二年級(jí)上冊(cè)曹沖稱象部編版課件

你認(rèn)識(shí)嗎？秤桿chènggǎn秤桿旗桿gānqí你認(rèn)識(shí)嗎？秤桿chènggǎn秤桿旗桿gānqí1一只小兔的重量等于幾只小鳥的重量呢？開動(dòng)腦筋想一想一只小兔的重量等于幾只小鳥的重量呢？開動(dòng)腦筋想一想2曹沖稱象曹沖稱象31.聽課文錄音，小聲跟讀,標(biāo)出自然段。2.畫出文中的生字，多讀幾遍。

想辦法記住它們。3.讀后想一想，課文講了一件什么事？讀書要求：1.聽課文錄音，小聲跟讀,標(biāo)出自然段。讀書要求：4稱柱底桿秤做歲站船然曹員根議論重砍線止量chēngzhùchènggǎnránsuìzuòdǐlùnyìgēnyuánzhàncáochuánzhòngkǎnxiànzhǐliáng稱柱底桿秤chēngzhùc5稱柱底桿秤做歲站船然曹員根議論重砍線止量稱柱底桿秤6稱象柱子到底秤桿做事歲數(shù)站出來大船然后曹沖官員一根議論重量砍樹畫線為止稱象柱子到底秤桿做事7稱象到底做事歲數(shù)站出來大船然后曹沖官員重量砍樹為止議論畫線一根柱子秤桿稱象到底做事歲數(shù)站出來大船然后曹沖官員重量砍樹為止議論畫線一8稱象柱子到底秤桿做好七歲車站大船然后曹沖官員一根議論重量砍樹畫線為止曹沖稱象

古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象。他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。稱{chèn稱心chēng稱象稱象柱子到底秤桿曹沖稱象古時(shí)候有9一堵墻一堵墻10

zhù

四根柱子zhù

四根柱子11大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。耳朵像

，鼻子像

，尾巴像

。兩把大扇子一個(gè)長長的鉤子一根小小的辮子大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。耳朵像12這么大的象有多重呢？這么大的象到底有多重呢？到底：

？這么大的象有多重呢？這么大的象到底有多重呢？到底：13

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了搖頭。直曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”直14曹操聽了直搖頭。為什么直搖頭？因?yàn)椴懿賹?duì)官員們提出的辦法不滿意?！爸睋u頭”——不停地?fù)u頭，說明曹操的態(tài)度是反對(duì)的。曹操聽了搖頭。曹操聽了直搖頭。為什么直搖頭？曹操聽了搖頭。15到底有沒有可以稱出大象重量的辦法呢？

到底有沒有可以稱出大象重量的辦法呢？16曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！辈挪懿俚膬鹤硬軟_才七歲，他站出來，才17趕象上船趕象上船18在船舷上做記號(hào)在船舷上做記號(hào)19把大象趕上岸，往船上裝石頭把大象趕上岸，往船上裝石頭20曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，曹員根議論然后（）船上的石頭。曹員根議論曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四“直搖頭”——不停地?fù)u頭，說明曹操的態(tài)度是反對(duì)的。巴像。做歲站船然聽課文錄音，小聲跟讀,標(biāo)出自然段。要是讓你來稱大象，你會(huì)用什么辦法？大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。他很高興，帶著兒子和官員們一裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。一只小兔的重量等于幾只小鳥的重量呢？稱柱底桿秤到底有沒有可以稱出大象重量的辦法呢？做歲站船然然后稱一稱船上的石頭。古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。重量砍樹畫線為止曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”再把大象趕上岸，往船上畫出文中的生字，多讀幾遍。把大象趕上岸，往船上裝石頭曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，把大象趕上岸，往船上裝石頭21把大象趕上岸，往船上裝石頭把大象趕上岸，往船上裝石頭22稱出每塊石頭的重量稱出每塊石頭的重量23==24

曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的方法去做，果然稱出了大象的重量。稱象的結(jié)果：曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的方法去做，25先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。裝到船下沉到畫線的地方為止。然后（）船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。趕到畫一條線趕上岸

裝石頭稱一稱先把大象（）一艘大船上，看船身26

學(xué)習(xí)了《曹沖稱象》的故事，你有什么話想對(duì)曹沖說呢？學(xué)習(xí)了《曹沖稱象》的故事，你有什么話想對(duì)曹沖說呢？27通過學(xué)習(xí)，你看出了曹沖是一個(gè)（）的孩子。會(huì)觀察、愛思考、勤動(dòng)腦筋要是讓你來稱大象，你會(huì)用什么辦法？通過學(xué)習(xí)，你看出了曹沖是一個(gè)會(huì)觀察、愛思考、勤動(dòng)腦筋要是讓28請(qǐng)同學(xué)們留心生活中遇到過的問題，自己動(dòng)腦想辦法解決。愛觀察，善思考，做熱愛生活的有心人！動(dòng)腦筋想一想：請(qǐng)同學(xué)們留心生活中遇到過的問題，愛觀察，善思考，做熱愛生活的29曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”讀后想一想，課文講了一件什么事？想辦法記住它們。”有的說：“有了大秤也不行啊，誰一只小兔的重量等于幾只小鳥的重量呢？到底：？曹員根議論稱象柱子到底秤桿想辦法記住它們。聽課文錄音，小聲跟讀,標(biāo)出自然段。曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。然后（）船上的石頭。曹員根議論再把大象趕上岸，往船上耳朵像，鼻子畫出文中的生字，多讀幾遍。重量砍樹畫線為止學(xué)習(xí)了《曹沖稱象》的故事，你有什么話想對(duì)曹沖說呢？先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上（）。巴像。稱柱底桿秤然后稱一稱船上的石頭。然后（）船上的石頭。聽課文錄音，小聲跟讀,標(biāo)出自然段。重量砍樹畫線為止曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”30二年級(jí)上冊(cè)曹沖稱象部編版課件31二年級(jí)上冊(cè)曹沖稱象部編版課件32二年級(jí)上冊(cè)曹沖稱象部編版課件33二年級(jí)上冊(cè)曹沖稱象部編版課件34

