【部編本】六年級下冊語文課件藏戲4

4.藏戲統(tǒng)編版·六年級下冊4.藏戲統(tǒng)編版·六年級下冊1教學目標1.默讀課文，了解藏戲的形成及其特色，知道作者是從哪幾個方面寫的。（重點）2.感受藏戲這一獨特的藝術(shù)樣式，體會藏文化的魅力。（難點）3.學習文章準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達方法。（重點）教學目標1.默讀課文，了解藏戲的形成及其特色，知道作者是從哪2第一課時第一課時3通過課文學習，我們知道了不同地方過傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，其實不同地方還有獨具特色的藝術(shù)樣式呢！你知道的有哪些？黃梅戲、花鼓戲、川劇變臉……談話導入通過課文學習，我們知道了不同地方過傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，其實不同地4黃梅戲花鼓戲川劇變臉黃梅戲花鼓戲川劇變臉5世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？僧人脫韁響徹唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖。僧人脫韁響徹藏族的傳統(tǒng)劇種——藏戲默讀課文，說說課文是從哪幾個方面寫的。感情朗讀第9-18自然段，感受藏戲獨特的魅力。默讀“閱讀提示”，看看對我們的學習提出了什么要求。詳寫藏戲的特色，也是本文要表達的重點。王妃黃色面具威嚴世界上沒有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的。交流搜集到的藏戲資料。獠牙演繹優(yōu)哉游哉（1）“面具”的特點及作用；黃梅戲、花鼓戲、川劇變臉……感受藏戲這一獨特的藝術(shù)樣式，體會藏文化的魅力。藏戲的創(chuàng)始人是誰?關(guān)于他有怎樣的故事呢？讀第4-7自然段。談話導入藏族的傳統(tǒng)劇種——藏戲世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？談話導入藏族的傳統(tǒng)劇種6明確任務(wù)默讀“閱讀提示”，看看對我們的學習提出了什么要求。明確任務(wù)默讀“閱讀提示”，看看對我們的學習提出了什么要求。7字詞學習僧人

脫韁

響徹

哄堂大笑

開山鼻祖

獠牙

演繹

優(yōu)哉游哉字詞學習僧人脫韁響徹8初讀課文默讀課文，說說課文是從哪幾個方面寫的。從藏戲的形成和特色兩個方面寫的。初讀課文默讀課文，說說課文是從哪幾個方面寫的。9合作學習1.齊讀課文最后一個自然段“藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去?！?.藏戲的創(chuàng)始人是誰?關(guān)于他有怎樣的故事呢？讀第4-7自然段。3.交流匯報。合作學習1.齊讀課文最后一個自然段“藏戲就是這樣，一代一代地10補充資料唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖。藏民歷來把他看作是創(chuàng)造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的“祖師”，是藏族人民心目中智慧、力量的化身。補充資料唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲的11了解特點小組合作探討：藏戲與其他劇種相比，獨具魅力的地方是什么？交流討論：（1）“面具”的特點及作用；（2）舞臺簡樸；（3）劇情靠解說、說唱來描述；（4）開場、正戲、結(jié)尾固定的程式；（5）唱腔、動作豐富多彩；演出時間長等。了解特點小組合作探討：藏戲與其他劇種相比，獨具魅力的地方是什12了解特點交流搜集到的藏戲資料。感情朗讀第9-18自然段，感受藏戲獨特的魅力。了解特點交流搜集到的藏戲資料。13品味語言齊讀開頭的反問句。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。世界上沒有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的。世界上沒有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的。說說反問句和陳述句哪個好？為什么？品味語言齊讀開頭的反問句。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的14王妃黃色面具威嚴二、查找其他劇種的形成及特點。齊讀課文最后一個自然段“藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去?！笆澜缟线€有幾個劇種在演出時沒有舞臺呢？”——第16-17自然段。唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖。語言豐富多樣、生動傳神，頗具文學色彩。找到和開頭三個反問句相對應(yīng)的描寫內(nèi)容。僧人脫韁響徹藏族的傳統(tǒng)劇種——藏戲獠牙演繹優(yōu)哉游哉國王綠色面具柔順獠牙演繹優(yōu)哉游哉感受藏戲這一獨特的藝術(shù)樣式，體會藏文化的魅力。王妃黃色面具威嚴世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。巫女白布或者黃布壓抑和恐怖唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖。藏民歷來把他看作是創(chuàng)造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的“祖師”，是藏族人民心目中智慧、力量的化身。詳寫藏戲的特色，也是本文要表達的重點。世界上沒有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的。世界上沒有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的。僧人脫韁響徹黃梅戲、花鼓戲、川劇變臉……品味語言找到和開頭三個反問句相對應(yīng)的描寫內(nèi)容?！笆澜缟线€有幾個劇種是戴著面具演出的呢？”——第8-15然段?！笆澜缟线€有幾個劇種在演出時沒有舞臺呢？”——第16-17自然段。“世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？”——第20自然段。王妃黃色面具15（4）開場、正戲、結(jié)尾固定的程式；感情朗讀第9-18自然段，感受藏戲獨特的魅力。唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖?！恫貞颉芬晃闹薪榻B了藏戲的形成，藏戲的開山鼻祖是唐東杰布。本文從藏戲的形成和特色兩方面來寫的，側(cè)重寫了哪一部分？僧人脫韁響徹《藏戲》一文中介紹了藏戲的形成，藏戲的開山鼻祖是唐東杰布。獠牙演繹優(yōu)哉游哉巫女白布或者黃布壓抑和恐怖二、查找其他劇種的形成及特點。世界上沒有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的。世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。本文從藏戲的形成和特色兩方面來寫的，側(cè)重寫了哪一部分？默讀課文，說說課文是從哪幾個方面寫的。了解其他劇種的形成及特色。說說反問句和陳述句哪個好？為什么？黃梅戲、花鼓戲、川劇變臉……感受寫法本文從藏戲的形成和特色兩方面來寫的，側(cè)重寫了哪一部分？詳寫藏戲的特色，也是本文要表達的重點。本文的表達有什么特點？本文主要采用比喻、反問、夸張等修辭手法生動形象地說明事物。語言豐富多樣、生動傳神，頗具文學色彩。（4）開場、正戲、結(jié)尾固定的程式；感受寫法本文從藏戲的形成和16課堂延展了解其他劇種的形成及特色。課堂延展了解其他劇種的形成及特色。17板書設(shè)計4.藏戲

