而情因景生，景與情合。頸聯(lián)寫鄉(xiāng)思難遣，仕途不遇，側(cè)重抒情。2.尾聯(lián)詩句的言外之意在于抒發(fā)詩人不被理解的悲憤郁悶、壯志難酬的慷慨不平。湘江沿岸，正是屈原足跡所到之處。屈原身處逆境，尚有一漁父與之對話；而現(xiàn)在詩人的情況卻是漁人看見他竟不與之言語，自管吹著長笛回島去了。詩人不被理解的悲憤郁悶、壯志難酬的慷慨不平，都一一包含其中。

89.閱讀下面一首唐詩，回答問題。送孫勝

元稹

桐花暗澹柳惺憁，池帶輕波柳帶風(fēng)。

今日與君臨水別，可憐春盡宋亭中。

武陽送別

沈宇

菊黃蘆白雁初飛，羌笛胡笳淚滿衣。

送君腸斷秋江水，一去東流何日歸。1.試比較兩詩一、二兩句寫法上的共同點(diǎn)。（4分）2.兩首詩都寫到“水”，試比較“水”意向的不同作用。（4分）參考答案1.采用了以景襯情手法。元詩以暗淡桐花、低垂楊柳襯托離情。沈詩以枯黃菊花、雪白蘆花、南飛大雁、低沉樂曲襯托離情。2.元詩“今日與君臨水別”之“臨水”，指送別的環(huán)境，是沒有比興意味的實(shí)體性意象。沈詩“送君腸斷秋江水”之“秋江水”是比喻性意象，以水之浩渺比情之悠長，以水之一去不返比人之一去難歸，凸顯詩人的離愁別恨。

90.閱讀下面一首唐詩，回答問題。秋夜曲

張仲素①

丁丁漏水②夜何長，漫漫輕云露月光。

秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜?！咀ⅰ竣購堉偎?，中唐詩人。其詩多為樂府歌詞。②漏水：漏壺（古代計(jì)時(shí)工具）滴水。1.請描述詩歌前三句所描繪的景象。（3分）2.“征衣未寄莫飛霜”表達(dá)了主人公怎樣的情感？（2分）3.第三句中，“逼”字妙在何處?4.簡析這首詩藝術(shù)表現(xiàn)上的特色。5.請描述詩歌前三句所描繪的景象。6.“征衣未寄莫飛霜”表達(dá)了主人公怎樣的情感？7.詩的最后一句是畫龍點(diǎn)睛之筆，透過它可以推知詩中主人公的身份及感情。主人公是個(gè)什么人，有怎樣的思想感情，請作簡要回答。（4分）8.“秋逼暗蟲通夕響”一句在整首詩中起到哪些作用？（4分）9.詩歌的抒情主人公是個(gè)什么身份的人？詩歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？請簡要分析。（4分）10.這首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來創(chuàng)造意境、表達(dá)情感的？請簡要分析。（4分）參考答案1.①漏壺滴水，“丁丁”作響，秋野何其漫長；②無邊的輕云緩慢移動(dòng)，月光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；③深秋時(shí)節(jié)，天氣寒冷，暗處的秋蟲通宵鳴響。（3分，每點(diǎn)1分）2.表達(dá)了主人公對丈夫深深的思念和無限的關(guān)心之情。（2分，“思念”“關(guān)心”各1分）3.“逼”字用得神妙，既“逼”出了秋蟲的叫聲，襯出思婦難耐的寂寞，又“逼”得思婦轉(zhuǎn)而想到丈夫缺少寒衣，自然引出抒情的末一句。(3分，大意對即可)4.這首詩前三句以情取景，末一句畫龍點(diǎn)睛，讀者讀至未句頓時(shí)明白：原來是思婦在漫漫秋涼的夜晚，擔(dān)憂著遠(yuǎn)征的愛人尚無御寒的衣物。詩人在詩中所要彈奏的，正是思婦心上那根幽思綿綿的情弦。(3分，言之有理即可。)5.漏壺滴水，“丁丁”作響，秋夜何其漫長；無邊的輕云緩慢移動(dòng)，月光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。深秋時(shí)節(jié)，天氣寒冷，暗處的秋蟲通宵鳴響。6.主人公對丈夫深深的思念和無限的關(guān)心之情。7.詩中主人公是位丈夫遠(yuǎn)行的思婦（或“……的婦女”，或“……的閨中女子”）。（2分）詩歌表現(xiàn)她丈夫遠(yuǎn)行獨(dú)守閨中的凄清孤寂和關(guān)懷（關(guān)心）丈夫的無限深情。（2分）8.照應(yīng)詩題（1分）；表現(xiàn)秋蟲嗚叫時(shí)間之長（1分）；暗示思婦（主人公）徹夜不眠（1分）；襯托思婦（主人公）離情縈懷和難耐的寂寞（1分）。9.詩中的主人公是位丈夫遠(yuǎn)行的思婦（或“……的婦女”，或“……的閨中女子”）。（1分）詩歌表現(xiàn)她因丈夫遠(yuǎn)行，獨(dú)守閨中的凄清孤寂和她對丈夫的關(guān)心、思念之情。（1分）

