二年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地二第一課時(shí)課件部編版

語文園地二第1課時(shí)語文園地二第1課時(shí)課前導(dǎo)入

同學(xué)們，有一只狐貍，它特別想吃葡萄，于是它來到葡萄架下。大家看，這只狐貍怎么有點(diǎn)不高興呢？快來讀讀兒歌，找找答案吧。課前導(dǎo)入同學(xué)們，有一只狐貍，它特別想吃葡萄，于是它2、正確、流利地朗讀課文。3、和同桌交流，科利亞是怎樣排除前三種可能的？（1）聽寫3、通過挖木匣這一件小事，科利亞明白了“時(shí)間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都起在變化嗎？”（一）課前準(zhǔn)備三、學(xué)習(xí)第二段1、哪一位是李四光，并說明原因。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。醒：左邊是“酉”，不是“西”。（一）基礎(chǔ)知識(shí)1．指名說說課文中的“黑板”實(shí)際上是什么?？评麃?，你到屋子后邊挖吧？查字典請(qǐng)同學(xué)們讀一讀下面的兒歌。葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。狐貍看見往上跳，跳哇跳，夠不著。夠不著，心不甘，不說自己笨，倒說葡萄酸。2、正確、流利地朗讀課文。查字典請(qǐng)同學(xué)們讀一讀下面的兒歌。葡

遇到不認(rèn)識(shí)的字，該怎么辦？遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用部首查字法查字典，如“狐”字。遇到不認(rèn)識(shí)的字，該怎么辦？遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用查字方法狐第一步：確定部首，數(shù)筆畫。部首是“犭”（反犬旁），共3畫查字方法狐第一步：部首是“犭”（反犬旁），共3畫狐第二步：部首目錄找筆畫，找到之后看頁碼。狐第二步：第三步：檢字表中找部首，數(shù)數(shù)剩余的筆畫。相應(yīng)筆畫找漢字，找到漢字看頁碼。犭瓜3畫5畫找部首找漢字狐第三步：犭瓜狐過渡：同學(xué)們，科利亞的故事讓我們懂得了時(shí)間在變，周圍的一切都在發(fā)生變化，處理問題的方法也在變，可是，有一個(gè)大人卻不明白這個(gè)道理，課下，請(qǐng)同學(xué)們閱讀園地七中的成語故事“刻舟求劍”，想想，你會(huì)對(duì)他說些什么？全詩四次出現(xiàn)“春雨沙抄”，要讀得稍輕、稍慢，前后略做停頓，給人以想象的空間，人感受到它“潤物細(xì)無聲”的特點(diǎn)?！凹?xì)如牛毛，飄飄灑灑”，可利用掛圖、多媒體演示喚起學(xué)生的回憶，讓學(xué)生以輕柔緩慢的語氣讀出春雨的特點(diǎn)?，F(xiàn)在我們?cè)倩氐桨樀漠嬅?，看從這樣的畫面當(dāng)中，你又能感覺到怎樣的心情呢？試著讀出這種感覺。三．教學(xué)過程：讀一讀，寫一寫下列詞語：1．板書課題。1．晚上的“太陽”指的是什么。3、有感情地朗讀課文。二、初讀課文，整體感知繼而：接著。染：下面“木”字的橫是長橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。一、揭示課題，導(dǎo)入新課多媒體課件6、作者四季聽琴的感受，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的感受?找出來讀一讀。4、作者是怎樣把這些光怪陸離的現(xiàn)象說清楚（運(yùn)用課文中和生活中的知識(shí)來說明）交流如好像。你喜歡吃什么水果？先仔細(xì)回想一下它的形狀、顏色、味道，畫一畫，再用幾句話寫下來。第四步：牢牢記住字頁碼，正文里面找到它。讀音字義全有啦！狐過渡：同學(xué)們，科利亞的故事讓我們懂得了時(shí)間在變，周圍的一切都第一步確定部首，數(shù)筆畫。第二步部首目錄找筆畫，找到之后看頁碼。背一背第一步第二步背一背第三步檢字表中找部首，數(shù)數(shù)剩余的筆畫。相應(yīng)筆畫找漢字，找到漢字看頁碼。第四步牢牢記住字頁碼，正文里面找到它。讀音字義全有啦！背一背第三步第四步背一背查一查下面的部首在“檢字表”的哪一頁。艸（）系（）犭（）?（）酉（）351006095103查一查下面的部首在“檢字表”的哪一頁。艸（）系（數(shù)一數(shù)下面的字除去部首還有幾畫。萄（

