【部編本】四年級下冊語文課件古詩詞三首6

語文人教部編版·四年級（下冊）語文人教部編版·四年級（下冊）1古詩詞三首古詩詞三首2范成大（1126年6月26日-1193年10月1日），字至能，一字幼元，早年自號此山居士，晚號石湖居士。漢族，平江府吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋名臣、文學家、詩人。與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。范成大（1126年6月26日-1193年10月1日），字至能3四時田園雜興（其二十五）【宋】范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。四時田園雜興（其二十五）4我會認zá雜籬lí我會認zá雜籬lí5他的田園詩能全面深刻地描寫農(nóng)村的生活面貌，真實地表達對農(nóng)民深切的同情，把情、景和社會現(xiàn)實緊密相連，形成獨特的詩風，蘊含了濃厚的鄉(xiāng)土氣息，意境清新明朗，風格溫潤委婉。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。詩歌寫出了田園生活的另一番情趣，表達了詩人對天真孩童的喜愛。他的田園詩能全面深刻地描寫農(nóng)村的生活面貌，真實地表達對農(nóng)民深切的同情，把情、景和社會現(xiàn)實緊密相連，形成獨特的詩風，蘊含了濃厚的鄉(xiāng)土氣息，意境清新明朗，風格溫潤委婉。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。茅檐低小，溪上青青草。南宋大臣，著名文學家、愛國詩人。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？《清平樂·村居》是他閑居江西饒州時創(chuàng)作的一首詞，表達了自己尋求和平安寧生活的愿望。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？《清平樂·村居》是他閑居江西饒州時創(chuàng)作的一首詞，表達了自己尋求和平安寧生活的愿望。辛棄疾的詩作洋溢著農(nóng)村生活情趣，反映了當時的農(nóng)村風貌，然而他的內(nèi)心依然追求理想。漢族，平江府吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋大臣，著名文學家、愛國詩人。我會寫zá雜技摻雜上下結構他的田園詩能全面深刻地描寫農(nóng)村的生活面貌，真實地表達對農(nóng)民深6四時田園雜興（其二十五）只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。茅檐低小，溪上青青草。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。南宋大臣，著名文學家、愛國詩人。南宋名臣、文學家、詩人。南宋名臣、文學家、詩人。范成大的詩作真實地反映了農(nóng)村田園生活的各種面貌。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？辛棄疾的詩作洋溢著農(nóng)村生活情趣，反映了當時的農(nóng)村風貌，然而他的內(nèi)心依然追求理想。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。南宋大臣，著名文學家、愛國詩人。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。他的田園詩能全面深刻地描寫農(nóng)村的生活面貌，真實地表達對農(nóng)民深切的同情，把情、景和社會現(xiàn)實緊密相連，形成獨特的詩風，蘊含了濃厚的鄉(xiāng)土氣息，意境清新明朗，風格溫潤委婉。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。南宋名臣、文學家、詩人?！肚迤綐贰ご寰印肥撬e居江西饒州時創(chuàng)作的一首詞，表達了自己尋求和平安寧生活的愿望。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。四時田園雜興（其二十五）《清平樂·村居》是他閑居江西饒州時創(chuàng)作的一首詞，表達了自己尋求和平安寧生活的愿望。我會寫xī稀飯稀有左右結構四時田園雜興（其二十五）我會寫xī稀飯稀有左右結構7我會寫lí籬笆竹籬上下結構我會寫lí籬笆竹籬上下結構8我會寫qīng蜻蜓左右結構我會寫qīng蜻蜓左右結構9我會寫tíng蜻蜓左右結構我會寫tíng蜻蜓左右結構10我會寫dié蝴蝶左右結構我會寫dié蝴蝶左右結構11我會寫sù宿舍歸宿上下結構我會寫sù宿舍歸宿上下結構12段落大意梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。段落大意梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。一樹樹梅子變得金黃，13段落大意日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。段落大意日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。白天長了，籬笆的影子14課堂小結范成大的詩作真實地反映了農(nóng)村田園生活的各種面貌。他的田園詩能全面深刻地描寫農(nóng)村的生活面貌，真實地表達對農(nóng)民深切的同情，把情、景和社會現(xiàn)實緊密相連，形成獨特的詩風，蘊含了濃厚的鄉(xiāng)土氣息，意境清新明朗，風格溫潤委婉。課堂小結范成大的詩作真實地反映了農(nóng)村田園生活的各種面貌。他的15楊萬里（1127年10月29日-1206年6月15日），字廷秀，號誠齋。漢族江右民系。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋大臣，著名文學家、愛國詩人。因宋光宗曾為其親書"誠齋"二字，故學者稱其為"誠齋先生"。楊萬里（1127年10月29日-1206年6月15日），字廷16宿新市徐公店【宋】楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。宿新市徐公店17我會認xú徐疏shū我會認xú徐疏shū18我會寫xú徐徐徐步左右結構紆徐我會寫xú徐徐徐步左右結構紆徐19我會寫shū疏通疏遠左右結構疏忽我會寫shū疏通疏遠左右結構疏忽20段落大意籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰?；h笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。段落大意籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。