從“征衣莫寄”可知抒情主人公的身份。“夜正長”、“通夕”表現(xiàn)了她一夜未眠，曲折的反映了夜的凄清，人的孤寂；而“莫飛霜”則表現(xiàn)她對“征人”的關(guān)心和惦念。（2分）10.借助動(dòng)景，以動(dòng)襯靜創(chuàng)造意境、表達(dá)情感?！岸《÷┧保瑒?dòng)中顯靜，突出了夜的凄清；“暗蟲通夕響”，不僅以動(dòng)襯靜，而且曲折地表現(xiàn)了主人公內(nèi)心的凄清孤寂。（或答“借景抒情”、“情景交融”，分析合理，亦可得分。）（4分）。參考譯文計(jì)時(shí)的漏壺在靜夜里響起“丁丁”的滴水聲，天幕上輕云在緩慢地移動(dòng)，月亮?xí)r而被遮住，時(shí)而又露了出來。暗處的秋蟲通宵一直在鳴叫著。突然想起還沒有給丈夫準(zhǔn)備寒衣，此時(shí)千萬不要下霜。

91.閱讀下面一首唐詩，回答問題。寫真寄外薛媛欲下丹青筆，先拈寶鏡寒。已驚顏索寞，漸覺鬢凋殘。淚眼描將易，愁腸寫出難?？志郎喭鼌s，時(shí)展畫圖看。【注】薛嬡是晚唐濠梁（今安徽鳳陽）人南楚材妻。楚材離家遠(yuǎn)游。潁（今河南許昌）地長官愛楚材風(fēng)采，欲以女妻之。楚材欲允婚，命仆回濠粱取琴書等物?！吧茣妫顚傥摹保ㄒ姟对葡炎h》卷上）的薛嬡，覺察丈夫意向，對鏡自畫肖像，并寫了上面這首詩以寄意。1．這首詩表達(dá)了怎樣的情感？請概括說明。（5分）2．賞析頸聯(lián)的寫法和內(nèi)涵。（6分）參考答案：1.這首詩表達(dá)了詩人對離家在外的丈夫的思念之情，以及她憂慮丈夫移情別戀的痛苦，委婉地表達(dá)了對丈夫應(yīng)忠于愛情的提醒。2.“淚眼”指代是人的肖像，“愁腸”指心靈的痛苦，一“易”一“難”，互為映襯。在矛盾對比中，刻畫了懷念丈夫的深情。

