部編版語文三年級(jí)下第五單元全章課件：宇宙的另一邊、我變成了一棵樹、一支鉛筆的夢(mèng)想尾巴有貓、奇妙的想象

16.宇宙的另一邊17.我變成了一棵樹習(xí)作例文（一支鉛筆的夢(mèng)想、尾巴它有一只貓習(xí)作:奇妙的想象部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第五單元全章課件16.宇宙的另一邊部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第五單元全章課件

宇宙是廣袤空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱，它處于不斷的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中。在浩瀚的宇宙中，有著哪些不為人知的秘密，科學(xué)家一直致力于研究它。宇宙是廣袤空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)語文三年級(jí)下冊(cè)16宇宙的另一邊第一課時(shí)第二課時(shí)語文三年級(jí)下冊(cè)16宇宙的另一邊第一課時(shí)第二課時(shí)

陳詩哥：中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》十大金作家獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》擂臺(tái)賽直通羅馬大獎(jiǎng)賽銀獎(jiǎng)、深圳十大童書獎(jiǎng)、上海好童書獎(jiǎng)、華語兒童文學(xué)中國故事邀請(qǐng)賽銅獎(jiǎng)等。第一課時(shí)陳詩哥：中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心tǎngmìdòngxūxùpiān我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙淌流秘密棟一吁氣喘吁緒篇情一tǎngmìdòngxūxùpiān我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙密乘我會(huì)寫tǎngmìmìdòngtīlíngchéngxùpiānyuè淌篇鈴秘緒棟梯越密乘我會(huì)寫tǎngmì框架結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)秘梯乘篇鈴棟越淌密緒框架結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)秘梯乘篇鈴棟越識(shí)字方法加一加：木+東=棟圖片識(shí)字：

淌識(shí)字方法加一加：木+東=棟圖片識(shí)字：淌換一換：齡字謎識(shí)字：

弟弟靠著木頭梯鈴鈴聲換一換：齡字謎識(shí)字：弟弟靠著木頭梯鈴鈴聲dòng棟一棟別墅注意這里是“東”易寫錯(cuò)dòng棟一棟別墅注意這里是“東”易寫錯(cuò)chéng注意這一筆是“提”巧記：小“人”乖乖。乘chéng注意這一筆是“提”巧記：小“人”乖乖。乘摘星星識(shí)字游戲秘密思緒流淌乘法摘星星識(shí)字游戲秘密思緒流淌乘法氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。浩瀚：廣大、繁多。拜訪：看望并談話。詞語解釋氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。浩瀚：廣大、繁多。拜訪：看本課主要寫了一件什么事？整體感知

一個(gè)小男孩趴在窗臺(tái)邊幻想著宇宙的另一邊發(fā)生的很多有趣的事。我們下節(jié)課再去領(lǐng)略宇宙另一邊的秘密吧！本課主要寫了一件什么事？整體感知一個(gè)小男孩趴在窗臺(tái)邊棟（????）???乘（????）?篇（???）?練（????）乖（????）???遍（?）一、辨字組詞。課堂演練一棟練習(xí)乘法乖巧一篇遍地棟（????）???乘（????）?篇（???）《宇宙的另一邊》的作者是________。文章寫了________________________________________________________________。二、填空?！拔摇迸吭诖皯羯?，看著浩瀚的星空，想象宇宙另一邊發(fā)生的趣事陳詩哥《宇宙的另一邊》的作者是________。文章寫了_____上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“宇宙的另一邊”這課的生字、詞語，初步感知了小男孩無限的想象，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)文本，領(lǐng)略浩瀚宇宙的趣事！第二課時(shí)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“宇宙的另一邊”這課的生字、詞語，互動(dòng)課堂自讀課文，想想課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？（課后第1題）互動(dòng)課堂自讀課文，想想課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？（課后第我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。為下文想象的宇宙另一邊作鋪墊。~~~~~~~浩瀚的星空，最能激起人無限的想象。我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。為下文想象的宇宙另一邊作鋪墊。星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。秘密倒影一模一樣星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密在宇宙的另一邊會(huì)有些什么呢？在宇宙的另一邊會(huì)有些什么呢？那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房

