一年級下冊小壁虎借尾巴部編版8課件

小壁虎尾巴借部編版一年級語文下冊21課（第二課時）小壁虎尾巴借部編版一年級語文下冊21課（第二課時）

壁虎尾巴墻角蚊子掙斷逃走河邊姐姐借給撥水告別甩著伯伯蠅子屋檐燕子阿姨掌握難過回家詞語積累壁虎尾巴墻角蚊子掙斷詞語積累導入知識講解課堂練習小結目錄導入知識講解課堂練習小結目錄質疑看了題目，說說你想知道什么？1、小壁虎為什么去借尾巴？2、小壁虎都向誰去借了尾巴？3、小壁虎借到尾巴了嗎？為什么？帶著問題看視頻小壁虎借尾巴導入：質疑看了題目，說說你想知道什么？1、小壁虎為什么去借尾巴？帶看視頻,想一想：小壁虎為什么要借尾巴呢？它向誰借過尾巴呢？它借到了嗎？看視頻,想一想：課文解讀

1小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。讀第一自然段，說一說小壁虎的尾巴怎么了？課文解讀1小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了讀第二自然段，

想一想：小壁虎為什么要借尾巴呢？

2沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？讀第二自然段，2沒有尾巴多難看哪！小壁虎小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。小壁虎的尾巴（）了，它向（）、（）和（）借尾巴，但都沒有借到。斷小魚老牛燕子小壁虎的尾巴（）了，讀第三至五自然段，想一想：

小壁虎向哪些人借尾巴？結果如何？為什么呢？讀第三至五自然段，想一想：仔細看看小壁虎借尾巴的過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？小魚的尾巴_______________老牛的尾巴_______________燕子的尾巴_______________撥水掌握方向趕蠅子仔細看看小壁虎借尾巴的過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？小魚的尾巴___

7小壁虎把借尾巴的故事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉過身子看看?！毙”诨⑥D身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”7小壁虎把借尾巴的故事告訴了媽媽。媽媽笑著小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長出新的尾巴？說明壁虎的尾巴有再生功能。小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長出新的尾巴？說明壁虎的尾巴有再主旨概括課文通過寫小壁虎借尾巴的故事告訴我們不同動物尾巴的特點和作用，揭示了“動物尾巴都有用”的道理。主旨概括課文通過寫小壁虎借尾巴的故事告訴我們不同動物結構梳理借尾巴掙斷尾巴尾巴用處大長出新尾巴小壁虎借尾巴小魚：老牛：燕子：不能借趕蚊子掌握方向撥水不能借不能借結構梳理借尾巴掙斷尾巴尾巴用處大長出新尾巴小壁虎借尾巴小魚：拓展延伸為什么說小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含有再生性細胞，能通過激素的刺激使尾巴的細胞活躍，再長出新的尾巴。就像我們的頭發(fā)、指甲一樣。拓展延伸為什么說小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾

啄木鳥的尾巴靠在樹上支撐身體，幫助捉蟲。啄木鳥啄木鳥的尾巴靠在樹上支撐身體，幫助捉蟲。啄木鳥

馬的尾巴能趕小蟲。馬馬的尾巴能趕小蟲。馬

豹子的尾巴能在快速奔跑中保持身體平衡。豹

子豹子的尾巴能在快速奔跑中保持身體平衡。豹借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？故事的結果是怎樣的呢？

借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎的尾巴有什么特點？

小壁虎的尾巴易斷，斷后還能再長出新尾巴。這種能力叫“再生”能力，再生能力能幫助小壁虎逃避敵害,有效地保護自己。小壁虎的尾巴有什么特點？小壁虎的尾巴易斷，斷后還能再

