九年級(jí)語(yǔ)文題庫(kù) 初三語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題及答案

閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)(-)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(20分)愛(ài)的禮物愛(ài)德華先生是個(gè)成功而忙碌的銀行家。由于成天跟金錢(qián)打交道，不知不覺(jué)，愛(ài)德華先生養(yǎng)成了喜歡用錢(qián)打發(fā)一切的習(xí)慣，不僅在生意場(chǎng)上，對(duì)家人也如此。他在銀行為妻子兒女開(kāi)設(shè)了專門(mén)的戶頭，每隔一段時(shí)間就劃撥大筆款額供他們消費(fèi)；他讓秘書(shū)去選購(gòu)昂貴的禮物，并負(fù)責(zé)在節(jié)日或者家人的某個(gè)紀(jì)念日送上門(mén)。所有事情就像做生意那樣辦得井井有條，可他的親人們似乎并沒(méi)有從中得到他所期望的快樂(lè)，時(shí)間久了他自己也很抱屈：為什么我花了那么多錢(qián)，可他們還是不滿意，甚至還對(duì)我有所抱怨？愛(ài)德華先生訂了幾份報(bào)紙，以便每天早晨可以瀏覽到最新的金融信息。原先送報(bào)的是個(gè)中年人，不知何時(shí)起，換成了一個(gè)十來(lái)歲的小男孩。每天清晨，他騎單車(chē)飛快地沿街而來(lái)，從帆布背袋里抽出卷成筒的報(bào)紙，投到愛(ài)德華先生家的門(mén)廊下，再飛快地騎著車(chē)離開(kāi)。愛(ài)德華先生經(jīng)常能隔著窗戶看到這個(gè)匆忙的報(bào)童。有時(shí)，報(bào)童一抬眼，正好也望見(jiàn)屋里的他，還會(huì)調(diào)皮地沖他行個(gè)舉手禮。見(jiàn)多了，就記住了那張Zhi氣的臉。一個(gè)周末的晚上，愛(ài)德華先生回家時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)報(bào)童正沿街尋找著什么。他停下車(chē)，好奇地問(wèn)：“嘿，孩子，找什么呢？”報(bào)童回頭認(rèn)出他，微微一笑，回答說(shuō)：“我丟了5美元，先生。”“你肯定丟在這里了？”“是的，先生。今天我一直呆在家里，除了早晨送報(bào)，肯定丟在路上了?！睈?ài)德華先生知道，這個(gè)靠每天送報(bào)掙外快的孩子不合生長(zhǎng)在生活優(yōu)越的家庭；而且他還可以斷定，那丟失的5美元是這孩子_天_天慢慢攢起來(lái)的。一種憐憫心促使他下了車(chē)，他掏出_張5美元的鈔票遞給他，說(shuō)：“好了孩子，你可以回家了?！眻?bào)童驚訝地望著他，并沒(méi)伸手楞議張鈔票，他的神情甲亦滿尊嚴(yán)，分明齊告訴愛(ài)德華先牛他并不需要師舍°愛(ài)德華先生想了想說(shuō)：“算是我借給你的，明早送報(bào)時(shí)別忘了給我寫(xiě)一張借據(jù)，以后還我?！眻?bào)童終于接過(guò)了錢(qián)。翌日，報(bào)童果然在送報(bào)時(shí)交給愛(ài)德華先生一張借據(jù)，上面的簽名是菲里斯。其實(shí)，愛(ài)德華先生—點(diǎn)都不在乎這張借據(jù)，不過(guò)他倒是關(guān)心小菲里斯急著用5美元干什么?！百I(mǎi)個(gè)圣誕天使送給我妹妹，先生?！狈评锼顾斓鼗卮?。孩子的話提醒了愛(ài)德華先生，可不，再過(guò)一星期就是圣誕節(jié)了。遺hdn的是，自己要飛往加拿大洽談一項(xiàng)并購(gòu)事宜，不能跟家人一起過(guò)圣誕節(jié)了。晚上，一家人好不容易聚在一起吃飯時(shí)，愛(ài)德華先生宣布道：“下星期，我恐怕不能和你們一起過(guò)圣誕節(jié)了。