教研組規(guī)章制度

教研組規(guī)章制度【篇一：教研組管理制度】教研組是開展教學研究的重要陣地，加強教學、教科研究、開展教改實踐活動，有利于提高教師的業(yè)務水平，提高教學效果。、全體教師必須積極參與、準時參加教研活動，不得無故缺席。、教研組活動時間為語文組周三、數(shù)學組周四，具體活動時間語、數(shù)為上午第二節(jié)課，每周活動一次。其中單周為教研組活動，雙周為備課組活動。、各教研組期初必須根據(jù)上級教育部門的指示和學校工作計劃制訂出切實可行的活動計劃，并嚴格按照計劃開展教研教改活動。、教研組長主持教研活動，每次活動要確定一個主題，要有教師作中心發(fā)言，力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有氣氛、有所得。每次教研活動必須做好記錄。、指導和組織教師開展業(yè)務進修，采用以老帶新、結對幫學等方式，幫助青年教師提高業(yè)務水平，培養(yǎng)和指導青年教師成為學科骨干教師。、教研組要組織教師有計劃、有目的地積極開展教學專題研究、開展教學研討活動。每個教師必須自選一個專題加以研究，爭取有所收獲，有所提高。、教研組要結合實際，充分利用現(xiàn)代化教學手段，提高教學質(zhì)量，鼓勵教師用多媒體輔助教學。、積極進行教學改革實驗，有計劃、有方案、有實驗課題總結（或階段總結），并認真做好教學、科研等資料的積累工作。、教研組長要及時總結經(jīng)驗，反思得失，以提高教研組活動質(zhì)量。、學校對好的教研教改經(jīng)驗、總結或論文給予獎勵。為充分發(fā)揮備課組的作用，立足課堂教學的主陣地，努力提高課堂教學效益，全面提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育，結合本校實際，特制定本制度：、備課組在教導處、備課組長的組織下，分文、理兩組積極開展教學研究活動。、學期初結合學校教學實際，認真制定集體備課計劃、學科教學計劃，安排教學進度，擬定學科課外活動。、備課組活動時間定為語文組雙周四、數(shù)學組雙周五，統(tǒng)一為上午第一節(jié)課，地點由備課組長選定，全體組員準時參加，不無故遲到，確?；顒淤|(zhì)量。因故不能參加的須向備課組長請假，但每學期限請假次數(shù)不得超過兩次。、加強集體備課，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。備課組長認真填寫每次的備課記錄，并嚴格考勤。備課組人員應積極主動地參與備課組研討活動，活動中認真思考，暢所欲言，最大限度發(fā)揮教研活動的作用，讓每次研討活動都有實效，發(fā)現(xiàn)教學中出現(xiàn)的問題及時溝通交流，相互取長補短，共同提高教學質(zhì)量。、教導處經(jīng)常了解各備課組老師的教學情況，授課進度和學生學習情況，針對各學科教學的問題，有計劃地組織備課組教師開展聽課、評課活動，特別是要認真對待一堂好課活動，加強學科研討，取長補短，共同提高教學業(yè)務水平。、備課組長應定期檢查備課組教師的集體備課教案，主要是查看教案的修改、調(diào)整情況及后記的撰寫情況，及時提出指導性意見，并將檢查情況及時上報教導處。堅持每月推門聽課2節(jié)。、在備課組長帶領下，組織好各種考試閱卷統(tǒng)分工作并實事求是地搞好考后分析、總結，寫好試卷分析，做好教學的查漏補缺。、備課組長必須參與學校的課題研究，并指導本組教師開展課題研究活動。備課組成員應及時完成課題組長布置的各項工作任務。、備課組要詳實記載每次研討活動的情況，及時向教導處報告工作，反映教師的意見和建議，以便于改進工作方法。、學期結束時，要認真分析學期教學及課題研究工作情況，總結經(jīng)驗，找出不足，實事求是地寫出工作總結，存入業(yè)務檔案，作為資料保存?！酒航萄薪M規(guī)章制度】教研組是開展教學研究的重要陣地，加強教學、教科研究、開展教改實踐活動，有利于提高教師的業(yè)務水平，提高教學效果。、全體教師必須積極參與、準時參加教研活動，不得無故缺席。、教研組活動時間為語文組周三、數(shù)學組周四，具體活動時間語、數(shù)為上午第二節(jié)課，每周活動一次。其中單周為教研組活動，雙周為備課組活動。、各教研組期初必須根據(jù)上級教育部門的指示和學校工作計劃制訂出切實可行的活動計劃，并嚴格按照計劃開展教研教改活動。、教研組長主持教研活動，每次活動要確定一個主題，要有教師作中心發(fā)言，力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有氣氛、有所得。