最新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元集體備課課件

狀元成才路R·六年級(jí)上冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)7狀元成才路R·六年級(jí)上冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)7狀元成才路一、創(chuàng)設(shè)情境，談話激趣同學(xué)們都喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)呢？狀元成才路一、創(chuàng)設(shè)情境，談話激趣同學(xué)們都喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)呢？二、整理數(shù)據(jù),引入新課項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)128569百分比從統(tǒng)計(jì)表中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？六（1）班同學(xué)最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)表狀元成才路你能算出喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)各占全班人數(shù)的百分之多少嗎？二、整理數(shù)據(jù),引入新課項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)1285狀元成才路項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)128569百分比六（1）班同學(xué)最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)表你能算出喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)各占全班人數(shù)的百分之多少嗎？30%20%12.5%15%22.5%這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可以用什么統(tǒng)計(jì)圖來表示?狀元成才路項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)128569百分比六這些百分?jǐn)?shù)加起來是多少?能否有一種統(tǒng)計(jì)圖能直觀地表示各部分占總體百分比的關(guān)系呢？這些百分?jǐn)?shù)加起來是多少?能否有一種統(tǒng)計(jì)圖能直觀地表示各部分占狀元成才路乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳繩12.5%2012年10月制六（1）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖從中你獲得了哪些信息？三、合作交流，探究新知狀元成才路乒乓球足球其他踢毽跳繩2012年10月制六（1）班狀元成才路圖中的整個(gè)圓表示什么？用這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么好處？整個(gè)圓表示：

單位“1”。扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的反映部分與整體的關(guān)系。乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳繩12.5%2012年10月制六（1）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖狀元成才路圖中的整個(gè)圓表示什么？用這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么好處？各個(gè)扇形的大小與什么有關(guān)系？各扇形的大小與百分比的大小有關(guān)系。你還能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳繩12.5%2012年10月制六（1）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖各個(gè)扇形的大小與什么有關(guān)系？各扇形的大小與百分比的大小有關(guān)牛奶里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，各種營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比如下?！窘滩腜97做一做】狀元成才路水分：250×87%＝217.5（g）蛋白質(zhì)：250×3.3%＝8.25（g）脂肪：250×4%＝10（g）乳糖：250×5%＝12.5（g）其他：250×0.7%＝1.75（g）每天喝一袋250g的牛奶，能補(bǔ)充每種營(yíng)養(yǎng)成分各多少克？牛奶里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，各種營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比如下狀元成才路四、課堂練習(xí)，鞏固應(yīng)用1.李明每天的作息時(shí)間安排如下圖。(1)李明每天花多少小時(shí)做作業(yè)？你還能得到哪些信息？(2)你認(rèn)為李明的作息時(shí)間安排得合理嗎？(3)你的作息時(shí)間與李明的有什么不同？(1)24×8%=1.92(小時(shí))看電視和進(jìn)餐的時(shí)間差不多。(2)較合理?！窘滩腜100練習(xí)二十一第1題】狀元成才路四、課堂練習(xí)，鞏固應(yīng)用1.李明每天的作息時(shí)間安排如3.空氣的主要成分體積含量各占總體積百分比情況統(tǒng)計(jì)如下圖。【教材P101練習(xí)二十一第3題】(1)在100L空氣中含有多少升氧氣？

