2022學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃

第23頁共23頁2022學(xué)校教誨處新學(xué)期工作方案2022學(xué)校教誨處新學(xué)期工作方案大全新學(xué)期就要降臨了，作為教誨處的工作方案做好了嗎?下面是WTT整理的關(guān)于學(xué)校教誨處的工作方案大全，。學(xué)校教誨處工作方案(一)一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，教務(wù)處將在學(xué)校的正確指導(dǎo)下，以“關(guān)注學(xué)生成長，打造高效課堂”為主題，進(jìn)一步落實(shí)初中的全面推進(jìn)素質(zhì)教育;加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，提升老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，積極探究教學(xué)教研工作的新思路，繼續(xù)努力進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作制度，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。2、加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長，做好校級(jí)骨干老師及教學(xué)能手的評(píng)選工作。3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，重視課堂教學(xué)改革;加強(qiáng)新課程教學(xué)研究，繼續(xù)做好初中新課程教學(xué)。4、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫教育特色學(xué)校的檢查工作。5、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，改良教學(xué)方法，完善教學(xué)手段，使每個(gè)學(xué)生都得到開展。三、主要措施1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，全面進(jìn)步老師素質(zhì)。(1)實(shí)在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，課堂教學(xué)表達(dá)以生為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，用先進(jìn)的教學(xué)方法及手段，滿足不同學(xué)生的需要。(2)認(rèn)真貫徹中華人民共和國《老師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，要求全體老師依法施教，文明執(zhí)教，堅(jiān)持正面教育，以良好的師表形象和人格魅力影響學(xué)生，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系。(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)精神文明建立的假設(shè)干意見》《__小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，注重師德形象，關(guān)愛每一位學(xué)生。杜絕擅自停學(xué)生的課，或讓學(xué)生站在教室外，不準(zhǔn)其在教室聽課等體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。不搞有償家教，不向?qū)W生收取任何的資料費(fèi)用。(4)以學(xué)科組為單位，繼續(xù)組織老師參加協(xié)作區(qū)教研工作，互相學(xué)習(xí)、借鑒，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)、教研程度。2、認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作行為，花大力氣進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(1)繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格按照市教育局《中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求》標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)程序。(2)老師要按時(shí)上下課，杜絕遲到、拖堂、私自調(diào)課、空堂等現(xiàn)象。不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打及坐著授課。(3)標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)管理制度，認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹抗?jié)課，杜絕老師無教案授課或課后補(bǔ)教案，努力進(jìn)步教學(xué)效率，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。(4)重視課堂教學(xué)改革。改革教學(xué)的組織形式，因材施教。老師的課堂教學(xué)要表達(dá)以生為本，關(guān)注個(gè)體差異，改革教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到開展。(5)充分利用周會(huì)課，進(jìn)展政治理論教育，各學(xué)科教學(xué)中也要充分浸透德育教育。(6)充分利用現(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)施等先進(jìn)的教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)效果，進(jìn)步教學(xué)效率。3、加強(qiáng)校本教研制度，落實(shí)并完善集體備課制度。(1)加強(qiáng)校本教研制度的落實(shí)，抓好教學(xué)教研活動(dòng)的管理，舉辦專家講座、校內(nèi)外的教學(xué)交流與聽課活動(dòng)、學(xué)科研討會(huì)、教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)。(2)繼續(xù)開展以“關(guān)注學(xué)生成長，打造高效課堂”為主題的全員性聽課評(píng)課活動(dòng)及研究性授課、觀課、議課活動(dòng)，深化進(jìn)展校本教研活動(dòng)。要求每位老師拿出一堂高效率的課，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，各教研組推出1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。使校本教研成為進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及老師教學(xué)程度的重要途徑。(3)加強(qiáng)對(duì)教研組和備課組的管理，進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。各教研組的集體備課每周2課時(shí)，分別安排在周一至周三的上午。各教研組的集體備課要根據(jù)教研室的進(jìn)度安排合理安排好教學(xué)進(jìn)度。4、強(qiáng)化目的意識(shí)，管理意識(shí)、研究意識(shí)，確保20__年中招再創(chuàng)佳績。(1)在畢業(yè)年級(jí)指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，依靠畢業(yè)年級(jí)任課老師和各學(xué)科備課組的集體力量，進(jìn)一步抓好初三的各項(xiàng)工作。(2)組織好畢業(yè)班的每次月考，并要求老師針對(duì)考試反應(yīng)，及時(shí)總結(jié)，調(diào)整教學(xué)。(3)組織指導(dǎo)老師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》和《考試說明》，認(rèn)真研究中招試題，力求進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。