三年級上冊語文課件鋪滿金色巴掌的水泥路人教

5鋪滿金色巴掌的水泥道5鋪滿金色巴掌的水泥道1增凌洼低洼凌亂增加我會認zēngwālíng靴皮靴xuē增凌洼低洼凌亂增加我會認zēngwālíng靴皮靴xuē2院棕緊晶泥鋪亂則規(guī)鋪床泥土水晶緊張院子排列規(guī)矩規(guī)則亂世棕色列我會寫jīngyìnnílièyuànzōngguīzéjǐn印印章排前排遲遲到páiluànchípū院棕緊晶泥鋪亂則規(guī)鋪床泥土水晶緊張院子排列規(guī)矩規(guī)則亂世棕色列3鋪fàyùyùn發(fā)理發(fā)pù熨熨斗熨帖pū鋪床

多音字店鋪fā發(fā)光［盡］辨讀：jǐn（盡管）

jìn（盡力）運用：盡（jǐn）管這次任務非常艱難，但他還是盡（jìn）力完成了。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)鋪fàyùyùn發(fā)理發(fā)pù熨熨斗熨帖pū鋪床多音字店鋪fā4近義詞反義詞明朗——潮濕——凌亂——增添——平展——仔細——明凈濕潤雜亂明朗——潮濕——凌亂——增添——愉快——仔細——增加平整認真昏暗干燥整齊削減詞語對對碰傷心馬虎三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)近義詞反義詞明朗——明凈濕潤雜亂明朗——增加平整認真昏暗干燥5明朗：光線充足；明亮。形容物體明亮閃爍發(fā)光。潮濕的樣子。詞語解釋熨帖：課文中指妥帖，舒服。亮晶晶：濕漉漉：三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)明朗：光線充足；明亮。形容物體明亮閃爍發(fā)光。潮濕的樣子。詞語6邊聽邊想：這篇課文寫了什么？初讀課文課文朗讀本文寫了上學路上落滿金色樹葉的水泥道的美。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)邊聽邊想：這篇課文寫了什么？初讀課文課文朗讀本文寫了7

“金色巴掌”指什么？指黃色的梧桐葉。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)“金色巴掌”指什么？指黃色的梧桐葉。三年級上冊語文8想一想：課文描寫的是什么時間的事情？一夜秋風，一夜秋雨。再讀課文我背著書包去上學……一場秋雨后的早晨上學路上三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)想一想：課文描寫的是什么時間的事情？一夜秋風，一夜秋雨。再讀9

?。《嗝疵骼实奶炜铡？墒?，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍天。可以看出水洼中水的清澈。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)?。《嗝疵骼实奶炜?。可以看出水洼中水的清10

道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。

這句話是對梧桐葉子的描寫，“一片片”突出掉下的葉子多，“金黃金黃”突出了葉子的顏色美。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。11水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……比喻三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案12每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。比喻

這句話把“法國梧桐的落葉”比作“金色的小巴掌”，形象地寫出了落葉的形狀，富有童趣且生動。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地13為什么說梧桐葉像小巴掌？形狀像為什么說梧桐葉像小巴掌？形狀像14

為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。自然的美為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？它們排15

作者在當時的心情怎樣？你是從哪里看出來的？作者在當時的心情怎樣？你是從哪里看出來的？16我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……比喻我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙17要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。一夜秋風，一夜秋雨。當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美?。≌諔_頭

感嘆句，抒發(fā)了作者對水泥道的贊美之情。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。照應開頭18鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風一夜秋雨天放晴去上學：在路上：金色的小巴掌凌亂更美板書設計彩色的地毯落葉圖案閃閃發(fā)光水洼映著藍天金黃金黃的葉子小心地走仔細地數(shù)新發(fā)現(xiàn):第一回真美熱愛秋天熱愛生活三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風一夜秋雨天放晴去上學：在路上19

本文用比喻的手法描寫了上學路上落滿金色樹葉的水泥道的美，表現(xiàn)了善于發(fā)現(xiàn)美的樂趣和美帶給人的快樂，抒發(fā)了作者對水泥道的贊美之情。中心思想三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)本文用比喻的手法描寫了上學路上落滿金色樹葉的水泥道的20作業(yè)留心觀察一下你上下學路上的景色，動筆寫一寫，不要忘了用上課文中的修辭方法哦！三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)作業(yè)留心觀察一下你上下學路上的景色，動筆寫一寫，不要21課后習題解答1.朗讀課文。把你喜歡的句子抄寫下來。

教師指導：本文是一篇優(yōu)美的寫景文章，朗讀時要把作者的悠閑、愉悅之情體現(xiàn)出來，語調(diào)輕快，語氣活潑。另外，風雨過后的美景時不時給作者帶來驚喜，這些地方要讀出驚喜、激動之情。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)課后習題解答1.朗讀課文。把你喜歡的句子抄寫下來。教22

示例：每一片／法國梧桐樹的／落葉，都像一個／金色的／小巴掌，熨帖地、平展地／粘在水泥道上。它們排列得／并不規(guī)則，甚至／有些凌亂，然而，這更增添了／水泥道的美。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)示例：每一片／法國梧桐樹的／落葉，都像一個／金色的／23

參考答案：我喜歡的句子：一夜秋風，一夜秋雨。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)參考答案：我喜歡的句子：一夜秋風，一夜秋雨。三年級上242.下面加點的詞語你是用什么方法理解的？和同學交流。