不過(guò)，我已經(jīng)交代秘書(shū)在你們每個(gè)人的戶頭里額外存一筆錢(qián)，隨便買(mǎi)點(diǎn)什么吧，就算是我送給你們的圣誕禮物?！憋堊郎喜](méi)有出現(xiàn)愛(ài)德華先生期望的熱烈，家人們都只是稍稍停了一下手里的刀叉，相繼對(duì)他淡淡地說(shuō)了一兩句禮貌的話以示感謝。愛(ài)德華先生心里很不是滋味。星期一早晨，菲里斯照例來(lái)送報(bào)，愛(ài)德華先生卻破例走到門(mén)外與他攀談。他問(wèn)孩子：“你送妹妹的圣誕天使買(mǎi)了嗎？多少錢(qián)??？”菲里斯點(diǎn)頭微笑道：“一共48美分，先生。我昨天先在跳蚤市場(chǎng)用40美分買(mǎi)下一個(gè)舊芭比娃娃，再花8美分買(mǎi)了一些白色紗、綢和絲線。我同學(xué)拉瑞的媽媽是個(gè)裁縫，她愿意幫忙把那個(gè)舊娃娃改成一個(gè)穿漂亮紗裙、長(zhǎng)著翅膀的小天使。要知道，那個(gè)圣誕天使完全是按童話書(shū)里描述的樣子做的一一我妹妹最喜歡的一本童話書(shū)。”菲里斯的話深深觸動(dòng)了愛(ài)德華先生，他感慨道：“你多幸運(yùn)，48美分的禮物就能換得妹妹的歡喜。可是我呢，即便付出了比這多得多的錢(qián)，得到的不過(guò)是一些不咸不淡的客套話兒。”菲里斯眨眨眼睛，說(shuō)：“也許是他們沒(méi)有得到所希望的禮物？”愛(ài)德華先生皺皺眉頭，他根本不知道他的家人想要什么樣的圣誕禮物，而且似乎從來(lái)也沒(méi)有詢問(wèn)過(guò)，因?yàn)樗X(jué)得給家人錢(qián)，讓他們自己去買(mǎi)是一樣的。他不解地說(shuō)道：“我給他們很多錢(qián)，難道還不夠嗎？”菲里斯搖頭道：“先生，圣誕禮物其實(shí)就是愛(ài)的禮物，不一定要花很多錢(qián)，而是要送給別人心里希望的東西。”菲里斯沿著街道走遠(yuǎn)了，愛(ài)德華先生還站在門(mén)口，沉思好久好久才轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。屋子里早餐已經(jīng)擺好了，妻子兒女們正等著他。這時(shí)，愛(ài)德華先生沒(méi)有像平時(shí)那樣自顧自地邊喝牛奶邊看報(bào)紙，而是對(duì)大家說(shuō)：“哦，我已經(jīng)決定取消去加拿大的計(jì)劃，想留在家里跟你們一起過(guò)圣誕節(jié)?，F(xiàn)在，你們能不能告訴我，你們心里最希望得到什么樣的圣誕禮物呢？”因?yàn)楹芫脹](méi)有這樣與家人溝通，所以愛(ài)德華先生說(shuō)話時(shí)有點(diǎn)不自在。家人??????從第二年開(kāi)始，愛(ài)德華先生在銀行里設(shè)立了“天使基金”,每年的12月都會(huì)派專人去挑選一些圣誕禮物，分送給福利機(jī)構(gòu)和孤兒院里的孩子們。這些小禮物并不昂貴，不過(guò)由于事先請(qǐng)專人做了調(diào)查，所以送去的禮物一定是孩子們心中渴望的東西。因?yàn)槭フQ禮物其實(shí)就是愛(ài)的禮物一一這句話如箴言一樣，讓愛(ài)德華先生謹(jǐn)記心田。1?根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）zhi（）氣遺hdn（）結(jié)合你對(duì)文章的理解，說(shuō)說(shuō)什么樣的禮物才是“愛(ài)的禮物”。（3分）文中劃線句子屬于什么描寫(xiě)？表現(xiàn)了菲里斯怎樣的性格特點(diǎn)？（3分）選文對(duì)菲里斯給妹妹準(zhǔn)備圣誕天使的過(guò)程寫(xiě)得比較詳細(xì)，這些內(nèi)容在文中有何作用？（4分）段寫(xiě)到菲里斯走遠(yuǎn)后，愛(ài)德華先生還站在門(mén)□沉思了好久，此時(shí)此刻他會(huì)想些什么？（4分）他想：“O結(jié)合前后文猜想一下在聽(tīng)了愛(ài)德華先生的決定后，他的妻子和兒女們會(huì)有什么樣的反應(yīng)。