三年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首人教部編版4

小學(xué)語文統(tǒng)編三年級(jí)下冊(cè)9古詩三首第一頁，共55頁。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級(jí)下冊(cè)9古詩三首第一頁，共55頁。這首詩描寫了什么節(jié)日？過春節(jié)時(shí)我們會(huì)做些什么？遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。體會(huì)到了詩人孤獨(dú)與思鄉(xiāng)的懷親之情。桃符是古代新年時(shí)懸掛于大門上的辟邪門飾，春聯(lián)的前身。古人燒竹子時(shí)發(fā)出的爆裂聲?！爱悺弊謱懗隽嗽娙嗽谒l(xiāng)思念家鄉(xiāng)及親人的感情。主要作品：《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》等。描寫了重陽節(jié)這天遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人登高、插戴茱萸的情景?！斑b”點(diǎn)明了空間距離的遠(yuǎn)。“遙”是遠(yuǎn)的意思，在這里給人一種若隱若現(xiàn)的感覺。九月九日憶山東兄弟抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。音序：F部首：竹表達(dá)了詩人孤身在外時(shí)內(nèi)心的孤寂，以及對(duì)親人的懷念之情。書寫指導(dǎo)：竹字頭要扁小，亻的撇稍長(zhǎng)豎要短，寸字的橫要長(zhǎng)、收筆稍向上拉。2.問題：這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？《九月九日憶山東兄弟》中詩人描寫自己獨(dú)處異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插戴茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己思鄉(xiāng)懷親的感情。形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。中華傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)悠久歷史文化的一個(gè)重要組成部分。歷代文人墨客為一個(gè)個(gè)節(jié)日寫下了許多詩文。這些詩文膾炙人口，廣為流傳。今天，我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的古詩，共同感受燦爛的節(jié)日文化，體會(huì)詩人的真摯感情。課文導(dǎo)入第二頁，共55頁。這首詩描寫了什么節(jié)日？中華傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)悠久歷史文化的一個(gè)重元日清明九月九日憶山東兄弟第三頁，共55頁。元日清明九月九日憶山東兄弟第三頁，共55頁。過春節(jié)時(shí)我們會(huì)做些什么？第四頁，共55頁。過春節(jié)時(shí)我們會(huì)做些什么？第四頁，共55頁。今天我們也來學(xué)習(xí)一首描寫宋朝老百姓過春節(jié)的古詩。第五頁，共55頁。今天我們也來學(xué)習(xí)一首描寫宋朝老百姓過春節(jié)的古詩。第五頁，共5走進(jìn)作者

王安石：字介甫，號(hào)半山，臨川人，北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家，“唐宋八大家”之一。主要作品有《泊船瓜洲》《梅花》《書湖陰先生壁》等。作者介紹第六頁，共55頁。走進(jìn)作者王安石：字介甫，號(hào)半山，臨川人，北宋著名思想家、朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放第七頁，共55頁。朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。會(huì)認(rèn)的字

tú

屠屠夫

sū蘇蘇州第八頁，共55頁。會(huì)認(rèn)的字tú屠屠夫sū蘇蘇州第八頁，共55頁。會(huì)寫的字書寫指導(dǎo)：竹字頭要扁小，亻的撇稍長(zhǎng)豎要短，寸字的橫要長(zhǎng)、收筆稍向上拉。結(jié)構(gòu)：上下組詞：符咒護(hù)身符造句：古代人們用桃符掛在門口祈求平安。音序：F部首：竹