(2)估計(jì)一下，教室內(nèi)大約有多少升氧氣？(1)100×21%=21(L)答:在100L空氣中含有21L氧氣。(2)教室的面積大小不同，所以結(jié)果不一樣。3.空氣的主要成分體積含量各占總體積百分比情況統(tǒng)計(jì)如下圖。【4.我國(guó)國(guó)土面積約960萬平方千米，各種地形所占百分比如右圖?！窘滩腜101練習(xí)二十一第4題】(1)請(qǐng)你計(jì)算各種地形的面積，填入下表。(2)根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？試著解答一下。地形山地高原盆地平原丘陵面積/萬平方千米316.8249.6182.4115.296山地面積比高原面積多多少？960×(33%-26%)=960×7%=67.2(萬平方千米)答：山地面積比高原面積多67.2萬平方千米。4.我國(guó)國(guó)土面積約960萬平方千米，各種地形所占百分比如右圖2.陳東家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃如下圖。【教材P100練習(xí)二十一第2題】(1)你能得到哪些信息？(2)如果陳東家每月總計(jì)支出2000元，你能提出并解決哪些數(shù)學(xué)問題？(1)食品和還購房貸款的支出一樣多。(2)陳東家每月在還購房貸款上的支出是多少錢？2000×30%=600(元)答：陳東家每月在還購房貸款上的支出是600元。2.陳東家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃如下圖。(1)你能得到哪些信息？(李麗家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃陳東家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃(3)從圖上看，陳東家和李麗家每月的教育支出金額是一樣多的，對(duì)嗎？不對(duì)。(4)如果李麗家每月總計(jì)支出3000元，現(xiàn)在你能比較他們兩家的教育支出情況了嗎？你還可以提出并解決哪些問題？李麗家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃陳東家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃(3)從圖上看，四、課堂小結(jié)狀元成才路乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳繩12.5%2012年10月制六（1）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖整個(gè)圓表示：

單位“1”。扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的反映部分與整體的關(guān)系。各扇形的大小與百分比的大小有關(guān)系。四、課堂小結(jié)狀元成才路乒乓球足球其他踢毽跳繩2012年10月五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；狀元成才路二、六(3)班60人參加課外活動(dòng)小組的情況如下圖。1.參加圍棋小組人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（）%。2.其中參加（）小組的人數(shù)最多，是（）人。3.其中參加（）小組的人數(shù)最少，是（）人。4.參加美術(shù)小組的人數(shù)比參加體育活動(dòng)小組的人數(shù)少百分之幾？?備選練習(xí)10《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》P60第二題英語15跆拳道360×15%=9（人）60×20%=12（人）（12-9）÷12=25%答：參加美術(shù)小組的人數(shù)比參加體育活動(dòng)小組的人數(shù)少25%。二、六(3)班60人參加課外活動(dòng)小組的情況如下圖。?備選練習(xí)狀元成才路選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖7R·六年級(jí)上冊(cè)狀元成才路選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖7R·六年級(jí)上冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映各個(gè)數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以反映數(shù)量的多少,還能反映出數(shù)量增減變化的趨勢(shì)。一、復(fù)習(xí)引入扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。條形統(tǒng)計(jì)圖能二、經(jīng)歷過程,探究新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？(1)綠蔭小學(xué)2007－2011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。狀元成才路你得到了哪些數(shù)學(xué)信息?如果讓你用統(tǒng)計(jì)圖表示這一組數(shù)據(jù),你覺得可以用哪一種統(tǒng)計(jì)圖?0200720082009總量/棵20102011年份50100150200250100120150170200二、經(jīng)歷過程,探究新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合二、經(jīng)歷過程,探究新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？(1)綠蔭小學(xué)2007－2011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。狀元成才路0200720082009總量/棵20102011年份50100150200250100120150170200二、經(jīng)歷過程,探究新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合二、經(jīng)歷過程,探究新知狀元成才路(2)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。(3)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)仔細(xì)閱讀統(tǒng)計(jì)表信息，它們可以用什么統(tǒng)計(jì)圖來表示?二、經(jīng)歷過程,探究新知狀元成才路(2)2011年綠蔭小學(xué)校(2)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。這題給出了各種樹木占樹木總量的百分比，用條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出這些信息。狀元成才路(2)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表(3)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。狀元成才路這題給出了各種樹木的數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示。