2020年生物總復(fù)習(xí)第一輪-第09講-綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件

七年級(jí)上冊(cè)

第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

復(fù)習(xí)題綱第45~47頁(yè)七年級(jí)上冊(cè)

第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸1.根適于吸水的特點(diǎn)：（1）根吸水的部位主要是根尖的

。成熟區(qū)生有大量的

，可以大大增加根吸水的表面積。根吸收水的同時(shí)也吸收了溶解在水中的

。成熟區(qū)根毛無(wú)機(jī)鹽◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸1.根適于吸水的特◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸1.根適于吸水的特點(diǎn)：(2)水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑和寥乐械乃帧鷂______→根內(nèi)的_______→莖和葉的導(dǎo)管→植物體的各個(gè)部位。(3)導(dǎo)管是由許多沒(méi)有______和______的長(zhǎng)形、管狀的細(xì)胞所組成。導(dǎo)管廣泛分布于莖、根以及葉脈內(nèi)，構(gòu)成水分運(yùn)輸?shù)墓芫W(wǎng)。導(dǎo)管根毛細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸1.根適于吸水的特◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸2.植物的蒸騰作用(1)蒸騰作用的概念：蒸騰作用是指水分從活的植物表面以_______的狀態(tài)散發(fā)到大氣中的過(guò)程。(2)進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是_________，“門(mén)戶”是________。(3)促進(jìn)根對(duì)_____的吸收；拉動(dòng)_____和_________在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，保證各組織器官對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的需要；降低葉片表面的________，避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷；提高_(dá)_____________，增加降水。葉片水蒸氣氣孔水水無(wú)機(jī)鹽溫度大氣濕度◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸2.植物的蒸騰作用◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸(4)葉片的結(jié)構(gòu)與功能：◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸(4)葉片的結(jié)構(gòu)與◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸(5)蒸騰作用的應(yīng)用：剛移栽的植物去掉部分葉片或進(jìn)行遮陽(yáng)處理，以及選擇陰天或傍晚移栽植物，都是為了_______植物的蒸騰作用，提高成活率。降低◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸(5)蒸騰作用的應(yīng)◎?qū)崙?zhàn)演練1．(2015，云南)植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的()A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)D●類(lèi)型一根吸水的特點(diǎn)

考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練1．(2015，云南)植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部◎?qū)崙?zhàn)演練2．某生物興趣小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是()A．根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)B．根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的C．篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的主要通道D．水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”C●類(lèi)型一根吸水的特點(diǎn)

考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練2．某生物興趣小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的◎?qū)崙?zhàn)演練3.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后，將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了？()A.篩管B.導(dǎo)管 C.形成層 D.篩管和導(dǎo)管B●類(lèi)型一根吸水的特點(diǎn)

考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練3.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一段◎?qū)崙?zhàn)演練1．(2015，菏澤)下列各項(xiàng)中，不屬于植物蒸騰作用意義的是()A．促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行B．促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸C．增加周?chē)髿獾臐穸?，提高降雨量D．使植物有效地散熱，避免被高溫灼傷A●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練1．(2015，菏澤)下列各項(xiàng)中，不屬于植物蒸騰作◎?qū)崙?zhàn)演練2.(2015，連云港)綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是()A．維持生物圈碳—氧平衡B．通過(guò)光合作用制造有機(jī)物C．吸水、蓄水和通過(guò)蒸騰作用散失水分D．使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞A●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練2.(2015，連云港)綠色植物在生物圈水循環(huán)中的◎?qū)崙?zhàn)演練3．在地球上的水循環(huán)過(guò)程中，綠色植物所起的作用是()A．增加空氣中氧氣的含量B．加快水循環(huán)的進(jìn)行速度C．吸收地球上過(guò)多的水分D．使大氣中的氧氣含量保持不變B●類(lèi)型二