動物的尾巴各有什么用處，用線連連看。小魚斷了撥水黃牛游水趕蠅子燕子吃草掌握方向壁虎飛行再長出新尾巴動物的尾巴各有什么用處，用線連連看。小魚斷了反之，如果主人用嚴厲的聲音說：“好狗！就像我們的頭發(fā)、指甲一樣。鱷魚把尾巴當作武器。黃牛游水趕蠅子小壁虎的尾巴（）了，它向（）、我所知道的形形色色的動物尾巴在生在南美洲熱帶森林中的蜘蛛猴，有一條比身體還長的尾巴，用處比四肢還大，因此人們管它叫第五只“手”。小壁虎的尾巴（）了，它向（）、我所知道的形形色色的動物尾巴它向誰借過尾巴呢？小魚斷了撥水狐猴把尾巴當作倉庫。故事的結果是怎樣的呢？我所知道的形形色色的動物尾巴小魚的尾巴_______________我所知道的形形色色的動物尾巴燕子阿姨掌握難過回家讀第三至五自然段，想一想：小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。告別甩著伯伯蠅子屋檐小壁虎為什么要借尾巴呢？部編版一年級語文下冊21課當她們用肛周腺分泌的氣味傳遞信息時，尾巴的功能起到了粉刷的作用，使氣味標志涂得更寬些，能夠四處橫溢擴散，便于更加有效的交換信息，以代替有聲的呼喚。小壁虎向哪些人借尾巴？結果如何？為什么呢？我所知道的形形色色的動物尾巴游來游去飛來飛去跑來跑去跳來跳去

來

去讀讀說說反之，如果主人用嚴厲的聲音說：“好狗！游來游去飛來飛去跑借蠅子撥水趕尾巴畫書寫竹葉看大字連一連借蠅子連一連你還知道哪些動物的尾巴有什么用處？學了這課你增長了哪些知識？想一想:動物的尾巴不同，用處也不同。你還知道哪些動物的尾巴有什么用處？學了這課你增長了哪些知識？

狐貍的尾巴狐貍用尾巴擦掉雪地上的蹤跡，引開獵人的追捕。我所知道的形形色色的動物尾巴狐貍的尾巴我所知道的形形色色的動物尾巴29我所知道的形形色色的動物尾巴老虎的尾巴：號稱“百獸之王”的老虎，除了有尖牙利齒之外，身后那條又粗又長的尾巴，是它另一個有力武器。當老虎攻擊獵物撲空時，會掄動尾巴，像鋼鞭似的掃向對方，把獵物擊倒。

我所知道的形形色色的動物尾巴老虎的尾巴：30啄木鳥的尾巴我所知道的形形色色的動物尾巴我的尾巴象鉚釘，

釘在樹上好啄蟲。

我所知道的形形色色的動物尾巴我的尾巴31我所知道的形形色色的動物尾巴我的尾巴可以吸引雌孔雀的注意??！我所知道的形形色色的動物尾巴我的尾巴32小壁虎的尾巴（）了，它向（）、在樹與樹之間跳躍游蕩時，具有極強卷握力的尾巴也發(fā)揮了極大的作用。但她們長大以后，尾巴卻相對地變短了，僅只有10-15厘米。1小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。我所知道的形形色色的動物尾巴在吃東西時，蜘蛛猴纏繞長尾，把身體穩(wěn)穩(wěn)懸在樹枝上，和腳并用地進餐。在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里儲備的營養(yǎng)來度日小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。我所知道的形形色色的動物尾巴小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長出新的尾巴？故事的結果是怎樣的呢？號稱“百獸之王”的老虎，除了有尖牙利齒之外，身后那條又粗又長的尾巴，是它另一個有力武器。小壁虎向哪些人借尾巴？結果如何？為什么呢？小壁虎的尾巴（）了，它向（）、黃牛游水趕蠅子老牛的尾巴_______________7小壁虎把借尾巴的故事告訴了媽媽。壁虎飛行再長出新尾巴我所知道的形形色色的動物尾巴壁虎的尾巴含有再生性細胞，能通過激素的刺激使尾巴的細胞活躍，再長出新的尾巴。故事的結果是怎樣的呢？當她們用肛周腺分泌的氣味傳遞信息時，尾巴的功能起到了粉刷的作用，使氣味標志涂得更寬些，能夠四處橫溢擴散，便于更加有效的交換信息，以代替有聲的呼喚。當她們用肛周腺分泌的氣味傳遞信息時，尾巴的功能起到了粉刷的作用，使氣味標志涂得更寬些，能夠四處橫溢擴散，便于更加有效的交換信息，以代替有聲的呼喚。2沒有尾巴多難看哪！我所知道的形形色色的動物尾巴