形成——唐東杰布的傳奇故事特色——戴著面具演出沒有舞臺演出時間長板書設(shè)計4.藏戲18課時作業(yè)一、填空。

《藏戲》一文中介紹了藏戲的形成，藏戲的開山鼻祖是唐東杰布。二、查找其他劇種的形成及特點。課時作業(yè)一、填空。19課時作業(yè)三、連線。國王綠色面具柔順王妃黃色面具威嚴活佛紅色面具吉祥巫女白布或者黃布壓抑和恐怖妖魔青面獠牙兩面三刀村民老人半黑半白樸實敦厚課時作業(yè)三、連線。20今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油??！今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油??！214.藏戲統(tǒng)編版·六年級下冊4.藏戲統(tǒng)編版·六年級下冊22教學目標1.默讀課文，了解藏戲的形成及其特色，知道作者是從哪幾個方面寫的。（重點）2.感受藏戲這一獨特的藝術(shù)樣式，體會藏文化的魅力。（難點）3.學習文章準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達方法。（重點）教學目標1.默讀課文，了解藏戲的形成及其特色，知道作者是從哪23第一課時第一課時24通過課文學習，我們知道了不同地方過傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，其實不同地方還有獨具特色的藝術(shù)樣式呢！你知道的有哪些？黃梅戲、花鼓戲、川劇變臉……談話導入通過課文學習，我們知道了不同地方過傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，其實不同地25黃梅戲花鼓戲川劇變臉黃梅戲花鼓戲川劇變臉26世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？僧人脫韁響徹唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖。僧人脫韁響徹藏族的傳統(tǒng)劇種——藏戲默讀課文，說說課文是從哪幾個方面寫的。感情朗讀第9-18自然段，感受藏戲獨特的魅力。默讀“閱讀提示”，看看對我們的學習提出了什么要求。詳寫藏戲的特色，也是本文要表達的重點。王妃黃色面具威嚴世界上沒有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的。交流搜集到的藏戲資料。獠牙演繹優(yōu)哉游哉（1）“面具”的特點及作用；黃梅戲、花鼓戲、川劇變臉……感受藏戲這一獨特的藝術(shù)樣式，體會藏文化的魅力。藏戲的創(chuàng)始人是誰?關(guān)于他有怎樣的故事呢？讀第4-7自然段。談話導入藏族的傳統(tǒng)劇種——藏戲世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？談話導入藏族的傳統(tǒng)劇種27明確任務(wù)默讀“閱讀提示”，看看對我們的學習提出了什么要求。明確任務(wù)默讀“閱讀提示”，看看對我們的學習提出了什么要求。28字詞學習僧人

