幼兒園中班教師學習教育工作計劃總結報告

幼兒園中班教師學習教育工作計劃總結報告幼兒園中班教師學習教育工作計劃總結報告幼兒園中班教師學習教育工作計劃總結報告幼兒園中班教師教育工作總結報告經(jīng)過一段緊張而繁忙的工作后又將迎來這一學期的總結工作,看著他們這學期來，一步一個蹤跡地向前邁進，獲取不同樣樣程度的進步，我們真的很寬慰，而回首今學期的教育歷程，我們歷歷在目?？粗⒆觽兊囊粡垙埿θ荩貞浿c他們生活的情況，有些流連忘返，繁忙的日子總是那么快卻又是那么充分。帶了一學期的中班幼兒，對這個年紀段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應當達到哪些目標已如數(shù)家珍，并能夠在平時生活中間嚴格仔細地去履行。這學期我們班沒有加入新的幼兒，我能夠依照他們不同樣樣的能力給他們相應的鍛煉機遇，比方：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的能力都比較強，我會依照每一個人不同樣樣的特點，安排他們達成不同樣樣的任務。這樣做老師既能夠省下時間去察看其他幼兒，又在他們自己的能力上賞賜了鍛煉，我和他們也成了無話不說的好朋友。平時，我能關心愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點激勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特別情況，我總是實時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們認識情況，耐心地做他們的工作。幼兒園是個少兒的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地少兒世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美好地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于察看，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，敬愛熱愛每一個孩子，不單需愛那些爽朗聰穎的孩子，同時也要對那些特其他孩子賞賜更多的關愛。為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我依照班級情況以“大綱”為準則，制定班級計劃、月周計劃、等各樣計劃。在半日活動中不單以游戲貫串各科授課，并積極使用必定激勵等方法，使幼兒身心快樂地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。家園互動，做好家長工作。.教育不只是是學校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我經(jīng)常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等實時向家長反應孩子在園的學習、生活情況，宣傳科學育兒的知識。同時，孩子們在學校中遇到了什么難題，我們總是第一時間與家長獲取聯(lián)系，家園一致共同教育。回首一學期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，經(jīng)常找不到孩子們的熱弟子成需要。同時怎樣將課程進行有機整合浸透到一日活動中，也是必定研究的話題。在這一年中，我很好運學到了很多東西，在業(yè)務上也有短缺，也需努力做好一點。但這還遠遠不夠，特別在授課活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。這一學期的工作，忙繁忙碌，感覺也很深，有喜有憂，有笑有淚，誠然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我獲取寬慰，也給了我勁頭和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。片晌間，一學年的工作就結束了，回首一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫助下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結以下：一、班級現(xiàn)狀解析:我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常例訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對加強，對唱歌、跳舞有必定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的夢想。二、師德方面：我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，很多勤，依照領導分派，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，仔細周祥的照顧幼兒，做到既教書又育人。三、教育授課方面：在對幼兒進行生活照顧的同時，我在平時生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒供應戶外活動的機遇與空間，激勵幼兒積極與資料互動。利用每日晨檢的時間，組織豐富多彩地區(qū)活動，有計劃地鍛煉各樣基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參加幼兒的活動，和幼兒一同跳，一同玩，我的熱情和投入傳染了每個幼兒，大家都能積極快樂地參加戶外活動，幼兒的動作更為協(xié)調(diào)解矯捷。本學期我以園的指導目標，結合本班幼兒發(fā)展情況，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促使每個幼兒富饒個性的發(fā)展;張開了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，成立了規(guī)則意識;并結合了平時生活，張開安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得敬愛他人，對人有禮貌，誠實、守信;培育了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上獲取全面的發(fā)展。三、家長工作：一個班的工作可否得以順利張開，離不開老師們的親密配合和努力，更重要的是要獲取家長們的支持和配合，家長工作是授課中的重中之重。幼兒年紀小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長相信、支持和配合我的工作，我采用了以下舉措：教師與家長形成教育協(xié)力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理能力和優(yōu)秀的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，獲取的奏效必定不會很明顯，只有家長在家中配合老師連續(xù)進行教育、引導，才能達到真實的目的。我就經(jīng)過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師請教，爭取給家長供應育兒經(jīng)驗，有的家長反應自己孩子的表現(xiàn)，有的家長請教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享經(jīng)過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。四、安全工作：幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量除去身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互幫的優(yōu)秀氣氛。今年在我的高度警惕和仔細照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感覺特別寬慰。也使我感覺保教工作不容廢弛，此后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每日。五、存在不足與努力方向：經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性加強了，但也存在著不足：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不會集，速度慢，進餐習慣還有待改良。2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易會集;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答以下問題聲音不夠響亮等。此后的工作中，在加強對幼兒的察看與指導，培育幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多認識一些新鮮的事物，以此來增添幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)立更燦爛的陽光!時間腳步趕快，一眨眼，學期年關到了?；厥走@學期，有辛酸、有成功、有快樂。下面我就對本學期的工作作一下簡單回首：一、牢固幼兒情緒，幫助幼兒趕快適應幼兒園的生活，培育幼兒優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣。新學期開學時，關于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次走開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一同，在生理和心理上都一下子難以適應，進而惹起入園情緒上的不牢固，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，幾乎把老師鬧的一籌莫展，但我們面對孩子們的各樣不適應，我們想法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一同搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛寬慰了那些情緒不牢固的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也牢固了很多，大多數(shù)幼兒還能夠在老師的引導下向老師問好，樂于與伙伴相處，給此后的授課，生活確立了有利的基礎。在大多數(shù)幼兒情緒牢固的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各樣機遇進行了常例教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他們優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣。經(jīng)過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和激勵下，也都樂于學習和試一試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。在老師的敦促下用餐還能夠做到仔細不發(fā)言，挑食浪費的壞習慣也在一次次的敦促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的寬慰和陪同下養(yǎng)成了寧靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務。在集體的教育下，幼兒也知道了應當做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。二、在教育授課中，促使幼兒各方面的發(fā)展。1、加強講堂常例的培育優(yōu)秀的講堂常例也是一個班級班風班貌的表現(xiàn)，在講堂常例的培育上我們重視做好了兩點：、要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在平時的授課活動中重視、重申講堂常例，實時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常張開一些評選活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。經(jīng)過不斷的激勵，我們班的課堂常例有了較大改良，上課仔細聽講、勇敢發(fā)言的多了，發(fā)言、開小差的少了。2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。經(jīng)過對幼兒平時生活及學習的察看，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮亮的故事，培育他們關心、同情、喜惡等感情，引導他們感覺有些故事中的一些優(yōu)美語言，并激勵幼兒勇敢地講故事。經(jīng)過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得栩栩如生。進而對語言的表達能力也有了必定的提高。3、在體育活動中，培育他們剛毅、勇敢的質(zhì)量。隨著寒冷的冬季的到臨，很多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使到達幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們實時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每日戶外活動的時間。經(jīng)過一些體育活動，一方面讓幼兒感覺各樣讓自己變溫暖的方法，另一方面，經(jīng)過走、跑、跳、登攀和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。其他，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培育他們剛毅