籬笆稀稀落落，一條小21段落大意兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。段落大意兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。小孩子飛快地奔跑著追22課堂小結詩歌《宿新市徐公店》中，隨著詩人的視野轉換，稀疏的籬笆，幽深的小路，還未繁茂的樹木枝葉，“急走追黃蝶”的兒童依次進人詩人眼中，多么生動活潑的畫面。詩歌寫出了田園生活的另一番情趣，表達了詩人對天真孩童的喜愛。課堂小結詩歌《宿新市徐公店》中，隨著詩人的視野轉換，稀疏的籬23辛棄疾（1140年5月28日-1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，號稼軒，山東東路濟南府歷城縣（今濟南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村）人。南宋豪放派詞人、將領，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。辛棄疾（1140年5月28日-1207年10月3日），原字坦24清平樂·村居【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。清平樂·村居25我會認chú鋤剝bō我會認chú鋤剝bō26我會寫máo茅草茅廬上下結構我會寫máo茅草茅廬上下結構27我會寫yán屋檐飛檐左右結構我會寫yán屋檐飛檐左右結構28我會寫wēng漁翁富翁上下結構我會寫wēng漁翁富翁上下結構29我會寫lài信賴依賴左右結構賴皮我會寫lài信賴依賴左右結構賴皮30醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？范成大（1126年6月26日-1193年10月1日），字至能，一字幼元，早年自號此山居士，晚號石湖居士。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。茅檐低小，溪上青青草。辛棄疾的詩作洋溢著農(nóng)村生活情趣，反映了當時的農(nóng)村風貌，然而他的內(nèi)心依然追求理想。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。南宋大臣，著名文學家、愛國詩人。大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。辛棄疾（1140年5月28日-1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，號稼軒，山東東路濟南府歷城縣（今濟南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村）人。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。辛棄疾的詩作洋溢著農(nóng)村生活情趣，反映了當時的農(nóng)村風貌，然而他的內(nèi)心依然追求理想。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰?！肚迤綐贰ご寰印肥撬e居江西饒州時創(chuàng)作的一首詞，表達了自己尋求和平安寧生活的愿望。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？我會寫bō剝皮剝奪左右結構醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？我會寫bō剝皮剝奪左右結構31段落大意茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？段落大意茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？32段落大意大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。段落大意大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮33課堂小結辛棄疾的詩作洋溢著農(nóng)村生活情趣，反映了當時的農(nóng)村風貌，然而他的內(nèi)心依然追求理想。《清平樂·村居》是他閑居江西饒州時創(chuàng)作的一首詞，表達了自己尋求和平安寧生活的愿望。課堂小結辛棄疾的詩作洋溢著農(nóng)村生活情趣，反映了當時的農(nóng)村風貌34詩中有畫，畫中有景，畫中有色，畫中有人。文體特點動靜結合。人在景外。詩中有畫，畫中有景，畫中有色，畫中有人。文體特點動靜結合。人35謝謝觀看！謝謝觀看！36語文人教部編版·四年級（下冊）語文人教部編版·四年級（下冊）37古詩詞三首古詩詞三首38范成大（1126年6月26日-1193年10月1日），字至能，一字幼元，早年自號此山居士，晚號石湖居士。漢族，平江府吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋名臣、文學家、詩人。與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。范成大（1126年6月26日-1193年10月1日），字至能39四時田園雜興（其二十五）【宋】范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。四時田園雜興（其二十五）40我會認zá雜籬lí我會認zá雜籬lí41他的田園詩能全面深刻地描寫農(nóng)村的生活面貌，真實地表達對農(nóng)民深切的同情，把情、景和社會現(xiàn)實緊密相連，形成獨特的詩風，蘊含了濃厚的鄉(xiāng)土氣息，意境清新明朗，風格溫潤委婉。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。詩歌寫出了田園生活的另一番情趣，表達了詩人對天真孩童的喜愛。他的田園詩能全面深刻地描寫農(nóng)村的生活面貌，真實地表達對農(nóng)民深切的同情，把情、景和社會現(xiàn)實緊密相連，形成獨特的詩風，蘊含了濃厚的鄉(xiāng)土氣息，意境清新明朗，風格溫潤委婉。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。茅檐低小，溪上青青草。南宋大臣，著名文學家、愛國詩人。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？《清平樂·村居》是他閑居江西饒州時創(chuàng)作的一首詞，表達了自己尋求和平安寧生活的愿望。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？《清平樂·村居》是他閑居江西饒州時創(chuàng)作的一首詞，表達了自己尋求和平安寧生活的愿望。辛棄疾的詩作洋溢著農(nóng)村生活情趣，反映了當時的農(nóng)村風貌，然而他的內(nèi)心依然追求理想。漢族，平江府吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋大臣，著名文學家、愛國詩人。