(3)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。狀元成才應(yīng)該根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。應(yīng)該根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。狀元成才路在林業(yè)科學(xué)里，通常根據(jù)喬木生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短將喬木分成不同的類型。下面是我國(guó)喬木林各齡組的面積構(gòu)成情況。以上信息可以用什么統(tǒng)計(jì)圖描述？哪種更直觀些？可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖。用扇形統(tǒng)計(jì)圖更直觀。教材P99做一做狀元成才路在林業(yè)科學(xué)里，通常根據(jù)喬木生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短將喬木分成不5.下面是廣東省1990年、2000年、2010年總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化的情況。教材P101第5題(1)通過統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，你能得到哪些有意義的信息？這些信息反映了怎樣的變化趨勢(shì)？信息:1990年、2000年、2010年總常住人口數(shù)和城鎮(zhèn)常住人口數(shù)及增長(zhǎng)情況。反映了1990~2010年廣東省總常住人口數(shù)和城鎮(zhèn)常住人口數(shù)都一

直處于增長(zhǎng)趨勢(shì)。5.下面是廣東省1990年、2000年、2010年總常住人(2)你能根據(jù)題目中的統(tǒng)計(jì)圖，完成下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖嗎?2335.77萬4757.52萬6911.90萬6347.19萬8650.13萬10440.94萬36.8%55%66.2%(2)你能根據(jù)題目中的統(tǒng)計(jì)圖，完成下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖嗎?2336.下面是我國(guó)2006——2011年年末電話用戶數(shù)量的情況。狀元成才路教材P102第6題(1)2006年年末，移動(dòng)電話用戶比固定電話用戶多百分之多少？2011年呢？根據(jù)計(jì)算結(jié)果，和同學(xué)交流一下你的感想。(46106-36779)÷36779≈25.36%答:2006年末，移動(dòng)電話用戶比固定電話用戶多25.36%。(98625-28512)÷28512≈245.91%答:2011年，移動(dòng)電話用戶比固定電話用戶多245.91%。6.下面是我國(guó)2006——2011年年末電話用戶數(shù)量的情況(2)請(qǐng)你完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。367793656434036313732943428512461065473164125747218590098625(2)請(qǐng)你完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。36779365643403637.截至2012年6月末，全國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億人，比2011年12月末增加1464萬人。教材P103第7題(1)截至2012年6月末，我國(guó)共有網(wǎng)民多少人？(2)2011年12月末，我國(guó)共有農(nóng)村網(wǎng)民多少人？(3)請(qǐng)你把下頁的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。(1)1.46÷27.1%≈5.39(億)答:我國(guó)共有網(wǎng)民5.39億。(2)1464萬=0.1464億1.46-0.1464=1.3136(億)答:2011年12月末，我國(guó)共有農(nóng)村網(wǎng)民1.3136億人。7.截至2012年6月末，全國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億人，2012年6月末網(wǎng)民城鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖____年____月末網(wǎng)民城鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖72.927.1201112農(nóng)村城鎮(zhèn)2012年6月末網(wǎng)民城鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖____年____月末8.下表是我國(guó)土地利用類型的大致構(gòu)成情況。教材P103第8題(1)耕地占可利用土地的百分之多少？(2)*請(qǐng)選用合適的統(tǒng)計(jì)圖表示出上表中的相關(guān)信息。(1)15.7%+32.6%+16.6%+13.5%=78.4%13.5%÷78.4%≈17.22%答:耕地占可利用土地的17.22%。8.下表是我國(guó)土地利用類型的大致構(gòu)成情況。教材P103第8四、課堂小結(jié)統(tǒng)計(jì)圖條形折線扇形表示數(shù)量多少表示數(shù)量增減變化部分與整體的關(guān)系根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)進(jìn)行選擇狀元成才路四、課堂小結(jié)統(tǒng)計(jì)圖條形折線扇形表示數(shù)量多少表示數(shù)量增減變化部五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；狀元成才路選用（）統(tǒng)計(jì)圖更合適。1.下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖更合適？（1）六（1）班同學(xué)從一年級(jí)到六年級(jí)平均身高變化情況統(tǒng)計(jì)表。?備選練習(xí)《狀元作業(yè)本》P55第1題折線選用（）統(tǒng)計(jì)圖更合適。（2）六（2）班各小組同學(xué)平均身高情況統(tǒng)計(jì)表。條形選用（）統(tǒng)計(jì)圖更合適。（3）六（3）班不同身高人數(shù)占全班人數(shù)百分比的情況統(tǒng)計(jì)表。扇形選用（）統(tǒng)計(jì)圖更合適。1.下面幾組數(shù)據(jù)分別狀元成才路綜合與實(shí)踐節(jié)約用水7R·六年級(jí)上冊(cè)狀元成才路綜合與實(shí)踐節(jié)約用水7R·六年級(jí)上冊(cè)狀元成才路一、情境創(chuàng)設(shè)，揭示課題狀元成才路一、情境創(chuàng)設(shè)，揭示課題地球上的陸地和海洋總面積約5.1億平方千米，其中海洋面積約3.61億平方千米，占全球總面積的71%。狀元成才路地球上的陸地和海洋總面積約5.1億平方千米寶貴的水資源