每次教研活動必須做好記錄。、指導和組織教師開展業(yè)務進修，采用以老帶新、結對幫學等方式，幫助青年教師提高業(yè)務水平，培養(yǎng)和指導青年教師成為學科骨干教師。、教研組要組織教師有計劃、有目的地積極開展教學專題研究、開展教學研討活動。每個教師必須自選一個專題加以研究，爭取有所收獲，有所提高。、教研組要結合實際，充分利用現(xiàn)代化教學手段，提高教學質(zhì)量，鼓勵教師用多媒體輔助教學。、積極進行教學改革實驗，有計劃、有方案、有實驗課題總結（或階段總結），并認真做好教學、科研等資料的積累工作。、教研組長要及時總結經(jīng)驗，反思得失，以提高教研組活動質(zhì)量。、學校對好的教研教改經(jīng)驗、總結或論文給予獎勵。為充分發(fā)揮備課組的作用，立足課堂教學的主陣地，努力提高課堂教學效益，全面提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育，結合本校實際，特制定本制度：、備課組在教導處、備課組長的組織下，分文、理兩組積極開展教學研究活動。、學期初結合學校教學實際，認真制定集體備課計劃、學科教學計劃，安排教學進度，擬定學科課外活動。、備課組活動時間定為語文組雙周四、數(shù)學組雙周五，統(tǒng)一為上午第一節(jié)課，地點由備課組長選定，全體組員準時參加，不無故遲到，確?；顒淤|(zhì)量。因故不能參加的須向備課組長請假，但每學期限請假次數(shù)不得超過兩次。、加強集體備課，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。備課組長認真填寫每次的備課記錄，并嚴格考勤。備課組人員應積極主動地參與備課組研討活動，活動中認真思考，暢所欲言，最大限度發(fā)揮教研活動的作用，讓每次研討活動都有實效，發(fā)現(xiàn)教學中出現(xiàn)的問題及時溝通交流，相互取長補短，共同提高教學質(zhì)量。、教導處經(jīng)常了解各備課組老師的教學情況，授課進度和學生學習情況，針對各學科教學的問題，有計劃地組織備課組教師開展聽課、評課活動，特別是要認真對待一堂好課活動，加強學科研討，取長補短，共同提高教學業(yè)務水平。、備課組長應定期檢查備課組教師的集體備課教案，主要是查看教案的修改、調(diào)整情況及后記的撰寫情況，及時提出指導性意見，并將檢查情況及時上報教導處。堅持每月推門聽課2節(jié)。、在備課組長帶領下，組織好各種考試閱卷統(tǒng)分工作并實事求是地搞好考后分析、總結，寫好試卷分析，做好教學的查漏補缺。、備課組長必須參與學校的課題研究，并指導本組教師開展課題研究活動。備課組成員應及時完成課題組長布置的各項工作任務。、備課組要詳實記載每次研討活動的情況，及時向教導處報告工作，反映教師的意見和建議，以便于改進工作方法。、學期結束時，要認真分析學期教學及課題研究工作情況，總結經(jīng)驗，找出不足，實事求是地寫出工作總結，存入業(yè)務檔案，作為資料保存。篇二：教研室規(guī)章制度機械設計教研室規(guī)章制度為維護教研室的正?？蒲兄刃蚝蜕钪刃?，提高學生培養(yǎng)水平，促進學生科研素質(zhì)的全面發(fā)展，制定本教研室研究生科研工作規(guī)范。第一條加強團隊意識、協(xié)作精神和溝通能力，克服散漫自由的不良習慣和自我意識。在教學、科研工作中加強協(xié)作，定期開展集體備課、聽課，自覺完成教研室各項工作和任務；第二條努力提高科研素質(zhì)，開闊視野，加強知識技能和實踐經(jīng)驗的積累，提高工作能力，爭取高水平研究成果。第三條加強教學、科研工作的科學性、規(guī)范性、嚴密性、條理性。強化青年導師制，每學期導師均要參加青年教師的指導，和發(fā)展規(guī)劃制定。第四條每學期結合學科建設、專業(yè)建設，擬定教研室的實際工作計劃，并落實個人的具體教學、科研課題、項目、內(nèi)容、進度及要求。第五條充分保障作息制度。不得無故耽誤授課、監(jiān)考，按時參加教研室及學院例會和活動，如若有事可提前請假，不遲到、不早退。第六條禁止在教研室玩游戲、看電影、瀏覽與專業(yè)無關的網(wǎng)站或從事與本職工作無關的活動；不允許引入與工作無關的人員到教研室逗留。第九條在保證教學、科研任務前提下，提倡開展有益于身心健康的學術、科技、藝術、文娛、體育等活動。篇三：教研組常規(guī)管理制度教研組常規(guī)管理制度教研組是學校的教學業(yè)務組織，是學校教學管理與教育科研中的橋梁和紐帶，也是教師專業(yè)成長的搖籃和基地。