怎么做好幼兒園的主班教師

怎么做好幼兒園的主班教師在幼兒園，幼兒的全部都依靠于班主任教師，事無巨細，都需要班主任親身辦理。幼兒園的班主任必然本著全部為了孩子的主旨，扎實地張開班主任工作，才能逐漸形成自己的班級特點，成立獨到的班級文化。要做好這份工作，不可以單靠熱忱，她需要真愛的付出，需要心與心的交流這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。下邊，讓我們一同來看看“如何當好幼兒園班主任”。新學期開學了，幼兒園又增添了很多新來的小朋友。剛來的時候，小朋友們都是拽著媽媽的衣角，哭哭泣啼地吵著要回家。幼兒老師們一般都會在招待新來的小朋友時蹲下來，溫柔可親的摸摸小朋友的頭或許拍拍小朋友的肩膀，淺笑的說：“小朋友，你好呀！我是老師，你叫什么名字??？”以此來拉近老師和孩子們的心理距離。那么，如何當好幼兒園班主任呢？一、做小朋友們生活中的“媽媽”剛?cè)雸@的小朋友忽然走開了爸爸媽媽，到達幼兒園這樣一個陌生的環(huán)境，既好奇又沒有安全感，對新的環(huán)境會感覺很不適應(yīng)。這個時候就需要一個人像媽媽同樣賞賜他們關(guān)懷和照料，這個角色毫無疑問應(yīng)當由班主任來飾演。如給小朋友們整理衣服、系鞋帶、剪指甲，常常撫摸他們，問問他們能否是口渴??？要不要大小便啊在小朋友們想爸爸媽媽的時候，把小朋友抱在懷里，拍拍他（她）的背，或許把臉貼著他（她）的臉，唱兒歌給他（她）聽，讓小朋友們感覺班主任就像媽媽同樣在關(guān)懷他們、愛惜他們，慢慢的除去小朋友們對幼兒園的陌生感，增添他們在幼兒園的安全感，以及和幼兒教師的親密感。二、做小朋友們游戲中的伙伴好動好玩是小朋友的本性，游戲是小朋友們最喜歡的活動。作為幼兒園的班主任老師，要常常張開各種有興趣的小游戲，讓小朋友在游戲中學習，在學習中游戲，在歡樂中成長。要編排好每一個游戲內(nèi)容，把游戲貫串到上課下課的每一個環(huán)節(jié)。如張開“小商場”、“小醫(yī)院”、“小農(nóng)貿(mào)市場”等游戲，讓游戲更切近生活，讓小朋友在游戲中體驗生活。班主任老師要和小朋友們一同游戲，創(chuàng)辦出一種歡樂、祥和的氣氛。常常和小朋友在一同做游戲，會讓班主任老師忘掉自己的年紀，不知不覺就融入了小朋友的世界中，也使得小朋友感覺和班主任在一同游戲就像和自己的小伙伴在一同同樣，逍遙自在，盡興嬉戲。和小朋友在一同做游戲多了，有的小朋友甚至把班主任老師看作自己的貼心朋友，來和班主任老師聊天，邀請老師在歇息的時候到自己家里去玩。記得有一次周末，有個小朋友打電話給我，邀請我去她家里玩，看她新買的玩具，我由于有其余的事情不可以去，便答應(yīng)她下次再去她家看她新買的玩具，并邀請她有時間到我家里來玩。固然我不可以去她家玩讓她感覺有點失意，但由于我的誠意邀請，她又感覺了被尊敬和關(guān)懷。三、做小朋友學習上的指引者小朋友是學習的主體，幼兒教師是教育的主體。幼兒班主任則是整個講課過程中的組織者和指引者，不只要選擇講課內(nèi)容，運用講課方法指引小朋友如何去學習知識，激發(fā)小朋友的學習興趣，更要組織帶班老師設(shè)計講課狀況，設(shè)計講課環(huán)節(jié)，使得整個講課過程更連接、更系統(tǒng)，防備講課中出現(xiàn)跳躍和脫節(jié)。這就需要班主任比其余的帶班老師在平常更多的付出努力，做好講課準備工作，同時做好與帶班老師的交流協(xié)調(diào)工作。溫馨貼士：作為幼兒園的班主任老師，我愿意做小朋友們的好“媽媽”、好朋友，用一顆不泯的童心，進入小朋友的世界，關(guān)注他們的關(guān)注，感覺他們的感覺，和小朋友們共同快樂的成長，而我也將在這個過程中感覺到小朋友們帶給我的快樂！四、計劃于工作以前“優(yōu)秀的初步是成功的一半”，如何做好班級工作，作為班主任要做到胸中有數(shù)。在學期初認真認真地分析班級幼兒實質(zhì)狀況，聯(lián)合本園的德育目標要求制定詳細的班級工作計劃，提早將解決問題的舉措想好，知道我要干什么，我該如何干，那么在張開班級工作時，才能沉穩(wěn)自在。五、增強幼兒的德育教育，培育幼兒優(yōu)秀常例一個班級能否擁有優(yōu)秀的常例，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師一日活動的質(zhì)量。假如一個班的常例沒有成立好，幼兒沒有養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，教師在一日活動中就會花大批的時間和精力去保持次序，進而影響講課質(zhì)量。