第六單元寫(xiě)作 《有創(chuàng)意地表達(dá)》 作業(yè)設(shè)計(jì)-部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

單元名稱(chēng)第六單元課題《有創(chuàng)意地表達(dá)》節(jié)次1課時(shí)作業(yè)類(lèi)型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來(lái)源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）總?cè)蝿?wù)：請(qǐng)以《春天的色彩》為題，完成一篇作文。不少于600字。1.【頭腦風(fēng)暴】請(qǐng)參考示例，展開(kāi)聯(lián)想與想象，以思維導(dǎo)圖的形式將你能想到的與題目相關(guān)的內(nèi)容羅列出來(lái)。參考答案：設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)頭腦風(fēng)暴，用思維導(dǎo)圖梳理作文選材。學(xué)科素養(yǎng)：語(yǔ)言的建構(gòu)和運(yùn)用思維的發(fā)展和提升□審美的鑒賞和創(chuàng)造□文化的理解和傳承能力維度：識(shí)記理解分析綜合□鑒賞評(píng)價(jià)□表達(dá)應(yīng)用□探究2.【選材新穎】請(qǐng)根據(jù)上題的思維導(dǎo)圖，確定選材及寫(xiě)作重點(diǎn)，并說(shuō)明自己的選材依據(jù)，50字以?xún)?nèi)。小貼士：選材要新穎有特點(diǎn)，要能夠結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受選擇真實(shí)的、富有個(gè)性的內(nèi)容。選材及寫(xiě)作重點(diǎn)選材依據(jù)參考答案：選材及寫(xiě)作重點(diǎn)能在顏色上體現(xiàn)春天生機(jī)的自然景物選材依據(jù)春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，所以選擇春天里顏色繽紛的各種自然景物，最能夠體現(xiàn)春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：對(duì)頭腦風(fēng)暴的內(nèi)容進(jìn)行篩選，確定有新意的選材。學(xué)科素養(yǎng)：語(yǔ)言的建構(gòu)和運(yùn)用思維的發(fā)展和提升審美的鑒賞和創(chuàng)造□文化的理解和傳承能力維度：□識(shí)記理解分析綜合鑒賞評(píng)價(jià)表達(dá)應(yīng)用□探究3.【角度獨(dú)特】新穎的角度，往往能讓文章表達(dá)出新意，激發(fā)讀者閱讀興趣。如阿來(lái)在《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》中，從一滴水的視角記述麗江的山水人情，視角獨(dú)特。請(qǐng)你為《春天的色彩》一文也設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的寫(xiě)作角度。參考答案：選擇飛鳥(niǎo)的視角、樹(shù)的視角、花的視角等均可。設(shè)計(jì)意圖：遷移所學(xué)課文，轉(zhuǎn)換寫(xiě)作視角，使文章有新意。學(xué)科素養(yǎng)：語(yǔ)言的建構(gòu)和運(yùn)用思維的發(fā)展和提升審美的鑒賞和創(chuàng)造□文化的理解和傳承能力維度：□識(shí)記理解分析綜合鑒賞評(píng)價(jià)表達(dá)應(yīng)用探究拓展性作業(yè)（選做）1.【文體靈活】請(qǐng)結(jié)合你的構(gòu)思，確定文體，并簡(jiǎn)要談?wù)勥x擇這一文體的理由。提示：可以是寫(xiě)景散文、抒情散文、議論文、童話(huà)、書(shū)信等。參考答案：我將文體確定為書(shū)信，因?yàn)橛脮?shū)信的形式寫(xiě)更有創(chuàng)意，并且能夠使文章更有親切感。設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)選材與構(gòu)思，確定適合的文體。學(xué)科素養(yǎng)：語(yǔ)言的建構(gòu)和運(yùn)用思維的發(fā)展和提升審美的鑒賞和創(chuàng)造□文化的理解和傳承能力維度：□識(shí)記理解分析綜合鑒賞評(píng)價(jià)表達(dá)應(yīng)用探究2.【語(yǔ)言出新】詞語(yǔ)使用、句式選擇、修辭手法等能讓語(yǔ)言表達(dá)更有創(chuàng)意。閱讀以下例子及其解析，進(jìn)行模仿，有創(chuàng)意地描寫(xiě)春天的一種景物。①野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！熳郧濉洞骸罚ǚ磸?fù)的句式、口語(yǔ)化的用詞，使句子富有童趣。）②遠(yuǎn)林漏出落照的紅，像藏在卷發(fā)里的被吻后的櫻唇，絲絲炊煙在招手喚我回去了。——汪曾祺《釣》（將落日的紅比作櫻唇，不尋常卻又貼切的比喻令人眼前一亮，擬人手法生動(dòng)寫(xiě)出“我”的歸家之意。）③這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。——宗璞《紫藤蘿瀑布》（運(yùn)用通感的修辭手法，將淡淡的芳香化無(wú)形為有形，在視覺(jué)角度上將其想象為淺紫色，具有朦朧夢(mèng)幻的美感。）參考答案：枝條上的綠葉嫩得仿佛能掐出水一般，春風(fēng)拂過(guò)，成百上千條綠枝搖曳著，像一陣悠揚(yáng)的笛聲。設(shè)計(jì)意圖：借鑒例子，嘗試從不同的角度讓語(yǔ)言表達(dá)富有新意。學(xué)科素養(yǎng)：語(yǔ)言的建構(gòu)和運(yùn)用思維的發(fā)展和提升審美的鑒賞和創(chuàng)造□文化的理解和傳承能力維度：□識(shí)記理解分析綜合鑒賞評(píng)價(jià)表達(dá)應(yīng)用探究3.請(qǐng)完成寫(xiě)作，并完成下面的自評(píng)表。標(biāo)準(zhǔn)星級(jí)1.選材有新意，重點(diǎn)明確?！睢睢睢睢?.寫(xiě)作角度新穎，有創(chuàng)意?！睢睢睢睢?.選擇的文體適合自己的選材，有一定新意。☆☆☆☆☆4.語(yǔ)言表達(dá)富有創(chuàng)意。☆☆☆☆☆參考答案：略。設(shè)計(jì)意圖：完成整