為加強教研組和備課組建設，落實“讓每個學生獲得理想發(fā)展，為學生未來發(fā)展奠基”的學校辦學理念，全面提升學校教育教學質(zhì)量，特制訂教研組、備課組常規(guī)管理制度。一、教研組長、備課組長工作職責（一）教研組長工作職責、根據(jù)學校工作計劃和教研室工作計劃，結合學科特點，制定并落實教研組工作計劃。（凸現(xiàn)集體備課活動）、每周進行一次集體教研活動。組織好每周一次的集體備課活動，確定每次活動主題和中心發(fā)言人、圍繞課堂教學改革確立校本教研教改課題，負責檢查、落實課題的實施情況，做好總結推廣工作。、每學期聽課不少于10節(jié)。組織落實本組教師的公開課聽課、評課活動。每學期至少組織一次校級教研組活動的觀摩課。5、掌握本組教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改和輔導以及教學成績情況，評價本組教師業(yè)務能力和工作態(tài)度，對各年段學科教師的安排提出建議。6、協(xié)調(diào)落實第二課堂、學科競賽和校本課程開發(fā)工作。7、負責青年教師的培養(yǎng)工作，落實指導教師結對子培養(yǎng)措施。8、負責本組教師的論文評定、年度教研考核，落實各項教學常規(guī)工作。、負責設計和安排公開課。每學年至少舉行一次備課組活動觀摩。、落實單元過關考試、期中和期末考試工作，負責組織命題、集體評卷、成績統(tǒng)計上報。、負責平常和考前的練習、資料的篩選精選，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考試，切實合理控制作業(yè)量，減輕學生負擔。、按照新課程理念確定備課組的校本教研教改課題，并組織實施。、落實備課組內(nèi)青年教師結對子培養(yǎng)措施。8、落實第二課堂、學科競賽和提優(yōu)補差工作。二、教研活動、備課活動常規(guī)（一）教研活動常規(guī)、每二周召開一次教研組會議，落實學校布置的工作，定期學習教育教學理論和新課程理論，形成濃厚的學習風氣。、每學年至少開展一次教研組活動觀摩。、青年教師（教齡不滿三年）每學期至少開二次公開課，其他教師每學年至少開一次公開課。4、青年教師（教齡不滿三年）每學期至少應聽課15節(jié)，其他教師每學期至少應聽課10節(jié)。、科任教師每學年至少應完成一篇教學專業(yè)論文，并在教育科研室登記備案。、各教研組要主動開展校本教研和課題研究。、教研活動要有濃厚的學術氛圍，要注重改革與創(chuàng)新。（二）備課活動常規(guī)、科任教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到備教材、備學生、備課程標準、備教法和學法、備教學設計，認真寫好教案或?qū)W案。、每周至少開展一次集體備課活動，定時間、定地點、定中心發(fā)言、定內(nèi)容。備課活動的主要內(nèi)容是：學習教育教學理論；分析教材、分析重點和難點、研究教法學法；研究例題、習題的精選；研究如何貫徹新課程理念，優(yōu)化課堂教學設計。、備課組必須做到四統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一考試、評卷及成績統(tǒng)計。、定期開展備課組內(nèi)互相聽課評課活動。、圍繞如何提高課堂教學效益，每個備課組至少有一個研究課題。、備課組要認真落實青年教師結對子培養(yǎng)計劃。、備課組要安排好單元過關考試。三、教研組、備課組工作考核評先與獎勵TOC\o"1-5"\h\z（一）先進教研組考核評價表（見附件1）（二）先進備課組考核評價表（見附件2）（三）評價獎勵辦法1、教研組工作評價與獎勵，每學年進行一次。2、先進教研組評選結果經(jīng)學校行政會批準后，獎勵教研組，3、備課組工作評價與獎勵，每學年進行一次，按教研組，學校評出先進教研組1名。篇四：教研組工作制度教研組工作制度教學研究是提高教學質(zhì)量、提高教師素質(zhì)的重要手段和途徑，為了我校的教研活動有組織、高質(zhì)量地完成，特制定如下制度：一、教研組是學校教研工作的管理單位。二、教師聽課每學期達到15節(jié)以上，學校行政領導聽課每學期達25節(jié)以上。三、教研組要組織、協(xié)調(diào)教學研究工作。要以學科發(fā)展、社會需要等方面為依據(jù)，引導教師選擇適當?shù)恼n題或研究方向，合理安排教師的工作任務。在科研中做到“四有”：有計劃、總結、記錄、實效；“三定”：定時間、定內(nèi)容、定專題。四、教研小組是學校教研工作的基層單位。根據(jù)學校教學的工作需要，按照學科或幾門性質(zhì)相近的課程組合建立起直接承擔教學任務的教研組。