一年級語文下冊課件第課《人之初》課件部編版

rénzhīchū

人民教育出版社統(tǒng)編版小學(xué)語文一年級下冊第五單元

8人之初rénzhīchū人民教育出版社統(tǒng)編版小學(xué)1《三字經(jīng)》《三字經(jīng)》2《三字經(jīng)》

人之初

zhīchū《三字經(jīng)》人之初zhīchū3《三字經(jīng)》

人之初

zhīchū

shǐ初始初夏《三字經(jīng)》人之初zhīchūshǐ4

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8人之初rénzhīchū8人之初5一年級語文下冊課件第課《人之初》課件部編版6一年級語文下冊課件第課《人之初》課件部編版7一年級語文下冊課件第課《人之初》課件部編版84、你能找一些有關(guān)專心學(xué)習(xí)的成語嗎？2.快速閱讀：叫學(xué)生把文章讀一遍，然后回答下列問題：（2）討論作者為什么要拜師。最后后叫學(xué)生起來把孔子為什么要拜師的原因及孔子的性格特征在同學(xué)面前說出來。為了讓學(xué)生對孔子有一個更深刻的了解，可以布置學(xué)生回家上網(wǎng)搜索有關(guān)孔子的資料。反思方面，就是覺得學(xué)生對當(dāng)時的情景難以想象。⑵“我想去尋找蘊藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西?！?．領(lǐng)讀詞語。2．男女生比賽讀詞語。⑷“沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們──他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中?！?、初讀課文，學(xué)習(xí)并學(xué)會本課生字新詞。這精巧的僅僅是這四處嗎？（色素的配合，身段的大小一切都很適宜。）4、你能找一些有關(guān)專心學(xué)習(xí)的成語嗎？5．課后練習(xí)：用“不是……而是……”造句。1、學(xué)生：談一談本節(jié)課學(xué)習(xí)的感悟。4、你能找一些有關(guān)專心學(xué)習(xí)的成語嗎？9一年級語文下冊課件第課《人之初》課件部編版10rénzhīchūxìnɡběnshàn人之初，性本善，

xìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎn性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。忄＋生性天性性格

ɡé習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣

ɡuànrénzhīchūxìnɡběnshà11rénzhīchūxìnɡběnshàn人之初，性本善，

xìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎn性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

liáng善良友善善rénzhīchūxìnɡběnshà12rénzhīchūxìnɡběnshàn人之初，性本善，

xìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎn性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。rénzhīchūxìnɡběnshà13rénzhīchūxìnɡběnshàn人之初，性本善，

xìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎn性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。rénzhīchūxìnɡběnshà14ɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiān茍不教，性乃遷，jiàozhīdàoɡuìyǐzhuān教之道，貴以專。教學(xué)教師教育

教ɡǒubújiàoxìnɡnǎiqi15ɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiān茍不教，性乃遷，jiàozhīdàoɡuìyǐzhuān教之道，貴以專。＋辶千遷變遷搬遷bānɡǒubújiàoxìnɡnǎiqi16ɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiān茍不教，性乃遷，jiàozhīdàoɡuìyǐzhuān教之道，貴以專。中+一貝+貴可貴名貴高貴專心專門專家ɡǒubújiàoxìnɡnǎiqi17ɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiān茍不教，性乃遷，jiàozhīdàoɡuìyǐzhuān教之道，貴以專。ɡǒubújiàoxìnɡnǎiqi18zǐbùxuéfēisuǒyí子不學(xué)，非所宜，yòubùxuélǎohéwéi幼不學(xué)，老何為？幼兒幼小年幼zǐbùxuéfēisuǒy19zǐbùxuéfēisuǒyí子不學(xué)，非所宜，yòubùxuélǎohéwéi幼不學(xué)，老何為？zǐbùxuéfēisuǒy20yùbùzhuó，bùchénɡqì玉不琢，不成器，rénbùxué，bùzhīyì人不學(xué)，不知義。器yùbùzhuó，bùchénɡqì21yùbùzhuó，bùchénɡqì玉不琢，不成器，rénbùxué，bùzhīyì人不學(xué)，不知義。yùbùzhuó，bùchénɡqì22獨體字