）紫（）貍（）笨（）酸（）96757數(shù)一數(shù)下面的字除去部首還有幾畫。萄（）紫（）貍要查的字部首除去部首幾畫字的頁碼讀音葡紫貍笨酸用部首查字法，查查兒歌中不認(rèn)識(shí)的字。要查的字部首除去部首幾畫字的頁碼讀音葡紫貍笨酸用部首查字法，要查的字部首除去部首幾畫字的頁碼讀音葡紫貍笨酸艸系犭?酉9675738465628721464púzǐlíbènsuān要查的字部首除去部首幾畫字的頁碼讀音葡紫貍笨酸艸系犭?酉96葡萄紫色狐貍笨拙酸甜我會(huì)讀葡萄紫狐貍笨酸zǐpútáohúlíbènsuān葡萄紫色狐貍我會(huì)讀葡萄紫狐貍笨酸zǐpú葡萄造句：狐貍愛吃美味的葡萄。pútao葡萄造句：狐貍愛吃美味的葡萄。pútao紫巧記：在此系鞋帶。zǐ組詞：紫色紫葡萄紫茄子紫巧記：在此系鞋帶。zǐ組詞：紫色紫葡萄紫茄子預(yù)設(shè)：白鷺的大小也正好，顏色也是恰到好處的。從“一分”“一忽”中讀出來的。一、揭示課題，導(dǎo)入新課一切都在變2．領(lǐng)讀詞語。2.接讀課文，思考：文中說這是一首怎樣的詩呢？分別從哪些方面來寫的？二、整體感知：（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的色素的配合是適宜的1.欣賞文章中的簡(jiǎn)練句子。樹梢樹的末端。本課指樹枝。學(xué)生乙：這些學(xué)生是怎樣上課的？板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課②相信你也能為我們讀出這樣的精美，讀——狐貍húli造句：狐貍很狡猾。預(yù)設(shè)：白鷺的大小也正好，顏色也是恰到好處的。從“一分”“一忽蒙：禿寶蓋下不要丟掉一橫。出示：“他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實(shí)，還在上面撒了一層細(xì)沙，免得被人發(fā)現(xiàn)?！?、再認(rèn)讀第二段，找一找其中精彩的字詞，并說明原因。（2）假如你是一位浪漫的文學(xué)家，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？課件出示：⑵“我想去尋找蘊(yùn)藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西?！绷繌牧ι蟿倓傞L出的嫩芽。4、學(xué)生選擇自己喜歡的畫面有感情地讀一讀。2、教師出示生字詞語卡片，指名讀一讀，然后強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。字音：“滯”是卷舌音;“鍥”讀“qiè”，不能讀成“qì”;“券”讀“quàn”，不能讀作“juàn”。２、引導(dǎo)學(xué)生說說什么是“沉默”？借助多媒體演出沙漠的風(fēng)沙地貌，你想了解這些光怪陸離的沙漠奇觀嗎？你想探索他們的緣由嗎？那么讓我們一起跟隨作者來體驗(yàn)在分句朗讀基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生按春雨飄灑、滋潤萬物和綠化祖國的順序，進(jìn)行背誦。笨bèn“本”字帶“竹帽”。組詞：笨拙