常例的培育是次序漸進、日異月新的工作，其實不是一時半刻之工，它需要三個老師平常的堅持，從細節(jié)處抓起，教師要將常例教育浸透在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，如要求幼兒輕輕走路、雙手抬小椅子、進園向老師伙伴問好、不說臟話、不爭搶玩具、不亂丟紙屑等等，只有班上的常例好了，幼兒的習慣好了，我們的工作才能更好地張開。六、認真做好班級的各項記錄班主任的工作是瑣碎的，特別是幼兒園的班主任工作，每日面對的是毫無行為能力的小朋友，更要把工作做細、做實。從清晨入園的晨間招待、家長囑咐，少勤幼兒的少勤原由，幼兒活動狀況，午睡時的交接班等等都要做好詳細記錄，做到有案可查。七、做好班級安全衛(wèi)生工作安全工作重于泰山。安全部是我們時刻關(guān)注的問題，也是每次例會必談的問題，更是工作的重中之中，沒有了安全，教育從何談起。在平?；顒又?，我與兩位教師可以重視幼兒的安全防備和保護，實時排查各樣安全隱患，隨時關(guān)注每位幼兒身體健康狀況、精神容貌、情緒變化，實時、適合地賞賜照料和指引。我班每周有一節(jié)專門的安全教育課，其余在節(jié)日前、假期前、周五下午我們還相機對幼兒進行安全教育，讓幼兒從思想上引起重視，讓幼兒健康成長。幼兒園提的是保教工作，保育在先，教育在后。為了保證每個幼兒在健康的環(huán)境里成長，必然要做好班上的消毒衛(wèi)生工作。作為班主任，我每日敦促配班老師每餐消毒桌面，每日消毒地面、毛巾，使用過的口杯消毒水浸泡消毒，按期沖洗被套，吃東西前組織幼兒用肥皂洗手，并教會幼兒正確的洗手方法。此外還踴躍獲得家長的配合，請家長在家中敦促幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。關(guān)于個別衛(wèi)生習慣較差的幼兒不另眼相待，利用班級的典范示范效應(yīng)影響同化他們，幫助他們養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。八、配班老師精誠團結(jié)，增強班級的凝集力俗語說：“有緣千里來相會，無緣對面手難牽”，是緣分讓三個老師走到一個班，作為班主任要協(xié)調(diào)好三個老師的關(guān)系，精誠團結(jié)，同心合力搞好班級工作。要擅長利用配班老師的優(yōu)勢來帶動班級體的進步，碰到班上的大小事情多商議，多交流，只有老師團結(jié)了，班級才有凝集力。一年來，我們?nèi)焕蠋熀献骱芸鞓?，配合的也很默契，學期初，我們依據(jù)班級狀況商議制定各樣計劃，在搞“六一”畫展、“六一”節(jié)目排演、晨操的編排、班級常例的增強等很多工作時，我們更是有商有量，在我們的共同努力配合下，孩子各方面能力均獲得了有效的提升。九、做好家長工作，獲得家長強有力的支持《幼兒園教育指導大綱》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同樣、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并踴躍支持、幫助家長提升教育能力?！备逃娊獾霓D(zhuǎn)變，現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展，家長對孩子的重視程度也逐漸提升了，家園合作也就成為我們必然做好的工作。我們要讓家長成為我們的合作伙伴，成為我們的資源，要增強與家長的交流。切實張開多種形式的家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提升了家長關(guān)注幼兒學校生活的主動性，引起財長參加幼兒園活動的踴躍性，有效地促使幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。在每學期開學初我們都要召開家長會，向家長介紹班級狀況、幼兒發(fā)展水平、家長配合等，每個月改換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，向家長介紹科學的育兒知識，每周對一至兩名幼兒電訪或許家訪，利用入園、離園時和家長交流，實時反應(yīng)幼兒在園在家狀況。聯(lián)合主題活動，發(fā)動家長和幼兒一同采集主題有關(guān)資料，讓家長認識幼兒園教育，關(guān)注幼兒學習。結(jié)語：班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想獲得每一個幼兒的相信，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱忱和活力去感染幼兒，不論是服飾仍是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響?？墒?，這全部都很值得，由于，幼師