fú

符舊符第九頁，共55頁。會(huì)寫的字書寫指導(dǎo)：竹字頭要扁小，亻的撇稍長(zhǎng)豎要短，寸字的橫要詞語理解屠蘇：這里指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用。第十頁，共55頁。詞語理解屠蘇：這里指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用。第十曈曈：形容太陽出來后天色漸亮的樣子。第十一頁，共55頁。曈曈：形容太陽出來后天色漸亮的樣子。第十一頁，共55頁。新桃換舊符：用新桃符換下舊桃符。桃符是古代新年時(shí)懸掛于大門上的辟邪門飾，春聯(lián)的前身。第十二頁，共55頁。新桃換舊符：用新桃符換下舊桃符。桃符是古代新年時(shí)懸掛于大門上爆竹:古人燒竹子時(shí)發(fā)出的爆裂聲。用來驅(qū)鬼避邪，后來演變成放鞭炮(鞭炮)。一歲除:一年已盡。送暖:送來暖暖春意。千門萬戶:家家戶戶。第十三頁，共55頁。爆竹:古人燒竹子時(shí)發(fā)出的爆裂聲。用來驅(qū)鬼避邪，后來演變成放鞭元日整體感知第十四頁，共55頁。元日整體感知第十四頁，共55頁。我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗?！斑b”點(diǎn)明了空間距離的遠(yuǎn)。新桃換舊符：用新桃符換下舊桃符。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是祭祖、掃墓和踏青出游的日子。主要作品：《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》等。書寫指導(dǎo)：竹字頭要扁小，亻的撇稍長(zhǎng)豎要短，寸字的橫要長(zhǎng)、收筆稍向上拉?！对铡吠ㄟ^對(duì)春節(jié)熱鬧歡樂氣氛的描寫，形象地表現(xiàn)了春天萬象更新的景象，寄托了詩人執(zhí)政辦法、除舊布新、強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂觀自信的情感。通過描寫春節(jié)燃爆竹，從聽覺上展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面；問題：“遙”字妙在何處？形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。屠蘇：這里指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用。古人燒竹子時(shí)發(fā)出的爆裂聲。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。表達(dá)了詩人孤身在外時(shí)內(nèi)心的孤寂，以及對(duì)親人的懷念之情。今天我們也來學(xué)習(xí)一首描寫宋朝老百姓過春節(jié)的古詩。這句詩既是寫當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又蘊(yùn)含除舊布新的意思。這些詩文膾炙人口，廣為流傳。問題：1.這首詩描寫了什么節(jié)日？春節(jié)

2.詩中描寫了節(jié)日的哪些風(fēng)俗習(xí)慣？燃爆竹飲屠蘇酒掛桃符第十五頁，共55頁。我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。問題：1.這首詩描寫了什么詩人描寫了春節(jié)的熱鬧場(chǎng)景問題：這兩句詩渲染了怎樣的氛圍？年通過描寫春節(jié)燃爆竹，從聽覺上展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面；從觸覺上描寫飲屠蘇酒的活動(dòng)渲染了熱鬧歡樂的氛圍。逝去

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。第十六頁，共55頁。詩人描寫了春節(jié)的熱鬧場(chǎng)景問題：這兩句詩渲染了怎樣的氛圍？年通

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。從視覺上描寫象征了無限美好的前景。問題：1.“千門萬戶曈曈日”象征了什么？第十七頁，共55頁。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。從視覺上描寫象征了無限2.第四句有什么寓意？與哪句詩相呼應(yīng)？表現(xiàn)了怎樣的景象？這句詩既是寫當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又蘊(yùn)含除舊布新的意思。這句詩與“爆竹聲中一歲除”相呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。第十八頁，共55頁。2.第四句有什么寓意？與哪句詩相呼應(yīng)？表現(xiàn)了怎樣的景象？這句詩人通過這首詩寄托了自己執(zhí)政變法、除舊布新、強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂觀自信的感情。結(jié)合詩歌的寫作背景，說說《元日》寄托了詩人怎樣的感情？思考第十九頁，共55頁。詩人通過這首詩寄托了自己執(zhí)政變法、除舊布新、強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和中心主旨《元日》通過對(duì)春節(jié)熱鬧歡樂氣氛的描寫，形象地表現(xiàn)了春天萬象更新的景象，寄托了詩人執(zhí)政辦法、除舊布新、強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂觀自信的情感。第二十頁，共55頁。中心主旨《元日》通過對(duì)春節(jié)熱鬧歡樂氣氛的描寫，形象地表現(xiàn)了春結(jié)構(gòu)圖示爆竹聲聲一歲除千門萬戶曈曈日春風(fēng)送暖入屠蘇總把新桃換舊符光明美好萬象更新元日狀物言志第二十一頁，共55頁。結(jié)構(gòu)圖示爆竹聲聲一歲除千門萬戶曈曈日春風(fēng)送暖入屠蘇總把新桃換清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是祭祖、掃墓和踏青出游的日子。今天，就讓我們隨著詩人去看看吧。課文導(dǎo)入第二十二頁，共55頁。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是祭祖、掃墓和踏青出游的日子。今天清明第二十三頁，共55頁。清明第二十三頁，共55頁。作者介紹杜牧：字牧之，唐代詩人。與李商隱并稱為“小李杜”。杜牧寫景抒情的小詩，多清麗生動(dòng)。其詩在晚唐成就頗高。主要作品：《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》等。第二十四頁，共55頁。作者介紹杜牧：字牧之，唐代詩人。與李商隱并稱為“小李杜”。杜朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。

