2020年二級(jí)保育員考前練習(xí)試卷C卷附答案

第第頁(yè)共5頁(yè)閱卷入厚分單選題（本題共25小題，每題1分，共25分））為主。A循序漸進(jìn)逐漸增加膳食量。B、不想吃就不吃閱卷入厚分單選題（本題共25小題，每題1分，共25分））為主。A循序漸進(jìn)逐漸增加膳食量。B、不想吃就不吃 C、只喝果汁D、只喝奶A.記錄兒童的行為表現(xiàn)C.記錄教師的教育情況7、記錄設(shè)備，材料和物品的使用情況主要是記錄（）和外借的設(shè)備，材料和物品的使用情A.室外活動(dòng)的設(shè)備，物品和材料C.本班設(shè)備，材料和物品的使用情況G兒童內(nèi)衣隔日一消毒D、兒童用品玩具定期清洗、消毒A增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力 B、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育C、使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展D、以上都對(duì)絕密★啟用前2020年二級(jí)保育員考前練習(xí)試卷C卷附答案考試須知:1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。1、在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中保育員的指導(dǎo)應(yīng)以（A直接指導(dǎo)B、間接指導(dǎo)C、靜態(tài)指導(dǎo)D、動(dòng)態(tài)指導(dǎo)2、幼兒經(jīng)?！芭Ｆご灯铺臁?、“睜眼說瞎話”是因?yàn)锳怕被懲罰B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮3、保育員對(duì)食欲差的體弱兒應(yīng)做到（）4、冬季開窗通風(fēng)的時(shí)間是每次（）A6小時(shí)B、3小時(shí)C、1小時(shí)D、15分鐘左右5、保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn).而不是（B.描述全班兒童的活動(dòng)情況D.解釋兒童的行為表現(xiàn)6、幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是（）、日光照射、用3%過氧乙酸溶液浸泡消毒況，下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備，物品和材料的情況，需要維修和更換的設(shè)備情況等。B.室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備，物品和材料D.體育活動(dòng)的設(shè)備，物品和材料8、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的、寢室、活動(dòng)室一周一消毒9、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的（）10、在觸電的處理中，（）、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。A.找東西挑電線B.打119電話C.找醫(yī)生D.盡快切斷電源和脫離電源11、嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是（）。A每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次12、（）是科學(xué)的膳食。A.吃雜食B.單一膳食C.固定口味D.偏食13、使用84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為（）。A10分鐘B、5分鐘C、1分鐘D、半分鐘14、保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地，材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)（）。A.做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備B.做好室內(nèi)衛(wèi)生C.為其穿好衣服D.為班里開窗通風(fēng)15、嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是（）。］A擦大便、沖廁日擦大便、沖廁、洗手C擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D沖廁、洗手16、保持外陰（），可以預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。A.皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)17、配制消毒液后應(yīng)將消毒液（）。A、倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉18、遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了（）。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性|19、嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以（）為標(biāo)準(zhǔn)。A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動(dòng)20、列屬于幼兒基本情緒的是（）。A認(rèn)知B、直覺C、知覺D、依戀21、幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和（）。A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系22、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的（）。A呆教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E以上都對(duì)23、從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于（）的諸多內(nèi)容。A.意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域B.社會(huì)領(lǐng)域C.教師職業(yè)領(lǐng)域D.人類社會(huì)生活24、給嬰幼兒滴鼻藥的方法是（）。A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1?2滴藥液，然后起來(lái)B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點(diǎn)3?4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來(lái)C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)3?4商藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來(lái)DK讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)1?2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來(lái)。25、一般來(lái)說，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒（）。A、認(rèn)識(shí)水平不高B、思想覺悟不高C、情感不穩(wěn)定閱卷入潺分填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于（）分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。2、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）、（）、（）。3、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在（）。4、幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在（）左右。5、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于（）小時(shí)。6、幼兒的毛巾、水杯要（），堅(jiān)持（）消毒。7、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外（）、（），再接觸健康孩子。］8、幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)（）、（），不脫離幼兒的生活實(shí)際。9、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃（）及含糖飲料。10、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于（）小時(shí)。11、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是（）人；中班（）；大班（）。