人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《4表內(nèi)乘法(一)：乘法的初步認(rèn)識(shí)》名師課件參考

乘法的初步認(rèn)識(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《4表內(nèi)乘法(一)：乘法的初步認(rèn)識(shí)》名師課件參考人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《4表內(nèi)乘法(一)：乘法的初步認(rèn)識(shí)》名師課件參考人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《4表內(nèi)乘法(一)：乘法的初步認(rèn)識(shí)》名師課件參考人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《4表內(nèi)乘法(一)：乘法的初步認(rèn)識(shí)》名師課件參考4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=123+3+3+3=12都是

連加加數(shù)都相同求

相同

加數(shù)的

和每個(gè)算式有什么特點(diǎn)呢？4+4+4+4+4=202+2+2+知識(shí)貼吧乘號(hào)“×”的由來(lái)

1631年英國(guó)數(shù)學(xué)家威廉·奧垂德最早采用符號(hào)“×”表示兩數(shù)相乘。乘法是由加法而來(lái)，表示若干個(gè)相同數(shù)相加。兩位數(shù)以上是交叉相乘，所以他把“+”斜過(guò)來(lái)“×”形，既表示了乘法與加法的關(guān)系，又表示了相乘的關(guān)系。知識(shí)貼吧乘號(hào)“×”的由來(lái)擺一擺用你手中18根小棒擺成幾個(gè)三角形呢？333333幾個(gè)幾相加呢？+++++擺一擺用你手中18根小棒擺成幾個(gè)三角形呢？333333幾個(gè)幾連加算式連加算式4+4+45+5+5+5你能寫(xiě)出什樣的算式？乘法算式3×4或4×3乘法算式4×5或5×4讀作：3乘4或4乘3讀作4乘5或5乘4連加算式連加算式4+4+45+5+5+5你能寫(xiě)出什

（）個(gè)（）加法算式：

乘法算式：或

看圖寫(xiě)一寫(xiě)433+3+3+3=124×3=123×4=12

（）個(gè)（）加法算式：

乘法算式：或

322+2+2=62×3=63×2=6

加法算式:乘法算式：

加法算式:3×24×32×55×3讀一讀3×24×32×55×3讀一讀2+2+2=63+3=63+3+3+3=124+4+4=124+4+4+4+4=205+5+5+5=20求幾個(gè)相同加數(shù)的和

用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便.3×2=6或2×=63×2=6或2×=3=63×4=12或4×3=124×3=12或3×4=124×5=20或5×4=205×4=20或4×5=202+2+2=6你來(lái)當(dāng)老師√

×4、4+4+3用乘法表示為：4×3或3×4（）2、4+4+4用乘法表示為：4×3或3×4（）3、9+9+9+9

用乘法表示為:9×3或3×9（）1、2+2+2

用乘法表示為：2×2×2（）5、A+A+A+A+A用乘法表示為：A×5或5×A()××√

你來(lái)當(dāng)老師√×4、4+4+3用乘法表示為游戲：找朋友游戲：找朋友４×５４×６３×２3個(gè)2相加４乘５５＋５＋５＋５3+36個(gè)4相加４＋４＋４＋４＋46×4４×５４×６３×２3個(gè)2相加４乘５５＋５＋５＋５3+36個(gè)4今天你知道了什么？求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便.今天你知道了什么？求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便.你能在身邊找出能用乘法計(jì)算的例子嗎？你能在身邊找出能用乘法計(jì)算的例子嗎？再見(jiàn)再見(jiàn)乘法的初步認(rèn)識(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《4表內(nèi)乘法(一)：乘法的初步認(rèn)識(shí)》名師課件參考人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《4表內(nèi)乘法(一)：乘法的初步認(rèn)識(shí)》名師課件參考人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《4表內(nèi)乘法(一)：乘法的初步認(rèn)識(shí)》名師課件參考人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《4表內(nèi)乘法(一)：乘法的初步認(rèn)識(shí)》名師課件參考4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=123+3+3+3=12都是

連加加數(shù)都相同求

相同

加數(shù)的

和每個(gè)算式有什么特點(diǎn)呢？4+4+4+4+4=202+2+2+知識(shí)貼吧乘號(hào)“×”的由來(lái)

1631年英國(guó)數(shù)學(xué)家威廉·奧垂德最早采用符號(hào)“×”表示兩數(shù)相乘。乘法是由加法而來(lái)，表示若干個(gè)相同數(shù)相加。兩位數(shù)以上是交叉相乘，所以他把“+”斜過(guò)來(lái)“×”形，既表示了乘法與加法的關(guān)系，又表示了相乘的關(guān)系。知識(shí)貼吧乘號(hào)“×”的由來(lái)擺一擺用你手中18根小棒擺成幾個(gè)三角形呢？333333幾個(gè)幾相加呢？+++++擺一擺用你手中18根小棒擺成幾個(gè)三角形呢？333333幾個(gè)幾連加算式連加算式4+4+45+5+5+5你能寫(xiě)出什樣的算式？乘法算式3×4或4×3乘法算式4×5或5×4讀作：3乘4或4乘3讀作4乘5或5乘4連加算式連加算式4+4+45+5+5+5你能寫(xiě)出什

（）個(gè)（）加法算式：

乘法算式：或

看圖寫(xiě)一寫(xiě)433+3+3+3=124×3=123×4=12

（）個(gè)（）加法算式：

乘法算式：或

322+2+2=62×3=63×2=6

加法算式:乘法算式：

加法算式:3×24×32×55×3讀一讀3×24×32×55×3讀一讀2+2+2=63+3=63+3+3+3=124+4+4=124+4+4+4+4=205+5+5+5=20求幾個(gè)相同加數(shù)的和

用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便.3×2=6或2×=63×2=6或2×=3=63×4=12或4×3=124×3=12或3×4=124×5=20或5×4=205×4=20或4×5=202+2+2=6你來(lái)當(dāng)老師√

×4、4+4+3用乘法表示為：4×3或3×4（）2、4+4+4用乘法表示為：4×3或3×4（）3、9+9+9+9

用乘法表示為:9×3或3×9（）1、2+2+2

用乘法表示為：2×2×2（）5、A+A+A+A+A用乘法表示為：A×5或5×A()××√

你來(lái)當(dāng)老師√×4、4+4+3用乘法表示為游戲：找朋