一年級下冊兩位數(shù)減一位數(shù)減法人教版課件

老師的年齡比學生的年齡大多少歲？當分解被減數(shù)時先減再加，當分解減數(shù)時先減再減+=自己根據(jù)提示和剛才的算法算下有哪位同學能用一句話總結這三種算法？老師的年齡比學生的年齡大多少歲？全班同學大聲的說出你們的答案同學們，這節(jié)課我們學習的內容是什么？–=如果隔位退了1，0變十來最好記。被減數(shù)（兩位數(shù)）個位是幾，就把減數(shù)分成幾和另一個數(shù)哪位不夠前位退，本位加十莫忘記。自己根據(jù)提示和剛才的算法算下有哪位同學能用一句話總結這三種算法？同學們，這節(jié)課我們學習的內容是什么？選對正確答案出現(xiàn)笑臉，錯誤答案出現(xiàn)炸彈退位減法要牢記，先從個位來減起。你能提出什么數(shù)學問題？36-8=再算20+4=24老師的年齡比學生的年齡大多少歲？36-8=你能提出什么數(shù)學問題？退位減法要牢記，先從個位來減起。哪位不夠前位退，本位加十莫忘記。如果隔位退了1，0變十來最好記。課前預熱齊讀三遍第一頁，共25頁。老師的年齡比學生的年齡大多少歲？退位減法要牢記，先從個位來減1本節(jié)課內容一、溫故二、新入三、訓練四、小結五、作業(yè)第二頁，共25頁。本節(jié)課內容一、溫故二、新入三、訓練四、小結五、作業(yè)第2一溫故第三頁，共25頁。一溫第三頁，共25頁。3找出兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）減法的式子選對正確答案出現(xiàn)笑臉，錯誤答案出現(xiàn)炸彈第四頁，共25頁。找出兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）減法的式子選對正確答案出現(xiàn)笑臉，465-437-589-728-720-107-316-816-557-40第五頁，共25頁。65-437-589-728-720-107-316-816516-5=916-8=857-3=65-40=65-4=57-30=25612754全班同學大聲的說出你們的答案那16-8呢哪位同學說下16-5怎么計算第六頁，共25頁。16-5=916-8=857-3=65-40=65-46二新入第七頁，共25頁。二新入第七頁，共25頁。7調查年齡同學們多少歲了？你能提出什么數(shù)學問題？猜猜老師多少歲了？第八頁，共25頁。調查年齡同學們多少歲了？你能提出什么數(shù)學問題？猜猜老師多少歲8老師的年齡比學生的年齡大多少歲？36-86減8不夠減怎么辦？第九頁，共25頁。老師的年齡比學生的年齡大多少歲？36-86減8不夠減怎么辦？9兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）第十頁，共25頁。兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）第十頁，共25頁。10方法一6不夠減8，先向十位借1個十再減先算16-8=8再算20+8=28先減再加36-8=282016-8+第十一頁，共25頁。方法一6不夠減8，先向十位借1個十再減先算16-8=8先減再11方法二利用破十法，個位不夠減，用10減去減數(shù)，剩下的數(shù)再加先算10-8=2再算26+2=28先減再加36-8=282610-2+第十二頁，共25頁。方法二利用破十法，個位不夠減，用10減去減數(shù)，剩下的數(shù)12方法三被減數(shù)（兩位數(shù)）個位是幾，就把減數(shù)分成幾和另一個數(shù)先算36-6=30再算30-2=28先減再減36-8=2826-30-第十三頁，共25頁。方法三被減數(shù)（兩位數(shù)）個位是幾，就把減數(shù)分成幾和另一個數(shù)先算13有哪位同學能用一句話總結這三種算法？第十四頁，共25頁。有哪位同學能用一句話總結這三種算法？第十四頁，共25頁。14同學們，這節(jié)課我們學習的內容是什么？老師的年齡比學生的年齡大多少歲？0減6不夠減，先算什么？選對正確答案出現(xiàn)笑臉，錯誤答案出現(xiàn)炸彈找出兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）減法的式子–=哪位同學說下16-5怎么計算+=如果隔位退了1，0變十來最好記。你能提出什么數(shù)學問題？有哪位同學能用一句話總結這三種算法？老師的年齡比學生的年齡大多少歲？被減數(shù)（兩位數(shù)）個位是幾，就把減數(shù)分成幾和另一個數(shù)哪位不夠前位退，本位加十莫忘記。36-8=你能提出什么數(shù)學問題？退位減法要牢記，先從個位來減起。先算10–6=4有哪位同學能用一句話總結這三種算法？0減6不夠減，先算什么？老師的年齡比學生的年齡大多少歲？哪位不夠前位退，本位加十莫忘記。36-8=當分解被減數(shù)時先減再加，當分解減數(shù)時先減再減第十五頁，共25頁。同學們，這節(jié)課我們學習的內容是什么？