尊敬老師的名言

第尊敬老師的名言尊敬老師的名言1

1、人不可以不就師矣。

2、君子隆師而親友。

3、古之學(xué)者必有師。

4、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。

5、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)那么。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

6、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

7、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

8、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！涿兰~斯

9、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

10、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

11、尊師那么不管其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

12、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》

13、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

14、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知

15、君子隆師而親友。——《荀子修身》

16、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

17、我崇拜偉人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

18、不師者，廢學(xué)之漸也。

19、疾學(xué)在于尊師。

20、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

21、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)那么，教職員躬親共守。——陶行知

22、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

23、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

24、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助?！盾髯印?/p>

25、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》

26、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

27、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯?。勸學(xué)》

28、國(guó)將興，必貴師而重傅。

29、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?。在浙之演說》

30、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大概》

31、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

32、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之消滅?！R梭

33、為別人照亮道路，自己必須放出光輝--這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>

34、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。

35、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

37、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿

38、假設(shè)要好，問三老。

39、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

40、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾

41、只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子。

42、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。

43、你假設(shè)喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德

44、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

45、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z(yǔ)》

46、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！

47、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

48、尊師那么不管其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》

49、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?/p>

50、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

51、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》

52、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈

53、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?/p>

54、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊?/p>

55、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄

56、身教重于言傳?！醴蛑?/p>

57、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{

58、師者，人之模范也。——楊雄

59、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》

尊敬老師的名言2

1、為別人照亮道路，自己必須放出光輝--這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>

2、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾

3、尊師那么不管其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

4、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

5、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基

6、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！涿兰~斯

7、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

8、你假設(shè)喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧?/p>

9、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?/p>

10、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

11、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

12、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{

13、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之消滅。——盧梭

14、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》

15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》

16、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！

17、尊師那么不管其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

19、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》

20、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納

21、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

22、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

23、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說》

25、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》

26、身教重于言傳。——王夫之

27、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》

28、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿

29、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>

30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

31、國(guó)將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご蟾拧?)

32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》

33、要學(xué)生做的事，教職員躬親某做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親某學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)那么，教職員躬親某守?！招兄?/p>

34、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

35、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

36、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?/p>

尊敬老師的名言3

1、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

2、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

3、君子隆師而親友。

4、學(xué)貴得師，亦貴得友。

5、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。

6、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

8、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

9、身為世范，為人師表。

10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

12、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

13、十年樹木百年樹人。

14、循循善誘，誨人不倦的是老師。

15、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

16、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

17、教師之所以偉大，在于他〔她〕永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

18、教師的人格是教育的基石。

19、明師之恩誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。

20、為別人照亮道路，自己必須放出光輝這就是人的最大幸福。

21、真空、堅(jiān)決、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

22、尊重和保護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫抖欲墜的露珠。

23、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

24、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

25、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

26、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光輝。謝謝您，老師！

27、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

28、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

29、假設(shè)我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

30、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

尊敬老師的名言4

1、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)?！n嬰

2、事師之猶事父也?！秳駥W(xué)》

3、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈

5、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大概》

6、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?/p>

7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈

8、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊?/p>

9、尊師那么不管其貴賤貧富矣?！秳駥W(xué)》

10、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

11、疾學(xué)在于尊師?！秳駥W(xué)》

12、擇師，不可不慎也?！抖Y記》

13、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》

14、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也?！n愈

15、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。——居里夫人

16、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>

17、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《勸學(xué)》

18、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修

19、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>

20、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

21、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣?！鸷?/p>

22、師者，人之模范也?！獥钚?/p>

23、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

24、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

25、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

26、斯文有傳，學(xué)者有師?！K軾

27、善之本在教，教之本在師?！钣M

28、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿

29、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

30、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{

尊敬老師的名言5

1只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人?！猍法國(guó)]盧梭

2為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

3君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

4高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評(píng)精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對(duì)自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn)。―――伊謝科恩

5疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

6你假設(shè)喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！猍德國(guó)]歌德

7教師是人類靈魂的工程師〔斯大林〕

8事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

9尊師那么不管其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

10學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！步?jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義〕《荀子。勸學(xué)》

11明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。晉。葛洪《勤求》

12國(guó)將興，心貴師而重傅?！盾髯?。大概》

13人要想對(duì)自己的尊嚴(yán)有所覺悟，就必需謙虛。確實(shí)，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴(yán)的，這只限于沒有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。―――湯因比