（4分）（二）閱讀短文，回答問(wèn)題（20分）（三）閱讀短文，回答問(wèn)題（三）閱讀短文，回答問(wèn)題（16分）生物燃料的殺傷力相較于礦物燃料，生物燃料一直被人們視為“綠色能源”，而荷蘭是世界公認(rèn)的發(fā)展生物燃料的先行者。近年來(lái)，荷蘭大量利用自東南亞進(jìn)口的棕桐油生產(chǎn)生物燃料，以降低溫室氣體排放量。但是，荷蘭科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，隨著荷蘭等歐洲國(guó)家對(duì)東南亞棕桐油需求的大幅增加，印尼、馬來(lái)西亞等國(guó)的大片熱帶雨林遭砍伐，棕桐種植面積成倍增加，土地濫用化肥的情況也日益嚴(yán)重。更糟的是，人們還通過(guò)排干和焚燒濕地來(lái)開(kāi)辟種植地，這一過(guò)程產(chǎn)生了大量的二氧化碳。根據(jù)去年12月公布的一項(xiàng)研究報(bào)告，印尼每年排干和焚燒濕地所產(chǎn)生的二氧化碳高達(dá)20億噸，印尼的二氧化碳排放量已升至全球第三?？吹竭@些事實(shí)，人們不能不重新思考，生物燃料究竟有多“綠”？使用生物燃料固然可以減少溫室氣體的排放，但如果在生產(chǎn)過(guò)程中造成更大的污染，那就得不償失了；使用生物燃料固然可以清潔一方天空，但如果骯臟了另一方天空，那么對(duì)整個(gè)地球來(lái)說(shuō)不過(guò)是“拆東墻補(bǔ)西墻”。一個(gè)名為“生物燃料觀察”的英國(guó)環(huán)保組織認(rèn)為，生物燃料不應(yīng)被想當(dāng)然地歸類(lèi)為“可再生能源”，而應(yīng)展開(kāi)更多研究來(lái)確定各地區(qū)以非污染形式生產(chǎn)生物燃料。以毀壞雨林和濕地為代價(jià)來(lái)生產(chǎn)棕桐油的事實(shí)，實(shí)在令人震驚。眾所周知，熱帶雨林是地球的肺，其本身具有凈化空氣、吸收溫室氣體的功能，用這些能夠吸收溫室氣體的雨林去換取溫室氣體排放量低的燃料，是否值得，恐怕每個(gè)人心里都有數(shù)。連一位荷蘭議員都指出，荷蘭政府應(yīng)該給予印尼政府環(huán)境補(bǔ)貼。盲目發(fā)展生物燃料，還使人類(lèi)的食物資源面臨威脅。由于棕桐油也是食用油，歐洲國(guó)家對(duì)棕桐油的需求高漲已經(jīng)使棕桐油的價(jià)格大幅上升，影響到普通人的生活。同樣，由于美國(guó)大力推廣用玉米發(fā)展生物燃料，造咸了玉米價(jià)格的節(jié)節(jié)攀升，已影響到周邊國(guó)家的玉米供應(yīng)，而飼料用玉米的不足也把豬肉、牛肉、奶制品等食物價(jià)格推高。去年，全球糧食普遍減產(chǎn)，一些國(guó)家處于缺糧狀態(tài)，許多人正忍受饑餓，甚至面對(duì)死亡，而一些國(guó)家正將糧食"喂”給機(jī)器，這不能不說(shuō)是一種悲哀。盡管生物燃料是一個(gè)先進(jìn)的、好的概念，但并不能想當(dāng)然、盲目地將之視為“清潔能源”，在大力提倡生物燃料之前應(yīng)對(duì)其生產(chǎn)方式及其廣泛使用的后果進(jìn)行充分的研究，否則便有可能“好心辦壞事”、南轅北轍。生物燃料為什么一直被人們視為“綠色能源”？（3分）第一段中舉荷蘭發(fā)展生物燃料的例子目的何在？（3分）根據(jù)文章回答“生物燃料”的“殺傷力”表現(xiàn)在哪些方面？（4分）如何理解劃線句子中“悲哀”一詞的含義？（4分）11.文章使用的說(shuō)明方法有：11.文章使用的說(shuō)明方法有：（6分）為了看陽(yáng)光，我來(lái)到世上黃雪琴生活中的諸多不如意，失業(yè)、失戀，一連串的打擊讓她消沉。一日，她感覺(jué)承受不了啦，發(fā)泄般大喊：“讓我死了才好?；钤谶@個(gè)世界上做什么，活受罪?！甭?tīng)著她的喊叫，他震驚地看著她，卻沒(méi)有勸慰。