點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放第二十五頁，共55頁。朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。會(huì)寫的字

yù

欲欲斷魂

hún

魂

失魂

jiè

借

借還第二十六頁，共55頁。會(huì)寫的字yù欲欲斷魂hún魂失魂jiè

jiǔ

酒酒家

hé

何

何處

mù

牧

牧童

第二十七頁，共55頁。jiǔ酒酒家hé何何處mù牧牧童詞語理解【清明】【欲斷魂】【借問】請(qǐng)問。我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。連一連第二十八頁，共55頁。詞語理解【清明】請(qǐng)問。我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。形容整體感知問題：1.這首詩描寫了怎樣的天氣？描寫了煙雨蒙蒙的雨天。

2.描寫了幾個(gè)畫面？細(xì)雨綿綿行人悲傷尋找酒家牧童之路第二十九頁，共55頁。整體感知問題：1.這首詩描寫了怎樣的天氣？描寫了煙雨蒙蒙的雨問題：路上行人為什么凄迷哀傷？清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！靶腥恕毕肽罴胰?，想念以往的歲月，但又無處發(fā)泄，只好情寄雨中，衣衫又被春雨打濕，心境就更加凄迷紛亂了。多而雜亂寫出了行人的凄迷哀傷第三十頁，共55頁。問題：路上行人為什么凄迷哀傷？清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷2.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，渲染了怎樣的氛圍?襯托了詩人怎樣的心情？這句詩描寫了煙雨蒙蒙的雨天，渲染了凄涼的氛圍，襯托了詩人孤獨(dú)寂寞的心情。第三十一頁，共55頁。2.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，渲染了怎樣的氛圍?襯托了詩人怎樣的心問題：“遙”字妙在何處？“遙”是遠(yuǎn)的意思，在這里給人一種若隱若現(xiàn)的感覺?！斑b”點(diǎn)明了空間距離的遠(yuǎn)。詩人問的是酒家，而牧童卻用行動(dòng)回答了杏花村，不但很有情趣，而且極富有畫面感。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著請(qǐng)問第三十二頁，共55頁。問題：“遙”字妙在何處？“遙”是遠(yuǎn)的意思，在這里給人一種若隱詩人通過描寫這些景物，表達(dá)了怎樣的思想感情？表達(dá)了詩人孤身在外時(shí)內(nèi)心的孤寂，以及對(duì)親人的懷念之情。第三十三頁，共55頁。詩人通過描寫這些景物，表達(dá)了怎樣的思想感情？表達(dá)了詩人孤身在朗讀指導(dǎo)

清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。朗讀時(shí)，語氣要悲傷，語調(diào)要舒緩，讀出詩人內(nèi)心的凄涼之感，以及對(duì)親人的懷念之情。第三十四頁，共55頁。朗讀指導(dǎo)清明朗讀時(shí)，語氣要悲傷，語調(diào)要舒緩，讀出中心主旨《清明》通過描寫清明時(shí)節(jié)煙雨蒙蒙，以及詩人內(nèi)心憂傷欲借酒消愁的心境，表達(dá)了詩人孤身在外時(shí)內(nèi)心的孤寂，以及對(duì)親人的懷念之情。第三十五頁，共55頁。中心主旨《清明》通過描寫清明時(shí)節(jié)煙雨蒙蒙，以及詩人內(nèi)心憂傷欲結(jié)構(gòu)圖示清明時(shí)節(jié)雨紛紛借問酒家何處有路上行人欲斷魂牧童遙指杏花村內(nèi)心孤寂懷念親人清