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”重{zhòng（重量）chóng（重新）大象又高又大，身子像一堵墻，腿35你認(rèn)識(shí)嗎？秤桿chènggǎn秤桿旗桿gānqí你認(rèn)識(shí)嗎？秤桿chènggǎn秤桿旗桿gānqí36一只小兔的重量等于幾只小鳥的重量呢？開動(dòng)腦筋想一想一只小兔的重量等于幾只小鳥的重量呢？開動(dòng)腦筋想一想37曹沖稱象曹沖稱象381.聽課文錄音，小聲跟讀,標(biāo)出自然段。2.畫出文中的生字，多讀幾遍。

想辦法記住它們。3.讀后想一想，課文講了一件什么事？讀書要求：1.聽課文錄音，小聲跟讀,標(biāo)出自然段。讀書要求：39稱柱底桿秤做歲站船然曹員根議論重砍線止量chēngzhùchènggǎnránsuìzuòdǐlùnyìgēnyuánzhàncáochuánzhòngkǎnxiànzhǐliáng稱柱底桿秤chēngzhùc40稱柱底桿秤做歲站船然曹員根議論重砍線止量稱柱底桿秤41稱象柱子到底秤桿做事歲數(shù)站出來大船然后曹沖官員一根議論重量砍樹畫線為止稱象柱子到底秤桿做事42稱象到底做事歲數(shù)站出來大船然后曹沖官員重量砍樹為止議論畫線一根柱子秤桿稱象到底做事歲數(shù)站出來大船然后曹沖官員重量砍樹為止議論畫線一43稱象柱子到底秤桿做好七歲車站大船然后曹沖官員一根議論重量砍樹畫線為止曹沖稱象

古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象。他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。稱{chèn稱心chēng稱象稱象柱子到底秤桿曹沖稱象古時(shí)候有44一堵墻一堵墻45

zhù

四根柱子zhù

四根柱子46大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。耳朵像

，鼻子像

，尾巴像

。兩把大扇子一個(gè)長長的鉤子一根小小的辮子大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。耳朵像47這么大的象有多重呢？這么大的象到底有多重呢？到底：

？這么大的象有多重呢？這么大的象到底有多重呢？到底：48

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了搖頭。直曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”直49曹操聽了直搖頭。為什么直搖頭？因?yàn)椴懿賹?duì)官員們提出的辦法不滿意?！爸睋u頭”——不停地?fù)u頭，說明曹操的態(tài)度是反對(duì)的。曹操聽了搖頭。曹操聽了直搖頭。為什么直搖頭？曹操聽了搖頭。50到底有沒有可以稱出大象重量的辦法呢？

到底有沒有可以稱出大象重量的辦法呢？51曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！辈挪懿俚膬鹤硬軟_才七歲，他站出來，才52趕象上船趕象上船53在船舷上做記號(hào)在船舷上做記號(hào)54把大象趕上岸，往船上裝石頭把大象趕上岸，往船上裝石頭55曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，曹員根議論然后（）船上的石頭。曹員根議論曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四“直搖頭”——不停地?fù)u頭，說明曹操的態(tài)度是反對(duì)的。巴像。做歲站船然聽課文錄音，小聲跟讀,標(biāo)出自然段。要是讓你來稱大象，你會(huì)用什么辦法？大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。他很高興，帶著兒子和官員們一裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。一只小兔的重量等于幾只小鳥的重量呢？稱柱底桿秤到底有沒有可以稱出大象重量的辦法呢？做歲站船然然后稱一稱船上的石頭。古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。重量砍樹畫線為止曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”再把大象趕上岸，往船上畫出文中的生字，多讀幾遍。把大象趕上岸，往船上裝石頭曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，把大象趕上岸，往船上裝石頭56把大象趕上岸，往船上裝石頭把大象趕上岸，往船上裝石頭57稱出每塊石頭的重量稱出每塊石頭的重量58==59

曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的方法去做，果然稱出了大象的重量。稱象的結(jié)果：曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的方法去做，60先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。裝到船下沉到畫線的地方為止。然后（）船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。趕到畫一條線趕上岸

裝石頭稱一稱先把大象（）一艘大船上，看船身61

學(xué)習(xí)了《曹沖稱象》的故事，你有什么話想對(duì)曹沖說呢？學(xué)習(xí)了《曹沖稱象》的故事，你有什么話想對(duì)曹沖說呢？62通過學(xué)習(xí)，你看出了曹沖是一個(gè)（）的孩子。會(huì)觀察、愛思考、勤動(dòng)腦筋要是讓你來稱大象，你會(huì)用什么辦法？通過學(xué)習(xí)，你看出了曹沖是一個(gè)會(huì)觀察、愛思考、勤動(dòng)腦筋要是讓63請(qǐng)同學(xué)們留心生活中遇到過的問題，自己動(dòng)腦想辦法解決。愛觀察，善思考，做熱愛生活的有心人！動(dòng)腦筋想一想：請(qǐng)同學(xué)們留心生活中遇到過的問題，愛觀察，善思考，做熱愛生活的64曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”