精心研究分析^p近幾年中招試題，分析^p考試內(nèi)容、試卷變化及命題思路，以針對(duì)性地指導(dǎo)教學(xué)。5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的催促檢查工作。(1)學(xué)校聽課小組將繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度。校級(jí)指導(dǎo)及教研組長將不定期地隨堂聽課，不打招呼，聽課后檢查教案，交換意見，提出要求和建議。(2)不定期地抽查教案、定期檢查一次教案，每學(xué)期評(píng)選“優(yōu)秀教案”。要請(qǐng)教案全新，標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容與進(jìn)度一致。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目的(知識(shí)目的、才能目的、情感目的)，教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn)，教具(儀器、設(shè)備等)，教學(xué)過程(老師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖)，自備，配套練習(xí)。教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。(3)要求校指導(dǎo)每周聽課不少于一節(jié)，老師一學(xué)期聽課16節(jié)以上，即每周聽課一節(jié)以上。新上崗老師每周聽課不能少于3節(jié)，工作未滿三年的青年老師每周不少于2節(jié)。(4)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班級(jí)課堂教學(xué)的監(jiān)管力度，繼續(xù)做好課堂教學(xué)的專人檢查。同時(shí)，各班填寫“課堂教學(xué)情況記錄表”，以檢查、記錄課堂教學(xué)情況。(5)召開學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)展評(píng)教評(píng)學(xué)及理解作業(yè)修改情況，評(píng)教結(jié)果與考核掛鉤，增強(qiáng)老師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)及課堂組織管理意識(shí)，促進(jìn)老師教學(xué)程度的進(jìn)步。(6)每學(xué)期召開局部家長座談會(huì)，請(qǐng)家長們對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向及教育教學(xué)工作提出意見，和家長們進(jìn)展溝通。(7)認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)展期中、期末及畢業(yè)班月考的質(zhì)量分析^p。6、標(biāo)準(zhǔn)管理，優(yōu)化工作流程。(1)完善老師業(yè)務(wù)檔案。對(duì)老師個(gè)人教學(xué)情況、成績、評(píng)優(yōu)等情況建立電子檔案，逐年更新。(2)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器管理，資料管理及衛(wèi)生平安工作，要按要求訂好實(shí)驗(yàn)方案，做好儀器藥品領(lǐng)用歸還記錄，按要求開足演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。(3)高質(zhì)量組織好各級(jí)各類考試，嚴(yán)格考試紀(jì)律，狠抓考風(fēng)建立。(4)做好期中、期末試卷、月考及測驗(yàn)卷的搜集整理及其它材料的歸檔工作。學(xué)校教誨處工作方案(二)一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，按照教育局提出的有關(guān)目的和要求，貫徹學(xué)校工作方案，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，強(qiáng)化校園文化建立;根據(jù)時(shí)代精神，引導(dǎo)老師從經(jīng)歷型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變，實(shí)在推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育施行，提升特色建立程度，努力構(gòu)建和諧校園、陽光校園、平安校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的平衡開展、優(yōu)質(zhì)開展、特色開展。二、工作目的1、深化課程改革，突出亮點(diǎn)。設(shè)置我校課程方案，結(jié)合實(shí)際設(shè)置科目，積極研究聾智結(jié)合的新形式，構(gòu)建我校的教育教學(xué)形式。2、加強(qiáng)教育教學(xué)，形成課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下，加強(qiáng)日常各科目的施行，形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn)，確立幾門校本教本的開發(fā)。3、加強(qiáng)“校園文化”建立，形成特色。在我?，F(xiàn)有校園文化硬件的根底上，加大文化的軟件建立，打造一流校園文化。4、開展教育效勞，促進(jìn)特教開展。正式啟動(dòng)對(duì)智障兒童隨聾班就讀工作研究，并結(jié)合新課改理念，共同施行。5、加強(qiáng)教育研究，進(jìn)步科研促教程度。打造一支素質(zhì)過硬的老師隊(duì)伍。三、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升。2、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動(dòng)，做好各學(xué)科老師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、根本功競賽等活動(dòng)。3、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，創(chuàng)立整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，進(jìn)步師生文明程度。實(shí)在開展好陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生、老師體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生安康全面開展。4、兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化;優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì)，提升校風(fēng)校紀(jì)。5、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深化的探究。四、工作措施(一)設(shè)立合適本校學(xué)生需求的課程方案，深化課程改革面對(duì)特殊教育學(xué)校聾生銳減，智障生增我的現(xiàn)象，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來開展。在教育教學(xué)的過程中不斷的探究，不斷地積累經(jīng)歷。本學(xué)期，將是我們開展探究的初期階段，力求在在打造特色的同時(shí)遵守標(biāo)準(zhǔn)，在落實(shí)國家方針的同時(shí)尋求__特校的形式。注：各班按照班級(jí)學(xué)生情況，經(jīng)教誨處同意，作適當(dāng)調(diào)整;共性下的個(gè)性開展(特殊教育需求)，以教育支持活動(dòng)予以施行。1、關(guān)于以上課程設(shè)置的幾點(diǎn)說明：(1)以上課程以國家課程為根底，結(jié)合我校特點(diǎn)進(jìn)展設(shè)置，注重分科課程與綜合課程相結(jié)合。