明觸景感傷借酒消愁第三十六頁，共55頁。結(jié)構(gòu)圖示清明時(shí)節(jié)雨紛紛借問酒家何處有路上行人欲斷魂牧童遙指杏在遙遠(yuǎn)的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多詩人就用手中的筆來表達(dá)心中的無盡思念，詩人王維就寫下一篇流傳千古的思鄉(xiāng)佳作《九月九日憶山東兄弟》。課文導(dǎo)入第三十七頁，共55頁。在遙遠(yuǎn)的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多詩人就用

九月九日憶山東兄弟

第三十八頁，共55頁。九月九日憶山東兄弟第三十八頁，共55頁。作者介紹王維：字摩詰，號(hào)摩詰居士，河?xùn)|蒲州人，祖籍山西祁縣。唐朝著名詩人、畫家。主要作品《送元二使安西》《鳥鳴澗》《使至塞上》第三十九頁，共55頁。作者介紹王維：字摩詰，號(hào)摩詰居士，河?xùn)|蒲州人，祖籍山西祁縣。朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放第四十頁，共55頁。朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。會(huì)認(rèn)的字

bèi倍倍增第四十一頁，共55頁。會(huì)認(rèn)的字bèi倍倍增第四十一頁，共55頁。會(huì)寫的字xiōnɡ兄兄弟

dú獨(dú)

獨(dú)自

yì異

異客

jiā佳

佳節(jié)

第四十二頁，共55頁。會(huì)寫的字xiōnɡ兄兄弟dú獨(dú)獨(dú)自yì少shǎo

(少人)shào(少年)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。加點(diǎn)的字是多音字！讀一讀：少年不識(shí)愁滋味，的確有道理。年少時(shí)過節(jié)家里少個(gè)人也不覺得怎樣，現(xiàn)在不一樣。多音字（shào）（shào）（shǎo）第四十三頁，共55頁。少shǎo(少人)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？加點(diǎn)詞語理解格外?！緫洝俊井愢l(xiāng)】【為異客】【逢】【倍】想念。他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。作他鄉(xiāng)的客人。遇。連一連第四十四頁，共55頁。詞語理解格外。【憶】想念。他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。作他鄉(xiāng)的客人。遇。連一整體感知問題：1.這首詩描寫哪個(gè)節(jié)日？描寫了重陽節(jié)。

2.描寫什么樣的節(jié)日情景？描寫了重陽節(jié)這天遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人登高、插戴茱萸的情景。第四十五頁，共55頁。整體感知問題：1.這首詩描寫哪個(gè)節(jié)日？描寫了重陽節(jié)。問題：這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。單獨(dú)遇到第四十六頁，共55頁。問題：這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳2.這兩句詩你認(rèn)為哪些字用得好？好在哪里？“獨(dú)”字表現(xiàn)了詩人離開家鄉(xiāng)、離開親人的孤獨(dú)心情。“異”字寫出了詩人在他鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)及親人的感情。“倍”字說明了詩人平時(shí)常常想念自己的親人，每到佳節(jié)良辰，思鄉(xiāng)懷親之情尤切，更加凸顯出詩人客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。第四十七頁，共55頁。2.這兩句詩你認(rèn)為哪些字用得好？好在哪里？“獨(dú)”字表現(xiàn)了詩人問題：1.這兩句詩中，詩人想到了什么？詩人想到了家鄉(xiāng)的兄弟們登高、插茱萸歡度重陽節(jié)的時(shí)候，唯獨(dú)缺少他一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。重陽節(jié)有登高的習(xí)俗。遠(yuǎn)第四十八頁，共55頁。問題：1.這兩句詩中，詩人想到了什么？詩人想到了家鄉(xiāng)的兄弟們2.通過這兩句詩能體會(huì)到作者怎樣的思想感情？體會(huì)到了詩人孤獨(dú)與思鄉(xiāng)的懷親之情。第四十九頁，共55頁。2.通過這兩句詩能體會(huì)到作者怎樣的思想感情？體會(huì)到了詩人孤獨(dú)朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)，語氣要惆悵、遺憾，語調(diào)要低沉、舒緩，讀出詩人的思鄉(xiāng)懷親之情。