yùyìxí義氣道義學(xué)習(xí)自習(xí)玉米玉器獨體字yùyìxí義氣學(xué)習(xí)玉米23左右結(jié)構(gòu)

xiānɡ相同相近左右結(jié)構(gòu)xiānɡ相同24一年級語文下冊課件第課《人之初》課件部編版25

8人之初人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。8人之初26

8人之初人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。8人之初272、觀察生字，說說哪些地方容易寫錯。(在寫“紀(jì)”時，要注意右邊是“己”不是“已”;“旅”要和“旋”易混，“藏”和“臥”筆順易錯，要注意區(qū)分，不要寫錯。)2、正確、流利、有感情地朗讀課文。理請文章脈絡(luò)。三、復(fù)習(xí)《晚上的“太陽”》2.看到課題，你想到了哪些詩句。醒：左邊是“酉”，不是“西”?？评麃啠愕轿葑雍筮呁诎?？1.欣賞文章中的簡練句子?，F(xiàn)在我們再回到白鷺的畫面，看從這樣的畫面當(dāng)中，你又能感覺到怎樣的心情呢？試著讀出這種感覺。3．同座互相復(fù)習(xí)生字表，指名書空“紙”，提醒“修、取”。⑶思考：課文講了一件什么事？把不懂的句子做上記號。2、秋收的兩個徒弟有什么不同？3、最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術(shù)順利進(jìn)行？生：“冬天的寒夜，…………”師：“只要……就……灑在……灑在……也灑在……”，用排比句式將春雨和琴聲描寫融為一體，雨聲與琴聲交織出美妙的音樂。誰再來讀?課件出示：多媒體安培研究科學(xué)非常（），所以成為（）；拜秋為師的一個學(xué)生學(xué)棋非常（），所以成為（）；我們讀書學(xué)習(xí)時一定要非常（），才能成為（）。醒、蒙：是后鼻音。

8人之初人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。2、觀察生字，說說哪些地方容易寫錯。(在寫“紀(jì)”時，要注意右28

8人之初人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。8人之初29

303、導(dǎo)入：這是一位怎樣的姑娘呢?她彈出的琴聲又是怎樣的呢?請學(xué)生帶著這兩個問題自由讀課文。⑵“我想去尋找蘊藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。”9、教師小結(jié)：是呀，多么美好的琴聲啊!對作者來說它悠揚而熟悉，還有甜味兒，像夜鶯、流水般，讓人覺得安慰、親切、優(yōu)美、輕松。4.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩，是一首精巧的詩，讓我們配著音樂合作讀讀這幾個自然段?！菊n型】精讀課課文第1自然段告訴我們，來民族小學(xué)上學(xué)的學(xué)生有白族、景頗族、阿昌族，還有漢族的。（老師指掛圖）看，他們的穿戴各不相同，很有民族特色。3、最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術(shù)順利進(jìn)行？沾濕使衣服有一點濕，而不是“淋濕”。3、指名反饋：讀了這些語句，你的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫面?練習(xí)的設(shè)計可以采用合作學(xué)習(xí)的討論方式，討論的主要內(nèi)容是：教學(xué)流程：小結(jié)：第1種寫法說明具體，第2種說法飽含深情。

作業(yè)：1.書寫生字。2.把課文背給家人聽。3、導(dǎo)入：這是一位怎樣的姑娘呢?她彈出的琴聲又是怎樣的呢?請31《孔融讓梨》《孟母三遷》《黃香溫席》《孔融讓梨》《孟母三遷》《黃香溫席》32

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人民教育出版社統(tǒng)編版小學(xué)語文一年級下冊第五單元

8人之初rénzhīchū人民教育出版社統(tǒng)編版小學(xué)34《三字經(jīng)》《三字經(jīng)》35《三字經(jīng)》

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zhīchū《三字經(jīng)》人之初zhīchū36《三字經(jīng)》