(2)綜合理論課程，是在主題內(nèi)容下以活動(dòng)的形式如自理才能的培訓(xùn)、游戲活動(dòng)等來組織教育活動(dòng)，達(dá)成相關(guān)目的。(3)課程組織形式原那么上是上午進(jìn)展國家一般課程的教學(xué)，下午進(jìn)展具有我校課程特色的康復(fù)訓(xùn)練與活動(dòng)課程等施行。(4)老師原那么上進(jìn)展包班制，淡化課時(shí)觀點(diǎn);強(qiáng)調(diào)老師專業(yè)化，追求團(tuán)結(jié)協(xié)助。(5)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性。注重學(xué)生、老師的可評(píng)估性;注重切合學(xué)生特點(diǎn)，以活動(dòng)為平臺(tái)，以參與為手段。(6)課程設(shè)置與施行表達(dá)“和諧、支持”。應(yīng)是課程科目的互相支持，即國家課程與校本課程的和諧、支持，分科課程與綜合課程的和諧、支持，課程設(shè)置與班級(jí)學(xué)生需要的和諧、支持;如特定時(shí)期專題活動(dòng)科目支持藝術(shù)(文藝)科目;應(yīng)是老師之間互相支持，跨部門的、同班級(jí)授課老師對(duì)的互相協(xié)助，互相支持，包括知識(shí)內(nèi)容協(xié)調(diào)、活動(dòng)組織等;應(yīng)是對(duì)學(xué)生特殊教育需要的支持，授課老師(含主要負(fù)責(zé)人和協(xié)助老師)課內(nèi)課外注重學(xué)生個(gè)別教育需要的支持，滿足學(xué)生“最需要、最有可能開展”的教育需求，為學(xué)生提供“適宜”的教育，并做好學(xué)生的支持方案、觀察記錄、評(píng)估以及文本性工作。令校園文化、班級(jí)建立、團(tuán)隊(duì)建立、老師的教與學(xué)生的學(xué)共同“和諧”開展。2、對(duì)于老師教學(xué)常量，歸結(jié)為：全體老師進(jìn)展按課表進(jìn)展教學(xué)，每周一二下午兩節(jié)課后分語數(shù)組進(jìn)展集體備課及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3、以學(xué)校課程方案為指導(dǎo)，在學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表的根底上，聾弱結(jié)合的班級(jí)老師，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際需要，由班主任執(zhí)筆，共同制定班級(jí)課程課。報(bào)教誨處備案，批準(zhǔn)后施行。學(xué)?！罢n程方案”作為班級(jí)課程設(shè)定參考藍(lán)本，各班進(jìn)展課程表設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生實(shí)際，表達(dá)課程設(shè)置對(duì)班級(jí)學(xué)生需要的“支持”。例如：經(jīng)研究確認(rèn)一年級(jí)生活數(shù)學(xué)課課時(shí)不夠，可從安康等課時(shí)中適當(dāng)調(diào)節(jié)。班級(jí)課程表一般在開學(xué)初由教誨處設(shè)定，班級(jí)根據(jù)實(shí)際調(diào)整后并報(bào)教誨處批準(zhǔn)后施行。4、召開班級(jí)教學(xué)研討會(huì)，確立進(jìn)展綜合課教學(xué)內(nèi)容。關(guān)于單科科目的施行，也可相結(jié)合的綜合進(jìn)展。就需要班級(jí)老師召開教學(xué)研討會(huì)，并做好會(huì)議記錄，結(jié)合自己所教學(xué)的科目共同坐下來確定一些教學(xué)主題。如進(jìn)展“我愛我家”理論活動(dòng)時(shí)，勞動(dòng)技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育、生活語文進(jìn)展相關(guān)的家庭的識(shí)字教學(xué)。5、教育教學(xué)的評(píng)估我們同樣強(qiáng)調(diào)多元的評(píng)價(jià)，如任課老師互評(píng)，家長評(píng)價(jià)等。(二)大力開展“校園文化”建立1、全校老師、學(xué)生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關(guān)活動(dòng);2、教學(xué)活動(dòng)注重“文化”的表達(dá)3、加強(qiáng)德育管理干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建立。大力做好班級(jí)文化建立工作，進(jìn)一步加強(qiáng)《__》等課題的研究力度。4、實(shí)在抓好常規(guī)管理工作。繼續(xù)貫徹教育教學(xué)“德育為先”的理念。3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在德育中的主力軍作用，進(jìn)一步完善衛(wèi)生紀(jì)律“評(píng)比”制度及施行方法;4、大力開展各項(xiàng)德育主題教育。如愛國、感恩等主題活動(dòng);5、各工作組大力開展校園美化、校園內(nèi)涵表達(dá)活動(dòng)。(三)施行校本研究學(xué)校校本研究的最終表達(dá)形式之一是——教本。在我們?cè)陂_展校本課程開發(fā)的過程中，必須注重資料的積累，這是促進(jìn)我們校本教本編寫的大好時(shí)機(jī)。1、確立幾門開發(fā)教本科目。新設(shè)置的科目為校本教本的打破口，在在結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置的過程中，我們覺得可結(jié)合實(shí)際表達(dá)“校本”，初步確定“生活語文”與“生活適應(yīng)”為兩大校本編寫的方向。生活適應(yīng)才能作為有智障孩子而言顯得尤為重要，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)才能，獲得生活技能為目的，開展與學(xué)生生活相關(guān)的適應(yīng)才能、生活自理才能等方面教育與訓(xùn)練，培養(yǎng)智障學(xué)生獨(dú)立生活的才能。2、成立研究小組。設(shè)立年級(jí)段組長，每個(gè)年級(jí)段訂立一個(gè)研究方題，每年撰寫一篇相關(guān)論文，上好一節(jié)研討課。落實(shí)科研、交流時(shí)間。3、發(fā)揮能動(dòng)性。各科任老師對(duì)于自己任教的科目，在年級(jí)段組長的組織下，開場搜集積累課題研究資料。老師對(duì)于自己教授的科目，應(yīng)發(fā)揮積極作用。4、做好集體備課工作。以教研組為單位，確保每周進(jìn)展一次教研活動(dòng)(含熱點(diǎn)討論、經(jīng)歷分享、集體備課活動(dòng)等形式)。5、主題教研：積極組織老師參與討論論文、提升科研才能為主的常規(guī)的交流活動(dòng)。結(jié)合《績效工資考核》方案施行，老師每人每年需完成一篇以上具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的論文。6、加強(qiáng)教研成果匯編工作?；I備老師論文專集，校本教材的教本編制、其他教研成果等。以上幾點(diǎn)不可能囊括我們本學(xué)期要做的教學(xué)工作，我們將方案與靈敏相結(jié)合，不斷落實(shí)方案的同時(shí)補(bǔ)充方案，為學(xué)校更快更好地開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。(四)落實(shí)崗位培訓(xùn)，不斷進(jìn)步老師素養(yǎng)1.抓實(shí)老師根本功訓(xùn)練。加強(qiáng)老師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，圍繞“提升課堂教學(xué)技能”，繼續(xù)抓好青年老師兩字、手語以及說課、上課等根本功的日常訓(xùn)練，有布置，有檢查，有考核，努力夯實(shí)老師的教學(xué)根本功。通過青年老師說課、上課的系列活動(dòng)，進(jìn)步青年老師的教學(xué)才能。積極培養(yǎng)老師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。2.