當分解被減數(shù)時先減再加，15老師的年齡比學生的年齡大多少歲？哪位同學說下16-5怎么計算36-8=你能提出什么數(shù)學問題？你能提出什么數(shù)學問題？兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）先算10–6=4有哪位同學能用一句話總結這三種算法？我們學了幾種計算方法？老師的年齡比學生的年齡大多少歲？你能提出什么數(shù)學問題？有哪位同學能用一句話總結這三種算法？同學們，這節(jié)課我們學習的內容是什么？36-8=36-8=你能提出什么數(shù)學問題？當分解被減數(shù)時先減再加，當分解減數(shù)時先減再減老師的年齡比學生的年齡大多少歲？有哪位同學能用一句話總結這三種算法？被減數(shù)（兩位數(shù)）個位是幾，就把減數(shù)分成幾和另一個數(shù)全班同學大聲的說出你們的答案如果隔位退了1，0變十來最好記。退位減法要牢記，先從個位來減起。全班同學大聲的說出你們的答案三訓練第十六頁，共25頁。老師的年齡比學生的年齡大多少歲？三訓練第十六頁，共25頁。161.先圈一圈，再計算。32–5=44–9=自己根據(jù)提示和剛才的算法算下第十七頁，共25頁。1.先圈一圈，再計算。32–5=44–9=自己根17–=+=先算再算–=+=先算再算12572072714953053532–5=2744–9=35第十八頁，共25頁。–=+=先算再算–182.30–6=____2010想一想0減6不夠減，先算什么？再算什么？先算10–6=4再算20+4=2424-4第十九頁，共25頁。2.30–6=____2010想一想0減6不夠減，先算19同學們，這節(jié)課我們學習的內容是什么？–=再算20+4=24我們學了幾種計算方法？被減數(shù)（兩位數(shù)）個位是幾，就把減數(shù)分成幾和另一個數(shù)當分解被減數(shù)時先減再加，當分解減數(shù)時先減再減30–6=____你能提出什么數(shù)學問題？找出兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）減法的式子哪位同學說下16-5怎么計算你能提出什么數(shù)學問題？有哪位同學能用一句話總結這三種算法？36-8=兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）你能提出什么數(shù)學問題？退位減法要牢記，先從個位來減起。當分解被減數(shù)時先減再加，當分解減數(shù)時先減再減0減6不夠減，先算什么？哪位不夠前位退，本位加十莫忘記。36-8=找出兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）減法的式子如果隔位退了1，0變十來最好記。老師的年齡比學生的年齡大多少歲？四小結第二十頁，共25頁。同學們，這節(jié)課我們學習的內容是什么？四小結第二十頁，共25頁20同學們，這節(jié)課我們學習的內容是什么？（標題）第二十一頁，共25頁。同學們，這節(jié)課我們學習的內容是什么？第二十一頁，共25頁。21我們學了幾種計算方法？第二十二頁，共25頁。我們學了幾種計算方法？第二十二頁，共25頁。22五作業(yè)第二十三頁，共25頁。五作業(yè)第二十三頁，共25頁。23課本第71頁第5題及第72頁第二十四頁，共25頁。課本第71頁第5題及第72頁第二十四頁，共25頁。24本節(jié)課到此結束！第二十五頁，共25頁。本節(jié)課到此結束！第二十五頁，共25頁。25老師的年齡比學生的年齡大多少歲？當分解被減數(shù)時先減再加，當分解減數(shù)時先減再減+=自己根據(jù)提示和剛才的算法算下有哪位同學能用一句話總結這三種算法？老師的年齡比學生的年齡大多少歲？全班同學大聲的說出你們的答案同學們，這節(jié)課我們學習的內容是什么？–=如果隔位退了1，0變十來最好記。被減數(shù)（兩位數(shù)）個位是幾，就把減數(shù)分成幾和另一個數(shù)哪位不夠前位退，本位加十莫忘記。自己根據(jù)提示和剛才的算法算下有哪位同學能用一句話總結這三種算法？同學們，這節(jié)課我們學習的內容是什么？選對正確答案出現(xiàn)笑臉，錯誤答案出現(xiàn)炸彈退位減法要牢記，先從個位來減起。你能提出什么數(shù)學問題？36-8=再算20+4=24老師的年齡比學生的年齡大多少歲？36-8=你能提出什么數(shù)學問題？退位減法要牢記，先從個位來減起。哪位不夠前位退，本位加十莫忘記。如果隔位退了1，0變十來最好記。課前預熱齊讀三遍第一頁，共25頁。老師的年齡比學生的年齡大多少歲？退位減法要牢記，先從個位來減26本節(jié)課內容一、溫故二、新入三、訓練四、小結五、作業(yè)第二頁，共25頁。本節(jié)課內容一、溫故二、新入三、訓練四、小結五、作業(yè)第27一溫故第三頁，共25頁。一溫第三頁，共25頁。28找出兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）減法的式子選對正確答案出現(xiàn)笑臉，錯誤答案出現(xiàn)炸彈第四頁，共25頁。