92.閱讀下面一首唐詩，回答問題。謫嶺南道中作李德裕嶺水爭分路轉(zhuǎn)迷，枕榔椰葉暗蠻溪。愁沖毒霧逢蛇草，畏落沙蟲避燕泥。五月臺田收火米，三更津吏報(bào)潮雞。不堪腸斷思鄉(xiāng)處，紅槿花中越烏啼。詩人簡介李德裕（787—850），唐代文學(xué)家﹑政治家。字文饒。趙郡(今河北趙縣)人。宰相李吉甫之子。穆宗時(shí)﹐因與牛僧孺﹑李宗閔政見不合﹐發(fā)展成為黨爭。武宗即位后﹐得到重用﹐拜太尉﹐封衛(wèi)國公﹐世稱李衛(wèi)公。執(zhí)政6年﹐內(nèi)馭宦官﹐外敗回紇﹐平澤潞節(jié)度使劉稹叛亂﹐朝廷一時(shí)呈中興之勢。后宣宗即位﹐牛黨執(zhí)政﹐一反前此政治措施﹐李德裕被貶為潮州司馬﹐再貶崖州司戶參軍﹐于貶所去世【注】《古詩十九首》有“越鳥巢南枝”句，意謂南方的鳥北飛后仍筑巢在向南的樹枝，1.清人沈德潛評第二聯(lián)是“一語雙關(guān)”，請對此簡要說明。（4分）2.“紅槿花中越烏啼”一句是怎樣表現(xiàn)詩人的思鄉(xiāng)之情的？請簡要分析。（4分）3.（2）詩人無罪被貶嶺南，其情感異常復(fù)雜，請結(jié)合全詩作簡要分析。（4分）參考答案：1.（4分）一方面寫出貶謫途中處處提心吊膽的情狀，表明自然環(huán)境的惡劣。（2分），另一方面喻指自己仕途環(huán)境的惡劣，表明小人當(dāng)?shù)?，志者難行的現(xiàn)實(shí)（2分）。（語意相近即可）2.（4分）①化用典故。詩人被貶異地，聽到越鳥在枝頭啼叫，聯(lián)想飛鳥尚不忘本的典故，表現(xiàn)自己的故園之恩（2分）。②借景抒情（以樂景襯哀情）。詩人描繪了“紅槿花”開，“越鳥”啼嗚的景象，表現(xiàn)（反襯）出自己被貶南方后的思鄉(xiāng)之情（2分）。（答出一點(diǎn)2分，其中手法1分，分析1分；共4分；語意相近即可）3.①詩人面對貶謫途中的惡劣環(huán)境，內(nèi)心對前途充滿愁苦和畏懼之情；②詩人被貶謫嶺南，見到異地風(fēng)物，引發(fā)內(nèi)心深切的思鄉(xiāng)之情；③朝政昏暗，詩人遭受排斥貶謫，對此有著憤懣之情。（答對一點(diǎn)2分，二點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）參考譯文嶺南道中溪流縱橫交錯(cuò)，地勢迂回曲折，置身其間，茫然不知身在何處。沿途隨處可見高大的喬木，綠樹叢陰下，溪流顯得格外幽深。我在旅途中提心吊膽，擔(dān)心遇上毒霧，碰著蛇草；為了躲避沙蟲，看見燕子銜泥也會急忙讓開。這里的風(fēng)俗很特別，五月即收稻米，三更公雞就打鳴，每當(dāng)漲潮，它還會按時(shí)啼叫，這時(shí)津吏就會通知鄉(xiāng)民潮汛要來了。這一切讓人一時(shí)難以適應(yīng)，看著那鮮艷欲滴的紅槿花，聽著那樹上越鳥的鳴叫，想到想起家鄉(xiāng)，這謫居歲月何時(shí)是個(gè)盡頭，想起這些真是肝腸寸斷。

93.閱讀下面一首唐詩，回答問題。秋懷（其二）孟郊秋月顏色冰，老客志氣單。冷露滴夢破，峭風(fēng)梳骨寒。席上印病文，腸中轉(zhuǎn)愁盤。疑慮無所憑，虛聽多無端。梧桐枯崢嶸，聲響如哀彈?！咀ⅰ竣偾飸眩好辖祭夏昃幼÷尻枺诤幽弦恢谐洚?dāng)下屬僚吏，貧病交加，愁苦不堪?！肚飸选肪褪窃诼尻枌懙囊唤M嗟傷老病窮愁的詩歌，而以這第二首寫得最好。②老客：指詩人自己。③印病文：喻臥病已久。轉(zhuǎn)愁盤：謂愁思不斷。參考譯文秋月臉色冰冷寒氣森森，老客壯志已經(jīng)消磨殆盡。秋夜寒氣侵人，冷露滴落，夢被驚醒，勁峭的秋風(fēng)像一把梳子侵襲著人體，使人從頭到腳徹骨寒冷。臥病床上已經(jīng)很久了，心中愁思怎么也剪不斷。還是不要作無根據(jù)的猜想，也不要聽沒來由的瞎說吧。梧桐葉已凋落,冷風(fēng)吹著枯葉瑟瑟作響，聽去好像誰在彈奏悲哀的曲調(diào)。1.簡述首聯(lián)中“冰”、“單”兩個(gè)詞的妙處。2.第三句中的“露”，既指____，又指____，用雙關(guān)的手法，表現(xiàn)自己__________。3.第五句的關(guān)鍵詞是“_____”，寫自己_____；第六句的關(guān)鍵詞是“____”，寫自己____。4.詩末詩人以“____”比喻自己，“聲響如哀彈”比喻________。5.詩歌前四句營造了一種怎樣的意境，請簡要分析。（2分）6.“冷露滴夢破，峭風(fēng)梳骨寒”二句中“滴”與“疏”用得十分巧妙，請說說它們的好處。（4分）參考答案1.“冰”，形容秋月臉色冰冷，寒氣森森?！皢巍睂懽约喝斯聞輪危送臼б?。以月亮襯托自己。2.夜晚的露水