九月九日憶山東兄弟獨(dú)在/異鄉(xiāng)/為異客，每逢/佳節(jié)/倍思親。遙知/兄弟/登高處，遍插/茱萸/少一人。第五十頁，共55頁。朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)，語氣要惆悵、遺憾，語調(diào)要低沉、舒緩，讀出詩人中心主旨《九月九日憶山東兄弟》中詩人描寫自己獨(dú)處異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插戴茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己思鄉(xiāng)懷親的感情。第五十一頁，共55頁。中心主旨《九月九日憶山東兄弟》中詩人描寫自己獨(dú)處異鄉(xiāng)，在重陽結(jié)構(gòu)圖示獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客遙知兄弟登高處每逢佳節(jié)倍思親遍插茱萸少一人重陽佳節(jié)思鄉(xiāng)懷親九月九日憶山東兄弟倍感孤單觸景生情第五十二頁，共55頁。結(jié)構(gòu)圖示獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客遙知兄弟登高處每逢佳節(jié)倍思親遍插茱萸少隨堂練習(xí)

《元日》寫的是

，《九月九日憶山東兄弟》寫的是

，“路上行人欲斷魂”描寫的是

的景象。一、根據(jù)古詩內(nèi)容填空(填寫節(jié)日)。春節(jié)重陽節(jié)清明節(jié)第五十三頁，共55頁。隨堂練習(xí)《元日》寫的是，《九月九日憶山清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛，天氣又陰又冷，路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。二、用自己的語言描繪一下下面詩句的畫面第五十四頁，共55頁。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛，天氣又陰謝謝大家第五十五頁，共55頁。謝謝大家第五十五頁，共55頁。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級(jí)下冊(cè)9古詩三首第一頁，共55頁。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級(jí)下冊(cè)9古詩三首第一頁，共55頁。這首詩描寫了什么節(jié)日？過春節(jié)時(shí)我們會(huì)做些什么？遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。體會(huì)到了詩人孤獨(dú)與思鄉(xiāng)的懷親之情。桃符是古代新年時(shí)懸掛于大門上的辟邪門飾，春聯(lián)的前身。古人燒竹子時(shí)發(fā)出的爆裂聲?！爱悺弊謱懗隽嗽娙嗽谒l(xiāng)思念家鄉(xiāng)及親人的感情。主要作品：《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》等。描寫了重陽節(jié)這天遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人登高、插戴茱萸的情景。“遙”點(diǎn)明了空間距離的遠(yuǎn)。“遙”是遠(yuǎn)的意思，在這里給人一種若隱若現(xiàn)的感覺。九月九日憶山東兄弟抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。音序：F部首：竹表達(dá)了詩人孤身在外時(shí)內(nèi)心的孤寂，以及對(duì)親人的懷念之情。書寫指導(dǎo)：竹字頭要扁小，亻的撇稍長(zhǎng)豎要短，寸字的橫要長(zhǎng)、收筆稍向上拉。2.問題：這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？《九月九日憶山東兄弟》中詩人描寫自己獨(dú)處異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插戴茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己思鄉(xiāng)懷親的感情。形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。中華傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)悠久歷史文化的一個(gè)重要組成部分。歷代文人墨客為一個(gè)個(gè)節(jié)日寫下了許多詩文。這些詩文膾炙人口，廣為流傳。今天，我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的古詩，共同感受燦爛的節(jié)日文化，體會(huì)詩人的真摯感情。課文導(dǎo)入第二頁，共55頁。這首詩描寫了什么節(jié)日？中華傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)悠久歷史文化的一個(gè)重元日清明九月九日憶山東兄弟第三頁，共55頁。元日清明九月九日憶山東兄弟第三頁，共55頁。過春節(jié)時(shí)我們會(huì)做些什么？第四頁，共55頁。過春節(jié)時(shí)我們會(huì)做些什么？第四頁，共55頁。今天我們也來學(xué)習(xí)一首描寫宋朝老百姓過春節(jié)的古詩。第五頁，共55頁。今天我們也來學(xué)習(xí)一首描寫宋朝老百姓過春節(jié)的古詩。第五頁，共5走進(jìn)作者