當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？神奇當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回當(dāng)我氣喘吁吁爬樓的時(shí)候，他是不是正下樓去？有趣當(dāng)我氣喘吁吁爬樓的時(shí)候，他是不是正下樓去？有趣當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？想象力豐富當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想齊讀第4-9自然段，說一說課文還寫了宇宙另一邊的哪些秘密？齊讀第4-9自然段，說一說課文還寫了宇宙另一邊的哪些秘密？

在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走。新奇有趣在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它早上，我背起書包出門向左走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門向右走嗎？奇妙早上，我背起書包出門向左走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？加法打雪仗堆雪人滑雪快樂加法打雪仗堆雪人滑雪快樂乘法早春二月竹外桃花三兩枝××春雨貴如油＝兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春風(fēng)又綠江南岸碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。奇妙乘法早春二月竹外桃花三兩枝××春雨貴如油＝兒童散學(xué)歸來早，春發(fā)揮你的想象，想一想宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？（課后第2題）發(fā)揮你的想象，想一想宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？宇宙這一邊白天是太陽，晚上是月亮；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)白天是月亮，晚上是太陽?宇宙這一邊秋天水果是成熟的；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)水果在春天就成熟了呢？宇宙這一邊白天是太陽，晚上是月亮；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)白天是月正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”想象中現(xiàn)實(shí)正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。留戀不舍到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫石頭開花想象力豐富、奇妙、有趣。宇宙的另一邊結(jié)構(gòu)梳理夏天下雪太陽西起加法快樂宇宙倒影乘法奇妙石頭開花想象力豐富、奇妙、有趣。宇宙的另一邊結(jié)構(gòu)梳理夏天下雪

本文通過講述我在窗臺(tái)上想象著_____________的趣事，表現(xiàn)了孩子__________________。主題概括另一個(gè)宇宙對(duì)宇宙的豐富想象本文通過講述我在窗臺(tái)上想象著____________

你知道真正的公主在哪里嗎？是在大海邊、宮殿里，還是在城堡里？你知道有一百零八條命的惡龍史麥克是怎么死的嗎？你知道《小王子》里的那只小狐貍有什么秘密嗎？拓展延伸你知道真正的公主在哪里嗎？是在大海邊、宮殿里，還是在1.太陽是在西邊升起，雪是在夏天下的嗎。（???）?2.從石頭是沒有生命的。（??）一、判斷下面句子是不是想象的?！獭琳n堂演練1.太陽是在西邊升起，雪是在夏天下的嗎。一、判斷下面句子是不二、仿照《宇宙的另一邊》，寫一篇屬于你自己的想象的小作文，要新奇、有趣，有自己的想法。二、仿照《宇宙的另一邊》，寫一篇屬于你自己的想象的小作文，要一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風(fēng)景，又能靜靜地自我欣賞。這也是一種玩耍。不過，這些樹，其中一棵是本課的主人公……一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風(fēng)景，又能靜靜人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)17我變成了一棵樹人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)17我變顧鷹，女，當(dāng)代童話作家。代表作：《我的一家是精靈》《世界上最美麗的地方》。成就：作品多次入選各出版社的年選，獲2008年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。第一課時(shí)顧鷹，女，當(dāng)代童話作家。第一課時(shí)鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīng

língcùcháng醋我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙秘mì望癢的魚密香糖鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīnglíngcùchán狀狐貍丁巧克腸我會(huì)寫零狀狐貍丁巧克腸我會(huì)寫零繼續(xù)抬秘密我會(huì)寫繼續(xù)抬秘密我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)貍狀巧狐繼腸獨(dú)體結(jié)構(gòu)丁上下結(jié)構(gòu)克密零生字歸類續(xù)抬秘左右結(jié)構(gòu)貍狀巧狐繼腸獨(dú)體結(jié)構(gòu)丁上下結(jié)構(gòu)克密零生字識(shí)字方法看圖識(shí)字：狐貍

巧克力香腸識(shí)字方法看圖識(shí)字：狐貍狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。不要少寫一點(diǎn)易寫錯(cuò)狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。不要少零líng不要寫成“今”。零分零líng不要寫成“今”。零分

識(shí)字游戲狐貍找詞語面包形狀巧妙丁零繼續(xù)抬頭繼續(xù)

