如何提高學(xué)生實驗課質(zhì)量優(yōu)秀獲獎科研論文

如何提高學(xué)生實驗課質(zhì)量優(yōu)秀獲獎科研論文一、實驗預(yù)習(xí),作好課前準(zhǔn)備

實驗課前,教師往往忽略了讓學(xué)生預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié),以致不少學(xué)生對實驗?zāi)康摹?nèi)容、操作步驟不甚明確.那么,如何解決上述問題呢?首先,每次實驗前,教師要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí).要求學(xué)生認(rèn)真閱讀實驗內(nèi)容,明確實驗?zāi)康?了解實驗步驟,操作過程和實驗時應(yīng)注意的事項.首先,寫好預(yù)習(xí)筆記即填好實驗預(yù)習(xí)單,這樣做的好處是可以避免學(xué)生實驗操作的盲目性;其次,教師還要做好課中巡視指導(dǎo)計劃.指導(dǎo)計劃應(yīng)包括重點指導(dǎo)實驗內(nèi)容和操作技能、重點指導(dǎo)的學(xué)生以及巡視的路線等.最后,按實驗內(nèi)容的多少和難易程度,以及實驗室的設(shè)備情況將全班學(xué)生合理分組.盡量照顧人人都有動手的機會,防止造成某些同學(xué)只能做“觀察員”或“記錄員”的機┗.為學(xué)生能自覺地、有目的地、獨立地進行實驗打好基礎(chǔ).

二、加強實驗時的組織指導(dǎo)

進實驗室做實驗,教師應(yīng)先檢查學(xué)生實驗預(yù)習(xí)單,提問檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,然后掛出事先寫好的實驗項目以及重點內(nèi)容與安全注意事項的小黑板,待學(xué)生檢查實驗用品齊全后,再允許學(xué)生動手實驗.在學(xué)生進行實驗的過程中,通常采用重點深入與普遍照顧相結(jié)合的方式巡視指導(dǎo),一般應(yīng)著重從下面兩個方面巡視指導(dǎo).

1.指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守化學(xué)實驗操作規(guī)程.在中學(xué)里,學(xué)生違反操作的情況是存在的.指導(dǎo)學(xué)生遵守操作規(guī)程是一項必須堅持進行的重要工作,指導(dǎo)中既應(yīng)重視使學(xué)生明確每一個正確操作所依據(jù)的原理,認(rèn)識錯誤操作可能發(fā)生的危害,更要多給學(xué)生練習(xí)的機會,不能代替學(xué)生操作.

2.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察和積極思維.教師在巡視指導(dǎo)中,要善于根據(jù)實驗內(nèi)容和學(xué)生情況給學(xué)生恰當(dāng)?shù)亟沂居^察要點,要善于及時啟發(fā)學(xué)生解決實驗中遇到的問題.這樣既保證了實驗進度,又培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,有利于提高實驗課的質(zhì)量.

3.指導(dǎo)學(xué)生作好實驗記錄.記錄的內(nèi)容是實驗題目、所用儀器、藥品、操作步驟、實驗現(xiàn)象及結(jié)論.指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的、科學(xué)的實驗習(xí)慣.

三、實驗結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)

在學(xué)生實驗結(jié)束后,教師要作好小結(jié),要求學(xué)生認(rèn)真寫好實驗報告,并布置學(xué)生洗滌儀器和整理實驗用品.具體做法如下:

1.明確高中學(xué)生課外化學(xué)實驗的原則.明確課外化學(xué)實驗必須結(jié)合課堂教學(xué)和學(xué)生的個性特征,遵循下列原則:(1)安全性原則.在開展課外實驗過程中必須注重安全性原則,不得設(shè)置影響學(xué)生身心健康、危及學(xué)生安全的實驗.對學(xué)生進行安全教育,掌握滅火等意外事故處理的基本方法,增強安全意識.(2)指導(dǎo)性原則.課外實驗以學(xué)生為主體,教師僅作啟發(fā)性指導(dǎo),實驗方案的擬定、實驗及實驗分析等,均由學(xué)生完成,從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力.(3)統(tǒng)一性原則.課外實驗并非無目標(biāo)的隨意活動,必須有明確的目的和細(xì)致的實施方案.每次開設(shè)課外實驗,從實驗?zāi)繕?biāo)的制定到實驗?zāi)繕?biāo)的實施以及落實目標(biāo)后的總結(jié)評價,都必須服從于統(tǒng)一性原則.(4)實用性原則.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計一些具有一定實用性的實驗,培養(yǎng)學(xué)生的知識運用技能.(5)趣味性原則.中學(xué)生都具有較強的好奇心,根據(jù)學(xué)生的心理特征,設(shè)計一些融知識性和趣味性于一體的課外實驗,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性.

2.加強高中學(xué)生課外實驗室的建立.(1)為學(xué)生課外實驗提供必要的場所.高中學(xué)生課外實驗是高中化學(xué)教育的重要組成部分,建立和完善學(xué)生課外化學(xué)實驗室,是開展學(xué)生課外實驗的必要條件.為此在實驗室適當(dāng)位置為學(xué)生提供擺放儀器和藥品的專柜,同時指導(dǎo)學(xué)生自制實驗箱,貯放一些常用儀器和試劑,并且定期對學(xué)生開放實驗室,指導(dǎo)學(xué)生在實驗室內(nèi)獨立完成課外實驗.這樣不僅有利于教師對學(xué)生課外實驗及時統(tǒng)一指導(dǎo),也有利于學(xué)生之間的相互交流,還可以避免學(xué)生擅自實驗產(chǎn)生不安全的隱患.(2)實驗儀器的設(shè)計和制作.根據(jù)實驗儀器的使用原理指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和制作實驗儀器,如擺動式天平、啟普發(fā)生器、鐵架臺、酒精燈、試管夾、鑷子以及試管、燒杯、燒瓶等等.(3)常用化學(xué)試劑的收集或制備.組織學(xué)生收集或制備一些化學(xué)試劑.

3.精選高中學(xué)生課外化學(xué)實驗的內(nèi)容.高中學(xué)生課外化學(xué)實驗內(nèi)容的確定,必須根據(jù)學(xué)生的個性特征,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,以全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)為根本目的.其內(nèi)容主要包括以下幾個方面.(1)知識鞏固性實驗.在現(xiàn)行中學(xué)教材中,有些部分實驗很少,為了加強學(xué)生對這部分知識的理解和鞏固,可組織學(xué)生自行設(shè)計實驗.例如,在學(xué)習(xí)硫化氫和二氧化硫時,指導(dǎo)學(xué)生通過討論、交流,設(shè)計出一套全封閉式制取硫化氫和二氧化硫氣體,并同時驗證兩種氣體化學(xué)性質(zhì)的微型實驗裝┲.在學(xué)習(xí)過氧化鈉性質(zhì)時,組織學(xué)生設(shè)計實驗驗證過氧化鈉與二氧化碳、水、鹽酸反應(yīng)生成的氣體是氧氣,并設(shè)計實驗證明過氧化鈉具有漂白性、還原性、氧化性等.通過對平行班的同一教學(xué)內(nèi)容對比實驗表明,安排課外實驗的班級對這些內(nèi)容掌握得既快又牢,而僅通過講解與練習(xí)結(jié)合教學(xué)的班級掌握的情況就要差得多.(2)教學(xué)實驗和儀器的改進.為充分挖掘?qū)W生潛能,開發(fā)學(xué)生智力,我積極鼓勵全體學(xué)生參與教學(xué)實驗和儀器改進.例如,學(xué)生將白磷和紅磷著火點的比較實驗改成封閉式裝置,不僅避免了實驗時因控制不好白磷與紅磷之間的距離引起紅磷先燃燒,同時還防止對環(huán)境造成污染.又如,實驗室中鐵架臺極易生銹,導(dǎo)致螺絲無法自由旋轉(zhuǎn),給實驗者帶來了極大的不便,為此,我組織