很多時(shí)候，語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。聰明倔強(qiáng)的她，思維鉆入了死胡同，固執(zhí)地不肯退回來(lái)。要她振作，長(zhǎng)篇大論的諄諄教導(dǎo)已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事。他那么了解她，沒(méi)有多說(shuō)什么，帶她來(lái)到了殘疾兒童護(hù)理中心。到處都是不健全的孩子，笑著，鬧著，盡情地享受陽(yáng)光。她抬頭說(shuō)：“爸爸，您是要告訴我，我這么健全，應(yīng)該快樂(lè)，是嗎？可是，我的心已經(jīng)殘缺不堪了，他們殘缺的只是身體，而我破碎的卻是心靈。比起他們圓滿、豐盈的心靈，其實(shí)，我更痛苦。”他沒(méi)有多說(shuō)，女兒的固執(zhí)和執(zhí)拗，他早就明白。“去吧，去和他們一起游戲……其他的，不要多想。”她很不情愿，但既然已經(jīng)來(lái)了，也只好融入到他們之中了。一個(gè)聾啞兒童過(guò)來(lái)，拉起她的手，咿咿呀呀地指著一個(gè)方向。她順著方向，來(lái)到了一個(gè)很小的人造湖旁邊，湖面上什么也沒(méi)有。她不明白，這么普通的一個(gè)湖面，上面空蕩蕩的，什么都沒(méi)有。而這個(gè)孩子，到底想對(duì)她說(shuō)些什么。旁邊的一個(gè)護(hù)理人員過(guò)來(lái)，解了她的圍，很歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，打攪了。這個(gè)孩子只是想告訴你，湖面上有很多金子。”“金子？”她遠(yuǎn)眺過(guò)去，可不是，陽(yáng)光在湖面上歡快地跳躍，那金光閃閃的，可不就是金子？她一直看過(guò)去，到處都是金子，到處都是陽(yáng)光的舞蹈。粗心的她卻一直都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。陽(yáng)光可以舞蹈成奪目的金子，生活中還有無(wú)限的可能，但她沒(méi)想發(fā)掘，未免過(guò)于狹隘。她陷入了沉思。''是不是在想，他們這些不健全的人活著做什么？活著給社會(huì)添負(fù)擔(dān)？”爸爸這時(shí)候走了過(guò)來(lái)。她含著淚，抬頭，“爸爸，對(duì)不起！讓你擔(dān)心了?！雹牛?沒(méi)什么，你不是最喜歡看書(shū)嗎？看看這個(gè)吧！實(shí)在不錯(cuò)?！?接過(guò)書(shū)，封面上赫然寫(xiě)著，"為了看陽(yáng)光，我來(lái)到世上!”她記得，這是巴爾蒙特的溫暖詩(shī)句。人世間的風(fēng)刀霜?jiǎng)?、寒霜冰雪都是短暫的插曲，?yáng)光總在風(fēng)雨后，我們來(lái)到這個(gè)世界上，是為了看陽(yáng)光，享受溫暖，體驗(yàn)愛(ài)。至于其他，完全可以忽略不計(jì)。（13）她不禁有些訕笑自己了，才多大的挫折，竟然有過(guò)不去的感覺(jué)。視野竟然比不過(guò)這些殘缺卻快樂(lè)的孩子，他們只是身體上些許的殘缺，而自己，差點(diǎn)殘缺了心的完滿。（14）陽(yáng)光可以像金子般在湖面舞蹈，心情也可以。12、“她順著方向，來(lái)到了一個(gè)很小的人造湖旁邊，湖面上什么也沒(méi)有。她不明白，這么普通的一個(gè)湖面，上面空蕩蕩的，什么都沒(méi)有?！蔽恼聻楹蝺纱翁岬健笆裁炊紱](méi)有。”？（3分）13、她含著淚，抬頭，“爸爸，對(duì)不起！讓你擔(dān)心了?！焙瑴I的她此時(shí)內(nèi)心是怎樣的？（3分）14、請(qǐng)從語(yǔ)言方面對(duì)第⑦段作簡(jiǎn)要賞析。（2分）15、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中父親的形象。（2分）16、陽(yáng)光可以像金子般在湖面舞蹈，心情也可以。