找出兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）減法的式子選對正確答案出現(xiàn)笑臉，2965-437-589-728-720-107-316-816-557-40第五頁，共25頁。65-437-589-728-720-107-316-8163016-5=916-8=857-3=65-40=65-4=57-30=25612754全班同學大聲的說出你們的答案那16-8呢哪位同學說下16-5怎么計算第六頁，共25頁。16-5=916-8=857-3=65-40=65-431二新入第七頁，共25頁。二新入第七頁，共25頁。32調查年齡同學們多少歲了？你能提出什么數(shù)學問題？猜猜老師多少歲了？第八頁，共25頁。調查年齡同學們多少歲了？你能提出什么數(shù)學問題？猜猜老師多少歲33老師的年齡比學生的年齡大多少歲？36-86減8不夠減怎么辦？第九頁，共25頁。老師的年齡比學生的年齡大多少歲？36-86減8不夠減怎么辦？34兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）第十頁，共25頁。兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）第十頁，共25頁。35方法一6不夠減8，先向十位借1個十再減先算16-8=8再算20+8=28先減再加36-8=282016-8+第十一頁，共25頁。方法一6不夠減8，先向十位借1個十再減先算16-8=8先減再36方法二利用破十法，個位不夠減，用10減去減數(shù)，剩下的數(shù)再加先算10-8=2再算26+2=28先減再加36-8=282610-2+第十二頁，共25頁。方法二利用破十法，個位不夠減，用10減去減數(shù)，剩下的數(shù)37方法三被減數(shù)（兩位數(shù)）個位是幾，就把減數(shù)分成幾和另一個數(shù)先算36-6=30再算30-2=28先減再減36-8=2826-30-第十三頁，共25頁。方法三被減數(shù)（兩位數(shù)）個位是幾，就把減數(shù)分成幾和另一個數(shù)先算38有哪位同學能用一句話總結這三種算法？第十四頁，共25頁。有哪位同學能用一句話總結這三種算法？第十四頁，共25頁。39同學們，這節(jié)課我們學習的內容是什么？老師的年齡比學生的年齡大多少歲？0減6不夠減，先算什么？選對正確答案出現(xiàn)笑臉，錯誤答案出現(xiàn)炸彈找出兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）減法的式子–=哪位同學說下16-5怎么計算+=如果隔位退了1，0變十來最好記。你能提出什么數(shù)學問題？有哪位同學能用一句話總結這三種算法？老師的年齡比學生的年齡大多少歲？被減數(shù)（兩位數(shù)）個位是幾，就把減數(shù)分成幾和另一個數(shù)哪位不夠前位退，本位加十莫忘記。36-8=你能提出什么數(shù)學問題？退位減法要牢記，先從個位來減起。先算10–6=4有哪位同學能用一句話總結這三種算法？0減6不夠減，先算什么？老師的年齡比學生的年齡大多少歲？哪位不夠前位退，本位加十莫忘記。36-8=當分解被減數(shù)時先減再加，當分解減數(shù)時先減再減第十五頁，共25頁。同學們，這節(jié)課我們學習的內容是什么？當分解被減數(shù)時先減再加，40老師的年齡比學生的年齡大多少歲？哪位同學說下16-5怎么計算36-8=你能提出什么數(shù)學問題？你能提出什么數(shù)學問題？兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）先算10–6=4有哪位同學能用一句話總結這三種算法？我們學了幾種計算方法？老師的年齡比學生的年齡大多少歲？你能提出什么數(shù)學問題？有哪位同學能用一句話總結這三種算法？同學們，這節(jié)課我們學習的內容是什么？36-8=36-8=你能提出什么數(shù)學問題？當分解被減數(shù)時先減再加，當分解減數(shù)時先減再減老師的年齡比學生的年齡大多少歲？有哪位同學能用一句話總結這三種算法？被減數(shù)（兩位數(shù)）個位是幾，就把減數(shù)分成幾和另一個數(shù)全班同學大聲的說出你們的答案如果隔位退了1，0變十來最好記。退位減法要牢記，先從個位來減起。全班同學大聲的說出你們的答案三訓練第十六頁，共25頁。老師的年齡比學生的年齡大多少歲？三訓練第十六頁，共25頁。411.先圈一圈，再計算。32–5=44–9=自己根據(jù)提示和剛才的算法算下第十七頁，共25頁。1.先圈一圈，再計算。32–5=44–9=自己根42–=+=先算再算–=+=先算再算12572072714953053532–5=2744–9=35第十八頁，共25頁。–=+=先算再算–432.30–6=____2010想一想0減6不夠減，先算什么？再算什么？先算10–6=4再算20+4=2424-4第十九頁，共25頁。2.30–