組織多層面學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織老師學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)步認(rèn)識(shí)。面對(duì)學(xué)校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實(shí)，在抓好聾教質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)培智教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一要立足校本培訓(xùn)，組織好教研組學(xué)習(xí)和校級(jí)層面的集中學(xué)習(xí)，推薦和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，提升老師的理論程度。二要積極組織老師參加市省級(jí)的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三要組織外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬老師的視野。通過多層次多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加快促進(jìn)老師業(yè)務(wù)程度的提升。3.加強(qiáng)骨干老師梯隊(duì)建立。加大青年老師培養(yǎng)力度，繼續(xù)分層次施行骨干老師錘煉方案。組織安排好學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和區(qū)骨干老師的展示活動(dòng)，安排好年內(nèi)青年老師的校級(jí)匯報(bào)展示活動(dòng)。加大對(duì)青年老師的培養(yǎng)力度，使青年老師通過學(xué)校提供的各種平臺(tái)，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升。五、詳細(xì)工作安排：九月份：1、各學(xué)科進(jìn)展學(xué)期備課，制定各學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度方案。2、為各科準(zhǔn)備教材及教學(xué)用書。3、組織老師外出學(xué)習(xí)聽課。4、語數(shù)試驗(yàn)課。5、默詞和式題比賽。6、施行最新大課間活動(dòng)方案。7、每月三查。8、實(shí)習(xí)生到班。9、正式啟動(dòng)對(duì)智障兒童隨聾班就讀工作的校本研究。十月份：1.“愛我中華杯”師生書法賽。2.每月三查。3.隨堂聽課。4、造句和口算比賽。5、實(shí)習(xí)生匯報(bào)課。6、語數(shù)試驗(yàn)課。7、學(xué)生作業(yè)展。十一月份：1、語數(shù)試驗(yàn)課。2、默寫課文與應(yīng)用題比賽。3、每月三查。4、隨堂聽課。5、智障學(xué)生自理才能大比武。6、“我愛我家”系列活動(dòng)十二月——一月份：1、每月三查。2、隨堂聽課。3、協(xié)同各部門搞好“慶元旦”活動(dòng)。4、老師業(yè)務(wù)考核——中國手語、鋼筆字、粉筆字5、聾生寫話、作文比賽。6、智障兒童隨聾班就讀工作的校本研究成果匯報(bào)。7、組織好期末考試。8、完成總結(jié)及資料歸檔工作學(xué)校教誨處工作方案(三)一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)開展觀”的重要思想，堅(jiān)持以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化和諧意識(shí)、效勞意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。緊緊圍繞學(xué)校課程改革，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，立足殘障學(xué)生的開展，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步進(jìn)步管理實(shí)效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。二、工作目的1、注重思想，強(qiáng)化干部和老師隊(duì)伍建立，抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建立和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校老師群體，老師素質(zhì)提升，在各類競賽中獲得較好的成績。2、落實(shí)學(xué)校管理“以規(guī)章制度為根底，以人文關(guān)心為紐帶，以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制，校內(nèi)和諧開展。3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)生整體素質(zhì)進(jìn)步，在各類比賽中獲得較好的成績。4、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實(shí)際開展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的才能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、強(qiáng)化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊(duì)作用、辦好家長學(xué)校。6、加強(qiáng)學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責(zé)任制，建立、健全各項(xiàng)制度，“以規(guī)章制度為根底，以人文關(guān)心為紐帶，以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制，校內(nèi)和諧開展。7、強(qiáng)化教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，有效地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育和體育、藝術(shù)教育工作。9、抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)立工作。三、詳細(xì)工作任務(wù)及主要措施(一)堅(jiān)持以人為本，全面進(jìn)步兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)1、實(shí)在加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用2、努力建立一支政策、理論、管理程度較高的有一定創(chuàng)新才能和開拓精神的干部隊(duì)伍。中層以上干部要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，;班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，互相信任，工作上互相補(bǔ)臺(tái)，做到大局觀念強(qiáng)，和諧意識(shí)強(qiáng);堅(jiān)持民主決策，以人為本;堅(jiān)持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，廉潔自律。進(jìn)步班子抓大事、議大事的意識(shí)和才能。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)?？茖W(xué)開展的大事，要抓緊抓好。3、認(rèn)真落實(shí)黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關(guān)系，重大問題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個(gè)人說了算。4、要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建立責(zé)任制。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)視機(jī)制，建立強(qiáng)大的反腐長城。