心情如何才能做到金子般舞蹈？（3分）17、生活中，你肯定也有過(guò)失意的時(shí)候，又是如何解決的，請(qǐng)簡(jiǎn)述。（3分）（四）閱讀短文，回答問(wèn)題（11分）變暖引來(lái)冰期？崔鵬劉亭文全球氣候變暖了，大家不如搬家到北方去？聽(tīng)起來(lái)似乎是個(gè)好主意，但是研究氣候變化的科學(xué)家絕對(duì)不會(huì)贊成，因?yàn)樽兣?，很可能引發(fā)冰期到來(lái)，那時(shí)候，我們生活的溫帶地區(qū)很可能變成冰雪的世界。氣候變暖造成轉(zhuǎn)冷？聽(tīng)起來(lái)矛盾，但的確是實(shí)情。這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在一個(gè)你意想不到的東西上一—北大西洋海水中的鹽。這不是危言聳聽(tīng)，如果你知道海鹽有著什么作用就知道它的厲害了。地球上大部分面積被海洋覆蓋，我們雖然按地理位置區(qū)分出“四大洋”，但是其實(shí)它們之間是相互連通的。在太平洋、大西洋和印度洋之間，存在一個(gè)巨大的洋流循環(huán)系統(tǒng)——大洋溫鹽環(huán)流。把這個(gè)大循環(huán)繪制在世界地圖上?它看起來(lái)很像地球的動(dòng)脈與靜脈血管?這些血管里流淌的血液.就是"熱量”——這個(gè)循環(huán)把熱量從炎熱的低緯度地區(qū)傳遞到寒冷的高緯度地區(qū)，它起著令地球“冷熱”協(xié)調(diào)均勻的重要作用。人血液循環(huán)不暢，就會(huì)中風(fēng)、肢體壞死，大洋鹽溫循環(huán)不暢，地球就會(huì)冷熱不均。人的血液循環(huán)靠心臟的跳動(dòng)，大洋水流循環(huán)則與海水的鹽度差異有關(guān)。含鹽分多的水比鹽度低的水重，重力成為海水流動(dòng)的動(dòng)力之一。讓人擔(dān)心的是，在過(guò)去30年里，北大西洋海水的鹽度下降了！推測(cè)原因它來(lái)自北極冰川——由于大氣中的二氧化碳濃度的升高，冰川吸收了更多的太陽(yáng)能，進(jìn)而加速融化。這些淡水好似一張巨大的毛毯蓋在大西洋北部.阻礙了南來(lái)的暖流。如果這個(gè)狀況繼續(xù)下去，也許有一天，整個(gè)體系的循環(huán)停止，洋流就無(wú)法將熱帶的熱量帶到中高緯度地區(qū)，進(jìn)而影響大氣運(yùn)動(dòng)，最終北美、亞歐大陸氣溫急劇下降——引發(fā)小冰期的到來(lái)！電影《后天》就是根據(jù)這個(gè)原理展開(kāi)的，不過(guò)地球在短短幾天里進(jìn)入冰期的可能性不大，但在幾十年、幾百年中，則確實(shí)有發(fā)生的可能。今年1月的南方暴雪，主要與'‘拉尼娜”現(xiàn)象有關(guān)。拉尼娜也與洋流有關(guān)，它是太平洋洋環(huán)與大氣循環(huán)系統(tǒng)出現(xiàn)異常，運(yùn)行機(jī)制與"厄爾尼諾”相反。拉尼娜是太平洋赤道附近地區(qū)的東風(fēng)環(huán)流增強(qiáng)，其東岸海水溫度變冷，而太平洋西部地區(qū)——東南亞地區(qū)濕潤(rùn)氣團(tuán)增多，并且使東亞大陸上空有利于氣團(tuán)南北向移動(dòng)。綜合作用，一方面南來(lái)的含豐富水汽的氣團(tuán)多，一方面北方的寒冷氣團(tuán)容易南下，兩者相遇之后，就造成了我國(guó)南方的大雪和凍雨。（此文只是作者觀點(diǎn)，文章有刪節(jié)。）18?請(qǐng)概括本文說(shuō)明的內(nèi)容。（2分）文中第三段提到的“大洋溫鹽環(huán)流”，在地球上起著什么作用？（2分）分析文章第四段劃線句子的表達(dá)效果。（2分）"這些淡水好似一張巨大的毛毯蓋在大西洋北部，阻礙了南來(lái)的暖流?！睘槭裁催@些淡水會(huì)阻礙南來(lái)的暖流？（3分）文章題目中的"？”有何作用？