TOC\o"1-5"\h\z12、缺乏維生素A可患（）。13、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童（）制定并實(shí)施與兒童（）相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。14、幼兒園的玩具應(yīng)定期用（）消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在（）。閱卷八潺分判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（）進(jìn)餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。2、（）教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡前小便，按時(shí)大便。3、（）嬰幼兒骨盆還沒長(zhǎng)結(jié)實(shí)，在蹦蹦跳跳時(shí)要注意安全。4、（）保育員在睡眠時(shí)間可以大聲組織嬰幼兒。J5、（）如果頭部摔傷未見出血，成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行1小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)眼、耳、鼻周圍有出血時(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。6、（）保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力。7、（》《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的幼兒園的任務(wù)是對(duì)幼兒園教育目標(biāo)的具體表述。8、（）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。9、（）門把手、水龍頭應(yīng)每天消毒。10、（）幼兒應(yīng)該坐在座位上安靜地喝水。11、（）職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。12、（）教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。13、（）通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通，活動(dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一是自然通風(fēng)，;二是人工通風(fēng)。14、（）班級(jí)保教人員的言語(yǔ)舉止對(duì)幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。15、（）幼兒發(fā)高燒，應(yīng)先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重。閱卷入淳分問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、幼兒發(fā)生燒燙傷時(shí)應(yīng)如何處理?2、幼兒誤服有毒物質(zhì)時(shí)的處理方法2、幼兒誤服有毒物質(zhì)時(shí)的處理方法?3、缺鐵性貧血有什么癥狀？4、常見的呼吸道傳染病有哪些，結(jié)合實(shí)際談?wù)勗诎l(fā)生呼吸道傳染病期間，你是如何做好消毒工作的？5、清潔活動(dòng)室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么?閱卷入潺分分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則?2、論述題：在配合教師組織幼兒戶外體育鍛煉時(shí)，保育員應(yīng)做好哪些工作?參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、B2、C3、A4、D5、D6、D7、C8、C9、D10、D11、A12、A13、C14、D15、C16、A17、B18、A19、A20、D21、C22、E23、A24、D25、C填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、20-302、傳染源、傳播途徑、易感人群3、胸骨偏下方4、一尺5、3個(gè)半6、專人專用，每天7、答案：曬太陽(yáng)、吹吹風(fēng)8、答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼9、各種甜食10、3個(gè)半11、25,30人，35人12、夜盲癥13、良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生理特點(diǎn)14、消毒水，太陽(yáng)底下晾曬15、良好的衛(wèi)生習(xí)慣16、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹-17、答案：欲配制濃度X欲配制數(shù)量/原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量18、日光、空氣和水19、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)20、初中，幼兒保育判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、V2、V3、V4、X5、X6、V7、X8、X9、x10、,11、V12、V13、,14、V15、,問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、答：［（1）輕度燒燙傷可用蘇打水（一杯水放一小勺蘇打）冷敷或涂灌油、清涼油、燙傷藥膏等;（2）傷部已起泡，不要弄破，以免感染，傷處涂燙傷膏藥；（3）如水泡破裂，應(yīng)將皮剪去，用鹽水洗凈，然后消毒包扎，衣服、鞋襪不要硬拉，剪開后，慢慢脫，重者要用清潔被單包裹，立即就醫(yī)。2、一旦發(fā)生這種情況，原則是立即送附近的醫(yī)院搶救；在呼叫救護(hù)車后同時(shí)要現(xiàn)場(chǎng)急救。為了方便醫(yī)生診斷和治療，務(wù)必將剩余誤服物品隨身帶上。對(duì)小孩錯(cuò)服毒物時(shí)，要耐心細(xì)致詢問，不要恐嚇、打罵孩子，弄清藥物的名稱和量，進(jìn)行搶救治療。一旦發(fā)現(xiàn)誤食了可疑會(huì)中毒的毒物或食物，在送醫(yī)院之前家長(zhǎng)可先用手指刺激咽喉部，使滯留在胃內(nèi)的毒物盡快嘔吐出來(lái)，以減少毒物的吸收。緊急救助方法：.讓患兒飲下整杯清水，刺激咽部使其反吐出來(lái)，嘔吐物及時(shí)清除，以免造成窒息。催吐必須及早進(jìn)行，若超過三四個(gè)小時(shí)，則毒物已進(jìn)入腸道，催吐就失去了意義。切忌：已昏迷、誤服汽油和煤油的患兒不能進(jìn)行催吐，以防窒息發(fā)生。.對(duì)于誤服強(qiáng)酸堿性化學(xué)液體的患兒，立即給予牛奶、豆?jié){、雞蛋清服下，以減輕酸堿性液體對(duì)胃腸道的腐蝕。同時(shí)應(yīng)立即送往醫(yī)院急救。.對(duì)無(wú)呼吸心跳者，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，并立即撥打120急救中心救治。.在上醫(yī)院時(shí)，帶上所誤服的毒物或藥物，如果毒物沾進(jìn)了孩子的眼睛，立即用清水沖，要沖15分鐘左右。3、答：（1）面色蒼白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。4、參考答案：（1）常見的呼吸道傳染病主要有：流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩紅熱、手?足一口癥等。（2）結(jié)合工作實(shí)際談所在園主要發(fā)生過哪些傳染病，在此期間，如何根據(jù)具體的傳染病進(jìn)行消毒工作。;采用的方法主要有：①開窗通風(fēng)消毒：對(duì)幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所及睡室進(jìn)行開窗通風(fēng)3小時(shí)；］②紫外線消毒：在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，用紫外線燈對(duì)有關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行紫外線照射消毒；③藥物消毒。5、答：（1）空氣新鮮，地面整潔；（2）玻璃明亮，光線充足；（3）室內(nèi)家具舒適，擺放整齊，布置無(wú)塵垢。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）］1、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作,必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”?！队變簣@工作規(guī)程》中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！?、只關(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會(huì)方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