識(shí)字游戲狐貍找詞語面包形狀巧妙丁零繼續(xù)抬頭繼續(xù)詞語解釋擔(dān)心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔(dān)心她有個(gè)三長兩短。詞語解釋擔(dān)心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔(dān)心她有個(gè)三長失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認(rèn)出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺。李奶奶看著不懂事的小孫子，失望地?fù)u了搖頭。失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認(rèn)香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，我們直流口水。香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，整體評(píng)價(jià)：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成一棵樹？通讀課文，找出下列兩個(gè)問題的答案。

整體感知2.“我”變成一棵樹后，發(fā)生了哪些有趣的事情？因?yàn)樨澩娌幌氡淮驍_。長鳥窩住滿朋友媽媽住上來整體評(píng)價(jià)：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成課堂演練一、讀拼音，書寫生字。xíngzhuànghúlixiāngchángdīnglingdīngling形狀狐貍香腸丁零丁零課堂演練一、讀拼音，書寫生字。xíngzhuànghú

1.“菱形”的“菱”讀作lín。（）

2.“繼續(xù)”“抓癢”“秘密”三個(gè)詞的書寫都正確。（）×二、判斷對(duì)錯(cuò)?！?.“菱形”的“菱”讀作lín。（）×二、判斷對(duì)錯(cuò)。三、選擇題。

“我”為什么要變成一棵樹？（）

A.“我”想變得更漂亮。

B.“我”不想吃飯，只想玩不被打擾。

C.“我”想讓小鳥來住。B字詞聽寫三、選擇題。B字詞聽寫上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹。她變成樹之后又會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？第二課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹默讀課文，思考：1.用“

”畫出你覺得有意思的語句。2.探討這些語句為什么有意思?；?dòng)課堂默讀課文，思考：互動(dòng)課堂1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”這段話寫出“我”變成樹的過程。畫出來的這兩個(gè)詞非常有想象力，讓人能真切地體會(huì)到身體發(fā)生變化的感受。真是有趣生動(dòng)1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達(dá)效果更好？改后：我變成了一棵長滿三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……鳥窩的樹。原句：我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……句意明了，句子簡短，冒號(hào)起到斷句的作用。句意斷層，朗讀跳躍性太大，不順暢。討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達(dá)效果更好？茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂……仿照文中冒號(hào)的作用，寫一句話。我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……（省略了哪些形狀的鳥窩？）梯形星形心形五角星茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤

小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍2

我會(huì)請(qǐng)

住在里面。這句話想象奇特在什么地方？這些在陸地上生活的小動(dòng)物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐3寫出“我”見到媽媽時(shí)激動(dòng)而又忐忑的心情。

傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。3寫出“我”見到媽媽時(shí)激動(dòng)而又忐忑的心情。傍晚的時(shí)候，媽丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？風(fēng)鈴，聲音清脆，外表可愛，令人喜愛，鳥窩能發(fā)出風(fēng)鈴的聲音，讓人浮想聯(lián)翩。丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？風(fēng)鈴，聲音清脆，外4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？媽媽居然也來了媽媽和小動(dòng)物們一起在鳥窩里吃東西，這畫面真有趣。4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生他們?cè)诖髽渖蠒?huì)說些什么話呢？哇，大樹上真涼快??！這些食物太美味了！在大樹上能看到好遠(yuǎn)的地方，邊吃美食邊欣賞美景，心情好舒爽??！嘖吧嘖吧，再來一塊巧克力……他們?cè)诖髽渖蠒?huì)說些什么話呢？哇，大樹上真涼快??！這些食物太美討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應(yīng)？“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥??！拔摇碧I了，與文首呼應(yīng)！討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應(yīng)？“咕嚕嚕朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“咕嚕?！?，強(qiáng)調(diào)出“我”餓的程度，重讀“怪怪的聲音”“越來越響”。朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。水珠是指什么？小動(dòng)物把水珠當(dāng)成什么？“咦，下雨了?！薄笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?？”“可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚?duì)，是大樹在哭?！庇昴棠驕I其實(shí)是：“我”的口水！5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道第一次英英的媽媽第二次第三次請(qǐng)問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？她把它們（食物）分給小動(dòng)物們。小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧？英英！說一說：英英這么餓，她的媽媽知道嗎？原來媽媽早就知道我是那棵樹！第一次英英的媽媽第二次第三次請(qǐng)問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食物饞我？

媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺到餓，主動(dòng)去吃飯。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食

回顧全文，說說你覺得哪些想象有意思。（課后第一題）回顧全文，說說你覺得哪些想象有意思。（課后第一題）1.我變成一棵樹。2.樹上有許多形狀的鳥窩，小動(dòng)物們可以在鳥窩里住。3.媽媽也來到樹上，和小動(dòng)物們一起吃東西。4.樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫。這些有意思：1.我變成一棵樹。這些有意思：說一說：如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？（課后第二題）

如果我也會(huì)變，我想變成一大朵白云。閑暇的時(shí)候，我就在空中自由自在地飄來飄去，聽聽風(fēng)聲，唱唱歌，沒有任何煩惱。當(dāng)陽光太熾熱的時(shí)候，我就幫人們來遮擋下，給他們一片陰涼；當(dāng)有的地方太干旱了，我就變成烏云，下一場雨，滋潤大地。說一說：如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的結(jié)構(gòu)梳理我變成了一棵樹我變成了樹媽媽也來了我被發(fā)現(xiàn)了長出各種形狀的鳥窩請(qǐng)來許多動(dòng)物帶來很多好吃的請(qǐng)小動(dòng)物一起吃我饞得直流口水媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密結(jié)構(gòu)梳理我變成了一棵樹我變成了樹媽媽也來了我被發(fā)現(xiàn)了長出各種這篇課文寫了為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變成了，機(jī)智的媽媽用引誘她流下口水。故事充滿了童趣，令人感到溫馨幸福。英英主題概括美食一棵樹這篇課文寫了為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變關(guān)于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛。——儒貝爾2.科學(xué)最偉大的進(jìn)步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的?！磐?.想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。——愛因斯坦關(guān)于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛。——儒貝爾一（）樹一（）大包一（）聲音一（）排骨一、填寫量詞。課堂練習(xí)棵個(gè)種盤一（）樹一（）大包一、填寫量詞。A.直接把她拽回家。B.把飯拿過去，讓英英吃。C.用美食引誘英英，回家吃飯。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（）CA.直接把她拽回家。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（我的女兒真可愛，我看她還會(huì)玩什么花招？三、媽媽早就看出了英英，看著英英這樣藏，她心里會(huì)想些什么？我的女兒真可愛，我看她還會(huì)玩什么花招？三、媽媽早就看習(xí)作人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢(mèng)想》習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢(mèng)想》默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會(huì)有這樣的想象。給你一個(gè)思路：我一共有幾個(gè)夢(mèng)想？默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會(huì)有這樣的想象一支鉛筆第一個(gè)夢(mèng)想：溜出教室第二個(gè)夢(mèng)想：跳進(jìn)荷塘第三個(gè)夢(mèng)想：躲到菜園第四個(gè)夢(mèng)想：來到小溪邊第五個(gè)夢(mèng)想：跑到運(yùn)動(dòng)場上種在稿紙上的字一第一個(gè)夢(mèng)想：溜出教室第二個(gè)夢(mèng)想：跳進(jìn)荷塘第三個(gè)夢(mèng)想：躲到菜認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜里,沒有自由,沒有快樂,很寂寞。（開出花兒多好玩）2.進(jìn)荷塘可以變成荷葉幫助別人。（喜歡與人分享）認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？3.鉛筆化身成了豆角,絲瓜。這樣就沒人發(fā)現(xiàn)了!（聰明，愛動(dòng)腦筋）4.來到小溪邊,一會(huì)兒玩水的鳥兒當(dāng)船槳,一會(huì)兒為搬家過河的螞蟻?zhàn)龃酚谥耍┱J(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？3.鉛筆化身成了豆角,認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？5.它想跑到運(yùn)動(dòng)場上,成為小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)工具。（樂于奉獻(xiàn)）這是一支怎樣的鉛筆？一支充滿正能量的鉛筆認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？5.它想跑到運(yùn)動(dòng)場上,哈，多么好玩兒！多么開心！數(shù)一數(shù)，這句話在文中出現(xiàn)了幾次？（五次）

重復(fù)使用這些句子，表達(dá)出鉛筆的心情快樂無比哈，多么好玩兒！多么開心！數(shù)一數(shù)，這句話在文中出現(xiàn)了幾次？（習(xí)作例文——《尾巴它有一只貓》習(xí)作例文——《尾巴它有一只貓》

