幼教實(shí)習(xí)計劃

第17頁共17頁幼教實(shí)習(xí)方案幼教實(shí)習(xí)方案。雖說方案趕不上變化，但是沒有方案就無從應(yīng)對變化，所以為了使教育實(shí)習(xí)可以順利進(jìn)展，完成教育實(shí)習(xí)目的，故，制定以下實(shí)習(xí)方案，希望能在實(shí)習(xí)過程中靈敏掌握使用。一、教育實(shí)習(xí)概要：1.實(shí)習(xí)地點(diǎn);金花幼兒園2.實(shí)習(xí)時間：2023年2月15日-2023年12月203.授課對象：學(xué)前教育大班4.實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)二、教育實(shí)習(xí)預(yù)期目的：在本次教育實(shí)習(xí)中，學(xué)生要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于考慮，勇于理論，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)專業(yè)知識和進(jìn)步教學(xué)技能，進(jìn)步課堂的控制才能和處理問題的才能，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊合作的才能。詳細(xì)目的如下：1.在教學(xué)上：進(jìn)步備課、講課才能。通過聽原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)歷;認(rèn)真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中進(jìn)步講課技能，爭取完成學(xué)校要求的個人獨(dú)立授課10節(jié)以上的任務(wù)，課后積極做好總結(jié)，進(jìn)步自身的備課和講課才能。2.在班主任工作上;進(jìn)步個人的組織、協(xié)調(diào)和管理班集體的才能。盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)歷，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學(xué)校開展各種活動。配合實(shí)習(xí)隊長和其他隊友，做好實(shí)習(xí)期間各項工作。3.進(jìn)步溝通交際才能。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、班主任、學(xué)生和其他隊友的溝通交流，進(jìn)步自身的溝通交際才能。4.在教育調(diào)研上：進(jìn)步科研調(diào)查才能。積極參與實(shí)習(xí)隊的教育調(diào)查和教育科研工作，做好總結(jié)，完成調(diào)研論文。三、教育實(shí)習(xí)的方案與安排教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個方面。以下是進(jìn)度方案與安排：(一)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備階段：(1月中-2月初)1.學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教育實(shí)習(xí)工作手冊、教育實(shí)習(xí)方案、教育實(shí)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)、廣東省班主任工作條例等。2.熟悉本實(shí)習(xí)隊隊友及實(shí)習(xí)隊工作，協(xié)助隊長和其他隊友創(chuàng)立好實(shí)習(xí)博客、創(chuàng)立實(shí)習(xí)隊通訊錄等。3.理解實(shí)習(xí)學(xué)校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實(shí)習(xí)博客中理解實(shí)習(xí)需要注意的事項，并尋找解決方法。4.在暑假期間進(jìn)展備課，包括熟悉教材、撰寫教案、課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如班會課設(shè)計和第二課堂的設(shè)計準(zhǔn)備;5.閱讀有關(guān)政治學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理、老師教學(xué)藝術(shù)等方面的書，理解和熟悉相關(guān)工作的要求，為實(shí)習(xí)及以后的教學(xué)作準(zhǔn)備。6.加強(qiáng)師范技能的訓(xùn)練，練好老師口語，練好粉筆字，多找時機(jī)進(jìn)展微格訓(xùn)練。(二)見習(xí)階段(第1周)1.9月15日到達(dá)學(xué)校后盡快整理好內(nèi)務(wù)，適應(yīng)實(shí)習(xí)點(diǎn)的生活。2.理解學(xué)校。通過實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任等理解學(xué)校、科組、班級的根本情況，理解實(shí)習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。3.理解班級。通過原班主任帶著介紹到班與學(xué)生見面，盡快理解和熟悉班級情況，并從即日起積極參加班級活動。研究本班學(xué)生的檔案資料，盡快理解各個學(xué)生的背景、性格和品行等，第一周內(nèi)記住學(xué)生的姓名。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作方案(包括班主任工作目的要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施)。4.理解學(xué)科教學(xué)。聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通，請指導(dǎo)老師指點(diǎn)。假如條件允許，進(jìn)展跨年級、跨專業(yè)多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后積極跟其他隊友進(jìn)展討論交流，互聽互評，提供授課技能。5.認(rèn)真?zhèn)湔n，修改教案課件。理解本班本學(xué)科的上課進(jìn)度，認(rèn)真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神本質(zhì)，力求弄懂弄通根本理論、根底知識和根本技能。在原科任老師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，確定教學(xué)目的、重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。寫好的教案要請老師指導(dǎo)和修改，逐步完善。6.準(zhǔn)備班會、第二課堂的內(nèi)容。7.做好每次相關(guān)的會議記錄，并由隊長總結(jié)發(fā)到博客，逐步豐富和完善博客的內(nèi)容。(三)。實(shí)習(xí)階段(第2周至第7周)1.教學(xué)實(shí)習(xí)：(1)積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動向指導(dǎo)老師請教，積極爭取上課的時機(jī)。(2)深化理解所帶班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)展備課，確定教學(xué)目的、重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進(jìn)展檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參加聽課，并邀請原科任老師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見，再對教案進(jìn)展修改和補(bǔ)充，最后送原任老師審閱批準(zhǔn)后才能試教。(3)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)展新課講授，課后不斷總結(jié)上課情況，觀看優(yōu)秀老師講課視頻，虛心向指導(dǎo)老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。(4)及時修改作業(yè)，理解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu)、缺點(diǎn))作好記錄，及時反響給指導(dǎo)老師，也作為以后個人教學(xué)的積累。