人教版一級數學下冊《第3單元-分類與整理【全單元】》課件

部編本人教版一年級數學下冊《第3單元分類與整理【全單元】》精品優(yōu)質課件部編本人教版一年級數學下冊分類與整理（1）分類與整理3分類與整理（1）分類與整理3在公園里看到好多氣球。這些氣球都是什么樣子的？在公園里看到好多氣球。這些氣球都是什么樣子的？你能說一說圖中有哪幾種氣球嗎？你能說一說圖中有哪幾種氣球嗎？想一想：可以有哪幾種分類方法？想一想，這么多氣球，可以怎么分類？想一想：可以有哪幾種分類方法？想一想，這么多氣球，可以怎么分試一試：這些氣球有很多不同的形狀，請你按形狀分一分。試一試：這些氣球有很多不同的形狀，請你按形狀分一分。你知道他們在干什么嗎？會飛的比不會飛的少多少只？像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。分類標準不同，分類結果多樣。像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。2、這節(jié)課還有什么疑惑？（2）喜歡哪兩種動物的人數同樣多？《第3單元分類與整理【全單元】》（2）如果分成兩組，可以怎樣分？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？交流：觀察下面三個統(tǒng)計表，你發(fā)現了什么？這些氣球都是什么樣子的？將分類的結果用表格的形式呈現出來，就是簡單的統(tǒng)計表。形狀、顏色、用途、生活習性等。按樹葉的種類分一分，再涂一涂、填一填。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？交流展示：數一數，每種形狀的氣球各有幾個呢？你會用自己的方法記錄結果嗎？展示你的方法。345你知道他們在干什么嗎？交流展示：數一數，每種形狀的氣球各有幾交流展示：數一數，每種形狀的氣球各有幾個呢？你會用自己的方法記錄結果嗎？展示你的方法。交流展示：數一數，每種形狀的氣球各有幾個呢？你會用自己的方法像這種把同類事物排成一列畫出的圖，叫象形統(tǒng)計圖。象形統(tǒng)計圖像這種把同類事物排成一列畫出的圖，叫象形統(tǒng)計圖。象形統(tǒng)計圖記錄和呈現方式雖然不同，但分類結果都相同。345說一說：你喜歡哪種記錄方法，你發(fā)現了什么？記錄和呈現方式雖然不同，但分類結果都相同。345說一說：你喜交流展示：你還能按照什么來分類呢？說一說，用自己喜歡的方法記錄并展示結果。交流展示：你還能按照什么來分類呢？說一說，用自己喜歡的方法記人教版一級數學下冊《第3單元-分類與整理【全單元】》課件想一想：對比兩種不同的分類，你有什么發(fā)現？按不同標準分類，分類的結果也不同。想一想：對比兩種不同的分類，你有什么發(fā)現？按不同標準分類，分把每組不同的物品圈起來。（1）（2）把每組不同的物品圈起來。（1）（2）長方體圓柱體正方體按形狀分一分。長方體圓柱體正方體按形狀分一分。仔細觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？仔細觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？按種類分按種類分（）個（）個5（）個46（）個（）個5（）個46按卡片形狀分按卡片形狀分（）個（）個（）個654按卡片形狀分（）個（）個（）個654按卡片形狀分按同一標準分類，記錄和呈現方式雖然不同，但分類結果都相同。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？分類與整理按同一標準分類，記錄和呈現方式雖然不同，但分類結果都相同。這這節(jié)課你們都學會了哪些知識？按不同標準分類，分類的結果也不同。分類與整理這節(jié)課你們都學會了哪些知識？按不同標準分類，分類的結果也不同課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！分類與整理（2）分類與整理3分類與整理（2）分類與整理3你知道他們在干什么嗎？你知道他們在干什么嗎？小組討論：要分兩組做游戲，可以怎么分？試一試，并用你喜歡的方法記錄數據。展示答案。郊游小組討論：要分兩組做游戲，可以怎么分？試一試，郊游大人孩子84按大人，小孩分大人孩子84按大人，小孩分大人孩子人數84按大人、小孩分為了更清楚，我們把數據用線隔開。大人孩子人數84按大人、小孩分為了更清楚，我們把數據用線隔開思考：還可以怎么分？試一試，并用剛才的方法記錄數據。思考：還可以怎么分？