每年的3月22日是“世界水日”。我國(guó)水資源人均占有量只有2300m3，約為世界人均水平的，排在世界第121位，是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一。在我國(guó)的600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市缺水，其中有100個(gè)城市嚴(yán)重缺水。寶貴的水資源說一說我們生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？狀元成才路說一說我們生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？狀元成才路最新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元集體備課課件狀元成才路二、組織活動(dòng)，交流體驗(yàn)這樣一天下來要浪費(fèi)多少升水?狀元成才路二、組織活動(dòng)，交流體驗(yàn)這樣一天下來要浪費(fèi)多少升水?這是公園水龍頭一分鐘漏的水。李明家的水龍頭漏水，這是10分鐘漏的水。狀元成才路這是公園水龍頭一分鐘漏的水。李明家的水龍頭漏水，這是10分鐘每個(gè)水龍頭漏水的速度一樣嗎？每個(gè)水龍頭漏水的速度不一樣。用什么數(shù)來代表不同水龍頭漏水的一般水平呢？狀元成才路平均數(shù)每個(gè)水龍頭漏水的速度一樣嗎？每個(gè)水龍頭漏水的速度不一樣。用什狀元成才路交流一下，你們小組統(tǒng)計(jì)的情況！1.狀元成才路交流一下，你們小組統(tǒng)計(jì)的情況！1.狀元成才路13.81517.45小時(shí)2.以上圖中的數(shù)據(jù)為例，請(qǐng)你算一算。平均每個(gè)水龍頭一天漏多少升水？一年呢？平均每個(gè)水龍頭1小時(shí)的漏水量：（13.8+15+17.4）÷3÷5=3.08（L）一天的漏水量：3.08×24=73.92（L）一年的漏水量：73.92×365=26980.8（L）答：平均每個(gè)水龍頭一天漏水73.92L，一年漏水26980.8L。通過統(tǒng)計(jì)與計(jì)算，你想說些什么？狀元成才路13.81517.45小時(shí)2.以上3.學(xué)校有幾個(gè)水龍頭漏水？全國(guó)大約有30萬所學(xué)校用自來水，如果按照這個(gè)比率計(jì)算，全年大約要浪費(fèi)多少噸水？平均每噸水價(jià)為2.5元，一共要多支付多少水費(fèi)？如果1個(gè)人1年用30t水，

這些水可供多少人用一年？平均每個(gè)水龍頭一天漏水73.92L，一年漏水26980.8L。請(qǐng)你根據(jù)以上信息小組合作解答。項(xiàng)目列式結(jié)果全國(guó)學(xué)校全年的漏水量26980.8×300000×21618848萬噸一年要多支付的水費(fèi)1618848×2.54047120萬元可供一年的人數(shù)1618848÷3053961萬人3.學(xué)校有幾個(gè)水龍頭漏水？全國(guó)大約有30萬所4.周圍有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？狀元成才路如果把這些浪費(fèi)的節(jié)約下來可以做些什么呢？4.周圍有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？狀元成才路如果把這些浪費(fèi)的節(jié)約下5.根據(jù)收集到的資料，說一說怎樣做到節(jié)約用水？狀元成才路5.根據(jù)收集到的資料，說一說怎樣做到節(jié)約用水？狀元成才路三、鞏固提高一個(gè)水龍頭，每分鐘漏水50ml，一年漏多少水？假設(shè)每噸水2.5元，這些水需要支付多少錢？（1L水的質(zhì)量等于一千克）漏水總量50×60×24=72000(mL)72000(mL)=72(L)72×365=26280(L)26280（kg）=26.28（噸）共支付26.28×2.5=65.7(元)狀元成才路三、鞏固提高一個(gè)水龍頭，每分鐘漏水50ml，一年漏多少水？假四、課堂小結(jié)狀元成才路四、課堂小結(jié)狀元成才路五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；狀元成才路（27-0.5）×3×2=26.5×3×2=159（L）?備選練習(xí)三、有關(guān)部門曾做過試驗(yàn)：刷牙時(shí)用口杯接水，用水僅0.5L；而開著水龍頭刷牙，僅3分鐘就要浪費(fèi)27L水。照這樣計(jì)算，一家三口人，每人每天刷牙兩次，采用口杯接水刷牙比開著水龍頭刷牙(刷一次牙以3分鐘為標(biāo)準(zhǔn))一天要節(jié)省多少升水？答：一天要節(jié)省159升水。（27-0.5）×3×2?備選練習(xí)三、有關(guān)部門曾做過試驗(yàn)：刷狀元成才路R·六年級(jí)上冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)7狀元成才路R·六年級(jí)上冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)7狀元成才路一、創(chuàng)設(shè)情境，談話激趣同學(xué)們都喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)呢？狀元成才路一、創(chuàng)設(shè)情境，談話激趣同學(xué)們都喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)呢？二、整理數(shù)據(jù),引入新課項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)128569百分比從統(tǒng)計(jì)表中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？六（1）班同學(xué)最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)表狀元成才路你能算出喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)各占全班人數(shù)的百分之多少嗎？