小學(xué)五年級從數(shù)學(xué)中得到啟示的作文5篇

第小學(xué)五年級從數(shù)學(xué)中得到啟示的作文5篇數(shù)學(xué)作文1

數(shù)學(xué)課上，鄭教員給我們出了一道題：一個長方體，假設(shè)是高添加2厘米，就變成一個正方體。這時概況積比本來添加56平方厘米。請問，本來長方體的體積是幾多立方厘米？

登時，班里炸開了鍋。

“哈哈，這還不簡單？不就是算添加的5個面，再把原長方體的長算出來不就能夠了嗎？〞

“不合錯誤，不合錯誤，只加了4個面，沒有5個！〞

“我也這么感覺······〞

鄭教員見大師各有各的的設(shè)法，便拍了拍手說：“大師恬靜！既然如斯，我們何不畫繪圖？也許能從中找到謎底。〞

話音剛落，同窗們就拿起手中的筆正在草底稿上畫起來······

“好，同窗們，畫過圖大師曉得加了幾個面了嗎？〞

“4個！〞

“對，其實本來長方體的就等于現(xiàn)正在正方體的，我們只需用添加的面積除以添加面的個數(shù)，就能獲得一個面的面積。所以，算式是—

“56除以4！〞

“嗯，我們曉得求長方體體積最主要的是它的長寬高，而我們就能夠用面積除以高，算出長方體的長。那大師曉得寬和高怎樣求嗎？其實很簡單，因為長方體的高添加2厘米，就能使它變成正方形，所以只需用長減2就能求出高。然而寬呢？大師細(xì)心看題，正在長方體變正方體時，它的寬沒變，所以寬就是跟長一樣的。好了，大師會了嗎？〞

“會！56除以4除以2等于7厘米，括號7減2括號乘7乘7等于245立方厘米！〞

聽了教員細(xì)致的注釋，我終究大白了，那么你會了嗎？

數(shù)學(xué)作文2

今天，我同媽媽一起去買菜，街上的菜鋪可真多呀!我和媽媽看的眼花繚亂。我媽媽開始挑選了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她終于在一個菜鋪挑到了她認(rèn)為好的西紅柿，西紅柿是2元錢一斤，她買了1斤9兩，她給了賣菜的3元，賣菜的找給了我媽媽1毛錢。她又買了排骨，排骨是5元一斤，她買了2斤2兩，她給了賣排骨的50元，賣排骨的找給了她39元。她又買了土豆，土豆是1元錢1斤，她買了3斤3兩，她給了賣菜的5元，找了她1元7角。她又買了豆芽，豆芽是1元錢1斤，她買了5兩，給了賣菜的1元，找了5角。她又買姜，姜是2元1斤，她買了1斤半，給了賣姜的10錢，找了9元。她買菜一共花了18.7元。

四年級下冊數(shù)學(xué)日記300字二：四年級下冊數(shù)學(xué)日記〔287字〕9月26日星期日晴今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？

數(shù)學(xué)作文3

星期天，我和爸爸去買菜。

我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢?〞老板說“1元2角1斤。〞“我買3斤。〞爸爸說道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢?〞我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元。〞爸爸幽默

地說：“恭喜你，答對了!〞爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤?〞女老板說：“1元5角。〞爸爸又問我：“我買2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢?〞我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。〞我答道：“找回2元。〞爸爸說：“yes!〞

走出菜場，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。

數(shù)學(xué)作文4

在這幾天中，我天天都看著我哥玩“歡樂斗地主〞，我發(fā)現(xiàn)了一個非常奇怪的問題，有時贏得多，有時贏得少。輸?shù)臅r候也是這樣，我非常好奇，經(jīng)過我哥的講解，我才明白這其中的微妙，這個也跟數(shù)學(xué)有關(guān)。

那一天，我坐在旁邊看我哥玩，看了一會兒，就發(fā)現(xiàn)了個問題。

我就問：“哥，我問你一個問題。〞

“哦，有什么問題。〞

“你玩游戲時有沒有覺得不對勁，歡樂豆和積分一會兒贏得少，一會贏多，這是為什么？〞

我哥笑著對我說：“你這個問題可真有趣，你有沒有發(fā)現(xiàn)牌下有一個‘倍字碼’。〞

我一看，真的，有一個“倍〞字。哥哥說：“你看這個‘倍’字旁有個數(shù)字，一開始是15，表示是15倍，叫地主時，每叫一個就乘2，明牌時有乘2，翻牌時有大王就乘3，有小王就乘2，每出一個炸彈也是乘2，一會我打一副牌，你看是多少，在看贏的是多少。〞

接著打牌時我看到：有一個人是明牌，又叫了地主，又有大王，又有炸彈，倍數(shù)是2=23040，好多啊！

我哥又說：“歡樂豆是倍數(shù)除以50，積分是在乘10。〞

我又算了一算：積分贏了46080，歡樂豆贏了2304，我在一對照，還真是的，我很快樂，因為我終于明白了這個令我好奇了很久的問題。

生活中，真的處處都存在著數(shù)學(xué)的知識呢！

數(shù)學(xué)作文5

空氣無處不在，同時沒有味道，但我們卻缺它不可。數(shù)學(xué)亦是如此。偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之，化工之巧，地球之便，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。〞當(dāng)我們呱呱落地開始，數(shù)學(xué)就圍繞在我們身邊。滿月，百天，周歲………年齡增加的計數(shù)。長大一些，開始接受數(shù)學(xué)的系統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、加減乘除的運算。

買菜時，給錢又找錢是數(shù)學(xué)；剪紙時，紙的大小和面積是數(shù)學(xué)；吃飯時，把食物平均分配給每個人是數(shù)學(xué)。記得第一次一個人去菜市場買菜時，一邊挑著自己和父母愛吃的菜，一邊用心地算著賬，最后一筆錢也沒有找錯。還有第一次去超市，我精打細(xì)算，換回了好多吃的和日用品。

運用數(shù)學(xué)，一些麻煩總可以化繁為簡、迎刃而解。在學(xué)象棋時，如何表述走棋？大家將棋盤上的線標(biāo)上數(shù)字后，就可以用“跑二平五〞、“車三平四〞這種簡單的棋譜，很完整地描述一盤棋，正是因為有了棋譜才有了盲棋。

數(shù)學(xué)就像是埋藏在地下的寶藏，需要我們?nèi)ヂ赝诰颍獙W(xué)好數(shù)學(xué)，就要嚴(yán)謹(jǐn)踏實，勇于嘗試。在學(xué)習(xí)中，我一遇到困難，就會從題目中挖掘隱含條件，如年、月、日中的時間、三角形內(nèi)角和等概念，從中尋找解題思路。當(dāng)我學(xué)會使用后，就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，我又掌握了一種技能，就會興致勃勃地去開掘下一個謎題并迫不及待地想解開它。

數(shù)學(xué)無時無處不存在，我們將數(shù)學(xué)使用在生活中，為我們的生活提供