有關(guān)幼兒園教案匯編七篇

有關(guān)幼兒園教案匯編七篇有關(guān)幼兒園教案匯編七篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園教案篇1設(shè)計(jì)意圖：人們與植物相依為命，綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，樹木獲得大地之肺的美譽(yù)。孩子們每天都在大樹下玩耍做游戲，大榕樹給小朋友蔭涼，桂花樹香飄滿園，荔枝樹果實(shí)累累。幼兒園的孩子年齡小，統(tǒng)計(jì)樹木也只是一種意識，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確并不重要，重要的是有意識地、潛移默化地培養(yǎng)孩子和樹木的感情?；顒用Q：幼兒園樹木統(tǒng)計(jì)活動目標(biāo)：.通過活動，幼兒知道校園美化綠化好處。.嘗試在樹木、數(shù)字和符號之間作記錄。3.逐步培養(yǎng)幼兒對樹木的感情?；顒訙?zhǔn)備：樹木統(tǒng)計(jì)表等（附表0）活動流程：(一)導(dǎo)入：出示信封，引起幼兒興趣。這是春姑娘的信，春姑娘讓誰來送信呢？(二)展開：1、出示圖片，分段理解散文詩內(nèi)容。冬爺爺下完最后一場雪，捋著長長的白胡子，搖搖擺擺回到天上。春姑娘忙著收拾她的花籃,準(zhǔn)備出門，他叫春風(fēng)娃娃先來地面報(bào)信。(1)出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察理解第一段。提問：風(fēng)娃娃先給誰報(bào)的信呢?他是怎樣報(bào)信的?小河收到這樣的信有什么變化？(用散文詩語言小結(jié))一串串珍珠指的是什么？(2)出示掛圖二，引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像第二段的內(nèi)容。提問：風(fēng)娃娃又給誰送信呢?她是怎么報(bào)信的?柳樹收到這樣的信會有什么變化？(3)出示掛圖三，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片觀察理解第三段。提問：風(fēng)娃娃又給誰報(bào)信了？她是怎么報(bào)信的?小鳥收到這樣的信怎么做的？(4)出示掛圖四，引導(dǎo)幼兒觀察講述。提問：春姑娘真的來了，她帶來了什么呢？2、配樂朗誦，完整欣賞。結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒跟隨錄音用優(yōu)美的聲音，有感情的朗誦。3、大膽想象，創(chuàng)編散文詩。想一想，春風(fēng)除了會給小河、柳樹、小鳥報(bào)信外，還會給誰報(bào)信?他們會發(fā)生什么變化呢？(鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并在集體面前表達(dá))

（三）結(jié)束：小結(jié)總結(jié)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)編情況。戶外找春天。我們一起去找一找看看春風(fēng)娃娃還給誰報(bào)信了。幼兒園教案篇7活動總目的：.體驗(yàn)共同游戲的樂趣,感受成功的喜悅。.感知材料的特征、性質(zhì)，并能根據(jù)物體的外形特征學(xué)會正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料，圍繞主題進(jìn)行建構(gòu)。.讓幼兒學(xué)會分工合作,愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。.合理利用替代物,學(xué)會客觀地評價(jià)自己和同伴的游戲情況。本次活動目的：.鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。.根據(jù)物體的外形特征學(xué)會正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)?；顒訙?zhǔn)備:.各種花片、插塑.活動前,帶幼兒到社區(qū)的街道參觀教學(xué)流程：.師生談話，引入活動:師:平時(shí),我們上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過社區(qū)時(shí)，你們看到了什么？（讓幼兒說一說街道中有什么，如:房子、花說一說街道中有什么，如:房子、花說一說街道中有什么，如:房子、花等）二.組織幼兒討論：說一說街道中有什么，如:房子、花等）.師:街道里有各種各樣的東西,我們該選擇什么材料來建構(gòu)呢?.幼兒分組討論,學(xué)習(xí)根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。.請個別幼兒說一說自己的看法。.教師小結(jié),如:房子很高,要用大一點(diǎn)的插塑來建構(gòu),如炮筒;游樂器械就可以用童樂高來建構(gòu),等等。.幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo).幼兒自由分組,選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。.教師巡視幼兒的游戲情況,鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。.指導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。.讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。.教師講評、結(jié)束.幼兒自評、互評游戲情況。.教師根據(jù)幼兒選擇建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)的情況進(jìn)行小結(jié),提出不足之處,提出一次游戲的要求,結(jié)束。.幼兒和老師討論：幼兒園里有許多樹木。大樹、小樹有多少？開花和結(jié)果的樹有多少？你最喜歡的樹有多少？我們用統(tǒng)計(jì)表記錄下來。.小朋友自由地組合，或單獨(dú)進(jìn)行，每人一張樹木統(tǒng)計(jì)表格，需要時(shí)再領(lǐng)。.記錄方法要求：先畫出這類樹的外型，再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在下面空格內(nèi)打J就表示一棵樹，例：龍眼樹下面有3個表示有三棵龍眼樹。記錄完后用數(shù)數(shù)方法就知道這類樹的數(shù)目；可以用手繪一棵樹，代表實(shí)物一棵樹；可以用簡單的符號來表示實(shí)物一棵樹；可以直接用數(shù)字來表示；也提倡小朋友用自己喜歡的方法來記錄;.記錄內(nèi)容幼兒園花樹有多少棵、幼兒園果樹有多少棵、幼兒園榕樹有多少棵、你喜歡的樹有多少、你要種什么樹等。.一個統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)一種樹，幾種樹用幾個表，鼓勵小朋友積極主動。.老師把小朋友的“樹木統(tǒng)計(jì)表”收集，進(jìn)行講評表揚(yáng)?；顒友由?老師和小朋友從記錄中統(tǒng)計(jì)出幼兒園花樹、果樹、榕樹、小樹、你喜歡的樹、你要種的樹等等公布出來，大家享受樹木和數(shù)字的勞動成果。.請小朋友提建議，幼兒園里還種什么樹，你認(rèn)為種在什么地方。.你喜歡哪棵樹，你怎樣關(guān)心愛護(hù)它。幼兒園教案篇2和家長們一起參加幼兒園的親子游戲，是寶寶們最開心的事情,寶寶們在游戲中，會收獲前所未有的歡樂。游戲準(zhǔn)備：彩色大皮球游戲過程：.將每個家庭進(jìn)行編號，根據(jù)編號每組領(lǐng)一個大的皮球；.游戲開始，家長和寶寶分別站到游戲場地的兩邊；.由家長這邊開始，家長坐到皮球上，然后借助彈力，將氣球運(yùn)到寶寶那邊；.寶寶接過媽媽運(yùn)過來的皮球，同樣的方法,將其運(yùn)到對面終點(diǎn);.游戲過程中，如果人脫離皮球的話，需要從起點(diǎn)開始重新進(jìn)行;.游戲完成時(shí)間最短的獲勝。溫馨提示：在上面的這個親子游戲中，寶寶們會鍛煉自己的合作能力，而且,還能鍛煉寶寶的身體呢，所以，家長們配合自己的寶寶，開始這個親子游戲。幼兒園教案篇3一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國外小朋友過新年的習(xí)俗。二、教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。三、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴課件四、教學(xué)過程：（一）情感導(dǎo)入：1、課件出示賀卡圖片教師提問：看到這些，你想到了什么？新年（元旦來到了）2、誰能說說元旦是幾月幾日?。可阂辉乱蝗?。3、教師簡介新年：一月一日通常我們稱為元旦、新年，也叫陽歷年，是公歷一年新的開始，人們都用各種形式來慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲，這首歌曲非常的好聽，來祝賀即將到來的新年（元旦），好嗎？（二）情感導(dǎo)學(xué)：1、板書課題新年好2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀3、教師播放《新年好》動畫，學(xué)生欣賞。4、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。5、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。（三）強(qiáng)化訓(xùn)練：采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。（四）審美創(chuàng)造：1、看書，在處填上新的歌詞，唱給別人聽。⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。⑶大家把填好的詞唱一唱。