設立語文、數(shù)學、英語、體音美信息等學科組。每個教研小組設組長一名。五、教研組每學期初要有較具體可行的工作計劃，學期末有工作總結。每周召開一次全組成員會，討論教學工作，相互檢查教案、作業(yè)。建立聽課、評議制度。六、教研活動，由教研組小組長組織本組教師按教研計劃進行?；顒忧氨仨毝ê没顒觾?nèi)容和主要負責人，定活動時間和地點，每次活動要有詳細記載（時間、地點、主持人、參加人員、活動內(nèi)容、發(fā)言記錄）。教研組長必須嚴格組織和考勤，期末負責組織全組教師寫好教研論文，交教研處備查。七、教研活動內(nèi)容必須圍繞學校教育科研課題展開活動，對取得成效的課題，學校給予表彰和獎勵。教研活動應務求實效，應研究討論教學中遇到的急需解決的現(xiàn)實問題，活動應有利于問題的解決和對教師個人的提高。八、教研活動應做到形式多樣，至少應開展集體備課，組內(nèi)教研課，選拔優(yōu)秀教師上優(yōu)質(zhì)課，學科教材分析活動，組內(nèi)培訓，專題講座，微型課題交流研討活動等。九、凡對安排參加校外教研活動的教師，必須并按要求帶齊各種材料，上交所布置完成的各種資料任務，回校后及時傳達其精神。十、凡承擔教研活動的教師必須及時上交其活動資料。西安華清園實驗小學2011年2月27日篇五：教研組的規(guī)章制度教研組的規(guī)章制度為保證幼兒園教研活動的順利開展和活動的有效性，特制定本制度：、每學期教研室根據(jù)本園實際確定教研工作重點，制定教科研計劃并進行每周一次的教研活動，落實到位、反思及時，做到有記錄、有總結，注重教研活動的規(guī)范性和實效性，切實幫助教師專業(yè)發(fā)展需要的提高。、教研負責人每學期根據(jù)教師發(fā)展需要組織開展各類教學觀摩與評比活動，促使教師相互學習與溝通；教研活動前需提前告知教師活動的內(nèi)容，讓教師有所準備，保證教研活動互動有效的開展。、教師積極認真參加教研活動，做到不遲到，不早退，無特殊情況不請假，做好教研材料準備，教研筆記，積極參與討論發(fā)言，提高教研質(zhì)量。及時做好交流與反饋，提出改進措施與方法。、園長、副園長、教研組長、年級組長定期或不定期抽查教師的教育教學計劃制定和環(huán)節(jié)落實情況，關注一日保教工作，及時與教師交換意見，保質(zhì)保量的為幼兒成長創(chuàng)設良好環(huán)境。、根據(jù)教師教研活動出勤情況，參加教研活動的質(zhì)量，完成各類教研寫作內(nèi)容等情況，對教師教研工作做出評估并納入年終教育教學質(zhì)量獎考核范圍?！酒航萄薪M常規(guī)管理制度】教研組常規(guī)管理制度教研組是學校的教學業(yè)務組織，是學校教學管理與教育科研中的橋梁和紐帶，也是教師專業(yè)成長的搖籃和基地。為加強教研組和備課組建設，落實“讓每個學生獲得理想發(fā)展，為學生未來發(fā)展奠基”的學校辦學理念，全面提升學校教育教學質(zhì)量，特制訂教研組、備課組常規(guī)管理制度。一、教研組長、備課組長工作職責（一）教研組長工作職責、根據(jù)學校工作計劃和教研室工作計劃，結合學科特點，制定并落實教研組工作計劃。（凸現(xiàn)集體備課活動）、每周進行一次集體教研活動。組織好每周一次的集體備課活動，確定每次活動主題和中心發(fā)言人、圍繞課堂教學改革確立校本教研教改課題，負責檢查、落實課題的實施情況，做好總結推廣工作。、每學期聽課不少于10節(jié)。組織落實本組教師的公開課聽課、評課活動。每學期至少組織一次校級教研組活動的觀摩課。5、掌握本組教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改和輔導以及教學成績情況，評價本組教師業(yè)務能力和工作態(tài)度，對各年段學科教師的安排提出建議。6、協(xié)調(diào)落實第二課堂、學科競賽和校本課程開發(fā)工作。7、負責青年教師的培養(yǎng)工作，落實指導教師結對子培養(yǎng)措施。8、負責本組教師的論文評定、年度教研考核，落實各項教學常規(guī)工作。、負責設計和安排公開課。每學年至少舉行一次備課組活動觀摩。、落實單元過關考試、期中和期末考試工作，負責組織命題、集體評卷、成績統(tǒng)計上報。、負責平常和考前的練習、資料的篩選精選，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考試，切實合理控制作業(yè)量，減輕學生負擔。、按照新課程理念確定備課組的校本教研教改課題，并組織實施。、落實備課組內(nèi)青年教師