一年級(jí)下冊(cè)咕咚品讀釋疑課件部編版

20咕咚

品讀釋疑第一頁(yè)，共24頁(yè)。20咕咚品讀釋疑第一頁(yè)，共24頁(yè)。其他動(dòng)物也都跟著跑，因?yàn)閯?dòng)物們也沒(méi)問(wèn)清是怎么回事，就都跟著跑起來(lái)。你知道“咕咚”到底是什么嗎？“一聽(tīng)”“跟著跑”說(shuō)明小猴子根本沒(méi)有問(wèn)清兔子是怎么回事，只是盲目地跟著跑起來(lái)。學(xué)用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子“攔住”說(shuō)明野牛沒(méi)有像別的動(dòng)物一樣跟著跑。課文講了一個(gè)什么故事？最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，‘咕咚’就在那邊的湖里。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)?！币芭Ｓ謫?wèn)大伙，大伙也都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。文中出現(xiàn)的動(dòng)物有()這個(gè)故事告訴大家：遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X筋想想或去實(shí)地看看，不要盲目跟從?！鞍瓮染团堋睂?xiě)出了兔子當(dāng)時(shí)的慌亂?！耙宦?tīng)”“跟著跑”說(shuō)明小猴子根本沒(méi)有問(wèn)清兔子是怎么回事，只是盲目地跟著跑起來(lái)。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！其他動(dòng)物也都跟著跑，因?yàn)閯?dòng)物們也沒(méi)問(wèn)清是怎么回事，就都跟著跑起來(lái)。媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。我一邊看電視一邊唱歌。兔子B.復(fù)習(xí)引入課文講的是一只

