五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版

第二單元第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)（2）人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)（2）人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念，知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關(guān)系；掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。2．學(xué)會(huì)用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念，知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關(guān)判斷下面哪兩組數(shù)具有因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系？3和13

11和18和24

11和128和2411和1導(dǎo)入新知判斷下面哪兩組數(shù)具有因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系？3和13218的因數(shù)有哪幾個(gè)？(1)說(shuō)說(shuō)打算如何找18的因數(shù)，自己在練習(xí)本上找。(2)交流匯報(bào)。合作探究218的因數(shù)有哪幾個(gè)？(1)說(shuō)說(shuō)打算如何找18的因數(shù)，自己在列出算式:①18÷1＝1818÷2＝918÷3＝6可以看出18的因數(shù)有1，2，3，6，9，18。②1×18＝182×9＝183×6＝18所以18的因數(shù)有1，2，3，6，9，18。列出算式:①18÷1＝1818÷2＝918÷3＝求18的因數(shù)我們可以利用整除的概念來(lái)求，也可以用因數(shù)的概念來(lái)求。這兩種方法你喜歡哪一種呢？還有一種表示一個(gè)因數(shù)的方法：如圖，把18的所有因數(shù)寫在圈里，相鄰的兩個(gè)因數(shù)之間用逗號(hào)分開(kāi)。1,2,3,6,9,1818的因數(shù)求18的因數(shù)我們可以利用整除的概念來(lái)求，也可以用因數(shù)的概念來(lái)30的因數(shù)有哪些？36呢？請(qǐng)寫一寫并討論：一個(gè)數(shù)的因數(shù)有什么特點(diǎn)？一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的；一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。30的因數(shù)有哪些？36呢？請(qǐng)寫一寫并討論：一個(gè)數(shù)的因數(shù)有什么倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒(méi)有最大的倍數(shù)。所以18的因數(shù)有1，2，3，6，9，18。掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。3．把是5的倍數(shù)的星星涂上黃色。一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。2．學(xué)會(huì)用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。()①?gòu)哪切┱麛?shù)除以2商是整數(shù)來(lái)考慮。掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。30的因數(shù)有哪些？36呢？請(qǐng)寫一寫并討論：一個(gè)數(shù)的因數(shù)有什么特點(diǎn)？4．15的因數(shù)有哪些？15是哪些數(shù)的倍數(shù)？(1)說(shuō)說(shuō)打算如何找18的因數(shù)，自己在練習(xí)本上找。4的倍數(shù)有：4,8,12,16,20…這兩種方法你喜歡哪一種呢？①18÷1＝1818÷2＝918÷3＝61017283248掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。②2的倍數(shù)有多少個(gè)？為什么？32的因數(shù)：1,2，4，8，16，32。因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)（2）4．15的因數(shù)有哪些？15是哪些數(shù)的倍數(shù)？32的倍數(shù)有哪些？(1)交流討論匯報(bào)①?gòu)哪切┱麛?shù)除以2商是整數(shù)來(lái)考慮。2÷2＝1

4÷2＝2

6÷2＝3

……②2的倍數(shù)有多少個(gè)？為什么？倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒(méi)有最大的倍數(shù)。32②2的倍數(shù)有多少個(gè)？為什么？因?yàn)樽匀粩?shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，那么2的自然數(shù)倍也是無(wú)限的，無(wú)法一一羅列，所以要用省略號(hào)來(lái)表示未列出的數(shù)。③2的倍數(shù)有2，4，6，8，10，……②2的倍數(shù)有多少個(gè)？為什么？因?yàn)樽匀粩?shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，那么2(2)也可以從這個(gè)數(shù)的整數(shù)倍考慮。2×1＝22×2＝42×3＝6……(3)還可以用如下圖的方法表示。2,4,6,8，10,12,14……2的倍數(shù)(2)也可以從這個(gè)數(shù)的整數(shù)倍考慮。2×1＝22×2＝4(4)3的倍數(shù)有哪些？5呢？請(qǐng)寫一寫并討論：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什么特點(diǎn)？一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的；一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身，沒(méi)有最大的倍數(shù)。(4)3的倍數(shù)有哪些？5呢？請(qǐng)寫一寫并討論：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什1.把中間的符合條件的數(shù)填入相應(yīng)的熱氣球里。9,12,18,361,2,3,4,6,1,2,3,4,5,6,10,12,15,30,60鞏固新知1.把中間的符合條件的數(shù)填入相應(yīng)的熱氣球里。9,12,18,2．（1）寫出下面各數(shù)的因數(shù)。