我會寫zá雜技摻雜上下結構他的田園詩能全面深刻地描寫農(nóng)村的生活面貌，真實地表達對農(nóng)民深42四時田園雜興（其二十五）只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。茅檐低小，溪上青青草。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。南宋大臣，著名文學家、愛國詩人。南宋名臣、文學家、詩人。南宋名臣、文學家、詩人。范成大的詩作真實地反映了農(nóng)村田園生活的各種面貌。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？辛棄疾的詩作洋溢著農(nóng)村生活情趣，反映了當時的農(nóng)村風貌，然而他的內(nèi)心依然追求理想。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。南宋大臣，著名文學家、愛國詩人。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。他的田園詩能全面深刻地描寫農(nóng)村的生活面貌，真實地表達對農(nóng)民深切的同情，把情、景和社會現(xiàn)實緊密相連，形成獨特的詩風，蘊含了濃厚的鄉(xiāng)土氣息，意境清新明朗，風格溫潤委婉。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。南宋名臣、文學家、詩人。《清平樂·村居》是他閑居江西饒州時創(chuàng)作的一首詞，表達了自己尋求和平安寧生活的愿望。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。四時田園雜興（其二十五）《清平樂·村居》是他閑居江西饒州時創(chuàng)作的一首詞，表達了自己尋求和平安寧生活的愿望。我會寫xī稀飯稀有左右結構四時田園雜興（其二十五）我會寫xī稀飯稀有左右結構43我會寫lí籬笆竹籬上下結構我會寫lí籬笆竹籬上下結構44我會寫qīng蜻蜓左右結構我會寫qīng蜻蜓左右結構45我會寫tíng蜻蜓左右結構我會寫tíng蜻蜓左右結構46我會寫dié蝴蝶左右結構我會寫dié蝴蝶左右結構47我會寫sù宿舍歸宿上下結構我會寫sù宿舍歸宿上下結構48段落大意梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。段落大意梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。一樹樹梅子變得金黃，49段落大意日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。段落大意日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。白天長了，籬笆的影子50課堂小結范成大的詩作真實地反映了農(nóng)村田園生活的各種面貌。他的田園詩能全面深刻地描寫農(nóng)村的生活面貌，真實地表達對農(nóng)民深切的同情，把情、景和社會現(xiàn)實緊密相連，形成獨特的詩風，蘊含了濃厚的鄉(xiāng)土氣息，意境清新明朗，風格溫潤委婉。課堂小結范成大的詩作真實地反映了農(nóng)村田園生活的各種面貌。他的51楊萬里（1127年10月29日-1206年6月15日），字廷秀，號誠齋。漢族江右民系。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋大臣，著名文學家、愛國詩人。因宋光宗曾為其親書"誠齋"二字，故學者稱其為"誠齋先生"。楊萬里（1127年10月29日-1206年6月15日），字廷52宿新市徐公店【宋】楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。宿新市徐公店53我會認xú徐疏shū我會認xú徐疏shū54我會寫xú徐徐徐步左右結構紆徐我會寫xú徐徐徐步左右結構紆徐55我會寫shū疏通疏遠左右結構疏忽我會寫shū疏通疏遠左右結構疏忽56段落大意籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰?；h笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。段落大意籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰?；h笆稀稀落落，一條小57段落大意兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。段落大意兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。小孩子飛快地奔跑著追58課堂小結詩歌《宿新市徐公店》中，隨著詩人的視野轉換，稀疏的籬笆，幽深的小路，還未繁茂的樹木枝葉，“急走追黃蝶”的兒童依次進人詩人眼中，多么生動活潑的畫面。詩歌寫出了田園生活的另一番情趣，表達了詩人對天真孩童的喜愛。課堂小結詩歌《宿新市徐公店》中，隨著詩人的視野轉換，稀疏的籬59辛棄疾（1140年5月28日-1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，號稼軒，山東東路濟南府歷城縣（今濟南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村）人。南宋豪放派詞人、將領，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。辛棄疾（1140年5月28日-1207年10月3日），原字坦60清平樂·村居【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。清平樂·村居61我會認chú鋤剝bō我會認chú鋤剝bō62我會寫máo茅草茅廬上下結構我會寫máo茅草茅廬上下結構63我會寫yán屋檐飛檐左右結構我會寫yán屋檐飛檐左右結構64我會寫wēng漁翁富翁上下結構我會寫wēng漁翁富翁上下結構65我會寫lài信賴依賴左右結構賴皮我會寫lài信賴依賴左右結構賴皮66醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？范成大（1126年6月26日-1193年10月1日），字至能，一字幼元，早年自號此山居士，晚號石湖居士。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了?；h笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。茅檐低小，溪上青青草。辛棄疾的詩作洋溢著農(nóng)村生活情趣，反映了當時的農(nóng)村風貌，然而他的內(nèi)心依然追求理想。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