鱷魚把尾巴當作武器。生活在熱帶地區(qū)的非洲鱷，見到牛、羚羊、鹿等動物在河邊飲水時，便突然將尾巴一掃，把這些動物打入河里，然后張開大嘴，飽餐一頓。小壁虎的尾巴（）了，它向（33我所知道的形形色色的動物尾巴蜥蜴

我的尾巴有毒汁，保衛(wèi)自己不受侵。

我所知道的形形色色的動物尾巴34我所知道的形形色色的動物尾巴

在生在南美洲熱帶森林中的蜘蛛猴，有一條比身體還長的尾巴，用處比四肢還大，因此人們管它叫第五只“手”。在吃東西時，蜘蛛猴纏繞長尾，把身體穩(wěn)穩(wěn)懸在樹枝上，和腳并用地進餐。休息時，它常常倒掛著睡覺，即使睡熟了，尾巴也不會脫落。在樹與樹之間跳躍游蕩時，具有極強卷握力的尾巴也發(fā)揮了極大的作用。我所知道的形形色色的動物尾巴在生在南美洲熱帶森林35我所知道的形形色色的動物尾巴

熊貓的尾巴不象熊類，尤其是在幼小的時候相對的要長些。但她們長大以后，尾巴卻相對地變短了，僅只有10-15厘米。她們的尾巴雖短，但上面生的毛卻是毛茸茸的，顯得十分蓬松粗大。當她們用肛周腺分泌的氣味傳遞信息時，尾巴的功能起到了粉刷的作用，使氣味標志涂得更寬些，能夠四處橫溢擴散，便于更加有效的交換信息，以代替有聲的呼喚。

我所知道的形形色色的動物尾巴熊貓的尾巴不象熊類，尤其是在36我所知道的動物尾巴

狗的尾巴:一般在興奮或見到主人高興時，狗就會搖頭擺尾，尾巴不僅左有搖擺，還會不斷旋動；尾巴翹起，表示喜悅；尾巴下垂，意味危險；尾巴不動，顯示不安：尾巴夾起，說明害怕；迅速水平地搖動尾巴，象征著友好。狗尾巴的動作還與主人的音調有關。如果主人用親切的聲音對它說“壞家伙！壞家伙！”它也會搖擺尾巴表示高興；反之，如果主人用嚴厲的聲音說：“好狗！好狗！”它仍然會夾起尾巴表現(xiàn)不愉快。這就是說，對于狗來說，人們說話的聲音僅是聲源，是音響信號，而不是語言。

我所知道的動物尾巴狗的尾巴:一般在興奮或見到主人高興37

狐猴的尾巴狐猴把尾巴當作倉庫。在食物豐富的雨季，狐猴就在尾巴里儲存起大量營養(yǎng)品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里儲備的營養(yǎng)來度日我所知道的形形色色的動物尾巴狐猴的尾巴我所知道的形形色色的動物尾巴38我想說

你們的尾巴真正行，

可惜我們沒一根，

倘若我也有尾巴，

嘻嘻！你說該有多帶勁！

大伙一聽哈哈笑，

你真是個小機靈：

人的手腦最靈巧，

比動物的尾巴更有用！

我想說你們的39照樣子連一連，再讀一讀。小魚游來游去。燕子（）來（）去。老牛（）來（）去。壁虎（）來（）去。飛跑爬爬跑飛照樣子連一連，再讀一讀。飛跑爬爬跑飛小壁虎尾巴借部編版一年級語文下冊21課（第二課時）小壁虎尾巴借部編版一年級語文下冊21課（第二課時）

壁虎尾巴墻角蚊子掙斷逃走河邊姐姐借給撥水告別甩著伯伯蠅子屋檐燕子阿姨掌握難過回家詞語積累壁虎尾巴墻角蚊子掙斷詞語積累導入知識講解課堂練習小結目錄導入知識講解課堂練習小結目錄質疑看了題目，說說你想知道什么？1、小壁虎為什么去借尾巴？2、小壁虎都向誰去借了尾巴？3、小壁虎借到尾巴了嗎？為什么？帶著問題看視頻小壁虎借尾巴導入：質疑看了題目，說說你想知道什么？1、小壁虎為什么去借尾巴？帶看視頻,想一想：小壁虎為什么要借尾巴呢？它向誰借過尾巴呢？它借到了嗎？看視頻,想一想：課文解讀