試一試，并用剛才的方法記錄數據。男女人數66按男、女分男女人數66按男、女分背包沒背包人數39按是否背包分背包沒背包人數39按是否背包分將分類的結果用表格的形式呈現出來，就是簡單的統(tǒng)計表。按大人、小孩分：大人孩子人數84男女人數66背包沒背包人數39按男、女分：按是否背包分：交流：觀察下面三個統(tǒng)計表，你發(fā)現了什么？為什么同樣是這些人，分類結果卻不同？將分類的結果用表格的形式呈現出來，就是簡單的統(tǒng)計表。按大人、按大人、小孩分：大人孩子人數84男女人數66背包沒背包人數39按男、女分：按是否背包分：交流：觀察下面三個統(tǒng)計表，你發(fā)現了什么？為什么同樣是這些人，分類結果卻不同。分類標準一致，分類結果就一致；分類標準不同，分類結果多樣。按大人、小孩分：大人孩子人數84男女人數66背包沒背包人數3算一算：一共有多少人呢？8+4=126+6=123+9=12你有什么發(fā)現？按大人、小孩分：大人孩子人數84男女人數66背包沒背包人數39按男、女分：按是否背包分：分類結果多樣，但是總人數都是相同的。算一算：一共有多少人呢？8+4=126+6=分一分，填一填。天上飛的地上跑的只數26分一分，填一填。天上飛的地上跑的只數26個數78小蘭一共有15個小五星，其中有7個，有8個。根據以上信息列一個簡單的統(tǒng)計表。個數78小蘭一共有15個小五星，其中有7個，有8個黑色白色個數612分一分，填一填。黑色白色個數612分一分，填一填。圓形三角形正方形長方形個數6345分一分，填一填。圓形三角形正方形長方形個數6345分一分，填一填。按衣服類型分。上衣裙子件數33按衣服類型分。上衣裙子件數33按算式種類分。加法減法件數24按算式種類分。加法減法件數24這些氣球都是什么樣子的？想一想，這么多氣球，可以怎么分類？形狀、顏色、用途、生活習性等。交流展示：數一數，每種形狀的氣球各有幾個呢？你會用自己的方法記錄結果嗎？展示你的方法。你知道他們在干什么嗎？像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。將這些動物分成兩組，可以怎樣分？把分組的結果表示出來。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？形狀、顏色、用途、生活習性等。（2）喜歡哪兩種動物的人數同樣多？想一想，這么多氣球，可以怎么分類？根據以上信息列一個簡單的統(tǒng)計表。小組討論：要分兩組做游戲，可以怎么分？試一試，你還能提出什么數學問題？說出來和大家一起交流吧！這節(jié)課你們都學會了哪些知識？按計算結果分結果是5結果是9件數42這些氣球都是什么樣子的？按計算結果分結果是5結果是9件數42這節(jié)課你們都學會了哪些知識？分類的標準不同，結果可能不同，但不論怎么分，最后的總數都是相同的。分類與整理這節(jié)課你們都學會了哪些知識？分類的標準不同，結果可能不同，但課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！練習七分類與整理3練習七分類與整理3人教版一級數學下冊《第3單元-分類與整理【全單元】》課件像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。分兩組做游戲,他們可以怎樣分組呢?分兩組做游戲,他們可以怎樣分組呢?大人孩子人數男女人數8人4人6人6人分類標準不同，分得結果也不同。大人孩子人數男女人數8人4人6人6人分類標準不同，分得結果也按樹葉的種類分一分，再涂一涂、填一填。6433按樹葉的種類分一分，再涂一涂、填一填。6433將這些動物分成兩組，可以怎樣分？把分組的結果表示出來。會飛的不會飛的數量36將這些動物分成兩組，可以怎樣分？把分組的結果表示出來。會飛的將這些動物分成兩組，可以怎樣分？把分組的結果表示出來。4條腿2條腿數量63將這些動物分成兩組，可以怎樣分？把分組的結果表示出來。4條腿你還能提出什么數學問題？會飛的比不會飛的少多少只？你還能提出什么數學問題？會飛的比不會飛的少多少只？一（1）班同學最喜歡的小動物的情況如下圖。根據統(tǒng)計圖填寫統(tǒng)計表。人數36678根據上面的統(tǒng)計結果回答問題。（1）喜歡什么動物的人數最多？（2）喜歡哪兩種動物的人數同樣多？（3）你能提出什么數學問題？一（1）班同學最喜歡的小動物的情況如下圖。根據統(tǒng)計圖填寫統(tǒng)計一（1）班同學最喜歡的小動物的情況如下圖。根據統(tǒng)計圖填寫統(tǒng)計表。根據上面的統(tǒng)計結果回答問題。