（2分）（五）閱讀短文，回答問(wèn)題（12分）一種新式的電腦生物電腦動(dòng)物和人類(lèi)的大腦，實(shí)際上也是一種生物電腦?？梢哉f(shuō)，人腦是生物電腦發(fā)展的頂峰。人腦比電腦，無(wú)論是結(jié)構(gòu)的精密程度，或者信息的存儲(chǔ)容量，都要高級(jí)得多。但是，電腦能不能最終趕上人腦呢?要回答這個(gè)問(wèn)題，必須首先對(duì)電腦和人腦之間的基本差異，進(jìn)行一番考察。電腦的最基本電路，是允許電子通過(guò)或者停下來(lái)的所謂“門(mén)”電路。每一個(gè)“門(mén)”電路，可以代表一位信息。現(xiàn)在有種超大規(guī)模集成電路，在一塊5毫米見(jiàn)方的芯片上，能夠容納幾百萬(wàn)個(gè)''門(mén)”電路?！伴T(mén)”電路之間的間隔，只有1微米（百萬(wàn)分之一米）。集成電路之所以能做得這樣精妙絕倫，主要得力于它的載體一芯片的材料。一般我們用半導(dǎo)體硅來(lái)制造它，美國(guó)登上火星的“海盜”號(hào)宇宙飛船，存儲(chǔ)器的容量就達(dá)到400萬(wàn)位?，F(xiàn)代生物學(xué)證明，人腦女約是由一百多億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成的，而每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的周?chē)?，又有一千至一萬(wàn)個(gè)突觸伸展出來(lái)，和相鄰神經(jīng)細(xì)胞的突觸相交聯(lián)。這些突觸也都具有“門(mén)”電路的功能，所以人腦所能儲(chǔ)存信息的容量就高達(dá)10萬(wàn)億位。比較以上數(shù)字，可以清楚看出，人腦包含的信息量，至少是電腦的1000萬(wàn)倍。為什么人腦能夠做到的事，電腦就做不到呢？關(guān)鍵仍然在芯片，電腦的芯片是半導(dǎo)體元素，從化學(xué)上講，都屬于無(wú)機(jī)體，而人腦的“芯片”則是有機(jī)體。盡管它們?cè)陔姷男再|(zhì)上，都具有類(lèi)似的功能，但是有機(jī)體對(duì)電的阻力，比無(wú)機(jī)體要小得多，因而可使“門(mén)”電路更加密集，結(jié)構(gòu)更加精致。這么說(shuō)來(lái)，電腦就永遠(yuǎn)無(wú)法趕上人腦了嗎?科學(xué)的發(fā)展是永無(wú)止境的，事情終于又出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。既然有機(jī)體有這樣獨(dú)特的性能，我們用它來(lái)做集成電路的芯片行不行呢？對(duì)于這一大膽的設(shè)想，最近出現(xiàn)了成功的端倪：一種可以用作生物芯片村底材料的有機(jī)物超薄膜研制成功了。這種新型的界面活性劑，可以通過(guò)控制有機(jī)分子的排列，調(diào)動(dòng)分子的固有性質(zhì)，使電路之間的間隔，縮小到0.01微米，從而將存儲(chǔ)器的容量，提高到10億兆位，而且運(yùn)算速度進(jìn)一步加快。這種電腦在本質(zhì)上已經(jīng)和現(xiàn)有電腦左相孕癢，而且更加接近于人腦了。這種名副其實(shí)的生物電腦，目前正在各方面進(jìn)行基礎(chǔ)研究。雖然電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)還不到40年，但對(duì)于計(jì)算機(jī)的人工智能化研究，已有20年的歷史了。然而，在模擬人腦思維的領(lǐng)域中，例如同時(shí)接受眾多的信息脈沖，進(jìn)行綜合判斷和歸納處理，以及理解語(yǔ)言、抽象推理、視覺(jué)感覺(jué)等方面，一直未能取得任何實(shí)質(zhì)性的突破。所以，即使是最先進(jìn)的，包括正在研制中的第五代計(jì)算機(jī)——生物電腦，仍然離不開(kāi)人們?yōu)樗孪染幹坪玫某绦?。