1小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。讀第一自然段，說一說小壁虎的尾巴怎么了？課文解讀1小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了讀第二自然段，

想一想：小壁虎為什么要借尾巴呢？

2沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？讀第二自然段，2沒有尾巴多難看哪！小壁虎小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。小壁虎的尾巴（）了，它向（）、（）和（）借尾巴，但都沒有借到。斷小魚老牛燕子小壁虎的尾巴（）了，讀第三至五自然段，想一想：

小壁虎向哪些人借尾巴？結果如何？為什么呢？讀第三至五自然段，想一想：仔細看看小壁虎借尾巴的過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？小魚的尾巴_______________老牛的尾巴_______________燕子的尾巴_______________撥水掌握方向趕蠅子仔細看看小壁虎借尾巴的過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？小魚的尾巴___

7小壁虎把借尾巴的故事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉過身子看看。”小壁虎轉身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”7小壁虎把借尾巴的故事告訴了媽媽。媽媽笑著小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長出新的尾巴？說明壁虎的尾巴有再生功能。小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長出新的尾巴？說明壁虎的尾巴有再主旨概括課文通過寫小壁虎借尾巴的故事告訴我們不同動物尾巴的特點和作用，揭示了“動物尾巴都有用”的道理。主旨概括課文通過寫小壁虎借尾巴的故事告訴我們不同動物結構梳理借尾巴掙斷尾巴尾巴用處大長出新尾巴小壁虎借尾巴小魚：老牛：燕子：不能借趕蚊子掌握方向撥水不能借不能借結構梳理借尾巴掙斷尾巴尾巴用處大長出新尾巴小壁虎借尾巴小魚：拓展延伸為什么說小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含有再生性細胞，能通過激素的刺激使尾巴的細胞活躍，再長出新的尾巴。就像我們的頭發(fā)、指甲一樣。拓展延伸為什么說小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾

啄木鳥的尾巴靠在樹上支撐身體，幫助捉蟲。啄木鳥啄木鳥的尾巴靠在樹上支撐身體，幫助捉蟲。啄木鳥

馬的尾巴能趕小蟲。馬馬的尾巴能趕小蟲。馬

豹子的尾巴能在快速奔跑中保持身體平衡。豹

子豹子的尾巴能在快速奔跑中保持身體平衡。豹借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？故事的結果是怎樣的呢？

借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎的尾巴有什么特點？

小壁虎的尾巴易斷，斷后還能再長出新尾巴。這種能力叫“再生”能力，再生能力能幫助小壁虎逃避敵害,有效地保護自己。小壁虎的尾巴有什么特點？小壁虎的尾巴易斷，斷后還能再

動物的尾巴各有什么用處，用線連連看。小魚斷了撥水黃牛游水趕蠅子燕子吃草掌握方向壁虎飛行再長出新尾巴動物的尾巴各有什么用處，用線連連看。小魚斷了反之，如果主人用嚴厲的聲音說：“好狗！就像我們的頭發(fā)、指甲一樣。鱷魚把尾巴當作武器。黃牛游水趕蠅子小壁虎的尾巴（）了，它向（）、我所知道的形形色色的動物尾巴在生在南美洲熱帶森林中的蜘蛛猴，有一條比身體還長的尾巴，用處比四肢還大，因此人們管它叫第五只“手”。小壁虎的尾巴（）了，它向（）、我所知道的形形色色的動物尾巴它向誰借過尾巴呢？小魚斷了撥水狐猴把尾巴當作倉庫。故事的結果是怎樣的呢？我所知道的形形色色的動物尾巴小魚的尾巴_______________我所知道的形形色色的動物尾巴燕子阿姨掌握難過回家讀第三至五自然段，想一想：小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。告別甩著伯伯蠅子屋檐小壁虎為什么要借尾巴呢？部編版一年級語文下冊21課當她們用肛周腺分泌的氣味傳遞信息時，尾巴的功能起到了粉刷的作用，使氣味標志涂得更寬些，能夠四處橫溢擴散，便于更加有效的交換信息，以代替有聲的呼喚。小壁虎向哪些人借尾巴？結果如何？為什么呢？我所知道的形形色色的動物尾巴游來游去飛來飛去跑來跑去跳來跳去