（1）喜歡什么動物的人數最多？（2）喜歡哪兩種動物的人數同樣多？（3）你能提出什么數學問題？（1）喜歡熊貓的人最多。（2）喜歡猴子和貓的人數同樣多。（3）喜歡什么動物的人數最少？人數36678一（1）班同學最喜歡的小動物的情況如下圖。根據統(tǒng)計圖填寫統(tǒng)計（1）按不同的活動分一分，填寫下表。4356給這些同學分類。（1）按不同的活動分一分，填寫下表。4356給這些同學分類。（2）如果分成兩組，可以怎樣分？108男生女生人數（2）如果分成兩組，可以怎樣分？108男生女生人數常見的分類標準:形狀、顏色、用途、生活習性等。分類的標準不同,結果可能不同,但總數相同。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？常見的分類標準:分類的標準不同,結果可能不同,但總數相同。這課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！部編本人教版一年級數學下冊《第3單元分類與整理【全單元】》精品優(yōu)質課件部編本人教版一年級數學下冊分類與整理（1）分類與整理3分類與整理（1）分類與整理3在公園里看到好多氣球。這些氣球都是什么樣子的？在公園里看到好多氣球。這些氣球都是什么樣子的？你能說一說圖中有哪幾種氣球嗎？你能說一說圖中有哪幾種氣球嗎？想一想：可以有哪幾種分類方法？想一想，這么多氣球，可以怎么分類？想一想：可以有哪幾種分類方法？想一想，這么多氣球，可以怎么分試一試：這些氣球有很多不同的形狀，請你按形狀分一分。試一試：這些氣球有很多不同的形狀，請你按形狀分一分。你知道他們在干什么嗎？會飛的比不會飛的少多少只？像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。分類標準不同，分類結果多樣。像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。2、這節(jié)課還有什么疑惑？（2）喜歡哪兩種動物的人數同樣多？《第3單元分類與整理【全單元】》（2）如果分成兩組，可以怎樣分？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？交流：觀察下面三個統(tǒng)計表，你發(fā)現了什么？這些氣球都是什么樣子的？將分類的結果用表格的形式呈現出來，就是簡單的統(tǒng)計表。形狀、顏色、用途、生活習性等。按樹葉的種類分一分，再涂一涂、填一填。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？交流展示：數一數，每種形狀的氣球各有幾個呢？你會用自己的方法記錄結果嗎？展示你的方法。345你知道他們在干什么嗎？交流展示：數一數，每種形狀的氣球各有幾交流展示：數一數，每種形狀的氣球各有幾個呢？你會用自己的方法記錄結果嗎？展示你的方法。交流展示：數一數，每種形狀的氣球各有幾個呢？你會用自己的方法像這種把同類事物排成一列畫出的圖，叫象形統(tǒng)計圖。象形統(tǒng)計圖像這種把同類事物排成一列畫出的圖，叫象形統(tǒng)計圖。象形統(tǒng)計圖記錄和呈現方式雖然不同，但分類結果都相同。345說一說：你喜歡哪種記錄方法，你發(fā)現了什么？記錄和呈現方式雖然不同，但分類結果都相同。345說一說：你喜交流展示：你還能按照什么來分類呢？說一說，用自己喜歡的方法記錄并展示結果。交流展示：你還能按照什么來分類呢？說一說，用自己喜歡的方法記人教版一級數學下冊《第3單元-分類與整理【全單元】》課件想一想：對比兩種不同的分類，你有什么發(fā)現？按不同標準分類，分類的結果也不同。想一想：對比兩種不同的分類，你有什么發(fā)現？按不同標準分類，分把每組不同的物品圈起來。（1）（2）把每組不同的物品圈起來。（1）（2）長方體圓柱體正方體按形狀分一分。長方體圓柱體正方體按形狀分一分。仔細觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？仔細觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？按種類分按種類分（）個（）個5（）個46（）個（）個5（）個46按卡片形狀分按卡片形狀分（）個（）個（）個654按卡片形狀分（）個（）個（）個654按卡片形狀分按同一標準分類，記錄和呈現方式雖然不同，但分類結果都相同。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？