三年級下冊語文課件17我變成了一棵樹人教部編版(同名182)

一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風景，又能靜靜地自我欣賞。這也是一種玩耍。不過，這些樹，其中一棵是本課的主人公……一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風景，又能靜靜人教版語文三年級下冊第一課時第二課時17我變成了一棵樹人教版語文三年級下冊第一課時第二課時17我變顧鷹，女，當代童話作家。代表作：《我的一家是精靈》《世界上最美麗的地方》。成就：作品多次入選各出版社的年選，獲2008年冰心兒童文學新作獎。第一課時顧鷹，女，當代童話作家。第一課時鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīng

língcùcháng醋我會認秘mì望癢的魚密香糖鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīnglíngcùchán狀狐貍丁巧克腸我會寫零狀狐貍丁巧克腸我會寫零繼續(xù)抬秘密我會寫繼續(xù)抬秘密我會寫左右結構貍狀巧狐繼腸獨體結構丁上下結構克密零生字歸類續(xù)抬秘左右結構貍狀巧狐繼腸獨體結構丁上下結構克密零生字識字方法看圖識字：狐貍

巧克力香腸識字方法看圖識字：狐貍一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風景，又能靜靜地自我欣賞?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。17我變成了一棵樹dīnglingdīngling李奶奶看著不懂事的小孫子，一、讀拼音，書寫生字。本課形容媽媽沒認出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺。“可能是一只蟲子撒的尿。李奶奶看著不懂事的小孫子，“菱形”的“菱”讀作lín?！拔摇睘槭裁匆兂梢豢脴?？（）巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食物饞我？李奶奶看著不懂事的小孫子，一（）樹一（）大包說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？（課后第二題）一、讀拼音，書寫生字。其實是：“我”的口水！媽媽也來到樹上，和小動物們一起吃東西。這些在陸地上生活的小動物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。不要少寫一點易寫錯一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風景，又能靜靜地自零líng不要寫成“今”。零分零líng不要寫成“今”。零分詞語解釋擔心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔心她有個三長兩短。詞語解釋擔心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔心她有個三長失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺。李奶奶看著不懂事的小孫子，失望地搖了搖頭。失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，我們直流口水。香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，整體評價：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成一棵樹？通讀課文，找出下列兩個問題的答案。

整體感知2.“我”變成一棵樹后，發(fā)生了哪些有趣的事情？因為貪玩不想被打擾。長鳥窩住滿朋友媽媽住上來整體評價：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成課堂演練一、讀拼音，書寫生字。xíngzhuànghúlixiāngchángdīnglingdīngling形狀狐貍香腸丁零丁零課堂演練一、讀拼音，書寫生字。xíngzhuànghú

1.“菱形”的“菱”讀作lín。（）

2.“繼續(xù)”“抓癢”“秘密”三個詞的書寫都正確。（）×二、判斷對錯?！?.“菱形”的“菱”讀作lín。（）×二、判斷對錯。三、選擇題。

“我”為什么要變成一棵樹？（）

A.“我”想變得更漂亮。

B.“我”不想吃飯，只想玩不被打擾。

C.“我”想讓小鳥來住。B三、選擇題。B上節(jié)課我們學習了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹。她變成樹之后又會發(fā)生哪些有趣的故事呢？第二課時上節(jié)課我們學習了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹默讀課文，思考：1.用“

”畫出你覺得有意思的語句。2.探討這些語句為什么有意思?；诱n堂默讀課文，思考：互動課堂1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”這段話寫出“我”變成樹的過程。畫出來的這兩個詞非常有想象力，讓人能真切地體會到身體發(fā)生變化的感受。真是有趣生動1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達效果更好？改后：我變成了一棵長滿三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……鳥窩的樹。原句：我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……句意明了，句子簡短，冒號起到斷句的作用。句意斷層，朗讀跳躍性太大，不順暢。討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達效果更好？茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂……仿照文中冒號的作用，寫一句話。我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……（省略了哪些形狀的鳥窩？）梯形星形心形五角星茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤

小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍2

我會請

住在里面。這句話想象奇特在什么地方？這些在陸地上生活的小動物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐3寫出“我”見到媽媽時激動而又忐忑的心情。

傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。3寫出“我”見到媽媽時激動而又忐忑的心情。傍晚的時候，媽4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？媽媽居然也來了媽媽和小動物們一起在鳥窩里吃東西，這畫面真有趣。4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生他們在大樹上會說些什么話呢？哇，大樹上真涼快??！這些食物太美味了！在大樹上能看到好遠的地方，邊吃美食邊欣賞美景，心情好舒爽啊！嘖吧嘖吧，再來一塊巧克力……他們在大樹上會說些什么話呢？哇，大樹上真涼快啊！這些食物太美請問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？一、讀拼音，書寫生字。水珠是指什么？小動物把水珠當成什么？把飯拿過去，讓英英吃?；仡櫲?，說說你覺得哪些想象有意思。巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂……一（）聲音一（）排骨媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺到餓，主動去吃飯。住在里面。畫出來的這兩個詞非常有想象力，讓人能真切地體會到身體發(fā)生變化的感受。說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？（課后第二題）閑暇的時候，我就在空中自由自在地飄來飄去，聽聽風聲，唱唱歌，沒有任何煩惱。顧鷹，女，當代童話作家。原來媽媽早就知道我是那棵樹！故事充滿了童趣，令人感到溫馨幸福。畫出來的這兩個詞非常有想象力，讓人能真切地體會到身體發(fā)生變化的感受。住在里面。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食物饞我？“可能是一只蟲子撒的尿。討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應？“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥??！拔摇碧I了，與文首呼應！請問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？討論：看著樹上一起分享美食的朗讀指導朗讀時，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“咕嚕嚕”，強調(diào)出“我”餓的程度，重讀“怪怪的聲音”“越來越響”。朗讀指導朗讀時，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。水珠是指什么？小動物把水珠當成什么？“咦，下雨了?！薄笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?？”“可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚?，是大樹在哭?！庇昴棠驕I其實是：“我”的口水！5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道樹上有許多形狀的鳥窩，小動物們可以在鳥窩里住。朗讀時，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“咕嚕?！?，強調(diào)出“我”餓的程度，重讀“怪怪的聲音”“越來越響”。我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……把飯拿過去，讓英英吃。本課形容媽媽沒認出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺。當有的地方太干旱了，我就變成烏云，下一場雨，滋潤大地。媽媽也來到樹上，和小動物們一起吃東西。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。這句話想象奇特在什么地方？dīnglingdīngling“我”為什么要變成一棵樹？一（）聲音一（）排骨“可能是一只蟲子撒的尿?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛幔俊庇谩啊碑嫵瞿阌X得有意思的語句。媽媽也來到樹上，和小動物們一起吃東西。香噴噴的燒雞擺上桌面，一（）樹一（）大包這些在陸地上生活的小動物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。第一次英英的媽媽第二次第三次請問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？她把它們（食物）分給小動物們。小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！說一說：英英這么餓，她的媽媽知道嗎？原來媽媽早就知道我是那棵樹！樹上有許多形狀的鳥窩，小動物們可以在鳥窩里住。第一次英英的媽討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食物饞我？

媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺到餓，主動去吃飯。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食

回顧全文，說說你覺得哪些想象有意思。（課后第一題）回顧全文，說說你覺得哪些想象有意思。（課后第一題）1.我變成一棵樹。2.樹上有許多形狀的鳥窩，小動物們可以在鳥窩里住。3.媽媽也來到樹上，和小動物們一起吃東西。4.樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫。這些有意思：1.我變成一棵樹。這些有意思：說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？（課后第二題）