5、實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、婦代會(huì)工作的指導(dǎo)，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚老師的力量，一心一意為學(xué)校教育奉獻(xiàn)力量。(二)優(yōu)化老師隊(duì)伍建立，1、加強(qiáng)師德建立，樹立良好師風(fēng)。加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求開展，樹立特教老師新形象。大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民老師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師育人程度。通過讀書活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式進(jìn)步全體老師的育人程度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，充實(shí)、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。引導(dǎo)老師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生，以對(duì)殘疾學(xué)生的摯愛、對(duì)特教事業(yè)的責(zé)任，以人民老師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書育人，為人師表，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛特殊學(xué)生，自覺率先垂范，促進(jìn)學(xué)生安康全面開展。樹立起良好的師德師風(fēng)。3、強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)程度。加強(qiáng)老師崗位培訓(xùn)，通過三筆一畫、說課、上課等老師根本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開展，夯實(shí)老師的教學(xué)功底，提升老師素質(zhì)。積極培養(yǎng)老師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提升老師的業(yè)務(wù)程度。4、加強(qiáng)梯隊(duì)建立，優(yōu)化整體構(gòu)造。(1)抓好年輕老師的帶教工作，使年輕老師在主動(dòng)中請(qǐng)教，理論中求進(jìn)。針對(duì)本校年輕老師多的特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年老師實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)程度，進(jìn)步40分鐘的效益。為使新老師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，教誨處將定期組織新老師學(xué)習(xí)教材、教法，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。(2)實(shí)在加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建立工作。要高度重視骨干老師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年老師要多壓擔(dān)子;為骨干老師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年老師參加各級(jí)各類的學(xué)科競賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給廣闊骨干老師提供更多展示、交流才華的時(shí)機(jī)。5、搭建各種平臺(tái)，加速老師成長。設(shè)置校級(jí)教育教學(xué)展示系列活動(dòng)。青年老師上校級(jí)匯報(bào)課。繼續(xù)開展校青年老師根本功競賽活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長。組織老師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)競賽活動(dòng)，或外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬老師的視野。豐富老師的經(jīng)歷，加速老師的成長。(三)以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、實(shí)在標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，大力施行素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為深化施行素質(zhì)教育的意見》，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教學(xué)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，自覺遵守課堂常規(guī)，形成依法辦學(xué)、自我約束的開展機(jī)制，真正把標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生享受教育的快樂。2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵(lì)老師間的互相聽課。健全校長、教誨主任聽課、評(píng)課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)老師聚焦課堂，教學(xué)相長，本學(xué)期校長聽課20節(jié)以上，教誨主任聽課15節(jié)以上，老師聽課8節(jié)以上，聽后必須主動(dòng)和有關(guān)老師進(jìn)展交流，以到達(dá)學(xué)習(xí)、進(jìn)步的目的。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，并以此來推進(jìn)學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究，進(jìn)步老師駕馭課堂的本領(lǐng)。4、積極組織老師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競賽和評(píng)比活動(dòng)，并力爭獲得優(yōu)良的成績，努力打造學(xué)校的課堂、課例。6、進(jìn)一步貫徹落實(shí)“分類教學(xué)和個(gè)別化教育相結(jié)合”的原那么，根據(jù)每個(gè)學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)根底制定學(xué)期開展總目的，每個(gè)星期根據(jù)學(xué)生的開展總目的制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)教育目的、生活訓(xùn)練目的，老師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的開展總目的和詳細(xì)的學(xué)習(xí)目的而教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)展評(píng)估，讓每個(gè)學(xué)生在原有的根底上都有進(jìn)步。(四)堅(jiān)持“六認(rèn)真”“四有效”本學(xué)期教誨處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，即反映真實(shí)問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，到達(dá)促動(dòng)的效果，努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。各教研組長要對(duì)本組內(nèi)老師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)展定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、提出改良意見，并催促老師及時(shí)做好整改工作。