101728324810的因數(shù)：1,2,5，10。17的因數(shù)：1,17。28的因數(shù)：1,2，4，7，14，28。32的因數(shù)：1,2，4，8，16，32。48的因數(shù)：1，2，3，4，6，8，12，16，24，48。2．（1）寫出下面各數(shù)的因數(shù)。1017（2）寫出下面各數(shù)的倍數(shù)（各寫5個(gè)）。4710694的倍數(shù)有：4,8,12,16,20…7的倍數(shù)有：7,14,21,28,35…10的倍數(shù)有：10,20,30,40,50…6的倍數(shù)有：6,12,18,24,30…9的倍數(shù)有：9,18,27,36,45…（2）寫出下面各數(shù)的倍數(shù)（各寫5個(gè)）。473．把是5的倍數(shù)的星星涂上黃色。3．把是5的倍數(shù)的星星涂上黃色。4．15的因數(shù)有哪些？15是哪些數(shù)的倍數(shù)？15是1、3、5、15的倍數(shù)。答：15的因數(shù)有1、3、5、15。4．15的因數(shù)有哪些？15是哪些數(shù)的倍數(shù)？15是1、3、5、5．下面的說(shuō)法正確嗎？正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫

“×”。(1)1是1，2,3,…的因數(shù)。()(2)8的倍數(shù)只有16，24，32，40，48。()(3)36÷9=4,所以36是9的倍數(shù)。()(4)5.7是3的倍數(shù)。()√×√×5．下面的說(shuō)法正確嗎？正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(課堂練習(xí)課堂練習(xí)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2.倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒(méi)有最大的倍數(shù)。1.因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2.倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小1．填空。1的因數(shù)有()個(gè)，7的因數(shù)有()個(gè)，10的因數(shù)有()個(gè)。124課后練習(xí)1．填空。1的因數(shù)有()個(gè)，7的因數(shù)有()個(gè)①18÷1＝1818÷2＝918÷3＝632的因數(shù)：1,2，4，8，16，32。3．把是5的倍數(shù)的星星涂上黃色。②2的倍數(shù)有多少個(gè)？為什么？9的倍數(shù)有：9,18,27,36,45…一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的；15是1、3、5、15的倍數(shù)?？梢钥闯?8的因數(shù)有1，2，3，6，9，18。這兩種方法你喜歡哪一種呢？①18÷1＝1818÷2＝918÷3＝6①?gòu)哪切┱麛?shù)除以2商是整數(shù)來(lái)考慮。47106910的倍數(shù)有：10,20,30,40,50…一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的；③2的倍數(shù)有2，4，6，8，10，……30的因數(shù)有哪些？36呢？請(qǐng)寫一寫并討論：一個(gè)數(shù)的因數(shù)有什么特點(diǎn)？第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)（2）4．15的因數(shù)有哪些？15是哪些數(shù)的倍數(shù)？()(2)也可以從這個(gè)數(shù)的整數(shù)倍考慮。求18的因數(shù)我們可以利用整除的概念來(lái)求，也可以用因數(shù)的概念來(lái)求。答：15的因數(shù)有1、3、5、15。掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。2．猜數(shù)游戲。答：這個(gè)數(shù)是42。①18÷1＝1818÷2＝918÷3＝62．猜數(shù)3．一個(gè)數(shù)是42的因數(shù)，同時(shí)也是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是多少?42的因數(shù)：1、2、3、6、7、14、21、42其中3的倍數(shù)：3、6、21、42答：這個(gè)數(shù)可能是3、6、21、42。3．一個(gè)數(shù)是42的因數(shù)，同時(shí)也是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是多再見(jiàn)再見(jiàn)第二單元第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)（2）人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)（2）人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念，知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關(guān)系；掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。2．學(xué)會(huì)用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念，知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關(guān)判斷下面哪兩組數(shù)具有因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系？3和13