偶然聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動(dòng)物

，只有____問(wèn)“咕咚”是什么，大家去看了才明白：“咕咚”原來(lái)是

發(fā)出的聲音。兔子也跟著逃跑野牛成熟的木瓜掉到湖里第二頁(yè)，共24頁(yè)。其他動(dòng)物也都跟著跑，因?yàn)閯?dòng)物們也沒(méi)問(wèn)清是怎么回事，就都跟著跑仔細(xì)閱讀課文，想一想：動(dòng)物們聽(tīng)到咕咚聲后有什么表現(xiàn)？結(jié)果怎樣？從中體會(huì)遇事要學(xué)會(huì)思考，不盲目跟從的道理。在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，學(xué)用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子。學(xué)法導(dǎo)讀第三頁(yè)，共24頁(yè)。仔細(xì)閱讀課文，想一想：動(dòng)物們聽(tīng)到咕咚聲后有什么表現(xiàn)？結(jié)果怎樣課文講了一個(gè)什么故事？第四頁(yè)，共24頁(yè)。課文講了一個(gè)什么故事？第四頁(yè)，共24頁(yè)。兔子聽(tīng)到了什么聲音？是怎么做的？第五頁(yè)，共24頁(yè)。兔子聽(tīng)到了什么聲音？是怎么做的？第五頁(yè)，共24頁(yè)。木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)了湖里，咕咚！我從“高高的”感受到木瓜樹(shù)很高，正因?yàn)闃?shù)高，木瓜掉進(jìn)湖里的聲音才更大，才會(huì)使兔子害怕。朗讀指導(dǎo)：“咕咚”要讀得響亮一些，能讓兔子害怕。交代了事情的起因和發(fā)生的地點(diǎn)。你從“高高的”感受到了什么？第六頁(yè)，共24頁(yè)。木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)了湖里，咕咚！我從“高高兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”這是對(duì)兔子突然受到驚嚇時(shí)動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)?！鞍瓮染团堋睂?xiě)出了兔子當(dāng)時(shí)的慌亂。第七頁(yè)，共24頁(yè)。兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么跑。兔子一邊動(dòng)物們是怎么做的？第八頁(yè)，共24頁(yè)。動(dòng)物們是怎么做的？第八頁(yè)，共24頁(yè)。小猴子一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來(lái)了，大家快跑哇！”“一聽(tīng)”“跟著跑”說(shuō)明小猴子根本沒(méi)有問(wèn)清兔子是怎么回事，只是盲目地跟著跑起來(lái)。第九頁(yè)，共24頁(yè)。小猴子一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來(lái)了！”其他動(dòng)物也都跟著跑，因?yàn)閯?dòng)物們也沒(méi)問(wèn)清是怎么回事，就都跟著跑起來(lái)。第十頁(yè)，共24頁(yè)。這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。我一邊看電視一邊唱歌。仿寫(xiě)：用“一邊……一邊……”造句。第十一頁(yè)，共24頁(yè)。我一邊看電視一邊唱歌。仿寫(xiě)：用“一邊……一邊……”造句。野牛是怎么做的？第十二頁(yè)，共24頁(yè)。野牛是怎么做的？第十二頁(yè)，共24頁(yè)。大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？”“攔住”說(shuō)明野牛沒(méi)有像別的動(dòng)物一樣跟著跑。從“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？”可以看出野牛以“是不是看見(jiàn)”來(lái)確定是否有“咕咚”。第十三頁(yè)，共24頁(yè)。大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。兔子嚇了一跳，拔腿就跑。這個(gè)故事告訴大家：遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X筋想想或去實(shí)地看看，不要盲目跟從。媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！如，兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，學(xué)用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。兔子B.其他動(dòng)物也都跟著跑，因?yàn)閯?dòng)物們也沒(méi)問(wèn)清是怎么回事，就都跟著跑起來(lái)。