同時(shí)，教誨處還將不定期對(duì)各組老師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)展檢查。老師除了做到上述“六認(rèn)真”，還要做到“四有效”，即：第一、有效備課。老師備課要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定實(shí)在可行的方案。備課要提早一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，做到有檢查，有記錄，有反應(yīng)，促進(jìn)老師備課質(zhì)量的不斷進(jìn)步并評(píng)價(jià)。第二、有效上課。老師上課，要有強(qiáng)烈的目的意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。努力做到“三要”、“三互”：即目的要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出;師生互動(dòng)、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。第三、有效聽課。要求每位老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，聽完課后要進(jìn)展評(píng)價(jià)。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要交流。第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。老師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為根據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文修改不過周，其它學(xué)科修改不過日。作業(yè)必須堅(jiān)持“四精四必”(精講、精練、精批、精評(píng)，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng))，教誨處將對(duì)各班的作業(yè)進(jìn)展調(diào)閱。(四)以教育科研為先導(dǎo)，豐富學(xué)?？蒲蟹e淀，彰顯學(xué)校特色。進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建立，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開展好課題研究，引導(dǎo)老師對(duì)課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改良、自我完善。讓課題研究效勞于學(xué)校的教育教學(xué)，效勞于殘疾學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。1、加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步對(duì)教育科研工作的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)老師針對(duì)當(dāng)前教育改革和開展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展教育科研活動(dòng)，促進(jìn)老師的專一開展，優(yōu)化課堂教學(xué)。2、加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)的市區(qū)校課題的管理，標(biāo)準(zhǔn)過程性研究。3、健全“學(xué)?！炭蒲薪M—老師”三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)，完善“學(xué)校教科研管理制度”、“課題組長負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”等制度。鼓勵(lì)老師寫好教育隨筆，參與各類教科研論文競賽，向各類刊物投稿(五)平安、后勤管理工作1、繼續(xù)層層簽訂平安責(zé)任書，定期進(jìn)展隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，2、但凡外人要進(jìn)入校園首先必須承受門衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內(nèi)，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展進(jìn)展生命意識(shí)、平安意識(shí)的教育。4、全面落實(shí)學(xué)校平安目的責(zé)任、重大平安事故報(bào)告和責(zé)任追究制度，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校平安工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時(shí)值班”紀(jì)律。5、堅(jiān)持校內(nèi)外上下聯(lián)動(dòng)，要注重對(duì)學(xué)生的平安等教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救才能和處理問題的才能，把平安防范等工作落到實(shí)處，確保無事故發(fā)生。加強(qiáng)校園財(cái)產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。6、加強(qiáng)后勤工作管理，努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng)立任務(wù)。7、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)生進(jìn)展必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。8、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購置、登記、供給、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強(qiáng)全校水電管理，要對(duì)校園定期巡視和檢查，防止浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象，開展節(jié)約型校園創(chuàng)立活動(dòng)。9是開展普法進(jìn)校園活動(dòng)，通過講座、圖片展、知識(shí)競賽等，積極開展形式多樣的法制教育，全面保護(hù)和預(yù)防未成年人違法犯罪。10、嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)視。堅(jiān)持校務(wù)公開制度，實(shí)行民主理財(cái)。(五)工會(huì)、團(tuán)的工作1、工會(huì)要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建立，為學(xué)校建立、改革、開展、穩(wěn)定效勞。2、抓好校務(wù)公開，強(qiáng)化監(jiān)視，進(jìn)步效勞程度。組織職工為學(xué)校開展建言獻(xiàn)策，組織職工開好老師大會(huì)，強(qiáng)化工會(huì)參政、議政功能。3、認(rèn)真開展旨在進(jìn)步職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動(dòng)，工會(huì)活動(dòng)系統(tǒng)化、制度化。4、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建立施行綱要》，大力加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。5，關(guān)心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工，堅(jiān)持平時(shí)探望和節(jié)假日慰問送溫暖活動(dòng)，今年將為女教職工免費(fèi)提供婦科病普查，實(shí)在做好女教職工的保健工作，保護(hù)女職工的身心安康。