11和18和24

11和128和2411和1導(dǎo)入新知判斷下面哪兩組數(shù)具有因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系？3和13218的因數(shù)有哪幾個(gè)？(1)說(shuō)說(shuō)打算如何找18的因數(shù)，自己在練習(xí)本上找。(2)交流匯報(bào)。合作探究218的因數(shù)有哪幾個(gè)？(1)說(shuō)說(shuō)打算如何找18的因數(shù)，自己在列出算式:①18÷1＝1818÷2＝918÷3＝6可以看出18的因數(shù)有1，2，3，6，9，18。②1×18＝182×9＝183×6＝18所以18的因數(shù)有1，2，3，6，9，18。列出算式:①18÷1＝1818÷2＝918÷3＝求18的因數(shù)我們可以利用整除的概念來(lái)求，也可以用因數(shù)的概念來(lái)求。這兩種方法你喜歡哪一種呢？還有一種表示一個(gè)因數(shù)的方法：如圖，把18的所有因數(shù)寫在圈里，相鄰的兩個(gè)因數(shù)之間用逗號(hào)分開(kāi)。1,2,3,6,9,1818的因數(shù)求18的因數(shù)我們可以利用整除的概念來(lái)求，也可以用因數(shù)的概念來(lái)30的因數(shù)有哪些？36呢？請(qǐng)寫一寫并討論：一個(gè)數(shù)的因數(shù)有什么特點(diǎn)？一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的；一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。30的因數(shù)有哪些？36呢？請(qǐng)寫一寫并討論：一個(gè)數(shù)的因數(shù)有什么倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒(méi)有最大的倍數(shù)。所以18的因數(shù)有1，2，3，6，9，18。掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。3．把是5的倍數(shù)的星星涂上黃色。一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。2．學(xué)會(huì)用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。()①?gòu)哪切┱麛?shù)除以2商是整數(shù)來(lái)考慮。掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。30的因數(shù)有哪些？36呢？請(qǐng)寫一寫并討論：一個(gè)數(shù)的因數(shù)有什么特點(diǎn)？4．15的因數(shù)有哪些？15是哪些數(shù)的倍數(shù)？(1)說(shuō)說(shuō)打算如何找18的因數(shù)，自己在練習(xí)本上找。4的倍數(shù)有：4,8,12,16,20…這兩種方法你喜歡哪一種呢？①18÷1＝1818÷2＝918÷3＝61017283248掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。②2的倍數(shù)有多少個(gè)？為什么？32的因數(shù)：1,2，4，8，16，32。因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)（2）4．15的因數(shù)有哪些？15是哪些數(shù)的倍數(shù)？32的倍數(shù)有哪些？(1)交流討論匯報(bào)①?gòu)哪切┱麛?shù)除以2商是整數(shù)來(lái)考慮。2÷2＝1

4÷2＝2

6÷2＝3

……②2的倍數(shù)有多少個(gè)？為什么？倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒(méi)有最大的倍數(shù)。32②2的倍數(shù)有多少個(gè)？為什么？因?yàn)樽匀粩?shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，那么2的自然數(shù)倍也是無(wú)限的，無(wú)法一一羅列，所以要用省略號(hào)來(lái)表示未列出的數(shù)。③2的倍數(shù)有2，4，6，8，10，……②2的倍數(shù)有多少個(gè)？為什么？因?yàn)樽匀粩?shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，那么2(2)也可以從這個(gè)數(shù)的整數(shù)倍考慮。2×1＝22×2＝42×3＝6……(3)還可以用如下圖的方法表示。2,4,6,8，10,12,14……2的倍數(shù)(2)也可以從這個(gè)數(shù)的整數(shù)倍考慮。2×1＝22×2＝4(4)3的倍數(shù)有哪些？5呢？請(qǐng)寫一寫并討論：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什么特點(diǎn)？一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的；一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身，沒(méi)有最大的倍數(shù)。(4)3的倍數(shù)有哪些？5呢？請(qǐng)寫一寫并討論：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什1.把中間的符合條件的數(shù)填入相應(yīng)的熱氣球里。9,12,18,361,2,3,4,6,1,2,3,4,5,6,10,12,15,30,60鞏固新知1.把中間的符合條件的數(shù)填入相應(yīng)的熱氣球里。9,12,18,2．（1）寫出下面各數(shù)的因數(shù)。

101728324810的因數(shù)：1,2,5，10。17的因數(shù)：1,17。28的因數(shù)：1,2，4，7，14，28。32的因數(shù)：1,2，4，8，16，32。48的因數(shù)：1，2，3，4，6，8，12，16，24，48。2．（1）寫出下面各數(shù)的因數(shù)。1017（2）寫出下面各數(shù)的倍數(shù)（各寫5個(gè)）。4710694的倍數(shù)有：4,8,12,16,20…7的倍數(shù)有：7,14,21,28,35…10的倍數(shù)有：10,20,30,40,50…6的倍數(shù)有：6,12,18,24,30…9的倍數(shù)有：9,18,27,36,45…（2）寫出下面各數(shù)的倍數(shù)（各寫5個(gè)）。473．把是5的倍數(shù)的星星涂上黃色。3．把是5的倍數(shù)的星星涂上黃色。4．15的因數(shù)有哪些？15是哪些數(shù)的倍數(shù)？15是1、3、5、15的倍數(shù)。答：15的因數(shù)有1、3、5、15。4．15的因數(shù)有哪些？15是哪些數(shù)的倍數(shù)？15是1、3、5、5．下面的說(shuō)法正確嗎？正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫

“×”。(1)1是1，2,3,…的因數(shù)。()(2)8的倍數(shù)只有16，24，32，40，48。()(3)36÷9=4,所以36是9的倍數(shù)。()(4)5.7是3的倍數(shù)。()√×√×5．下面的說(shuō)法正確嗎？正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(課堂練習(xí)課堂練習(xí)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第二單元《第2課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)》人教版通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2.倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒(méi)有最大的倍數(shù)。1.因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