蒸騰作用【解析】沒(méi)有綠色植物，地球上的水循環(huán)照樣進(jìn)行，但速度將慢了許多?？键c(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練3．在地球上的水循環(huán)過(guò)程中，綠色植物所起的作用是(◎?qū)崙?zhàn)演練4.春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗常被剪去部分的枝葉，主要原因是()A．運(yùn)輸方便B．減少樹(shù)木對(duì)養(yǎng)分的消耗C．減弱蒸騰作用D．減少光合作用C●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練4.春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗常被剪去部分的枝葉，主要◎?qū)崙?zhàn)演練5.練習(xí)徒手切片時(shí)，右手要捏緊兩片并緊的刀片，主要目的是（）A.防止刀片從手中滑脫B.防止刀片劃傷其他同學(xué)C.使切下的材料足夠薄D.便于迅速地來(lái)回切割C●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練5.練習(xí)徒手切片時(shí)，右手要捏緊兩片并緊的刀片，主要◎?qū)崙?zhàn)演練6．（2015?章丘市）某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)“實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜葉縱切面如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．制作臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中最薄的一片，制成臨時(shí)切片進(jìn)行觀察B．葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶”是圖中的[4]氣孔C．圖中[1]是下表皮D．氣孔的開(kāi)閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制C●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練6．（2015?章丘市）C●類(lèi)型二蒸騰作用考點(diǎn)◎?qū)崙?zhàn)演練6．(2015，泉州)永春牛姆森林植被茂盛，空氣濕度大，年降雨量多。主要原因是植物的()A．吸收作用旺盛B．光合作用旺盛C．呼吸作用旺盛D．蒸騰作用旺盛D●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練6．(2015，泉州)永春牛姆森林植被茂盛，空氣濕◎?qū)崙?zhàn)演練7．(2015，臨沂)下面是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標(biāo)注有誤的是()A●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練7．(2015，臨沂)下面是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示◎?qū)崙?zhàn)演練8．(2015，漳州)從同一植株上取大小相同的兩個(gè)枝條，把其中的一個(gè)枝條摘除葉片。將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中，往燒杯內(nèi)滴入油，使之鋪滿水面，燒杯置于天平上，調(diào)節(jié)平衡，裝置如圖所示，該裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，天平將會(huì)()A．左盤(pán)下沉B．右盤(pán)下沉C．保持平衡D．先左盤(pán)下沉后保持平衡B●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練8．(2015，漳州)從同一植株上取大小相同的兩個(gè)◎?qū)崙?zhàn)演練9．在植物體內(nèi)“水往高處流”，其動(dòng)力主要來(lái)源于()A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．細(xì)胞分裂A●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練9．在植物體內(nèi)“水往高處流”，其動(dòng)力主要來(lái)源于(◎?qū)崙?zhàn)演練10．關(guān)于植物吸收、運(yùn)輸和利用水分的敘述，錯(cuò)誤的是()A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟區(qū)B．莖內(nèi)運(yùn)輸水分主要靠導(dǎo)管來(lái)完成C．蒸騰作用失水主要通過(guò)葉片的氣孔來(lái)完成D．植物吸收的水分大部分用于光合作用D●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練10．關(guān)于植物吸收、運(yùn)輸和利用水分的敘述，錯(cuò)誤的是◎?qū)崙?zhàn)演練11．(2015，蘇州)如圖為某植物葉片上氣孔的開(kāi)放和關(guān)閉的示意圖，箭頭表示某種物質(zhì)進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞導(dǎo)致開(kāi)合的情況。則該種物質(zhì)是()A．水B．氧氣C．空氣D．二氧化碳A●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練11．(2015，蘇州)如圖為某植物葉片上氣孔的開(kāi)◎?qū)崙?zhàn)演練12.下面關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（）A．葉片上氣孔可以開(kāi)閉，能控制水分的散失速度B．一般葉片上表皮氣孔多，下表皮氣孔少C．葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用D．葉片呈綠色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含大量葉綠體B●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練12.下面關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（◎?qū)崙?zhàn)演練13．（2015?樂(lè)山）從種子萌發(fā)成幼苗，長(zhǎng)成植株，到開(kāi)花、結(jié)出種子，完成了被子植物的一個(gè)生命周期．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．被子植物的生命周期中，既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，也要進(jìn)行細(xì)胞分化B．植株生長(zhǎng)過(guò)程中，從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無(wú)機(jī)鹽C．植株生長(zhǎng)過(guò)程中，吸收的水除部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等D．蒸騰作用可以拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，也有利于降低葉面溫度C●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練13．（2015?樂(lè)山）從種子萌發(fā)成幼苗，長(zhǎng)成植株◎?qū)崙?zhàn)演練14、蒸騰作用對(duì)自然界的重要意義在于()A．降低植物體的溫度B．維持大氣中各種氣體含量的相對(duì)穩(wěn)定C．調(diào)節(jié)氣候D．促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸C●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練14、蒸騰作用對(duì)自然界的重要意義在于()◎?qū)崙?zhàn)演練15．(2015·淄博)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是()A．水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用B．幼苗移栽時(shí)根部留土坨——降低幼苗的蒸騰作用C．合理密植——提高光合作用的效率D．春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，保持土壤濕度B●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練15．(2015·淄博)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采取的相關(guān)1、認(rèn)真閱讀“知識(shí)歸納”，重點(diǎn)的要背誦。2、認(rèn)真完成“新起點(diǎn)”，要及時(shí)上交、訂正！謝謝！作業(yè)：