6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《工會(huì)法》，不斷完善教代會(huì)制度，充分調(diào)動(dòng)全體教職工參與民主管理的主人翁意識(shí)和才能，積極配合黨政進(jìn)一步穩(wěn)固和深化黨風(fēng)政風(fēng)、校務(wù)公開工作，把廣闊教職員工、學(xué)生家長和社會(huì)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)視權(quán)真正落到實(shí)處;結(jié)合黨政開展好各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活7、加強(qiáng)團(tuán)的工作，圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng)新團(tuán)的工作思路，積極開展安康向上、豐富多采、為團(tuán)員青年喜聞樂見的活動(dòng)，堅(jiān)持德育、教學(xué)與娛樂活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)團(tuán)員青年思想、業(yè)務(wù)和身心成長。新學(xué)期，新的目的，新的征途，新的起點(diǎn)。展望將來，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、凝心聚力、堅(jiān)決信心、發(fā)奮圖強(qiáng)，共創(chuàng)美妙將來，譜寫特教開展的新篇章。在管理學(xué)中，方案具有兩重含義，你知道詳細(xì)怎么寫工作方案嗎?以下是整理了關(guān)于2022學(xué)校教誨處工作方案_學(xué)校教誨處明年工作方案范文，希望你喜歡。學(xué)校教誨處明年工作方案篇一一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生、老師和學(xué)校的開展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以老師隊(duì)伍建立為根底，以教研組、備課組建立和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：根據(jù)教育改革精神，為穩(wěn)固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)成果，高效、安康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)程度，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序開展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效益、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)老師專業(yè)開展這三個(gè)中心工作展開。三、主要工作：本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理⑴、實(shí)在把好教學(xué)流程，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)制止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。⑵、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，對(duì)備課、上課、作業(yè)修改、課后輔導(dǎo)、單元驗(yàn)收、學(xué)科競賽等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)修改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。⑶、完善教學(xué)管理考核工程，增強(qiáng)可操作性，進(jìn)步實(shí)效性。2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。⑴、要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強(qiáng)實(shí)效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強(qiáng)單元測試情況檢查，單元驗(yàn)收卷要附在教案上。⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位老師上課情況(漏課、遲到、提早下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。⑶、開展好教研組活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)方案，教研組形成良好教研風(fēng)氣。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學(xué)科組(以年級(jí)為單位)集體備課。進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。④每位老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干老師上示范課，新調(diào)入老師、畢業(yè)生上匯報(bào)課，__年以后參加工作的青年老師進(jìn)展教學(xué)技能和根本功大賽。普遍進(jìn)步教育教學(xué)程度，并在此根底上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參加阜新市青年老師根本功大賽。以此來進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能和程度。⑷、深化聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)(三個(gè)主任各主管一個(gè)年級(jí))，結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會(huì)匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。以此來進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能和程度。并做好記錄，供考核用。⑸、按考核工程，定期進(jìn)展檢查、評(píng)價(jià)考核。⑹每月一次月考，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動(dòng)向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績與課節(jié)費(fèi)掛鉤。⑺、聽近三年以來上班的老師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青老師要積極參與，老老師要給予指導(dǎo)。⑼、各年級(jí)分別召開教務(wù)會(huì)議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí)。⑽、每位老師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級(jí)管理方法的論文。進(jìn)步自身的素質(zhì)。學(xué)校教誨處明年工作方案篇二本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)效勞工作.應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持催促。一、教學(xué)常規(guī)的催促和檢查。備課檢查分定期和抽查，教案注重老師的反思、學(xué)情的分析^p和學(xué)習(xí)效果的反應(yīng);聽課筆記注重老師針對(duì)講課老師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)老師的修改情況的。教學(xué)方案和總結(jié)不必太長，不必拿來，不必太理論化，不是寫論文，就實(shí)打?qū)?，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。