王安石：字介甫，號(hào)半山，臨川人，北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家，“唐宋八大家”之一。主要作品有《泊船瓜洲》《梅花》《書湖陰先生壁》等。作者介紹第六頁，共55頁。走進(jìn)作者王安石：字介甫，號(hào)半山，臨川人，北宋著名思想家、朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放第七頁，共55頁。朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。會(huì)認(rèn)的字

tú

屠屠夫

sū蘇蘇州第八頁，共55頁。會(huì)認(rèn)的字tú屠屠夫sū蘇蘇州第八頁，共55頁。會(huì)寫的字書寫指導(dǎo)：竹字頭要扁小，亻的撇稍長(zhǎng)豎要短，寸字的橫要長(zhǎng)、收筆稍向上拉。結(jié)構(gòu)：上下組詞：符咒護(hù)身符造句：古代人們用桃符掛在門口祈求平安。音序：F部首：竹

fú

符舊符第九頁，共55頁。會(huì)寫的字書寫指導(dǎo)：竹字頭要扁小，亻的撇稍長(zhǎng)豎要短，寸字的橫要詞語理解屠蘇：這里指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用。第十頁，共55頁。詞語理解屠蘇：這里指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用。第十曈曈：形容太陽出來后天色漸亮的樣子。第十一頁，共55頁。曈曈：形容太陽出來后天色漸亮的樣子。第十一頁，共55頁。新桃換舊符：用新桃符換下舊桃符。桃符是古代新年時(shí)懸掛于大門上的辟邪門飾，春聯(lián)的前身。第十二頁，共55頁。新桃換舊符：用新桃符換下舊桃符。桃符是古代新年時(shí)懸掛于大門上爆竹:古人燒竹子時(shí)發(fā)出的爆裂聲。用來驅(qū)鬼避邪，后來演變成放鞭炮(鞭炮)。一歲除:一年已盡。送暖:送來暖暖春意。千門萬戶:家家戶戶。第十三頁，共55頁。爆竹:古人燒竹子時(shí)發(fā)出的爆裂聲。用來驅(qū)鬼避邪，后來演變成放鞭元日整體感知第十四頁，共55頁。元日整體感知第十四頁，共55頁。我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗?！斑b”點(diǎn)明了空間距離的遠(yuǎn)。新桃換舊符：用新桃符換下舊桃符。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是祭祖、掃墓和踏青出游的日子。主要作品：《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》等。書寫指導(dǎo)：竹字頭要扁小，亻的撇稍長(zhǎng)豎要短，寸字的橫要長(zhǎng)、收筆稍向上拉?！对铡吠ㄟ^對(duì)春節(jié)熱鬧歡樂氣氛的描寫，形象地表現(xiàn)了春天萬象更新的景象，寄托了詩人執(zhí)政辦法、除舊布新、強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂觀自信的情感。通過描寫春節(jié)燃爆竹，從聽覺上展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面；問題：“遙”字妙在何處？形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。屠蘇：這里指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用。古人燒竹子時(shí)發(fā)出的爆裂聲。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。表達(dá)了詩人孤身在外時(shí)內(nèi)心的孤寂，以及對(duì)親人的懷念之情。今天我們也來學(xué)習(xí)一首描寫宋朝老百姓過春節(jié)的古詩。這句詩既是寫當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又蘊(yùn)含除舊布新的意思。這些詩文膾炙人口，廣為流傳。問題：1.這首詩描寫了什么節(jié)日？春節(jié)

2.詩中描寫了節(jié)日的哪些風(fēng)俗習(xí)慣？燃爆竹飲屠蘇酒掛桃符第十五頁，共55頁。我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。問題：1.這首詩描寫了什么詩人描寫了春節(jié)的熱鬧場(chǎng)景問題：這兩句詩渲染了怎樣的氛圍？年通過描寫春節(jié)燃爆竹，從聽覺上展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面；從觸覺上描寫飲屠蘇酒的活動(dòng)渲染了熱鬧歡樂的氛圍。逝去