2、師：能加上動作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰的動作，我也喜歡，就學(xué)一學(xué)。（五）合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)創(chuàng)新1、猜謎語：1）一對小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）（2）是魚不下水，總是張著嘴，要它口崩蹦響，敲頭不敲尾。（木魚）2、合作創(chuàng)編：師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。（六）欣賞《過新年》師：剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌?，F(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌一一《過新年》（七）、教師小結(jié)。今天我們又學(xué)會了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。教學(xué)反思：《新年好》這首歌，是世界各國廣為流傳的英國歌曲。學(xué)生會唱這首歌曲，在本節(jié)課上，主要是讓學(xué)生動起來，通過讓學(xué)生身體、情感、思維等等多方面的動，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)之中。在教這首歌前，我先讓學(xué)生了解了國外小朋友過新年的習(xí)俗。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)。外國人把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日，就像咱們中國的春節(jié)一樣。學(xué)生們聽了我的介紹，都非常感興趣。他們在演唱《新年好》時(shí)，心情都很愉快的。同時(shí),還結(jié)合教材的要求，以小組協(xié)作，在方塊處填上新的歌詞，相互讀、唱，然后派代表把好的回報(bào)上來，在給大家唱一唱。各小組所填得詞，各有不同。有的是祝賀老師的，有的是祝賀爺爺、奶奶的，有的是祝賀爸爸、媽媽的，還有的是祝賀姥姥、姥爺?shù)?，還有的是祝賀同學(xué)的。學(xué)生們非常喜歡這個環(huán)節(jié)，通過為歌曲填詞，自編歌等活動，鼓勵了學(xué)生積極探索，逐步培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。幼兒園教案篇4活動目的：1、欣賞云的變化。2、發(fā)揮想象力。3、享受說兒歌的樂趣。4、鍛煉大小肌肉的活動能力。活動準(zhǔn)備：課件、魔術(shù)棒、紙筆、錄音機(jī)、藍(lán)卡紙、雙面膠1、提問引起幼兒的興趣：(1)出去玩時(shí)，下面是什么？上面是什么？(2)天空中有什么？2、利用課件觀察云的'變化老師手拿魔術(shù)棒，說：“云兒變變變”，就會把天上的白云變成不同的物體，然后出示課件的云彩,請幼兒說說云兒變成了什么物體。3、與幼兒一起說兒歌《神奇魔術(shù)棒》神奇魔術(shù)棒揮動神奇魔術(shù)棒，天上云兒變小花，再揮神奇魔術(shù)棒，云兒又變小白馬，猜猜再揮魔術(shù)棒，什么東西會變化。4、給兒歌創(chuàng)編動作并進(jìn)行續(xù)編。如：再揮神奇魔術(shù)棒，天上云兒變成大老鷹……5、聽音樂，請幼兒畫出不同形狀的云，然后撕下來，用雙面膠貼在藍(lán)卡紙上，變成藍(lán)天白云圖片。6、討論：云彩還有什么變化？（快慢的變化:風(fēng)大時(shí)云彩走得快。顏色的變化：陰天時(shí)白云會變成烏云。多少的變化：晴天的時(shí)候云彩少等。）7、聽音樂變成長龍?jiān)撇实酵饷嫱?。幼兒園教案篇5生成背景：下雨啦!孩子們跑出教室，來到走廊上，他們一個個抬著小腦袋，用好奇的眼睛望著天空，雨滴滴在他們的小臉蛋上，涼涼的。孩子們禁不住伸出小手，雨滴把他們的小手打濕了，孩子們高興的跳了起來,笑聲回蕩在走廊里?！澳銈冎佬∮挈c(diǎn)是什么樣子的嗎？"我的問題一下子把孩子們難倒了，孩子們都搖著小腦袋說：“不知道?！睘榱藵M足孩子的好奇心，于是我生成了此活動。一、活動目標(biāo)：1、能通過自己的想像畫出下雨時(shí)的情景。2、培養(yǎng)幼兒想像力和創(chuàng)造力。二、活動準(zhǔn)備：散文：下雨啦、蠟筆，輕音樂。三、活動過程：（一）、幼兒聽兒歌，引出課題。1、師：“你聽到散文里有誰？”2、“他們都讓小雨干了些什么事？”3、“下雨的時(shí)候，小朋友去干什么了？”（二）、激發(fā)幼兒把散文里的情景畫下來。1、師：“你們想不想把他們畫下來？”2、“請你想一想，下雨的時(shí)候還有誰也會來？”（三）、幼兒作畫，鼓勵幼兒畫的和別人不一樣。（四）、作品展示：教師講評幼兒作品，并進(jìn)行展示。四、活動反思：本次美術(shù)活動中，我利用了一段生動有趣的散文來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，給幼兒充分想