??！多么明朗的天空。

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。....教師指導：理解詞語的意思可以查詞典，可以問師長，也可以根據(jù)上下文推測。參考答案：明朗：光線充足；明亮。凌亂：不整齊，沒有秩序。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)2.下面加點的詞語你是用什么方法理解....教師指導：理解詞25小練筆“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)??！你在上學或放學路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。

提示：①仔細回憶自己在上學或放學路上的風景，選定幾處有特色的景色進行介紹。②寫作時，要按照一定的順序，有條理地將景物一一介紹清楚。③介紹景物時，恰當?shù)剡\用比喻、擬人等修辭手法，使介紹更加生動。小練筆提示：①仔細回憶自己在上學或放學路上的風景，選265鋪滿金色巴掌的水泥道5鋪滿金色巴掌的水泥道27增凌洼低洼凌亂增加我會認zēngwālíng靴皮靴xuē增凌洼低洼凌亂增加我會認zēngwālíng靴皮靴xuē28院棕緊晶泥鋪亂則規(guī)鋪床泥土水晶緊張院子排列規(guī)矩規(guī)則亂世棕色列我會寫jīngyìnnílièyuànzōngguīzéjǐn印印章排前排遲遲到páiluànchípū院棕緊晶泥鋪亂則規(guī)鋪床泥土水晶緊張院子排列規(guī)矩規(guī)則亂世棕色列29鋪fàyùyùn發(fā)理發(fā)pù熨熨斗熨帖pū鋪床

多音字店鋪fā發(fā)光［盡］辨讀：jǐn（盡管）

jìn（盡力）運用：盡（jǐn）管這次任務非常艱難，但他還是盡（jìn）力完成了。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)鋪fàyùyùn發(fā)理發(fā)pù熨熨斗熨帖pū鋪床多音字店鋪fā30近義詞反義詞明朗——潮濕——凌亂——增添——平展——仔細——明凈濕潤雜亂明朗——潮濕——凌亂——增添——愉快——仔細——增加平整認真昏暗干燥整齊削減詞語對對碰傷心馬虎三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)近義詞反義詞明朗——明凈濕潤雜亂明朗——增加平整認真昏暗干燥31明朗：光線充足；明亮。形容物體明亮閃爍發(fā)光。潮濕的樣子。詞語解釋熨帖：課文中指妥帖，舒服。亮晶晶：濕漉漉：三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)明朗：光線充足；明亮。形容物體明亮閃爍發(fā)光。潮濕的樣子。詞語32邊聽邊想：這篇課文寫了什么？初讀課文課文朗讀本文寫了上學路上落滿金色樹葉的水泥道的美。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)邊聽邊想：這篇課文寫了什么？初讀課文課文朗讀本文寫了33

“金色巴掌”指什么？指黃色的梧桐葉。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)“金色巴掌”指什么？指黃色的梧桐葉。三年級上冊語文34想一想：課文描寫的是什么時間的事情？一夜秋風，一夜秋雨。再讀課文我背著書包去上學……一場秋雨后的早晨上學路上三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)想一想：課文描寫的是什么時間的事情？一夜秋風，一夜秋雨。再讀35

?。《嗝疵骼实奶炜??？墒?，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍天?？梢钥闯鏊葜兴那宄骸Ｈ昙壣蟽哉Z文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)?。《嗝疵骼实奶炜??？梢钥闯鏊葜兴那?6

道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。

這句話是對梧桐葉子的描寫，“一片片”突出掉下的葉子多，“金黃金黃”突出了葉子的顏色美。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。37水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……比喻三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案38每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。比喻

這句話把“法國梧桐的落葉”比作“金色的小巴掌”，形象地寫出了落葉的形狀，富有童趣且生動。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地39為什么說梧桐葉像小巴掌？形狀像為什么說梧桐葉像小巴掌？形狀像40

為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。自然的美為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？它們排41

作者在當時的心情怎樣？你是從哪里看出來的？作者在當時的心情怎樣？你是從哪里看出來的？42我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……比喻我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙43要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。一夜秋風，一夜秋雨。當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美??！照應開頭

感嘆句，抒發(fā)了作者對水泥道的贊美之情。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。照應開頭44鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風一夜秋雨天放晴去上學：在路上：金色的小巴掌凌亂更美板書設計彩色的地毯落葉圖案閃閃發(fā)光水洼映著藍天金黃金黃的葉子小心地走仔細地數(shù)新發(fā)現(xiàn):第一回真美熱愛秋天熱愛生活三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風一夜秋雨天放晴去上學：在路上45

本文用比喻的手法描寫了上學路上落滿金色樹葉的水泥道的美，表現(xiàn)了善于發(fā)現(xiàn)美的樂趣和美帶給人的快樂，抒發(fā)了作者對水泥道的贊美之情。中心思想三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)本文用比喻的手法描寫了上學路上落滿金色樹葉的水泥道的46作業(yè)留心觀察一下你上下學路上的景色，動筆寫一寫，不要忘了用上課文中的修辭方法哦！三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)作業(yè)留心觀察一下你上下學路上的景色，動筆寫一寫，不要47課后習題解答1.朗讀課文。把你喜歡的句子抄寫下來。

教師指導：本文是一篇優(yōu)美的寫景文章，朗讀時要把作者的悠閑、愉悅之情體現(xiàn)出來，語調(diào)輕快，語氣活潑。另外，風雨過后的美景時不時給作者帶來驚喜，這些地方要讀出驚喜、激動之情。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)課后習題解答1.朗讀課文。把你喜歡的