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。第十六頁，共55頁。詩人描寫了春節(jié)的熱鬧場(chǎng)景問題：這兩句詩渲染了怎樣的氛圍？年通

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。從視覺上描寫象征了無限美好的前景。問題：1.“千門萬戶曈曈日”象征了什么？第十七頁，共55頁。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。從視覺上描寫象征了無限2.第四句有什么寓意？與哪句詩相呼應(yīng)？表現(xiàn)了怎樣的景象？這句詩既是寫當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又蘊(yùn)含除舊布新的意思。這句詩與“爆竹聲中一歲除”相呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。第十八頁，共55頁。2.第四句有什么寓意？與哪句詩相呼應(yīng)？表現(xiàn)了怎樣的景象？這句詩人通過這首詩寄托了自己執(zhí)政變法、除舊布新、強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂觀自信的感情。結(jié)合詩歌的寫作背景，說說《元日》寄托了詩人怎樣的感情？思考第十九頁，共55頁。詩人通過這首詩寄托了自己執(zhí)政變法、除舊布新、強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和中心主旨《元日》通過對(duì)春節(jié)熱鬧歡樂氣氛的描寫，形象地表現(xiàn)了春天萬象更新的景象，寄托了詩人執(zhí)政辦法、除舊布新、強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂觀自信的情感。第二十頁，共55頁。中心主旨《元日》通過對(duì)春節(jié)熱鬧歡樂氣氛的描寫，形象地表現(xiàn)了春結(jié)構(gòu)圖示爆竹聲聲一歲除千門萬戶曈曈日春風(fēng)送暖入屠蘇總把新桃換舊符光明美好萬象更新元日狀物言志第二十一頁，共55頁。結(jié)構(gòu)圖示爆竹聲聲一歲除千門萬戶曈曈日春風(fēng)送暖入屠蘇總把新桃換清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是祭祖、掃墓和踏青出游的日子。今天，就讓我們隨著詩人去看看吧。課文導(dǎo)入第二十二頁，共55頁。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是祭祖、掃墓和踏青出游的日子。今天清明第二十三頁，共55頁。清明第二十三頁，共55頁。作者介紹杜牧：字牧之，唐代詩人。與李商隱并稱為“小李杜”。杜牧寫景抒情的小詩，多清麗生動(dòng)。其詩在晚唐成就頗高。主要作品：《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》等。第二十四頁，共55頁。作者介紹杜牧：字牧之，唐代詩人。與李商隱并稱為“小李杜”。杜朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。

點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放第二十五頁，共55頁。朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。會(huì)寫的字

yù

欲欲斷魂

hún

魂

失魂

jiè

借

借還第二十六頁，共55頁。會(huì)寫的字yù欲欲斷魂hún魂失魂jiè

jiǔ

酒酒家

hé

何

何處

mù

牧

牧童

第二十七頁，共55頁。jiǔ酒酒家hé何何處mù牧牧童詞語理解【清明】【欲斷魂】【借問】請(qǐng)問。我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。連一連第二十八頁，共55頁。詞語理解【清明】請(qǐng)問。我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。形容整體感知問題：1.這首詩描寫了怎樣的天氣？描寫了煙雨蒙蒙的雨天。