說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋?，野牛是怎么做的兔子嚇了一跳，拔腿就跑。課文講了一個(gè)什么故事？兔子聽(tīng)到"咕咚聲 跑“一聽(tīng)”“跟著跑”說(shuō)明小猴子根本沒(méi)有問(wèn)清兔子是怎么回事，只是盲目地跟著跑起來(lái)。山羊F.從“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？”可以看出野牛以“是不是看見(jiàn)”來(lái)確定是否有“咕咚”。大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)‘咕咚’來(lái)了?！币芭Ｓ謫?wèn)大伙，大伙也都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，‘咕咚’就在那邊的湖里?！睆摹奥?tīng)見(jiàn)”一詞可以看出，“咕咚”是一種聲音。第十四頁(yè)，共24頁(yè)。兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)‘咕咚’來(lái)“一聽(tīng)”“跟著跑”說(shuō)明小猴子根本沒(méi)有問(wèn)清兔子是怎么回事，只是盲目地跟著跑起來(lái)。你知道“咕咚”到底是什么嗎？這個(gè)故事告訴大家：遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X筋想想或去實(shí)地看看，不要盲目跟從。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，‘咕咚’就在那邊的湖里。兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊?？匆?jiàn)兔子在跑，小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象、野牛各有怎樣的表現(xiàn)？兔子B.看見(jiàn)兔子在跑，小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象、野牛各有怎樣的表現(xiàn)？這是對(duì)兔子突然受到驚嚇時(shí)動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)。兔子聽(tīng)到了什么聲音？是怎么做的？野牛 攔問(wèn)看課文講了一個(gè)什么故事？狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。課文講了一個(gè)什么故事？小鹿G.兔子聽(tīng)到"咕咚聲 跑”野牛又問(wèn)大伙，大伙也都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)?！币芭Ｓ謫?wèn)大伙，大伙也都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。除了野牛，其他動(dòng)物看見(jiàn)兔子在跑，也跟著跑。野牛聽(tīng)到動(dòng)物們的喊聲，沒(méi)有盲目地跟著跑，而是冷靜地先問(wèn)大象，再問(wèn)大伙，最后問(wèn)兔子，追問(wèn)事情的原委?？匆?jiàn)兔子在跑，小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象、野牛各有怎樣的表現(xiàn)？第十五頁(yè)，共24頁(yè)?！耙宦?tīng)”“跟著跑”說(shuō)明小猴子根本沒(méi)有問(wèn)清兔子是怎么回事，只這是課后第2題哦！朗讀課文。說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋?，野牛是怎么做的因?yàn)閯?dòng)物們遇事不思考、盲目跟從，根本沒(méi)考慮兔子說(shuō)得對(duì)不對(duì)，看見(jiàn)兔子一邊跑一邊叫“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”時(shí)沒(méi)有問(wèn)清原因，就跟著兔子一起跑。野牛攔住大家，問(wèn)“咕咚”在哪里，追問(wèn)事情的原委，最后揭開(kāi)了“咕咚”是木瓜掉進(jìn)湖里的聲音這個(gè)謎底。第十六頁(yè)，共24頁(yè)。這是課后第2題哦！朗讀課文。說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋?，你知道“咕咚”到底是什么嗎？第十七?yè)，共24頁(yè)。你知道“咕咚”到底是什么嗎？第十七頁(yè)，共24頁(yè)。兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！交代了故事的結(jié)果，也把我們從重重謎團(tuán)中帶出來(lái)，告訴我們“咕咚”是什么。第十八頁(yè)，共24頁(yè)。兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里選一選：文中出現(xiàn)的動(dòng)物有()A.兔子B.大象C.猴子D.狐貍E.山羊F.小鹿G.野牛H.小馬ABCDEFG第十九頁(yè)，共24頁(yè)。選一選：文中出現(xiàn)的動(dòng)物有(

