心理學專業(yè)學生學習的自我鑒定

第8頁共8頁心理學專業(yè)學生學習的自我鑒定心理學專業(yè)學生學習的自我鑒定。我是xxx大學國際教育學院心理學專業(yè)的一名學生。大學四年，是我來之不易的學習時機。在這大好光陰里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強才能鍛煉的原那么，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種才能。我努力的學習根底課，深研專業(yè)知識，并獲得了優(yōu)異的成績，屢次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了心理學、普通心理學、實驗心理學、心理統計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業(yè)心理學、教育心理學、臨床心理學。大學四年，通過心理學的學習我對自己主觀的心理世界有了一個客觀的認識，認清了自己性格中的優(yōu)點和缺陷，明了了自己的潛力所在，為提升自我，超越自我指明了方向，心理學我在不喪失自我的前提下，從別人的角度來考慮問題和對待問題。心理學教給我如何適應紛繁社會，在劇烈的競爭環(huán)境中迅速成長的技能與技巧，讓我可以抱著一份平淡與坦誠去面對現實中的人與事。屢次社會理論經歷，如營銷籌劃，車展設計，也證明和表現了我較高水準的組織籌劃和溝通協調才能，顯示了相關的問題解決及管理才能。如今我已不僅僅滿足于單純的理論，我需要更大的展現自我的舞臺。我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快承受新穎事物。我最大的特點是：熱心待人，老實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，假設要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通根底之上的。F132.天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經歷與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的理論工作和學習之中不斷進步！我已準備好了承受挑戰(zhàn)，迎接機遇。微笑面對每一天，我要繼續(xù)努力，做一個能真真正正奉獻于社會的人。心理學專業(yè)的學生自我鑒定給大家分享一篇一名心理學專業(yè)的學生的自我鑒定。我是**大學教育學院心理學專業(yè)的一名學生，在大學期間，我努力學習，在老師的指導，同學的幫組下我的專業(yè)知識更是獲得優(yōu)秀的成績，思想上也和祖國高度統一，堅持擁護黨的領導，社會理論才能也有質的飛躍。專業(yè)學習上，通過心理學的學習我對自己主觀的心理世界有了一個客觀的認識，認清了自己性格中的優(yōu)點和缺陷，明了了自己的潛力所在，為提升自我，超越自我指明了方向，心理學我在不喪失自我的前提下，從別人的角度來考慮問題和對待問題。心理學教給我如何適應紛繁社會，在劇烈的競爭環(huán)境中迅速成長的技能與技巧，讓我可以抱著一份平淡與坦誠去面對現實中的人與事。社會理論方面，屢次社會理論經歷，如營銷籌劃，車展設計，也證明和表現了我較高水準的組織籌劃和溝通協調才能，顯示了相關的問題解決及管理才能。如今我已不僅僅滿足于單純的理論，我需要更大的展現自我的舞臺。社會為我提供了，我也清楚在這個舞臺上充滿了挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)與機遇并存！生活方面，我性格中敢為性的一面注定我不是一個墨守成規(guī)的人。我不固守書面理論，盡力嘗試理論與理論相結合，以理論印證理論，以理論指導理論。并能很好地做到靈敏變通，在理論中將理論提升為符合現實情景的操作性技巧。理論與理論的結合展現一個了更為廣闊的發(fā)揮空間，讓我不拘泥單純的理論和盲目的理論。有了這段快樂而又充實的人生經歷，我相信我在以后的人生大道上一定可以迎接自如，創(chuàng)造屬于自己的天空！還有很多相關的文章，請閱讀【自我鑒定】心理學專業(yè)自我鑒定四年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養(yǎng)、為人處事才能以及交際才能等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事才能的重要性和交際才能的必要性。大學生活與社會生活是互相映射的，所以大學階段的個人綜合素質與才能的培養(yǎng)、進步；才是我們作為當代大學生的主題。我就讀于XX大學心理與教育學院，專業(yè)是應用心理學，即將面臨畢業(yè)。得悉貴單位將招聘大學本科畢業(yè)生，通過對貴公司各方面的深化理解,我非常欣賞貴公司的管理理念和光明的開展前途，我非常希望到貴單位工作，故冒昧地在此毛遂自薦。在校期間，我充分利用學校優(yōu)越的學習條件和濃郁的學術氣氛，認真學習了應用心理學專業(yè)教學方案規(guī)定的內容，獲得了良好的成績，得到老師們的好評，具備了較高的理論程度和理論才能。同時我對計算機的應用和英語有著較高的興趣，曾獲得省計算機二級等級考試合格證書，可以純熟的運用MicrosoftOfficeWord2023、MicrosoftOfficeExcel2023、MicrosoftOfficepowerpoint等辦公軟件，且通過了全國英語四級等級考試，具有較好的英語聽、說、讀、寫才能。在學好文化課程的同時，我還積極參加社會工作和暑期理論。，在參加社會理論工作時，我積極投入，謙虛慎重，團結同學，吃苦耐勞，很好地完成了工作，表現出較強的組織才能，與人親密合作的才能和良好的環(huán)境適應才能。本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，成績優(yōu)良；工作認真負責，關心同學，熱愛集體，有一定奉獻精神。以上是我的一些簡單的個人情況，和眾多一樣我也存在工作經歷缺乏的缺憾，但我相信以我平時養(yǎng)成的勤奮、踏實的工作作風和團結協作的優(yōu)秀品質，我能戰(zhàn)勝任何困難的。希望貴公司能給我一個開展的平臺，我將好好珍惜它，并全力以赴，為公司的開展奉獻自己的全部力量，為實現自己的價值而努力奮斗。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，年輕沒有失敗，挑戰(zhàn)無處不在！心理學函授學習的自我鑒定三年的函授學習和社會理論是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的進步?，F作自我鑒定如下：一、思想認識方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童開展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的理解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童開展心理學理論的學習，本人理解到老師要用開展的目光對待學生，要尊重、關愛全體學生；通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的老師不是合格的老師。合格的老師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造安康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目的。二、業(yè)務知識方面：三年的函授學習，本質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與理論》之后，本人覺得自己的理論程度提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育理論中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆老師智客、博克大賽中獲得二等獎。三、專業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氣氛。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結的領導核心，班干部能獨立開展各項工作；②班級目的已成為學生個體的奮斗目的；③學生是非觀念強，有正確的集體言論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。四、存在的問題：三年的函授，本質上面授只有三個月左右。雖然授課老師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大局部只能靠學員本人在教學理論中領悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背