而人腦豐富多彩和變幻莫測(cè)的思維能力，不是任何程序所能代替得了的。人類(lèi)在由工業(yè)化社會(huì)向信息化社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，作為信息活動(dòng)最高形式的思維，必須是計(jì)算機(jī)科學(xué)所刻意追求的目標(biāo)?？梢钥隙?，生物電腦必將在21世紀(jì)給人類(lèi)帶來(lái)不可估量的影響和變化，電腦與人腦競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，正在悄悄地到來(lái)！結(jié)合語(yǔ)境解釋第⑤段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)的含義。（1分）大相徑庭：請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容給"生物電腦”下一個(gè)定義。（2分）答:生物電腦與普通電腦相比有哪些優(yōu)勢(shì)？和人腦相比它還有哪些不足？（4分）答:本文運(yùn)用的最主要的說(shuō)明方法有哪些？有什么作用？（2分）答:結(jié)合本文，請(qǐng)你展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)未來(lái)的電腦將會(huì)具備哪些新的功能？（3分）答:（六）閱讀文字，回答問(wèn)題。"5分）魔法鵝卵石［美國(guó)］約翰?韋恩?斯考特“為什么我們總要背誦這些枯燥無(wú)聊的句子？斯考特先生?！边@是我任教多年來(lái)學(xué)生們提得最多的一個(gè)問(wèn)題。作為老師，我一直認(rèn)為，不但要教給學(xué)生知識(shí)，還要教他們?nèi)绾巫鋈?。我每次上課，都讓他們背誦一兩句人生箴言。為了讓他們明白我的良苦用心，每當(dāng)學(xué)生抱怨時(shí)，我都會(huì)向他們講述下面這個(gè)傳說(shuō)。一天傍晚，一隊(duì)游牧民正準(zhǔn)備休息的時(shí)候，突然，一團(tuán)亮光包圍了他們，他們知道一定是天神要賜福給他們，他們聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：“盡你們的所能收集最多的鵝卵石，然后把它們放進(jìn)你們的鞍袋，旅行一天，明天夜晚，你們會(huì)很快樂(lè)也會(huì)憂愁?！蹦撩駛兌几械绞筒粷M，他們?cè)詾槿f(wàn)能的天神會(huì)賜給他們財(cái)富、健康，并幫他們心想事成，然而天神卻安排給他們一件枯燥無(wú)聊的事。第二天清晨，牧民們啟程了，雖然心情沮喪，但他們卻不想違背天神的指示，于是每個(gè)人都從地上或多或少地?fù)炱鹆藥讐K鵝卵石，矍不孚令地抄進(jìn)鞍袋里。一天的旅行結(jié)束了，晚上安營(yíng)扎寨的時(shí)候，牧民們紛紛把手伸進(jìn)自己的鞍袋中，他們吃驚地發(fā)現(xiàn)，手中的每一塊鵝卵石都已經(jīng)變成了晶瑩璀璨的鉆石，他們因擁有了鉆石而欣喜若狂！然而很快他們悲傷極了.因?yàn)檎J(rèn)為自己該撿起更多的鵝卵石。其實(shí)那些人生箴言又何嘗不是鉆石呢？我初為人師時(shí)，教過(guò)一名叫艾倫的學(xué)生，他的經(jīng)歷完全印證了這個(gè)神奇的傳說(shuō)。艾倫讀八年級(jí)時(shí)，還是個(gè)''麻煩生”，他在學(xué)校里欺負(fù)比他小的同學(xué)，還在課堂上搗亂，讓老師煩透了。那時(shí)，我每天都要求學(xué)生們背誦一句思想家的經(jīng)典語(yǔ)錄。我開(kāi)始講課之前,先復(fù)習(xí)上次課念的名言，然后再念一句新的名言。我把這當(dāng)作一份禮物，期望學(xué)生們讀后有所思考。一學(xué)年下來(lái)，我的學(xué)生們差不多能記住150句至理名言了。''假如你看到了前面的障礙，是因?yàn)槟愕难劬ζx了方向”?！