二、整理數(shù)據(jù),引入新課項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)1285狀元成才路項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)128569百分比六（1）班同學(xué)最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)表你能算出喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)各占全班人數(shù)的百分之多少嗎？30%20%12.5%15%22.5%這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可以用什么統(tǒng)計(jì)圖來表示?狀元成才路項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)128569百分比六這些百分?jǐn)?shù)加起來是多少?能否有一種統(tǒng)計(jì)圖能直觀地表示各部分占總體百分比的關(guān)系呢？這些百分?jǐn)?shù)加起來是多少?能否有一種統(tǒng)計(jì)圖能直觀地表示各部分占狀元成才路乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳繩12.5%2012年10月制六（1）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖從中你獲得了哪些信息？三、合作交流，探究新知狀元成才路乒乓球足球其他踢毽跳繩2012年10月制六（1）班狀元成才路圖中的整個(gè)圓表示什么？用這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么好處？整個(gè)圓表示：

單位“1”。扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的反映部分與整體的關(guān)系。乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳繩12.5%2012年10月制六（1）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖狀元成才路圖中的整個(gè)圓表示什么？用這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么好處？各個(gè)扇形的大小與什么有關(guān)系？各扇形的大小與百分比的大小有關(guān)系。你還能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳繩12.5%2012年10月制六（1）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖各個(gè)扇形的大小與什么有關(guān)系？各扇形的大小與百分比的大小有關(guān)牛奶里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，各種營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比如下。【教材P97做一做】狀元成才路水分：250×87%＝217.5（g）蛋白質(zhì)：250×3.3%＝8.25（g）脂肪：250×4%＝10（g）乳糖：250×5%＝12.5（g）其他：250×0.7%＝1.75（g）每天喝一袋250g的牛奶，能補(bǔ)充每種營(yíng)養(yǎng)成分各多少克？牛奶里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，各種營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比如下狀元成才路四、課堂練習(xí)，鞏固應(yīng)用1.李明每天的作息時(shí)間安排如下圖。(1)李明每天花多少小時(shí)做作業(yè)？你還能得到哪些信息？(2)你認(rèn)為李明的作息時(shí)間安排得合理嗎？(3)你的作息時(shí)間與李明的有什么不同？(1)24×8%=1.92(小時(shí))看電視和進(jìn)餐的時(shí)間差不多。(2)較合理?！窘滩腜100練習(xí)二十一第1題】狀元成才路四、課堂練習(xí)，鞏固應(yīng)用1.李明每天的作息時(shí)間安排如3.空氣的主要成分體積含量各占總體積百分比情況統(tǒng)計(jì)如下圖?！窘滩腜101練習(xí)二十一第3題】(1)在100L空氣中含有多少升氧氣？

(2)估計(jì)一下，教室內(nèi)大約有多少升氧氣？(1)100×21%=21(L)答:在100L空氣中含有21L氧氣。(2)教室的面積大小不同，所以結(jié)果不一樣。3.空氣的主要成分體積含量各占總體積百分比情況統(tǒng)計(jì)如下圖。【4.我國(guó)國(guó)土面積約960萬平方千米，各種地形所占百分比如右圖?！窘滩腜101練習(xí)二十一第4題】(1)請(qǐng)你計(jì)算各種地形的面積，填入下表。(2)根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？試著解答一下。地形山地高原盆地平原丘陵面積/萬平方千米316.8249.6182.4115.296山地面積比高原面積多多少？960×(33%-26%)=960×7%=67.2(萬平方千米)答：山地面積比高原面積多67.2萬平方千米。4.我國(guó)國(guó)土面積約960萬平方千米，各種地形所占百分比如右圖2.陳東家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃如下圖?！窘滩腜100練習(xí)二十一第2題】(1)你能得到哪些信息？(2)如果陳東家每月總計(jì)支出2000元，你能提出并解決哪些數(shù)學(xué)問題？(1)食品和還購房貸款的支出一樣多。(2)陳東家每月在還購房貸款上的支出是多少錢？2000×30%=600(元)答：陳東家每月在還購房貸款上的支出是600元。2.陳東家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃如下圖。(1)你能得到哪些信息？(李麗家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃陳東家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃(3)從圖上看，陳東家和李麗家每月的教育支出金額是一樣多的，對(duì)嗎？不對(duì)。(4)如果李麗家每月總計(jì)支出3000元，現(xiàn)在你能比較他們兩家的教育支出情況了嗎？你還可以提出并解決哪些問題？李麗家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃陳東家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃(3)從圖上看，四、課堂小結(jié)狀元成才路乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳繩12.5%2012年10月制六（1）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖整個(gè)圓表示：