2.描寫了幾個(gè)畫面？細(xì)雨綿綿行人悲傷尋找酒家牧童之路第二十九頁，共55頁。整體感知問題：1.這首詩描寫了怎樣的天氣？描寫了煙雨蒙蒙的雨問題：路上行人為什么凄迷哀傷？清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！靶腥恕毕肽罴胰耍肽钜酝臍q月，但又無處發(fā)泄，只好情寄雨中，衣衫又被春雨打濕，心境就更加凄迷紛亂了。多而雜亂寫出了行人的凄迷哀傷第三十頁，共55頁。問題：路上行人為什么凄迷哀傷？清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷2.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，渲染了怎樣的氛圍?襯托了詩人怎樣的心情？這句詩描寫了煙雨蒙蒙的雨天，渲染了凄涼的氛圍，襯托了詩人孤獨(dú)寂寞的心情。第三十一頁，共55頁。2.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，渲染了怎樣的氛圍?襯托了詩人怎樣的心問題：“遙”字妙在何處？“遙”是遠(yuǎn)的意思，在這里給人一種若隱若現(xiàn)的感覺?！斑b”點(diǎn)明了空間距離的遠(yuǎn)。詩人問的是酒家，而牧童卻用行動(dòng)回答了杏花村，不但很有情趣，而且極富有畫面感。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著請(qǐng)問第三十二頁，共55頁。問題：“遙”字妙在何處？“遙”是遠(yuǎn)的意思，在這里給人一種若隱詩人通過描寫這些景物，表達(dá)了怎樣的思想感情？表達(dá)了詩人孤身在外時(shí)內(nèi)心的孤寂，以及對(duì)親人的懷念之情。第三十三頁，共55頁。詩人通過描寫這些景物，表達(dá)了怎樣的思想感情？表達(dá)了詩人孤身在朗讀指導(dǎo)

清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。朗讀時(shí)，語氣要悲傷，語調(diào)要舒緩，讀出詩人內(nèi)心的凄涼之感，以及對(duì)親人的懷念之情。第三十四頁，共55頁。朗讀指導(dǎo)清明朗讀時(shí)，語氣要悲傷，語調(diào)要舒緩，讀出中心主旨《清明》通過描寫清明時(shí)節(jié)煙雨蒙蒙，以及詩人內(nèi)心憂傷欲借酒消愁的心境，表達(dá)了詩人孤身在外時(shí)內(nèi)心的孤寂，以及對(duì)親人的懷念之情。第三十五頁，共55頁。中心主旨《清明》通過描寫清明時(shí)節(jié)煙雨蒙蒙，以及詩人內(nèi)心憂傷欲結(jié)構(gòu)圖示清明時(shí)節(jié)雨紛紛借問酒家何處有路上行人欲斷魂牧童遙指杏花村內(nèi)心孤寂懷念親人清

明觸景感傷借酒消愁第三十六頁，共55頁。結(jié)構(gòu)圖示清明時(shí)節(jié)雨紛紛借問酒家何處有路上行人欲斷魂牧童遙指杏在遙遠(yuǎn)的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多詩人就用手中的筆來表達(dá)心中的無盡思念，詩人王維就寫下一篇流傳千古的思鄉(xiāng)佳作《九月九日憶山東兄弟》。課文導(dǎo)入第三十七頁，共55頁。在遙遠(yuǎn)的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多詩人就用

九月九日憶山東兄弟

第三十八頁，共55頁。九月九日憶山東兄弟第三十八頁，共55頁。作者介紹王維：字摩詰，號(hào)摩詰居士，河?xùn)|蒲州人，祖籍山西祁縣。唐朝著名詩人、畫家。主要作品《送元二使安西》《鳥鳴澗》《使至塞上》第三十九頁，共55頁。作者介紹王維：字摩詰，號(hào)摩詰居士，河?xùn)|蒲州人，祖籍山西祁縣。朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放第四十頁，共55頁。朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。會(huì)認(rèn)的字

bèi倍倍增第四十一頁，共55頁。會(huì)認(rèn)的字bèi倍倍增第四十一頁，共55頁。會(huì)寫的字xiōnɡ兄兄弟

dú獨(dú)

獨(dú)自

yì異

異客

jiā佳

佳節(jié)

第四十二頁，共55頁。會(huì)寫的字xiōnɡ兄兄弟dú獨(dú)獨(dú)自yì少shǎo

(少人)shào(少年)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。加點(diǎn)的字是多音字！讀一讀：少年不識(shí)愁滋味，的確有道理。年少時(shí)過節(jié)家里少個(gè)人也不覺得怎樣，現(xiàn)在不一樣。多音字（shào）（shào）（shǎo）第四十三頁，共55頁。少shǎo(少人)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？加點(diǎn)詞語理解格外。【憶】【異鄉(xiāng)】【為異客】【逢】【倍】想念。他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。作他鄉(xiāng)的客人。遇。連一連第四十四頁，共55頁。詞語理解格外?！緫洝肯肽?。他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。作他