脫韁

響徹

哄堂大笑

開山鼻祖

獠牙

演繹

優(yōu)哉游哉字詞學習僧人脫韁響徹29初讀課文默讀課文，說說課文是從哪幾個方面寫的。從藏戲的形成和特色兩個方面寫的。初讀課文默讀課文，說說課文是從哪幾個方面寫的。30合作學習1.齊讀課文最后一個自然段“藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去?！?.藏戲的創(chuàng)始人是誰?關(guān)于他有怎樣的故事呢？讀第4-7自然段。3.交流匯報。合作學習1.齊讀課文最后一個自然段“藏戲就是這樣，一代一代地31補充資料唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖。藏民歷來把他看作是創(chuàng)造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的“祖師”，是藏族人民心目中智慧、力量的化身。補充資料唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲的32了解特點小組合作探討：藏戲與其他劇種相比，獨具魅力的地方是什么？交流討論：（1）“面具”的特點及作用；（2）舞臺簡樸；（3）劇情靠解說、說唱來描述；（4）開場、正戲、結(jié)尾固定的程式；（5）唱腔、動作豐富多彩；演出時間長等。了解特點小組合作探討：藏戲與其他劇種相比，獨具魅力的地方是什33了解特點交流搜集到的藏戲資料。感情朗讀第9-18自然段，感受藏戲獨特的魅力。了解特點交流搜集到的藏戲資料。34品味語言齊讀開頭的反問句。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。世界上沒有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的。世界上沒有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的。說說反問句和陳述句哪個好？為什么？品味語言齊讀開頭的反問句。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的35王妃黃色面具威嚴二、查找其他劇種的形成及特點。齊讀課文最后一個自然段“藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去?！笆澜缟线€有幾個劇種在演出時沒有舞臺呢？”——第16-17自然段。唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖。語言豐富多樣、生動傳神，頗具文學色彩。找到和開頭三個反問句相對應(yīng)的描寫內(nèi)容。僧人脫韁響徹藏族的傳統(tǒng)劇種——藏戲獠牙演繹優(yōu)哉游哉國王綠色面具柔順獠牙演繹優(yōu)哉游哉感受藏戲這一獨特的藝術(shù)樣式，體會藏文化的魅力。王妃黃色面具威嚴世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。巫女白布或者黃布壓抑和恐怖唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖。藏民歷來把他看作是創(chuàng)造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的“祖師”，是藏族人民心目中智慧、力量的化身。詳寫藏戲的特色，也是本文要表達的重點。世界上沒有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的。世界上沒有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的。僧人脫韁響徹黃梅戲、花鼓戲、川劇變臉……品味語言找到和開頭三個反問句相對應(yīng)的描寫內(nèi)容?！笆澜缟线€有幾個劇種是戴著面具演出的呢？”——第8-15然段。“世界上還有幾個劇種在演出時沒有舞臺呢？”——第16-17自然段?！笆澜缟线€有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？”——第20自然段。王妃黃色面具36（4）開場、正戲、結(jié)尾固定的程式；感情朗讀第9-18自然段，感受藏戲獨特的魅力。唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖?！恫貞颉芬晃闹薪榻B了藏戲的形成，藏戲的開山鼻祖是唐東杰布。本文從藏戲的形成和特色兩方面來寫的，側(cè)重寫了哪一部分？僧人脫韁響徹《藏戲》一文中介紹了藏戲的形成，藏戲的開山鼻祖是唐東杰布。獠牙演繹優(yōu)哉游哉巫女白布或者黃布壓抑和恐怖二、查找其他劇種的形成及特點。世界上沒有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的。世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。本文從藏戲的形成和特色兩方面來寫的，側(cè)重寫了哪一部分？默讀課文，說說課文是從哪幾個方面寫的。了解其他劇種的形成及特色。說說