單位“1”。扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的反映部分與整體的關(guān)系。各扇形的大小與百分比的大小有關(guān)系。四、課堂小結(jié)狀元成才路乒乓球足球其他踢毽跳繩2012年10月五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；狀元成才路二、六(3)班60人參加課外活動(dòng)小組的情況如下圖。1.參加圍棋小組人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（）%。2.其中參加（）小組的人數(shù)最多，是（）人。3.其中參加（）小組的人數(shù)最少，是（）人。4.參加美術(shù)小組的人數(shù)比參加體育活動(dòng)小組的人數(shù)少百分之幾？?備選練習(xí)10《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》P60第二題英語15跆拳道360×15%=9（人）60×20%=12（人）（12-9）÷12=25%答：參加美術(shù)小組的人數(shù)比參加體育活動(dòng)小組的人數(shù)少25%。二、六(3)班60人參加課外活動(dòng)小組的情況如下圖。?備選練習(xí)狀元成才路選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖7R·六年級(jí)上冊(cè)狀元成才路選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖7R·六年級(jí)上冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映各個(gè)數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以反映數(shù)量的多少,還能反映出數(shù)量增減變化的趨勢(shì)。一、復(fù)習(xí)引入扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。條形統(tǒng)計(jì)圖能二、經(jīng)歷過程,探究新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？(1)綠蔭小學(xué)2007－2011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。狀元成才路你得到了哪些數(shù)學(xué)信息?如果讓你用統(tǒng)計(jì)圖表示這一組數(shù)據(jù),你覺得可以用哪一種統(tǒng)計(jì)圖?0200720082009總量/棵20102011年份50100150200250100120150170200二、經(jīng)歷過程,探究新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合二、經(jīng)歷過程,探究新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？(1)綠蔭小學(xué)2007－2011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。狀元成才路0200720082009總量/棵20102011年份50100150200250100120150170200二、經(jīng)歷過程,探究新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合二、經(jīng)歷過程,探究新知狀元成才路(2)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。(3)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)仔細(xì)閱讀統(tǒng)計(jì)表信息，它們可以用什么統(tǒng)計(jì)圖來表示?二、經(jīng)歷過程,探究新知狀元成才路(2)2011年綠蔭小學(xué)校(2)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。這題給出了各種樹木占樹木總量的百分比，用條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出這些信息。狀元成才路(2)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表(3)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。狀元成才路這題給出了各種樹木的數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示。(3)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。狀元成才應(yīng)該根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。應(yīng)該根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。狀元成才路在林業(yè)科學(xué)里，通常根據(jù)喬木生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短將喬木分成不同的類型。下面是我國(guó)喬木林各齡組的面積構(gòu)成情況。以上信息可以用什么統(tǒng)計(jì)圖描述？哪種更直觀些？可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖。用扇形統(tǒng)計(jì)圖更直觀。教材P99做一做狀元成才路在林業(yè)科學(xué)里，通常根據(jù)喬木生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短將喬木分成不5.下面是廣東省1990年、2000年、2010年總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化的情況。教材P101第5題(1)通過統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，你能得到哪些有意義的信息？這些信息反映了怎樣的變化趨勢(shì)？信息:1990年、2000年、2010年總常住人口數(shù)和城鎮(zhèn)常住人口數(shù)及增長(zhǎng)情況。反映了1990~2010年廣東省總常住人口數(shù)和城鎮(zhèn)常住人口數(shù)都一