1、認(rèn)真閱讀“知識(shí)歸納”，重點(diǎn)的要背誦。謝謝！作業(yè)：七年級(jí)上冊(cè)

第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

復(fù)習(xí)題綱第45~47頁(yè)七年級(jí)上冊(cè)

第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸1.根適于吸水的特點(diǎn)：（1）根吸水的部位主要是根尖的

。成熟區(qū)生有大量的

，可以大大增加根吸水的表面積。根吸收水的同時(shí)也吸收了溶解在水中的

。成熟區(qū)根毛無(wú)機(jī)鹽◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸1.根適于吸水的特◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸1.根適于吸水的特點(diǎn)：(2)水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑和寥乐械乃帧鷂______→根內(nèi)的_______→莖和葉的導(dǎo)管→植物體的各個(gè)部位。(3)導(dǎo)管是由許多沒(méi)有______和______的長(zhǎng)形、管狀的細(xì)胞所組成。導(dǎo)管廣泛分布于莖、根以及葉脈內(nèi)，構(gòu)成水分運(yùn)輸?shù)墓芫W(wǎng)。導(dǎo)管根毛細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸1.根適于吸水的特◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸2.植物的蒸騰作用(1)蒸騰作用的概念：蒸騰作用是指水分從活的植物表面以_______的狀態(tài)散發(fā)到大氣中的過(guò)程。(2)進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是_________，“門(mén)戶”是________。(3)促進(jìn)根對(duì)_____的吸收；拉動(dòng)_____和_________在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，保證各組織器官對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的需要；降低葉片表面的________，避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷；提高_(dá)_____________，增加降水。葉片水蒸氣氣孔水水無(wú)機(jī)鹽溫度大氣濕度◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸2.植物的蒸騰作用◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸(4)葉片的結(jié)構(gòu)與功能：◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸(4)葉片的結(jié)構(gòu)與◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸(5)蒸騰作用的應(yīng)用：剛移栽的植物去掉部分葉片或進(jìn)行遮陽(yáng)處理，以及選擇陰天或傍晚移栽植物，都是為了_______植物的蒸騰作用，提高成活率。降低◎考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸(5)蒸騰作用的應(yīng)◎?qū)崙?zhàn)演練1．(2015，云南)植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的()A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)D●類(lèi)型一根吸水的特點(diǎn)

考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練1．(2015，云南)植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部◎?qū)崙?zhàn)演練2．某生物興趣小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是()A．根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)B．根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的C．篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的主要通道D．水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”C●類(lèi)型一根吸水的特點(diǎn)

考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練2．某生物興趣小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的◎?qū)崙?zhàn)演練3.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后，將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了？()A.篩管B.導(dǎo)管 C.形成層 D.篩管和導(dǎo)管B●類(lèi)型一根吸水的特點(diǎn)

考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練3.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一段◎?qū)崙?zhàn)演練1．(2015，菏澤)下列各項(xiàng)中，不屬于植物蒸騰作用意義的是()A．促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行B．促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸C．增加周?chē)髿獾臐穸龋岣呓涤炅緿．使植物有效地散熱，避免被高溫灼傷A●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練1．(2015，菏澤)下列各項(xiàng)中，不屬于植物蒸騰作◎?qū)崙?zhàn)演練2.(2015，連云港)綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是()A．維持生物圈碳—氧平衡B．通過(guò)光合作用制造有機(jī)物C．吸水、蓄水和通過(guò)蒸騰作用散失水分D．使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞A●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練2.(2015，連云港)綠色植物在生物圈水循環(huán)中的◎?qū)崙?zhàn)演練3．在地球上的水循環(huán)過(guò)程中，綠色植物所起的作用是()A．增加空氣中氧氣的含量B．加快水循環(huán)的進(jìn)行速度C．吸收地球上過(guò)多的水分D．使大氣中的氧氣含量保持不變B●類(lèi)型二