學(xué)用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子學(xué)一法：“一邊……一邊……”表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。本文多次運(yùn)用這種句式，寫(xiě)出了動(dòng)物們盲目和慌亂的場(chǎng)面。如，兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子時(shí)要注意，用“一邊……一邊……”連接的兩件事必須是可以同時(shí)進(jìn)行的。寫(xiě)法借鑒第二十頁(yè)，共24頁(yè)。學(xué)用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子寫(xiě)法借鑒第請(qǐng)用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子_______________________________媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。第二十一頁(yè)，共24頁(yè)。請(qǐng)用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子____________咕咚兔子聽(tīng)到"咕咚聲

跑小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象跟著跑野牛

攔問(wèn)看遇到事情動(dòng)腦想不要盲目去跟從課文圖示第二十二頁(yè)，共24頁(yè)。咕咚兔子聽(tīng)到"咕咚聲 跑遇到事情動(dòng)腦想課文圖示兔子偶然聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動(dòng)物也跟著跑，只有野牛提出質(zhì)疑，大家去看了才明白：“咕咚”原來(lái)是成熟的木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。這個(gè)故事告訴大家：遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X筋想想或去實(shí)地看看，不要盲目跟從。主題感悟第二十三頁(yè)，共24頁(yè)。兔子偶然聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動(dòng)物也跟著跑，只遇事不盲從“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”我們要像野牛那樣，對(duì)于有疑問(wèn)的事一定要問(wèn)個(gè)為什么，弄清楚事實(shí)的真相，不能道聽(tīng)途說(shuō)，人云亦云，盲目跟從，免得吃虧上當(dāng)。獨(dú)特感悟第二十四頁(yè)，共24頁(yè)。遇事不盲從獨(dú)特感悟第二十四頁(yè)，共24頁(yè)。20咕咚

品讀釋疑第一頁(yè)，共24頁(yè)。20咕咚品讀釋疑第一頁(yè)，共24頁(yè)。其他動(dòng)物也都跟著跑，因?yàn)閯?dòng)物們也沒(méi)問(wèn)清是怎么回事，就都跟著跑起來(lái)。你知道“咕咚”到底是什么嗎？“一聽(tīng)”“跟著跑”說(shuō)明小猴子根本沒(méi)有問(wèn)清兔子是怎么回事，只是盲目地跟著跑起來(lái)。學(xué)用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子“攔住”說(shuō)明野牛沒(méi)有像別的動(dòng)物一樣跟著跑。課文講了一個(gè)什么故事？最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，‘咕咚’就在那邊的湖里。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)?！币芭Ｓ謫?wèn)大伙，大伙也都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。文中出現(xiàn)的動(dòng)物有()這個(gè)故事告訴大家：遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X筋想想或去實(shí)地看看，不要盲目跟從?！鞍瓮染团堋睂?xiě)出了兔子當(dāng)時(shí)的慌亂?！耙宦?tīng)”“跟著跑”說(shuō)明小猴子根本沒(méi)有問(wèn)清兔子是怎么回事，只是盲目地跟著跑起來(lái)。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！其他動(dòng)物也都跟著跑，因?yàn)閯?dòng)物們也沒(méi)問(wèn)清是怎么回事，就都跟著跑起來(lái)。媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。我一邊看電視一邊唱歌。兔子B.復(fù)習(xí)引入課文講的是一只