拔覀?cè)趺礃佣冗^(guò)一天，我們也會(huì)這樣度過(guò)一生。"。誦讀名言已成每日必修課。對(duì)此，沒(méi)有人比艾倫的抱怨更多了，終于有一天他被逐出校門(mén)，我與他失去了聯(lián)系。5年后的一天，他突然打來(lái)電話，告訴我，他已經(jīng)從少年管教所出來(lái)了，現(xiàn)在就讀于鄰近的一所大學(xué)。他說(shuō)，自從那一天他因?yàn)閻鹤鲃”恍７剿偷搅松倌旯芙趟?，之后又被送往加利福尼亞州少年管教局以后，他?duì)自己徹底絕望了，以致拿剃胡刀割破了腕動(dòng)脈。他說(shuō)：“你知道后來(lái)發(fā)生了什么嗎，斯考特先生？我躺著，我的生命正在一點(diǎn)點(diǎn)逃離我的軀體。這時(shí)我突然記起，一天你罰我抄寫(xiě)了20遍的那些枯燥乏味的句子，'人生沒(méi)有失敗，除非你永遠(yuǎn)不再嘗試'。我一下子被觸動(dòng)了，只要我活著，我不會(huì)永遠(yuǎn)失敗，假如我讓自己死去，我就是個(gè)徹底的失敗者。這句話給了我力量，我開(kāi)始掙扎呼救，我要重新生活。”當(dāng)你聽(tīng)到一句至理名言的時(shí)候，它是一塊鵝卵石，當(dāng)你處在人生危急關(guān)頭需要引導(dǎo)的時(shí)候，這塊鵝卵石就會(huì)立刻變成一顆發(fā)光的鉆石，照亮你的路程。?收集所有你能夠找到的鵝卵石吧，把它們一塊塊撿起，裝入你的心靈，明天，你會(huì)擁有一個(gè)充滿了鉆石的未來(lái)。（選自《環(huán)球時(shí)報(bào)》）"我”為什么要向?qū)W生講述那個(gè)傳說(shuō)故事？（3分）答：第③段中“于是每個(gè)人都從地上或多或少地?fù)炱鹆藥讐K鵝卵石，漫不經(jīng)心地毋進(jìn)鞍袋里?！边@句話中加著重號(hào)的詞語(yǔ)有怎樣的表達(dá)效果？（2分）答:文中與第④段畫(huà)線句相照應(yīng)的句子是哪一句？（2分）答:由一個(gè)內(nèi)容轉(zhuǎn)到另一個(gè)內(nèi)容往往需要一個(gè)過(guò)渡句來(lái)銜接，這樣文章結(jié)構(gòu)會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn)，層次更清晰。請(qǐng)找出文中起承上啟下作用的過(guò)渡句。（2分）答：32?文章最后一段的含義和作用是什么？（3分）答：33.—句至理名言，讓艾倫放棄了輕生的念頭，重新振作起來(lái)?？梢?jiàn)，在某些情況下，一句話會(huì)產(chǎn)生神奇的力量。在你的生活學(xué)習(xí)中，有哪一句名言曾經(jīng)影響了你？為什么？（3分）答：（我的麥子熟了14歲的高占喜，青海農(nóng)家子弟，因?yàn)楹闲l(wèi)視的《晚間》，他和城市的一個(gè)叫魏程的富家少年互換了7天人生，節(jié)目打出了議題：7天之后，高占喜愿意回到農(nóng)村嗎？第一天，占喜在機(jī)場(chǎng)被新爸新媽接進(jìn)了豪華的寶馬車(chē)，他害羞的靠在真皮座椅上面，不說(shuō)話，認(rèn)真的看著窗外閃過(guò)的高樓大廈，忽然，他淚水盈眶。這個(gè)之前在山溝里瘋跑，活潑開(kāi)朗的孩子，對(duì)城市已經(jīng)多次設(shè)想。他曾經(jīng)在作文里寫(xiě)道：我想考上大學(xué)，在城里生活。”可是他知道，他更可能中途輟學(xué)，流浪在城市某條喧囂的馬路上。這次機(jī)緣巧合，他提前進(jìn)入了城市，小小的心里波瀾萬(wàn)千，何況現(xiàn)實(shí)的城市，比那個(gè)瑰麗的夢(mèng),仿佛更精彩。占喜住進(jìn)了一棟豪華如天堂的復(fù)式公寓，擁有一間無(wú)比舒適的大臥室。面對(duì)豐盛的晚餐，他無(wú)所適從，緊張得5次掉筷子。接著，新爸新媽一次給了他200元的零花錢(qián)，從前，他一個(gè)月只有一元的零花錢(qián)。在氣派的理發(fā)店里