笨重suān酸英“俊”去掉“人”，換成“酉”。組詞：酸菜

酸味蒙：禿寶蓋下不要丟掉一橫。笨bèn“本”字帶“竹帽”。組詞：葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。狐貍看見往上跳，跳哇跳，夠不著。夠不著，心不甘，不說自己笨，倒說葡萄酸。同學(xué)們，現(xiàn)在會(huì)讀這首兒歌了嗎？葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。同學(xué)們，現(xiàn)在會(huì)讀這首兒歌了嗎課堂小結(jié)看清部首數(shù)筆畫，部首目錄查頁碼。除去部首數(shù)筆畫，檢字表里找到它。再看頁碼翻正文，豎線兩邊仔細(xì)查。部首查字法口訣課堂小結(jié)看清部首數(shù)筆畫，部首目錄查頁碼。部首查字法口訣語文園地二第1課時(shí)語文園地二第1課時(shí)課前導(dǎo)入

同學(xué)們，有一只狐貍，它特別想吃葡萄，于是它來到葡萄架下。大家看，這只狐貍怎么有點(diǎn)不高興呢？快來讀讀兒歌，找找答案吧。課前導(dǎo)入同學(xué)們，有一只狐貍，它特別想吃葡萄，于是它2、正確、流利地朗讀課文。3、和同桌交流，科利亞是怎樣排除前三種可能的？（1）聽寫3、通過挖木匣這一件小事，科利亞明白了“時(shí)間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都起在變化嗎？”（一）課前準(zhǔn)備三、學(xué)習(xí)第二段1、哪一位是李四光，并說明原因。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。醒：左邊是“酉”，不是“西”。（一）基礎(chǔ)知識(shí)1．指名說說課文中的“黑板”實(shí)際上是什么?？评麃啠愕轿葑雍筮呁诎?？查字典請(qǐng)同學(xué)們讀一讀下面的兒歌。葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。狐貍看見往上跳，跳哇跳，夠不著。夠不著，心不甘，不說自己笨，倒說葡萄酸。2、正確、流利地朗讀課文。查字典請(qǐng)同學(xué)們讀一讀下面的兒歌。葡

遇到不認(rèn)識(shí)的字，該怎么辦？遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用部首查字法查字典，如“狐”字。遇到不認(rèn)識(shí)的字，該怎么辦？遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用查字方法狐第一步：確定部首，數(shù)筆畫。部首是“犭”（反犬旁），共3畫查字方法狐第一步：部首是“犭”（反犬旁），共3畫狐第二步：部首目錄找筆畫，找到之后看頁碼。狐第二步：第三步：檢字表中找部首，數(shù)數(shù)剩余的筆畫。相應(yīng)筆畫找漢字，找到漢字看頁碼。犭瓜3畫5畫找部首找漢字狐第三步：犭瓜狐過渡：同學(xué)們，科利亞的故事讓我們懂得了時(shí)間在變，周圍的一切都在發(fā)生變化，處理問題的方法也在變，可是，有一個(gè)大人卻不明白這個(gè)道理，課下，請(qǐng)同學(xué)們閱讀園地七中的成語故事“刻舟求劍”，想想，你會(huì)對(duì)他說些什么？全詩四次出現(xiàn)“春雨沙抄”，要讀得稍輕、稍慢，前后略做停頓，給人以想象的空間，人感受到它“潤物細(xì)無聲”的特點(diǎn)?！凹?xì)如牛毛，飄飄灑灑”，可利用掛圖、多媒體演示喚起學(xué)生的回憶，讓學(xué)生以輕柔緩慢的語氣讀出春雨的特點(diǎn)?，F(xiàn)在我們?cè)倩氐桨樀漠嬅?，看從這樣的畫面當(dāng)中，你又能感覺到怎樣的心情呢？試著讀出這種感覺。三．教學(xué)過程：讀一讀，寫一寫下列詞語：1．板書課題。1．晚上的“太陽”指的是什么。3、有感情地朗讀課文。二、初讀課文，整體感知繼而：接著。染：下面“木”字的橫是長橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。一、揭示課題，導(dǎo)入新課多媒體課件6、作者四季聽琴的感受，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的感受?找出來讀一讀。4、作者是怎樣把這些光怪陸離的現(xiàn)象說清楚（運(yùn)用課文中和生活中的知識(shí)來說明）交流如好像。你喜歡吃什么水果？先仔細(xì)回想一下它的形狀、顏色、味道，畫一畫，再用幾句話寫下來。第四步：牢牢記住字頁碼，正文里面找到它。讀音字義全有啦！狐過渡：同學(xué)們，科利亞的故事讓我們懂得了時(shí)間在變，周圍的一切都第一步確定部首，數(shù)筆畫。第二步部首目錄找筆畫，找到之后看頁碼。背一背第一步第二步背一背第三步檢字表中找部首，數(shù)數(shù)剩余的筆畫。相應(yīng)筆畫找漢字，找到漢字看頁碼。第四步牢牢記住字頁碼，正文里面找到它。讀音字義全有啦！背一背第三步第四步背一背查一查下面的部首在“檢字表”的哪一頁。艸（）系（）犭（）?（）酉（）351006095103查一查下面的部首在“檢字表”的哪一頁。艸（）系（數(shù)一數(shù)下面的字除去部首還有幾畫。萄（