自己的淚水

為理想的破滅而傷心3.病

臥病已久

愁

愁思不斷4.枯桐

苦吟一生而潦倒一生5.詩中通過描寫秋月冰冷，寒氣森森，秋露滴落破碎了詩人的夢，料峭的秋風(fēng)入股寒冷來營造了一種凄清、肅殺氛圍，表達(dá)了詩人客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁苦。（意境概括1分，情感1分）6.滴，擊穿打破。秋夜的冷露之聲足以破夢?！暗巍苯o了夢以具體的形象，使輕夢如肥皂泡、蜘蛛網(wǎng)，可見詩人多么難于安眠。（2分）

梳，把秋風(fēng)比喻作一把梳子。勁峭秋風(fēng)“梳”過每條神經(jīng)、每個(gè)骨縫。“梳”字寫出了風(fēng)流動(dòng)形態(tài)的特點(diǎn)，也寫出了詩人從頭到腳徹骨寒的感受。（2分）

94.閱讀下面一首唐詩，回答問題。除夜有懷崔涂迢遞三巴路，羈危萬里身。亂山殘雪夜，孤獨(dú)異鄉(xiāng)人。漸與骨肉遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)于僮仆親。那堪正飄泊，明日歲華新?！咀ⅰ繐?jù)《唐才子傳》卷九記載，崔涂“窮年羈旅，壯歲上巴蜀，老大游隴山，家寄江南，每多離怨之作”。1.本詩寫于整理

(限兩字)時(shí)期。(1分)2.有人認(rèn)為全詩籠罩在悲苦的氛圍里，請具體說說有哪些可悲之事。(6分)3.尾聯(lián)在詩中的作用上什么？詩人把鄉(xiāng)思之情放在除夕夜來寫收到怎樣的表達(dá)效果？參考答案參考答案1.壯年2．這首詩抒寫旅途之中適逢除夕之夜的悲愁。離家遠(yuǎn)行，一可悲也；行當(dāng)窮鄉(xiāng)僻壤，“亂山殘雪”之處，二可悲也；適逢春節(jié)，孤獨(dú)無親，三可悲也。(每點(diǎn)2分)3.尾聯(lián)起點(diǎn)題、點(diǎn)眼的作用。表達(dá)了嶺夜除夕，詩人正在飄泊之中；明日新年，家家喜慶團(tuán)圓，而自己又那堪如此飄泊，這就把因飄泊而引發(fā)出鄉(xiāng)思之苦更推進(jìn)了一層。參考譯文巴郡巴東巴西，離家多么遙遠(yuǎn)；漂泊在這艱險(xiǎn)之地，真難容身。山巒錯(cuò)落，大雪下到更殘漏盡；孤燭一支，徹夜伴我異鄉(xiāng)客人。我與骨肉親眷，不覺漸離漸遠(yuǎn)；只有身邊僮仆，跟我越來越親。漂泊生涯之苦，怎么經(jīng)受得了？除夕一過，明日又是新年新春。

95.閱讀下面一首唐詩，回答問題。詠山泉儲光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。詩人簡介儲光羲（706或707—760或763）唐代詩人。兗州（今屬山東）人。公元726年（開元十四年）登進(jìn)士第，授汜水尉后為安宜縣尉尉。公元751年（天寶十年）轉(zhuǎn)下邽尉，后升任太祝，官至監(jiān)察御史。安祿山陷長安時(shí)，受偽職。安史之亂后，被貶謫，死于嶺南。為盛唐著名田園山水詩人之一。其詩多為五古，擅長以質(zhì)樸淡雅的筆調(diào)，描寫恬靜淳樸的農(nóng)村生活和田園風(fēng)光。有《儲光羲集》5卷，《全唐詩》編為4卷。1.結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲。”的妙處。2.這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？參考答案1.這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時(shí)，清澈見底，水面映照天光云色。飛流而下時(shí)，水石相擊，如風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前兩句先抑后揚(yáng)。前兩句寫山泉的平淡無名，為抑；這兩句彰顯泉流山中的奇觀，為揚(yáng)。為詩歌最后兩句贊美山泉做了鋪墊。2.這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具有滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然，清高自守的品格。

詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高，任性自然的情懷。96.閱讀下面一首唐