如果我也會變，我想變成一大朵白云。閑暇的時候，我就在空中自由自在地飄來飄去，聽聽風聲，唱唱歌，沒有任何煩惱。當陽光太熾熱的時候，我就幫人們來遮擋下，給他們一片陰涼；當有的地方太干旱了，我就變成烏云，下一場雨，滋潤大地。說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的結構梳理我變成了一棵樹我變成了樹媽媽也來了我被發(fā)現(xiàn)了長出各種形狀的鳥窩請來許多動物帶來很多好吃的請小動物一起吃我饞得直流口水媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密結構梳理我變成了一棵樹我變成了樹媽媽也來了我被發(fā)現(xiàn)了長出各種這篇課文寫了為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變成了，機智的媽媽用引誘她流下口水。故事充滿了童趣，令人感到溫馨幸福。英英主題概括美食一棵樹這篇課文寫了為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變關于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛。——儒貝爾2.科學最偉大的進步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的。——杜威3.想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！獝垡蛩固龟P于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛。——儒貝爾一（）樹一（）大包一（）聲音一（）排骨一、填寫量詞。課堂練習棵個種盤一（）樹一（）大包一、填寫量詞。A.直接把她拽回家。B.把飯拿過去，讓英英吃。C.用美食引誘英英，回家吃飯。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（）CA.直接把她拽回家。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（我的女兒真可愛，我看她還會玩什么花招？三、媽媽早就看出了英英，看著英英這樣藏，她心里會想些什么？我的女兒真可愛，我看她還會玩什么花招？三、媽媽早就看一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風景，又能靜靜地自我欣賞。這也是一種玩耍。不過，這些樹，其中一棵是本課的主人公……一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風景，又能靜靜人教版語文三年級下冊第一課時第二課時17我變成了一棵樹人教版語文三年級下冊第一課時第二課時17我變顧鷹，女，當代童話作家。代表作：《我的一家是精靈》《世界上最美麗的地方》。成就：作品多次入選各出版社的年選，獲2008年冰心兒童文學新作獎。第一課時顧鷹，女，當代童話作家。第一課時鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīng

língcùcháng醋我會認秘mì望癢的魚密香糖鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīnglíngcùchán狀狐貍丁巧克腸我會寫零狀狐貍丁巧克腸我會寫零繼續(xù)抬秘密我會寫繼續(xù)抬秘密我會寫左右結構貍狀巧狐繼腸獨體結構丁上下結構克密零生字歸類續(xù)抬秘左右結構貍狀巧狐繼腸獨體結構丁上下結構克密零生字識字方法看圖識字：狐貍

巧克力香腸識字方法看圖識字：狐貍一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風景，又能靜靜地自我欣賞?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥恕?7我變成了一棵樹dīnglingdīngling李奶奶看著不懂事的小孫子，一、讀拼音，書寫生字。本課形容媽媽沒認出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺?！翱赡苁且恢幌x子撒的尿。李奶奶看著不懂事的小孫子，“菱形”的“菱”讀作lín?！拔摇睘槭裁匆兂梢豢脴?？（）巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食物饞我？李奶奶看著不懂事的小孫子，一（）樹一（）大包說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？（課后第二題）一、讀拼音，書寫生字。其實是：“我”的口水！媽媽也來到樹上，和小動物們一起吃東西。這些在陸地上生活的小動物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。不要少寫一點易寫錯一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風景，又能靜靜地自零líng不要寫成“今”。零分零líng不要寫成“今”。零分詞語解釋擔心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔心她有個三長兩短。詞語解釋擔心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔心她有個三長失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺。李奶奶看著不懂事的小孫子，失望地搖了搖頭。失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，我們直流口水。香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，整體評價：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成一棵樹？通讀課文，找出下列兩個問題的答案。

整體感知2.“我”變成一棵樹后，發(fā)生了哪些有趣的事情？因為貪玩不想被打擾。長鳥窩住滿朋友媽媽住上來整體評價：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成課堂演練一、讀拼音，書寫生字。xíngzhuànghúlixiāngchángdīnglingdīngling形狀狐貍香腸丁零丁零課堂演練一、讀拼音，書寫生字。xíngzhuànghú

1.“菱形”的“菱”讀作lín。（）

2.“繼續(xù)”“抓癢”“秘密”三個詞的書寫都正確。（）×二、判斷對錯?！?.“菱形”的“菱”讀作lín。（）×二、判斷對錯。三、選擇題。

“我”為什么要變成一棵樹？（）

A.“我”想變得更漂亮。

B.“我”不想吃飯，只想玩不被打擾。

C.“我”想讓小鳥來住。B三、選擇題。B上節(jié)課我們學習了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹。她變成樹之后又會發(fā)生哪些有趣的故事呢？第二課時上節(jié)課我們學習了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹默讀課文，思考：1.用“