）紫（）貍（）笨（）酸（）96757數(shù)一數(shù)下面的字除去部首還有幾畫。萄（）紫（）貍要查的字部首除去部首幾畫字的頁碼讀音葡紫貍笨酸用部首查字法，查查兒歌中不認(rèn)識(shí)的字。要查的字部首除去部首幾畫字的頁碼讀音葡紫貍笨酸用部首查字法，要查的字部首除去部首幾畫字的頁碼讀音葡紫貍笨酸艸系犭?酉9675738465628721464púzǐlíbènsuān要查的字部首除去部首幾畫字的頁碼讀音葡紫貍笨酸艸系犭?酉96葡萄紫色狐貍笨拙酸甜我會(huì)讀葡萄紫狐貍笨酸zǐpútáohúlíbènsuān葡萄紫色狐貍我會(huì)讀葡萄紫狐貍笨酸zǐpú葡萄造句：狐貍愛吃美味的葡萄。pútao葡萄造句：狐貍愛吃美味的葡萄。pútao紫巧記：在此系鞋帶。zǐ組詞：紫色紫葡萄紫茄子紫巧記：在此系鞋帶。zǐ組詞：紫色紫葡萄紫茄子預(yù)設(shè)：白鷺的大小也正好，顏色也是恰到好處的。從“一分”“一忽”中讀出來的。一、揭示課題，導(dǎo)入新課一切都在變2．領(lǐng)讀詞語。2.接讀課文，思考：文中說這是一首怎樣的詩呢？分別從哪些方面來寫的？二、整體感知：（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的色素的配合是適宜的1.欣賞文章中的簡(jiǎn)練句子。樹梢樹的末端。本課指樹枝。學(xué)生乙：這些學(xué)生是怎樣上課的？板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課②相信你也能為我們讀出這樣的精美，讀——狐貍húli造句：狐貍很狡猾。預(yù)設(shè)：白鷺的大小也正好，顏色也是恰到好處的。從“一分”“一忽蒙：禿寶蓋下不要丟掉一橫。出示：“他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實(shí)，還在上面撒了一層細(xì)沙，免得被人發(fā)現(xiàn)?！?、再認(rèn)讀第二段，找一找其中精彩的字詞，并說明原因。（2）假如你是一位浪漫的文學(xué)家，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？課件出示：⑵“我想去尋找蘊(yùn)藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西?！绷繌牧ι蟿倓傞L出的嫩芽。4、學(xué)生選擇自己喜歡的畫面有感情地讀一讀。2、教師出示生字詞語卡片，指名讀一讀，然后強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。字音：“滯”是卷舌音;“鍥”讀“qiè”，不能讀成“qì”;“券”讀“quàn”，不能讀作“juàn”。２、引導(dǎo)學(xué)生說說什么是“沉默”？借助多媒體演出沙漠的風(fēng)沙地貌，你想了解這些光怪陸離的沙漠奇觀嗎？你想探索他們的緣由嗎？那么讓我們一起跟隨作者來體驗(yàn)在分句朗讀基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生按春雨飄灑、滋潤萬物和綠化祖國的順序，進(jìn)行背誦。笨