來

去讀讀說說反之，如果主人用嚴厲的聲音說：“好狗！游來游去飛來飛去跑借蠅子撥水趕尾巴畫書寫竹葉看大字連一連借蠅子連一連你還知道哪些動物的尾巴有什么用處？學了這課你增長了哪些知識？想一想:動物的尾巴不同，用處也不同。你還知道哪些動物的尾巴有什么用處？學了這課你增長了哪些知識？

狐貍的尾巴狐貍用尾巴擦掉雪地上的蹤跡，引開獵人的追捕。我所知道的形形色色的動物尾巴狐貍的尾巴我所知道的形形色色的動物尾巴69我所知道的形形色色的動物尾巴老虎的尾巴：號稱“百獸之王”的老虎，除了有尖牙利齒之外，身后那條又粗又長的尾巴，是它另一個有力武器。當老虎攻擊獵物撲空時，會掄動尾巴，像鋼鞭似的掃向對方，把獵物擊倒。

我所知道的形形色色的動物尾巴老虎的尾巴：70啄木鳥的尾巴我所知道的形形色色的動物尾巴我的尾巴象鉚釘，

釘在樹上好啄蟲。

我所知道的形形色色的動物尾巴我的尾巴71我所知道的形形色色的動物尾巴我的尾巴可以吸引雌孔雀的注意??！我所知道的形形色色的動物尾巴我的尾巴72小壁虎的尾巴（）了，它向（）、在樹與樹之間跳躍游蕩時，具有極強卷握力的尾巴也發(fā)揮了極大的作用。但她們長大以后，尾巴卻相對地變短了，僅只有10-15厘米。1小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。我所知道的形形色色的動物尾巴在吃東西時，蜘蛛猴纏繞長尾，把身體穩(wěn)穩(wěn)懸在樹枝上，和腳并用地進餐。在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里儲備的營養(yǎng)來度日小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。我所知道的形形色色的動物尾巴小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長出新的尾巴？故事的結果是怎樣的呢？號稱“百獸之王”的老虎，除了有尖牙利齒之外，身后那條又粗又長的尾巴，是它另一個有力武器。小壁虎向哪些人借尾巴？結果如何？為什么呢？小壁虎的尾巴（）了，它向（）、黃牛游水趕蠅子老牛的尾巴_______________7小壁虎把借尾巴的故事告訴了媽媽。壁虎飛行再長出新尾巴我所知道的形形色色的動物尾巴壁虎的尾巴含有再生性細胞，能通過激素的刺激使尾巴的細胞活躍，再長出新的尾巴。故事的結果是怎樣的呢？當她們用肛周腺分泌的氣味傳遞信息時，尾巴的功能起到了粉刷的作用，使氣味標志涂得更寬些，能夠四處橫溢擴散，便于更加有效的交換信息，以代替有聲的呼喚。當她們用肛周腺分泌的氣味傳遞信息時，尾巴的功能起到了粉刷的作用，使氣味標志涂得更寬些，能夠四處橫溢擴散，便于更加有效的交換信息，以代替有聲的呼喚。2沒有尾巴多難看哪！我所知道的形形色色的動物尾巴

鱷魚把尾巴當作武器。生活在熱帶地區(qū)的非洲鱷，見到牛、羚羊、鹿等動物在河邊飲水時，便突然將尾巴一掃，把這些動物打入河里，然后張開大嘴，飽餐一頓。小壁虎的尾巴（）了，它向（73我所知道的形形色色的動物尾巴蜥蜴

我的尾巴有毒汁，保衛(wèi)自己不受侵。

我所知道的形形色色的動物尾巴74我所知道的形形色色的動物尾巴

在生在南美洲熱帶森林中的蜘蛛猴，有一條比身體還長的尾巴，用處比四肢還大，因此人們管它叫第五只“手”。在吃東西時，蜘蛛猴纏繞長尾，把身體穩(wěn)穩(wěn)懸在樹枝上，和腳并用地進餐。休息時，它常常倒掛著睡覺，即使睡熟了，尾巴也不會脫落。在樹與樹之間跳躍游蕩時，具有極強卷握力的尾巴也發(fā)揮了極大的作用。我所知道的形形色色的動物尾巴在生在南美洲熱帶森林75我所知道的形形色色的動物尾巴