”畫出你覺得有意思的語句。2.探討這些語句為什么有意思?；诱n堂默讀課文，思考：互動課堂1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”這段話寫出“我”變成樹的過程。畫出來的這兩個詞非常有想象力，讓人能真切地體會到身體發(fā)生變化的感受。真是有趣生動1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達效果更好？改后：我變成了一棵長滿三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……鳥窩的樹。原句：我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……句意明了，句子簡短，冒號起到斷句的作用。句意斷層，朗讀跳躍性太大，不順暢。討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達效果更好？茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂……仿照文中冒號的作用，寫一句話。我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……（省略了哪些形狀的鳥窩？）梯形星形心形五角星茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤

小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍2

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住在里面。這句話想象奇特在什么地方？這些在陸地上生活的小動物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐3寫出“我”見到媽媽時激動而又忐忑的心情。

傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。3寫出“我”見到媽媽時激動而又忐忑的心情。傍晚的時候，媽4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？媽媽居然也來了媽媽和小動物們一起在鳥窩里吃東西，這畫面真有趣。4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生他們在大樹上會說些什么話呢？哇，大樹上真涼快??！這些食物太美味了！在大樹上能看到好遠的地方，邊吃美食邊欣賞美景，心情好舒爽?。K吧嘖吧，再來一塊巧克力……他們在大樹上會說些什么話呢？哇，大樹上真涼快?。∵@些食物太美請問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？一、讀拼音，書寫生字。水珠是指什么？小動物把水珠當成什么？把飯拿過去，讓英英吃?；仡櫲?，說說你覺得哪些想象有意思。巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂……一（）聲音一（）排骨媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺到餓，主動去吃飯。住在里面。畫出來的這兩個詞非常有想象力，讓人能真切地體會到身體發(fā)生變化的感受。說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？（課后第二題）閑暇的時候，我就在空中自由自在地飄來飄去，聽聽風聲，唱唱歌，沒有任何煩惱。顧鷹，女，當代童話作家。原來媽媽早就知道我是那棵樹！故事充滿了童趣，令人感到溫馨幸福。畫出來的這兩個詞非常有想象力，讓人能真切地體會到身體發(fā)生變化的感受。住在里面。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食物饞我？“可能是一只蟲子撒的尿。討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應？“咕嚕嚕……”我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥恕！拔摇碧I了，與文首呼應！請問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？討論：看著樹上一起分享美食的朗讀指導朗讀時，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“咕嚕?！保瑥娬{(diào)出“我”餓的程度，重讀“怪怪的聲音”“越來越響”。朗讀指導朗讀時，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。水珠是指什么？小動物把水珠當成什么？“咦，下雨了?！薄笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛幔俊薄翱赡苁且恢幌x子撒的尿。”“不對，是大樹在哭。”雨奶尿淚其實是：“我”的口水！5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道樹上有許多形狀的鳥窩，小動物們可以在鳥窩里住。朗讀時，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“咕嚕?！保瑥娬{(diào)出“我”餓的程度，重讀“怪怪的聲音”“越來越響”。我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……把飯拿過去，讓英英吃。本課形容媽媽沒認出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺。當有的地方太干旱了，我就變成烏云，下一場雨，滋潤大地。媽媽也來到樹上，和小動物們一起吃東西。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。這句話想象奇特在什么地方？dīnglingdīngling“我”為什么要變成一棵樹？一（）聲音一（）排骨“可能是一只蟲子撒的尿。“是你的牛奶打翻了嗎？”用“”畫出你覺得有意思的語句。媽媽也來到樹上，和小動物們一起吃東西。香噴噴的燒雞擺上桌面，一（）樹一（）大包這些在陸地上生活的小動物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。第一次英英的媽媽第二次第三次請問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？她把它們（食物）分給小動物們。小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！說一說：英英這么餓，她的媽媽知道嗎？原來媽媽早就知道我是那棵樹！樹上有許多形狀的鳥窩，小動物們可以在鳥窩里住。第一次英英的媽討論：既然媽媽一早就知道我是