蒸騰作用【解析】沒(méi)有綠色植物，地球上的水循環(huán)照樣進(jìn)行，但速度將慢了許多?？键c(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練3．在地球上的水循環(huán)過(guò)程中，綠色植物所起的作用是(◎?qū)崙?zhàn)演練4.春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗常被剪去部分的枝葉，主要原因是()A．運(yùn)輸方便B．減少樹(shù)木對(duì)養(yǎng)分的消耗C．減弱蒸騰作用D．減少光合作用C●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練4.春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗常被剪去部分的枝葉，主要◎?qū)崙?zhàn)演練5.練習(xí)徒手切片時(shí)，右手要捏緊兩片并緊的刀片，主要目的是（）A.防止刀片從手中滑脫B.防止刀片劃傷其他同學(xué)C.使切下的材料足夠薄D.便于迅速地來(lái)回切割C●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練5.練習(xí)徒手切片時(shí)，右手要捏緊兩片并緊的刀片，主要◎?qū)崙?zhàn)演練6．（2015?章丘市）某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)“實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜葉縱切面如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．制作臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中最薄的一片，制成臨時(shí)切片進(jìn)行觀察B．葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶”是圖中的[4]氣孔C．圖中[1]是下表皮D．氣孔的開(kāi)閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制C●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練6．（2015?章丘市）C●類(lèi)型二蒸騰作用考點(diǎn)◎?qū)崙?zhàn)演練6．(2015，泉州)永春牛姆森林植被茂盛，空氣濕度大，年降雨量多。主要原因是植物的()A．吸收作用旺盛B．光合作用旺盛C．呼吸作用旺盛D．蒸騰作用旺盛D●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練6．(2015，泉州)永春牛姆森林植被茂盛，空氣濕◎?qū)崙?zhàn)演練7．(2015，臨沂)下面是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標(biāo)注有誤的是()A●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練7．(2015，臨沂)下面是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示◎?qū)崙?zhàn)演練8．(2015，漳州)從同一植株上取大小相同的兩個(gè)枝條，把其中的一個(gè)枝條摘除葉片。將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中，往燒杯內(nèi)滴入油，使之鋪滿水面，燒杯置于天平上，調(diào)節(jié)平衡，裝置如圖所示，該裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，天平將會(huì)()A．左盤(pán)下沉B．右盤(pán)下沉C．保持平衡D．先左盤(pán)下沉后保持平衡B●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練8．(2015，漳州)從同一植株上取大小相同的兩個(gè)◎?qū)崙?zhàn)演練9．在植物體內(nèi)“水往高處流”，其動(dòng)力主要來(lái)源于()A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．細(xì)胞分裂A●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練9．在植物體內(nèi)“水往高處流”，其動(dòng)力主要來(lái)源于(◎?qū)崙?zhàn)演練10．關(guān)于植物吸收、運(yùn)輸和利用水分的敘述，錯(cuò)誤的是()A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟區(qū)B．莖內(nèi)運(yùn)輸水分主要靠導(dǎo)管來(lái)完成C．蒸騰作用失水主要通過(guò)葉片的氣孔來(lái)完成D．植物吸收的水分大部分用于光合作用D●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練10．關(guān)于植物吸收、運(yùn)輸和利用水分的敘述，錯(cuò)誤的是◎?qū)崙?zhàn)演練11．(2015，蘇州)如圖為某植物葉片上氣孔的開(kāi)放和關(guān)閉的示意圖，箭頭表示某種物質(zhì)進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞導(dǎo)致開(kāi)合的情況。則該種物質(zhì)是()A．水B．氧氣C．空氣D．二氧化碳A●類(lèi)型二

蒸騰作用考點(diǎn)15植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸◎?qū)崙?zhàn)演練11．(2015，蘇州)如圖為某植物葉片上氣孔的開(kāi)◎?qū)崙?zhàn)演練12.下面關(guān)