直處于增長(zhǎng)趨勢(shì)。5.下面是廣東省1990年、2000年、2010年總常住人(2)你能根據(jù)題目中的統(tǒng)計(jì)圖，完成下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖嗎?2335.77萬4757.52萬6911.90萬6347.19萬8650.13萬10440.94萬36.8%55%66.2%(2)你能根據(jù)題目中的統(tǒng)計(jì)圖，完成下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖嗎?2336.下面是我國(guó)2006——2011年年末電話用戶數(shù)量的情況。狀元成才路教材P102第6題(1)2006年年末，移動(dòng)電話用戶比固定電話用戶多百分之多少？2011年呢？根據(jù)計(jì)算結(jié)果，和同學(xué)交流一下你的感想。(46106-36779)÷36779≈25.36%答:2006年末，移動(dòng)電話用戶比固定電話用戶多25.36%。(98625-28512)÷28512≈245.91%答:2011年，移動(dòng)電話用戶比固定電話用戶多245.91%。6.下面是我國(guó)2006——2011年年末電話用戶數(shù)量的情況(2)請(qǐng)你完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。367793656434036313732943428512461065473164125747218590098625(2)請(qǐng)你完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。36779365643403637.截至2012年6月末，全國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億人，比2011年12月末增加1464萬人。教材P103第7題(1)截至2012年6月末，我國(guó)共有網(wǎng)民多少人？(2)2011年12月末，我國(guó)共有農(nóng)村網(wǎng)民多少人？(3)請(qǐng)你把下頁的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。(1)1.46÷27.1%≈5.39(億)答:我國(guó)共有網(wǎng)民5.39億。(2)1464萬=0.1464億1.46-0.1464=1.3136(億)答:2011年12月末，我國(guó)共有農(nóng)村網(wǎng)民1.3136億人。7.截至2012年6月末，全國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億人，2012年6月末網(wǎng)民城鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖____年____月末網(wǎng)民城鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖72.927.1201112農(nóng)村城鎮(zhèn)2012年6月末網(wǎng)民城鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖____年____月末8.下表是我國(guó)土地利用類型的大致構(gòu)成情況。教材P103第8題(1)耕地占可利用土地的百分之多少？(2)*請(qǐng)選用合適的統(tǒng)計(jì)圖表示出上表中的相關(guān)信息。(1)15.7%+32.6%+16.6%+13.5%=78.4%13.5%÷78.4%≈17.22%答:耕地占可利用土地的17.22%。8.下表是我國(guó)土地利用類型的大致構(gòu)成情況。教材P103第8四、課堂小結(jié)統(tǒng)計(jì)圖條形折線扇形表示數(shù)量多少表示數(shù)量增減變化部分與整體的關(guān)系根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)進(jìn)行選擇狀元成才路四、課堂小結(jié)統(tǒng)計(jì)圖條形折線扇形表示數(shù)量多少表示數(shù)量增減變化部五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。粻钤刹怕愤x用（）統(tǒng)計(jì)圖更合適。1.下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖更合適？（1）六（1）班同學(xué)從一年級(jí)到六年級(jí)平均身高變化情況統(tǒng)計(jì)表。?備選練習(xí)《狀元作業(yè)本》P55第1題折線選用（）統(tǒng)計(jì)圖更合適。（2）六（2）班各小組同學(xué)平均身高情況統(tǒng)計(jì)表。條形選用（）統(tǒng)計(jì)圖更合適。（3）六（3）班不同身高人數(shù)占全班人數(shù)百分比的情況統(tǒng)計(jì)表。扇形選用（）統(tǒng)計(jì)圖更合適。1.下面幾組數(shù)據(jù)分別狀元成才路綜合與實(shí)踐節(jié)約用水7R·六年級(jí)上冊(cè)狀元成才路綜合與實(shí)踐節(jié)約用水7R·六年級(jí)上冊(cè)狀元成才路一、情境創(chuàng)設(shè)，揭示課題狀元成才路一、情境創(chuàng)設(shè)，揭示課題地球上的陸地和海洋總面積約5.1億平方千米，其中海洋面積約3.61億平方千米，占全球總面積的71%。狀元成才路地球上的陸地和海洋總面積約5.1億平方千米寶貴的水資源

每年的3月22日是“世界水日”。我國(guó)水資源人均占有量只有2300m3，約為世界人均水平的，排在世界第121位，是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一。在我國(guó)的600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市缺水，其中有100個(gè)城市嚴(yán)重缺水。寶貴的水資源說一說我們生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？狀元成才路說一說我們生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？狀元成才路最新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元集體備課課件狀元成才路二、組織活動(dòng)，交流體驗(yàn)這樣一天下來要浪費(fèi)多少升水?狀