針對實(shí)際問題，加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(5)組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外知識講座，或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物。(6)實(shí)習(xí)期間，實(shí)行每天一小結(jié)，每個星期的周末進(jìn)展學(xué)習(xí)反思，總結(jié)缺乏之處，以及自己的收獲。2.班主任工作：(1)研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早理解本班情況和各個學(xué)生的背景、性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號，記住學(xué)生的姓名。(2)堅持每天早讀、早操、自習(xí)課和晚修課都下班催促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，進(jìn)步效率。(3)進(jìn)步板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生。(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的時機(jī)，提供展現(xiàn)自我的平臺，盡力發(fā)動每一個同學(xué)參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。(5)組織第二課堂活動，開闊學(xué)生的視野、拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心安康開展。(6)定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。(7)積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請教他們的成功經(jīng)歷和管理班級的心得體會。(8)做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)歷與其他隊友交流，并發(fā)上博客，進(jìn)一步豐富和完善博客的內(nèi)容。(四)總結(jié)階段(第8周)1.寫個人工作總結(jié)和個人鑒定。2.協(xié)助隊長根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。3.協(xié)助隊友，分工合作，征求校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實(shí)習(xí)隊表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的意見。4.請原科任老師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊老師帶回教務(wù)處教育實(shí)習(xí)科。5.配合隊長安排搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄。教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成局部，是師范教育貫徹理論與理論相結(jié)合原那么的表達(dá)，是培養(yǎng)適應(yīng)將來開展需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)。我會好好把握這次實(shí)習(xí)的方案，把工作做得更好。【以下為贈送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀幼教班級平安工作方案范文《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位”。所以無論從家長還是老師出發(fā)，誰都不愿意讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到老師手里，希望幼兒在幼兒園里愉快平安的生活。老師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里安康成長，讓家長安心的工作?？墒怯變耗挲g小，自我保護(hù)意識較差，這就意味著老師要擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任。為了讓家長放心的把幼兒交給我們，讓每一位家長都能把一個安康的幼兒接回家。就我們各個班級這一“小家”來說：班級平安工作就是幼兒身心安康開展的根本保證。本學(xué)期我們班的平安工作方案如下：首先我們兩位老師將班級所存在的平安隱患進(jìn)展統(tǒng)計歸類，有以下10點(diǎn)：1、早上來園時偶然有個別幼兒的書包和口袋里裝有存在平安隱患的東西，如剪刀、銳利的鐵片等。2、在入廁時間，往往廁所里比擬擁擠，地面比擬滑，容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。3、排隊洗手時也是幼兒比擬喜歡玩鬧的時候，個別男孩子喜歡推擠前面的孩子。4、晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。5、午睡時，幼兒手里的硬幣、珠子等都會有發(fā)生危險的可能。6、幼兒已經(jīng)大班了，個子也比擬高了，教室里的插頭、電燈開關(guān)，幼兒伸手就可以到。7、班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險。8、升入大班后，幼兒會用鉛筆做作業(yè)，可是有些幼兒寫好作業(yè)喜歡拿著鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒。9、離園時，幼兒喜歡往教室外面擠。10、吃藥平安，有些家長會把要放在幼兒書包里帶過來，并沒有交代老師。根據(jù)以上我班存在的平安隱患，為了確保幼兒的平安，特制定班級平安防范措施如下：1、晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管或讓家長帶回。2、入廁時，盡量避開活動完畢時的頂峰時間，等其他班的幼兒上完廁所再進(jìn)去。幼兒在廁所時，老師要提醒幼兒地滑，不推擠，同時老師也應(yīng)該進(jìn)入廁所里面。3、用餐前的洗手活動，教室應(yīng)該事先組織好，分組進(jìn)展，同時老師應(yīng)該站在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。4、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝平安，圍巾、鞋帶是否系好，接著檢查運(yùn)動器械或者玩具是否平安。5、幼兒在進(jìn)入午睡室時，老師應(yīng)該嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危險物品帶入午睡室，帶班老師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，帶班時不午睡，時刻觀察幼兒。6、加強(qiáng)幼兒對電的危險性的認(rèn)識，在插座開關(guān)旁邊貼上平安標(biāo)志。7、老師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否不平安，發(fā)現(xiàn)后及時處理。幼兒教室里進(jìn)展自由活動、區(qū)域活動前老師應(yīng)該提醒幼兒要懂得謙讓，注意平安。8、幼兒完成作業(yè)后，老師應(yīng)讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書包，再進(jìn)展下個活動。9、離園前幾分鐘要組織幼兒進(jìn)展安靜的小游戲，讓幼兒在座位上等待自己的父母，老師沒有報到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨意讓生疏人接幼兒。10、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對于一些不是家長親手交到老師手里的藥，一定在詢問過家長之后再讓幼兒服用。11、對幼兒及家長進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作。除此之外，班級要建立完善的班級常規(guī)，減少平安隱患。教育教學(xué)活動時，老師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，在戶外活動時，老師應(yīng)親密注意幼兒的行動，每位幼兒都應(yīng)在老師的視線范圍之內(nèi)。