保證老師的備課時(shí)間，少開無用會(huì)，會(huì)宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)老師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用老師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否那么勢必影響教學(xué)效果，指導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課無老師不適宜。紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律.應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，可和班主任和政治處親密配合;老師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時(shí)任課老師要根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級(jí)指導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課，推門聽課，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，以鼓勵(lì)老師。定期進(jìn)展家長開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需老師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。任課老師請(qǐng)假除了和校指導(dǎo)打招呼外，需本人通知教誨處，上班后需到教誨處銷假，以便教誨處對(duì)代課的管理。二、對(duì)考試的管理。本著本年級(jí)回避、保密的原那么嚴(yán)格公平出卷、評(píng)卷，析卷時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、破綻和弱項(xiàng)，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)老師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績?cè)O(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)(各次考試成績的分析^p和比擬是校指導(dǎo)理解我?，F(xiàn)狀和制定下步的.改措施的重要根據(jù))，此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng);同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會(huì)有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳)。各年級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)展，到中考時(shí)獲得好成績是水到渠成的事。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級(jí)需有搞外聯(lián)的老師，理解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。三、其他工作。老師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)歷，教學(xué)成績的原因在哪里?也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓老師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)老師的事業(yè)心和責(zé)任心。對(duì)于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺(tái)，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時(shí)，在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語特色的同時(shí)，不能無視淡化了英語，因?yàn)楫吘褂⒄Z生中臥虎藏龍。針對(duì)上級(jí)檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和根據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教誨處要定期征.民意，歡送每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評(píng)和建議。教誨處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實(shí)情況的。學(xué)校教誨處明年工作方案篇三一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的開展思路、指導(dǎo)意見以及市區(qū)教育局的工作方案，在校長的指導(dǎo)下，緊緊圍繞著學(xué)校中心工作，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)立為主題，以課改，書香校園建立工作為重心，做好語文學(xué)科基地校建立，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)文明校園，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校園。二、工作目的1.推進(jìn)語文學(xué)科基地校建立，創(chuàng)立語文學(xué)科優(yōu)勢。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色形式。2.探究社團(tuán)分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生得到盡可能的開展。3.建立學(xué)校教研資庫，大力推進(jìn)小課題理論研究。4.重點(diǎn)抓好老師的分層開展、學(xué)生的自主管理和校園生活的籌劃組織。三、工作措施(一)落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量教務(wù)處將以學(xué)校制度建立為契機(jī)，狠抓教學(xué)過程，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”(比課堂教學(xué)、比課題研究、比班級(jí)管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊(cè))。嚴(yán)格控制作業(yè)量，施行作業(yè)“精選、全批、及時(shí)反應(yīng)”要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為，實(shí)在抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。A.抓備課：在進(jìn)步備課實(shí)效性上下功夫。備課是老師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇適宜的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)的一系列準(zhǔn)備工作。每一位老師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，實(shí)在進(jìn)步每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理解學(xué)生已具備的知識(shí)、才能和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目的，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)展重點(diǎn)突出的備課。B.抓課堂教學(xué)。實(shí)行老師候課制，每位任課老師必須提早1-2分鐘進(jìn)教室，理解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕老師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的