九年級上學期英語教學工作總結

英語講課工作總結光陰荏苒，緊張而又忙碌的一學期完成了。本學期，我擔當九年級〔1〕、〔2〕班的英語講課工作。此刻就本學期的教育講課工作做以下總結。一、仔細分析學生本學期，學生對學習英語的氛圍不是很濃，學習自覺性較差。整體而言比較差，多半學生計在基礎不好，對英語學習已經失掉信心，最根本的英語知識都沒有掌握好。針對這些狀況，我先從提升學生的興趣下手，由于興趣是最好的教師，假如學生對你不感興趣，不論你如何努力，也是沒有多大見效的。所以，我常常和他們談心，認識他們的心理動向，解決他們在學習上的困難。經過努力，他們在學習英語的態(tài)度發(fā)生了很大轉變，學習興趣也漸漸濃重，學習成績有所好轉。二、堅持仔細備課講課中，備課是一個必不能夠少并且十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調換學生的踴躍性，上課見效就好。所以,每日我都開支大批的時間在備課之上，認仔細真研究教材和教法。課上重視調換學生的學習踴躍性，激勵他們自己去找尋問題，解決問題，同時也培育了他們良好的學習技術。其余，每次課后我都仔細反省，本堂課還有哪些地方有待提升，改良。對每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的準備，并制造各樣利于吸引學生注意力的風趣的境地，課后實時對該課做出總結，寫好講課反省。1/4三、增強上課技術，提升講課質量在上課時，力爭做到精講多練；課后，我精心設計練習，對所學知識點進展牢固練習，使解說清楚、正確、條理，做到線索清楚，層次清楚，要言不煩，深入淺出。在講堂上，特別注意調換學生的踴躍性，增強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生有更多動口著手動腦的時機。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需乞降學習能力，讓各個層次的學生都獲得提升。四、堅持用英語組織講堂講課本學期，堅持在講堂上盡量使用英語進展講課。這樣，不只能夠練習學生的聽力，也能培育語感，提升他們的興趣，讓他們也堅持用英語回復以下問題，進而訓練他們的口語。經過一段時間的訓練，見效很好，在此后的講課中，我將連續(xù)。五、仔細批閱作業(yè)部署作業(yè)時，做到了有針對性、有層次性，對不一樣樣層次的學生布置不一樣樣的作業(yè)。對學生的作業(yè)，批閱實時、仔細，將他們在作業(yè)過程中出現的問題做出分類總結，并針對有關狀況實時改良講課方法，做到有的放矢。六、增強學習,努力提升自己素質和業(yè)務能力我常常在網絡上觀看英語講課視頻，學習新課程理念，仔細學習義務教育講課常例等，提升了自己素質和業(yè)務能力，為培育社會集格人材打下了牢固的基礎。在實質工作中，我主動向老教師學習，虛心承受建講和建議，并常常主動地去聽其余教師的課，從中吸取優(yōu)點。2/4跟著社會的進步，新局勢下的教育對教師有了更高的要求，要討教師要嫻熟掌握運用現代教育技術，我便仔細制作有關課件上課，進而優(yōu)化了講堂講課結構，提升了講課質量，使學生在輕松、快樂的氛圍中學習，促使了學生的全面張開。七、成績與缺少是我的工作動力在教育講課工作中還有很多需要改良之處，如：我的專業(yè)知識不扎實、講堂語言還不夠豐富、致使講堂氛圍過分平庸、后進生學習踴躍性不高，關于學習根本處于被動場面等等。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在張開，時代在行進，學生的特色和問題也在發(fā)生著不停的變化。作為有責任感的教育工作者，必然以高度的敏感性和自覺性,實時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況