14三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z(yǔ)》

15片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》

16師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?？涤袨椤墩摷?。在浙之演說》

17善之本在教，教之本在師。〔宋〕李覯《廣潛書》

18人受到震動(dòng)有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈的、最持久的那么是在個(gè)人尊嚴(yán)上?！s翰高而斯華餒

19教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。[捷克]夸美紐斯

20我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見的。―――蒙田

21教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。[美國(guó)]布魯納

22教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！猍美國(guó)]布魯納

23要尊重每一個(gè)人，不管他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個(gè)人身上的是和你我相同的性靈。叔本華

24尊師那么不管其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學(xué)》

25沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——[德國(guó)]黑格爾

26為別人照亮道路，自己必須放出光輝——這就是人的最大幸福?！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

27其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！猍中國(guó)]孔子

尊敬老師的名言6

只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。

用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

一日之師,終身為父。

為學(xué)莫重于尊師。

為別人照亮道路，自己必須放出光輝。這就是人的最大幸福。

事師之猶事父也。

師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

你假設(shè)喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，榮耀熠熠。

老師，您用人類最崇高的感情，愛，播種春天，播種理想，播種力量。

君子隆師而親友。

教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。

假設(shè)我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您，我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

疾學(xué)在于尊師。

冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?/p>

尊敬老師的`名言7

1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?。韓愈《師說》

2、一日之師，終身為父?！?。關(guān)漢卿

3、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

4、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

5、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

7、尊師那么不管其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！步?jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義〕——《荀子。勸學(xué)》

9、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》

10、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子。大概》

11、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。——《論語(yǔ)》

12、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》

13、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集。在浙之演說》

14、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

15、師者，人之模范也?！獥钚?/p>

16、天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴?！斞?/p>

17、我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。——華羅庚

18、教育為公以到達(dá)天下為公。——陶行知

尊敬老師的名言8

1、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

2、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！涿兰~斯

3、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

4、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

5、尊師那么不管其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》

7、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

8、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知

9、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

10、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

11、我崇拜偉人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

12、不師者，廢學(xué)之漸也。

13、疾學(xué)在于尊師。

14、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

15、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)那么，教職員躬親共守?！招兄?/p>

16、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

17、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

18、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助。——《荀子》

19、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子勸學(xué)》

20、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

21、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯?。勸學(xué)》

22、國(guó)將興，必貴師而重傅。

23、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?。在浙之演說》

24、善之本在教,教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

25、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?！?、韓愈《師說》

26、一日之師,終身為父?！?、關(guān)漢卿

27、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

28、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

29、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

30、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

31、身教重于言傳。——王夫之

32、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知

33、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)那么，教職員躬親共守?！招兄?/p>

34、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>

35、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

36、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

37、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?/p>

38、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之消滅?！R梭

39、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

40、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。[美國(guó)]布魯納

41、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--[美國(guó)]布魯納

42、你假設(shè)喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。--[德國(guó)]歌德

43、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。--[德國(guó)]黑格爾

44、為別人照亮道路，自己必須放出光輝--這就是人的最大幸福。--[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

45、只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子

46、怎樣做人。--[法國(guó)]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。--[中國(guó)]孔子

47、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

尊敬老師的名言9

一、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?！?韓愈《師說》

二、一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿

三、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

四、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

五、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

六、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

七、尊師那么不管其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》

八、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》

九、明師之恩,誠(chéng)為過于天地,重于父母多矣?！獣x.葛洪《勤求》

十、國(guó)將興,心貴師而重傅?！盾髯?大概》

十一、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。[美國(guó)]布魯納

十二、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--[美國(guó)]布魯納

十三、你假設(shè)喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。--[德國(guó)]歌德

十四、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。--[德國(guó)]黑格爾

十五、為別人照亮道路，自己必須放出光輝--這就是人的最大幸福。--[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

十六、只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子

十七、怎樣做人。--[法國(guó)]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。--[中國(guó)]孔子

十八、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

十九、教師是人類靈魂的工程師(斯大林)

