小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級上冊天氣 三上《認(rèn)識氣溫計》 省賽獲獎_第1頁
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級上冊天氣 三上《認(rèn)識氣溫計》 省賽獲獎_第2頁
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級上冊天氣 三上《認(rèn)識氣溫計》 省賽獲獎_第3頁
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級上冊天氣 三上《認(rèn)識氣溫計》 省賽獲獎_第4頁
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級上冊天氣 三上《認(rèn)識氣溫計》 省賽獲獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

太陽對我們地球而言有什么作用？

物體的冷熱程度叫溫度，大氣的冷熱程度呢？想一想地球上的氣溫都一樣嗎？用什么工具來測量氣溫？氣溫一、聚焦氣溫計的基本結(jié)構(gòu)有哪些？如何讀數(shù)呢？我們一起來認(rèn)識一下氣溫計。二、探索1:認(rèn)識氣溫計的結(jié)構(gòu)討論：溫度的單位是什么？氣溫計有哪些結(jié)構(gòu)？液泡刻度液柱單位符號氣溫計由液泡、刻度、液柱、單位符號四部分組成?！啊妗笔菧囟鹊某Ｓ脝挝?，讀作“攝氏度”。二、探索2:利用氣溫計模型讀數(shù)思考：

氣溫計上最高氣溫是多少？一小格刻度的含義是什么？

使用氣溫計的方法零刻度，讀數(shù)起；向上數(shù)，攝氏幾；向下數(shù)，零下幾。實(shí)驗(yàn)要求及活動手冊輕聲交流人人動手及時記錄三、研討

在讀氣溫計時遇到了什么問題？需要注意什么？

運(yùn)用氣溫計測量溫度對于我們描述天氣有什么幫助？四、拓展1:觀察其它溫度計氣溫計體溫計水溫計雙金屬溫度計電子溫度計紅外線溫度計四、拓展2：比較氣溫計、體溫計、水溫計小結(jié)：氣溫計、體溫計、水溫計基本結(jié)構(gòu)相同，在量程上有很大不同。不同溫度計的結(jié)構(gòu)與它們功能相匹配。觀察氣溫計、體溫計和水溫計，它們有什么相同和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論