在幼兒排隊經(jīng)過花壇、走廊等地方時老師應(yīng)該轉(zhuǎn)過身面對幼兒，提醒幼兒注意平安。同時注意教室里電器及危險物品〔消毒液等〕的擺放，不讓幼兒接觸。老師之間要互相催促，進(jìn)步警覺，加強(qiáng)平安意識。2023學(xué)校幼教工作方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)市教委期初工作會議精神，有方案、有指導(dǎo)、有主題地開展幼教活動，注重教學(xué)常規(guī)，關(guān)注幼教養(yǎng)成教育教學(xué)，適當(dāng)開展有利于幼兒身心安康的活動，促進(jìn)幼兒身心得到和諧全面開展。二、主要工作：1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，貫徹落實(shí)《五市幼兒園常規(guī)管理方法》，扎實(shí)開展常規(guī)指導(dǎo)與檢查工作，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化。2、建立一日常規(guī)活動，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、課間、教學(xué)、游戲、活動、離園每一環(huán)節(jié)都有明確詳細(xì)的要求，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)絡(luò)簿。保證幼兒的平安。4、立足習(xí)慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、等習(xí)慣，做好傳染病預(yù)防和接種查驗工作，把晨檢、消毒、和零報告納入常規(guī)教學(xué)工作之中。5、寓豐富多彩的教學(xué)活動與教學(xué)之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動，讓兒童在活動和游戲中增長知識，培養(yǎng)才能。6、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動，如：衛(wèi)生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂于助人、學(xué)習(xí)、童謠大王、三字經(jīng)大王、唐詩大王、.故事大王.表演大王等，通過競賽激發(fā)幼兒的參與熱情，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。7、充分利用教室、走廊、活動室等場地，做好宣傳和美化，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。8、加強(qiáng)幼兒的品德教育，以情感教育和培養(yǎng)良好習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響。9、注重幼兒的個體差異。進(jìn)展前進(jìn)的合適幼兒成長的游戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經(jīng)》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與標(biāo)準(zhǔn)；孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。良好的習(xí)慣終身受益，關(guān)乎一個人的一生成長?？傊?，本學(xué)期幼教工作，本著務(wù)實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，高效率地完成教育教學(xué)工作。2023學(xué)校幼教工作方案范文一、指導(dǎo)思想：根據(jù)市教委期初工作會議精神，有方案、有指導(dǎo)、有主題地開展幼教活動，注重教學(xué)常規(guī)，關(guān)注幼教養(yǎng)成教育教學(xué)，適當(dāng)開展有利于幼兒身心安康的活動，促進(jìn)幼兒身心得到和諧全面開展。二、主要工作：1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，貫徹落實(shí)《五市幼兒園常規(guī)管理方法》，扎實(shí)開展常規(guī)指導(dǎo)與檢查工作，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化。2、建立一日常規(guī)活動，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、課間、教學(xué)、游戲、活動、離園每一環(huán)節(jié)都有明確詳細(xì)的要求，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)絡(luò)簿。保證幼兒的平安。4、立足習(xí)慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、等習(xí)慣，做好傳染病預(yù)防和接種查驗工作，把晨檢、消毒、和零報告納入常規(guī)教學(xué)工作之中。5、寓豐富多彩的教學(xué)活動與教學(xué)之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動，讓兒童在活動和游戲中增長知識，培養(yǎng)才能。6、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動，如：衛(wèi)生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂于助人、學(xué)習(xí)、童謠大王、三字經(jīng)大王、唐詩大王、.故事大王.表演大王等，通過競賽激發(fā)幼兒的參與熱情，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。7、充分利用教室、走廊、活動室等場地，做好宣傳和美化，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。8、加強(qiáng)幼兒的品德教育，以情感教育和培養(yǎng)良好習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響。9、注重幼兒的個體差異。進(jìn)展前進(jìn)的合適幼兒成長的游戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經(jīng)》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與標(biāo)準(zhǔn)；孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。良好的習(xí)慣終身受益，關(guān)乎一個人的一生成長?？傊?，本學(xué)期幼教工作，本著務(wù)實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，高效率地完成教育教學(xué)工作。幼教個人工作方案范幼兒園老師個人工作方案新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及詳細(xì)安排，使我有了明確的工作目的，以致更明晰地朝著方案去施行。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的表達(dá)自身的有利價值，效勞于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1、衛(wèi)生環(huán)境三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不平安因素降低到最低限度。2、教學(xué)環(huán)境因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、教育觀念的創(chuàng)新新時代的老師更要學(xué)會創(chuàng)新，老師只有不斷地改良自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，可以試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。1、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)那么。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。2、智育方面多開展智力游戲，開展幼兒的觀察力和思維才能。