小學(xué)語文人教三年級(jí)下冊(cè) 鹿角和鹿腿新

合作學(xué)習(xí)：通讀課文，同桌間互相合作，完成下面的填空。鹿覺得自己有兩只（）的鹿角四條（）的鹿腿美麗難看一、課文1~3自然段1.鹿對(duì)自己的角是什么態(tài)度？（用原文中的詞語）2.鹿是怎樣稱贊自己的角的？

（在原文劃出相關(guān)語句）

小組合作任務(wù)單二、課文4~5自然段

1.鹿對(duì)自己的腿是什么態(tài)度？（用文中的詞語）2.鹿是怎樣抱怨自己的腿的？（在原文劃出相關(guān)語句）三、課文6自然段

1.鹿腿面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)。（在原文劃出相關(guān)語句）2.鹿角面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)。（在原文劃出相關(guān)語句）課文研讀：課文1~3自然段想一想：鹿是怎樣稱贊自己的角的？“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”一、課文1~3自然段1.鹿對(duì)自己的角是什么態(tài)度？（用原文中的詞語）2.鹿是怎樣稱贊自己的角的？

（在原文劃出相關(guān)語句）

小組合作任務(wù)單二、課文4~5自然段

1.鹿對(duì)自己的腿是什么態(tài)度？（用文中的詞語）2.鹿是怎樣抱怨自己的腿的？（在原文劃出相關(guān)語句）三、課文6自然段

1.鹿腿面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)。（在原文劃出相關(guān)語句）2.鹿角面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)。（在原文劃出相關(guān)語句）課文研讀：課文4-5自然段鹿是怎樣抱怨自己的腿呢？鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉！這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”一、課文1~3自然段1.鹿對(duì)自己的角是什么態(tài)度？（用原文中的詞語）2.鹿是怎樣稱贊自己的角的？

（在原文劃出相關(guān)語句）

小組合作任務(wù)單二、課文4~5自然段

1.鹿對(duì)自己的腿是什么態(tài)度？（用文中的詞語）2.鹿是怎樣抱怨自己的腿的？（在原文劃出相關(guān)語句）三、課文6自然段

1.鹿腿面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)。（在原文劃出相關(guān)語句）2.鹿角面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)。（在原文劃出相關(guān)語句）課文研讀：課文第6自然段

鹿角和鹿腿腿在面臨危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)？“有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面?！薄奥沟慕菂s被樹枝掛住了?！甭菇牵郝雇龋赫n文研讀：課文第7自然段鹿發(fā)出了怎樣的感嘆？他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”外表的美麗雖然重要，追求事物實(shí)際價(jià)值更重要。鹿角和鹿腿都重要，他們各有各的長處。要全面的看待事物。小小辯論賽難看的鹿腿最重要美麗的鹿角最重要你會(huì)對(duì)張小明說什么？張小明最近感覺自己很辛苦，很煩惱，因?yàn)槠?/p>