二十、尊師那么不管其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》

二十一、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。[捷克]夸美紐斯

尊敬老師的名言10

教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。[美國(guó)]布魯納

教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--[美國(guó)]布魯納

你假設(shè)喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。--[德國(guó)]歌德

沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。--[德國(guó)]黑格爾

為別人照亮道路，自己必須放出光輝--這就是人的最大幸福。--[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子

怎樣做人。--[法國(guó)]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

教師是人類靈魂的工程師(斯大林)

尊師那么不管其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》

教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。[捷克]夸美紐斯

師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說》

一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿

為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

尊師那么不管其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》

學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》

明師之恩,誠(chéng)為過于天地,重于父母多矣?！獣x.葛洪《勤求》

國(guó)將興,心貴師而重傅?！盾髯?大概》

尊敬老師的名言11

1.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈《師說》

2.一日之師，終身為父。——元.關(guān)漢卿

3.為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

4.君子隆師而親友。——《荀子修身》

5.疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

6.事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

7.尊師那么不管其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》

8.學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》

9.明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣?！獣x.葛洪《勤求》

10.國(guó)將興，心貴師而重傅?！盾髯?大概》

11.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》

12.片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法.自序》

13.師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說》

14.善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

15.我最想念的是媽媽，而最尊敬的就是你，天下最慈祥最關(guān)心我的是媽媽，你好似媽媽一樣愛我。

16.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那時(shí)的根根白發(fā)，老師，您是我繪畫時(shí)的畫筆，您是我考試時(shí)的紙條;您是我畢業(yè)后的思念，您是我生命中的航燈。

17.讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂!

18.親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

19.您是摩天大樓的粒?；强缃胶拥淖鶚蚨?，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂!

20.您的教誨，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩，比友愛厚重。感謝老師對(duì)我的教誨，祝您教師節(jié)快樂!

21.老師是一聲榮耀的稱謂，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，其實(shí)，你可想過沒有那些老師的引導(dǎo)，我們會(huì)迷失在哪，所以，在教師節(jié)，我要告訴老師：謝謝您!

22.老師的教誨，我沒有在意!如果能讓我重來一次，我會(huì)再做一次您的學(xué)生!假設(shè)要加一個(gè)期限，一百年!

23.老師，假設(shè)我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假設(shè)我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

24.敬愛的老師，您為了教導(dǎo)我們，付出了太多血汗，在教師節(jié)來臨之際，對(duì)您說聲：老師，珍重!

25.今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂!

26.教師節(jié)提議：所有的手機(jī)用戶必須親自編輯發(fā)送短信，文盲除外;所有的短信內(nèi)容必須有“教師節(jié)快樂〞的字樣，文盲除外。你傻笑啥，難道你是一文盲嗎?

27.教師節(jié)快樂!前事不忘，后事之師，一日為師，終生為父。以前，現(xiàn)在，將來，您永遠(yuǎn)是我的老師。

28.恩師!我在心里無數(shù)地呼喚，你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼，恩師，是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。

29.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。

30.伴著教師節(jié)的深情，把美好送給園丁;迎著中秋節(jié)的來臨，愿好運(yùn)陪著你旅行;我對(duì)你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時(shí)時(shí)刻刻好心情!

31.白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!

32.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師!

33.如果說我們是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

34.心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂，敬愛的老師!

35.追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是;老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅(jiān)實(shí)的雙手拖起我們燦爛的明天。

36.讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂!

37.祝福是真心意，不用千言，不用萬語(yǔ)，默默唱著心曲，祝教師節(jié)日快樂!

38.想念您，思念您――老師!對(duì)您的思念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!

39.面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。

40.將來，無論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

41.對(duì)您的感謝千言萬語(yǔ)也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變――老師，祝您萬事如意!

42.老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你。

43.老師―感念的季節(jié)風(fēng)吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您。

44.恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心!!!節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!

45.當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!

尊敬老師的名言12

1、尊師那么不管其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

2、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

3、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

4、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！涿兰~斯

5、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

6、你假設(shè)喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德

7、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?/p>

8、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

9、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

10、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{

11、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之消滅?！R梭

12、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》

13、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》

14、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！

15、尊師那么不管其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》

16、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

17、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》

18、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{

19、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

20、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

21、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

22、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

23、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

24、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

25、一位好老師，勝過萬卷書。

26、親愛的老師，您那熱誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

27、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

28、一日為師，終身為父。

29、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

30、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！步?jīng)：途經(jīng)。好其人：