分類與整理按同一標準分類，記錄和呈現方式雖然不同，但分類結果都相同。這這節(jié)課你們都學會了哪些知識？按不同標準分類，分類的結果也不同。分類與整理這節(jié)課你們都學會了哪些知識？按不同標準分類，分類的結果也不同課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！分類與整理（2）分類與整理3分類與整理（2）分類與整理3你知道他們在干什么嗎？你知道他們在干什么嗎？小組討論：要分兩組做游戲，可以怎么分？試一試，并用你喜歡的方法記錄數據。展示答案。郊游小組討論：要分兩組做游戲，可以怎么分？試一試，郊游大人孩子84按大人，小孩分大人孩子84按大人，小孩分大人孩子人數84按大人、小孩分為了更清楚，我們把數據用線隔開。大人孩子人數84按大人、小孩分為了更清楚，我們把數據用線隔開思考：還可以怎么分？試一試，并用剛才的方法記錄數據。思考：還可以怎么分？試一試，并用剛才的方法記錄數據。男女人數66按男、女分男女人數66按男、女分背包沒背包人數39按是否背包分背包沒背包人數39按是否背包分將分類的結果用表格的形式呈現出來，就是簡單的統(tǒng)計表。按大人、小孩分：大人孩子人數84男女人數66背包沒背包人數39按男、女分：按是否背包分：交流：觀察下面三個統(tǒng)計表，你發(fā)現了什么？為什么同樣是這些人，分類結果卻不同？將分類的結果用表格的形式呈現出來，就是簡單的統(tǒng)計表。按大人、按大人、小孩分：大人孩子人數84男女人數66背包沒背包人數39按男、女分：按是否背包分：交流：觀察下面三個統(tǒng)計表，你發(fā)現了什么？為什么同樣是這些人，分類結果卻不同。分類標準一致，分類結果就一致；分類標準不同，分類結果多樣。按大人、小孩分：大人孩子人數84男女人數66背包沒背包人數3算一算：一共有多少人呢？8+4=126+6=123+9=12你有什么發(fā)現？按大人、小孩分：大人孩子人數84男女人數66背包沒背包人數39按男、女分：按是否背包分：分類結果多樣，但是總人數都是相同的。算一算：一共有多少人呢？8+4=126+6=分一分，填一填。天上飛的地上跑的只數26分一分，填一填。天上飛的地上跑的只數26個數78小蘭一共有15個小五星，其中有7個，有8個。根據以上信息列一個簡單的統(tǒng)計表。個數78小蘭一共有15個小五星，其中有7個，有8個黑色白色個數612分一分，填一填。黑色白色個數612分一分，填一填。圓形三角形正方形長方形個數6345分一分，填一填。圓形三角形正方形長方形個數6345分一分，填一填。按衣服類型分。上衣裙子件數33按衣服類型分。上衣裙子件數33按算式種類分。加法減法件數24按算式種類分。加法減法件數24這些氣球都是什么樣子的？想一想，這么多氣球，可以怎么分類？形狀、顏色、用途、生活習性等。交流展示：數一數，每種形狀的氣球各有幾個呢？你會用自己的方法記錄結果嗎？展示你的方法。你知道他們在干什么嗎？像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。將這些動物分成兩組，可以怎樣分？把分組的結果表示出來。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？形狀、顏色、用途、生活習性等。（2）喜歡哪兩種動物的人數同樣多？想一想，這么多氣球，可以怎么分類？根據以上信息列一個簡單的統(tǒng)計表。小組討論：要分兩組做游戲，可以怎么分？試一試，你還能提出什么數學問題？說出來和大家一起交流吧！這節(jié)課你們都學會了哪些知識？按計算結果分結果是5結果是9件數42這些氣球都是什么樣子的？按計算結果分結果是5結果是9件數42這節(jié)課你們都學會了哪些知識？分類的標準不同，結果可能不同，但不論怎么分，最后的總數都是相同的。分類與整理這節(jié)課你們都學會了哪些知識？分類的標準不同，結果可能不同，但課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！練習七分類與整理3練習七分類與整理3人教版一級數學下冊《第3單元-分類與整理【全單元】》課件像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。分兩組做游戲,他們可以怎樣分組呢?分兩組做游戲,他們可以怎樣分組呢?大人孩子人數男女人數8人4人6人6人分類標準不同，分得結果也不同。大人孩子人數男女人數8人4人6人6人分類標準不同，分得結果也按樹葉的種類分一分，再涂一涂、填一填。6433按樹葉的種類分一分，再涂