偶然聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動(dòng)物

，只有____問(wèn)“咕咚”是什么，大家去看了才明白：“咕咚”原來(lái)是

發(fā)出的聲音。兔子也跟著逃跑野牛成熟的木瓜掉到湖里第二頁(yè)，共24頁(yè)。其他動(dòng)物也都跟著跑，因?yàn)閯?dòng)物們也沒(méi)問(wèn)清是怎么回事，就都跟著跑仔細(xì)閱讀課文，想一想：動(dòng)物們聽(tīng)到咕咚聲后有什么表現(xiàn)？結(jié)果怎樣？從中體會(huì)遇事要學(xué)會(huì)思考，不盲目跟從的道理。在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，學(xué)用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子。學(xué)法導(dǎo)讀第三頁(yè)，共24頁(yè)。仔細(xì)閱讀課文，想一想：動(dòng)物們聽(tīng)到咕咚聲后有什么表現(xiàn)？結(jié)果怎樣課文講了一個(gè)什么故事？第四頁(yè)，共24頁(yè)。課文講了一個(gè)什么故事？第四頁(yè)，共24頁(yè)。兔子聽(tīng)到了什么聲音？是怎么做的？第五頁(yè)，共24頁(yè)。兔子聽(tīng)到了什么聲音？是怎么做的？第五頁(yè)，共24頁(yè)。木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)了湖里，咕咚！我從“高高的”感受到木瓜樹(shù)很高，正因?yàn)闃?shù)高，木瓜掉進(jìn)湖里的聲音才更大，才會(huì)使兔子害怕。朗讀指導(dǎo)：“咕咚”要讀得響亮一些，能讓兔子害怕。交代了事情的起因和發(fā)生的地點(diǎn)。你從“高高的”感受到了什么？第六頁(yè)，共24頁(yè)。木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)了湖里，咕咚！我從“高高兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”這是對(duì)兔子突然受到驚嚇時(shí)動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)。“拔腿就跑”寫(xiě)出了兔子當(dāng)時(shí)的慌亂。第七頁(yè)，共24頁(yè)。兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么跑。兔子一邊動(dòng)物們是怎么做的？第八頁(yè)，共24頁(yè)。動(dòng)物們是怎么做的？第八頁(yè)，共24頁(yè)。小猴子一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來(lái)了，大家快跑哇！”“一聽(tīng)”“跟著跑”說(shuō)明小猴子根本沒(méi)有問(wèn)清兔子是怎么回事，只是盲目地跟著跑起來(lái)。第九頁(yè)，共24頁(yè)。小猴子一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來(lái)了！”其他動(dòng)物也都跟著跑，因?yàn)閯?dòng)物們也沒(méi)問(wèn)清是怎么回事，就都跟著跑起來(lái)。第十頁(yè)，共24頁(yè)。這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。我一邊看電視一邊唱歌。仿寫(xiě)：用“一邊……一邊……”造句。第十一頁(yè)，共24頁(yè)。我一邊看電視一邊唱歌。仿寫(xiě)：用“一邊……一邊……”造句。野牛是怎么做的？第十二頁(yè)，共24頁(yè)。野牛是怎么做的？第十二頁(yè)，共24頁(yè)。大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？”“攔住”說(shuō)明野牛沒(méi)有像別的動(dòng)物一樣跟著跑。從“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？”可以看出野牛以“是不是看見(jiàn)”來(lái)確定是否有“咕咚”。第十三頁(yè)，共24頁(yè)。大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。兔子嚇了一跳，拔腿就跑。這個(gè)故事告訴大家：遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X筋想想或去實(shí)地看看，不要盲目跟從。媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！如，兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，學(xué)用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。兔子B.其他動(dòng)物也都跟著跑，因?yàn)閯?dòng)物們也沒(méi)問(wèn)清是怎么回事，就都跟著跑起來(lái)。說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋?，野牛是怎么做的兔子嚇了一跳，拔腿就跑。課文講了一個(gè)什么故事？兔子聽(tīng)到"咕咚聲 跑“一聽(tīng)”“跟著跑”說(shuō)明小猴子根本沒(méi)有問(wèn)清兔子是怎么回事，只是盲目地跟著跑起來(lái)。山羊F.從“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？”可以看出野牛以“是不是看見(jiàn)”來(lái)確定是否有“咕咚”。大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)‘咕咚’來(lái)了?！币芭Ｓ謫?wèn)大伙，大伙也都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，‘咕咚’就在那邊的湖里?！睆摹奥?tīng)見(jiàn)”一詞可以看出，“咕咚”是一種聲音。第十四頁(yè)，共24頁(yè)。兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)‘咕咚’來(lái)“一聽(tīng)”“跟著跑”說(shuō)明小猴子根本沒(méi)有問(wèn)清兔子是怎么回事，只是盲目地跟著跑起來(lái)。你知道“咕咚”到底是什么嗎？這個(gè)故事告訴大家：遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X筋想想或去實(shí)地看看，不要盲目跟從。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，‘咕咚’就在那邊的湖里。兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊?？匆?jiàn)兔子在跑，小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象、野牛各有怎樣的表現(xiàn)？兔子B.看見(jiàn)兔子在跑，小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象、野牛各有怎樣的表現(xiàn)？這是對(duì)兔子突然受到驚嚇時(shí)動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)。兔子聽(tīng)到了什么聲音？是怎么做的？野牛 攔問(wèn)看課文講了一個(gè)什么故事？狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。課文講了一個(gè)什么故事？小鹿G.兔子聽(tīng)到"咕咚聲 跑”野牛又問(wèn)大伙，大伙也都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)?！币芭Ｓ謫?wèn)大伙，大伙也都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。除了野牛，其他動(dòng)物看見(jiàn)兔子在跑，也跟著跑。野牛聽(tīng)到動(dòng)物們的喊聲，沒(méi)有盲目地跟著跑，而是冷靜地先問(wèn)大象，再問(wèn)大伙，最后問(wèn)兔子，追問(wèn)事情的原委?？匆?jiàn)兔子在跑，小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象、野牛各有怎樣的表現(xiàn)？第十五頁(yè)，共24頁(yè)?！耙宦?tīng)”“跟著跑”說(shuō)明小猴子根本沒(méi)有問(wèn)清兔子是怎么回事，只這是課后第2題哦！朗讀課文。說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋?，野牛是怎么做的因?yàn)閯?dòng)物們遇事不思考、盲目跟從，根本沒(méi)考慮兔子說(shuō)得對(duì)不對(duì)，看見(jiàn)兔子一邊跑一邊叫“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”時(shí)沒(méi)有問(wèn)清原因，就跟著兔子一起跑。野牛攔住大家，問(wèn)“咕咚”在哪里，追問(wèn)事情的原委，最后揭開(kāi)了“咕咚”是木瓜掉進(jìn)湖里的聲音這個(gè)謎底。第十六頁(yè)，共24頁(yè)。這是課后第2題哦！朗讀課文。說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋埽阒馈肮具恕钡降资鞘裁磫?？第十七?yè)，共24頁(yè)。你知道“咕咚”到底是什么嗎？第十七頁(yè)，共24頁(yè)。兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！交代了故事的結(jié)果，也把我們從重重謎團(tuán)中帶出來(lái)，告訴我們“咕咚”是什么。第十八頁(yè)，共24頁(yè)。兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里選一選：文中出現(xiàn)的動(dòng)物有()A.兔子B.大象C.猴子D.狐貍E.