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8人之初rénzhīchū8人之初38一年級語文下冊課件第課《人之初》課件部編版39一年級語文下冊課件第課《人之初》課件部編版40一年級語文下冊課件第課《人之初》課件部編版414、你能找一些有關(guān)專心學(xué)習(xí)的成語嗎？2.快速閱讀：叫學(xué)生把文章讀一遍，然后回答下列問題：（2）討論作者為什么要拜師。最后后叫學(xué)生起來把孔子為什么要拜師的原因及孔子的性格特征在同學(xué)面前說出來。為了讓學(xué)生對孔子有一個更深刻的了解，可以布置學(xué)生回家上網(wǎng)搜索有關(guān)孔子的資料。反思方面，就是覺得學(xué)生對當(dāng)時的情景難以想象。⑵“我想去尋找蘊藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。”3．領(lǐng)讀詞語。2．男女生比賽讀詞語。⑷“沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們──他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中?！?、初讀課文，學(xué)習(xí)并學(xué)會本課生字新詞。這精巧的僅僅是這四處嗎？（色素的配合，身段的大小一切都很適宜。）4、你能找一些有關(guān)專心學(xué)習(xí)的成語嗎？5．課后練習(xí)：用“不是……而是……”造句。1、學(xué)生：談一談本節(jié)課學(xué)習(xí)的感悟。4、你能找一些有關(guān)專心學(xué)習(xí)的成語嗎？42一年級語文下冊課件第課《人之初》課件部編版43rénzhīchūxìnɡběnshàn人之初，性本善，

xìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎn性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。忄＋生性天性性格

ɡé習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣

ɡuànrénzhīchūxìnɡběnshà44rénzhīchūxìnɡběnshàn人之初，性本善，

xìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎn性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

liáng善良友善善rénzhīchūxìnɡběnshà45rénzhīchūxìnɡběnshàn人之初，性本善，

xìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎn性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。rénzhīchūxìnɡběnshà46rénzhīchūxìnɡběnshàn人之初，性本善，

xìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎn性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。rénzhīchūxìnɡběnshà47ɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiān茍不教，性乃遷，jiàozhīdàoɡuìyǐzhuān教之道，貴以專。教學(xué)教師教育

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yùyìxí義氣道義學(xué)習(xí)自習(xí)玉米玉器獨體字yùyìxí義氣學(xué)習(xí)玉米56左右結(jié)構(gòu)

xiānɡ相同相近左右結(jié)構(gòu)xiānɡ相同57一年級語文下冊課件第課《人之初》課件部編版58

8人之初人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。8人之初59

8人之初人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。8人之初602、觀察生字，說說哪些地方容易寫錯。(在寫“紀(jì)”時，要注意右邊是“己”不是“已”;“旅”要和“旋”易混，“藏”和“臥”筆順易錯，要注意區(qū)分，不要寫錯。)2、正確、流利、有感情地朗讀課文。理請文章脈絡(luò)。三、復(fù)習(xí)《晚上的“太陽”》2.看到課題，你想到了哪些詩句。醒：左邊是“酉”，不是“西”?？评麃?，你到屋子后邊挖吧？1.欣賞文章中的簡練句子?，F(xiàn)在我們再回到白鷺的畫面，看從這樣的畫面當(dāng)中，你又能感覺到怎樣的心情呢？試著讀出這種感覺。3．同座互相復(fù)習(xí)生字表，指名書空“紙”，提醒“修、取”。⑶思考：課文講了一件什么事？把不懂的句子做上記號。2、秋收的兩個徒弟有什么不同？3、最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術(shù)順利進(jìn)行？生：“冬天的寒夜，…………”師：“只要……就……灑在……灑在……也灑在……”，用排比句式將春雨和琴聲描寫融為一體，雨聲與琴聲交織出美妙的音樂。誰再來讀?課件出示：多媒體安培研究科學(xué)非常（），所以成為（）；拜秋為師的一個學(xué)生學(xué)棋非常（）