有一條尾巴自豪地說：“我擁有一只貓！”這太可笑了！這是怎么一回事呢？讓我們走進(jìn)例文，分析這條尾巴它是怎么想的。第二課時(shí)有一條尾巴自豪地說：“我擁有一只貓！”這太可笑了！這1.用“

”畫出小尾巴是怎樣想象的。2.它為什么會(huì)這樣想？找出重點(diǎn)語句讀一讀。默讀短文，完成下面的小練習(xí)。1.用“”畫出小尾巴是怎樣想象的。默讀短文，完成下面有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓！”它的想象太奇妙了。有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓！”它的想象太奇妙了尾巴為什么說它有一只貓呢？“我從出生開始，就擁有這只貓，無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊?！薄拔疫@只貓?zhí)貏e乖，我天天騎著它滿地跑?！蹦嫦蛳胂笪舶蜑槭裁凑f它有一只貓呢？“我從出生開始，就擁有這只貓，無論尾巴為什么說它有一只貓呢？

你看看小孩子，個(gè)個(gè)做爸爸媽媽的小尾巴，跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？貓可以有一條尾巴，為什么尾巴就不能有一只貓呢？”讓人恍然大悟般的想象尾巴為什么說它有一只貓呢？你看看小孩子，個(gè)個(gè)做爸爸媽小尾巴的啟發(fā)哎呀，原來我有一只狗哇，真好！對(duì)呀，原來我有一個(gè)人，真神奇！小尾巴的啟發(fā)哎呀，原來我有一只狗哇，真好！對(duì)呀，原來我有一個(gè)續(xù)編故事，接下來會(huì)有哪些小動(dòng)物會(huì)說話？它又會(huì)說些什么呢？兔子小熊小老鼠續(xù)編故事，接下來會(huì)有哪些小動(dòng)物會(huì)說話？它又會(huì)說些什么呢？兔子習(xí)作奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。選一個(gè)題目寫一個(gè)想象故事吧。習(xí)作奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦奇妙的想象人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)奇妙的想象人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)本單元的課文中充滿了豐富的想象力，許多同學(xué)展開了討論，表述自己對(duì)課文的印象。本單元的課文中充滿了豐富的想象力，許多同學(xué)展開了討論大膽想象創(chuàng)造了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這樣的文章感覺真有意思。大膽想象創(chuàng)造了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這樣的文章第一課時(shí)自己變成了一棵樹，長滿了各種形狀的鳥窩，小動(dòng)物們和媽媽住在鳥窩里。這樣的想象很奇特。第一課時(shí)自己變成了一棵樹，長滿了各種形狀的鳥窩，小動(dòng)第一課時(shí)頭發(fā)長到可以用來釣魚、當(dāng)晾衣繩……看來，在想象的世界里沒有什么是做不到的。大膽想象可以實(shí)現(xiàn)美好的愿望，擁有奇異的經(jīng)力。第一課時(shí)頭發(fā)長到可以用來釣魚、當(dāng)晾衣繩……看來，在想狀元成才路盡情展開想象，來描繪自己的奇異世界吧。狀元成才路盡情展開想象，來描繪自己的奇異世界吧。動(dòng)畫片《龍貓》小姑娘騎著巨大的龍貓，走在田野上。動(dòng)畫片《龍貓》小姑娘騎著巨大的龍貓，走在田野上。動(dòng)畫片《雪孩子》小兔子在和雪孩子一起玩耍。動(dòng)畫片《雪孩子》小兔子在和雪孩子一起玩耍。一邊想象，一邊和大家分享。如果有能力，還可以畫成漫畫。麻雀變成了一位小女孩，來我家做客。怎么樣？太有趣啦！一邊想象，一邊和大家分享。如果有能力，還可以畫成漫畫。初試身手初試身手在紙上按出自己的手指印，再把它畫成想象中的事物，看誰想得新奇。在紙上按出自己的手指印，再把它畫成想象中的事物，看誰想得新奇1.準(zhǔn)備各種顏料。2.選擇一只手指，涂上顏色，摁在白紙上。3.根據(jù)形狀，畫出想象中的圖案。1.準(zhǔn)備各種顏料。2.選擇一只手指，涂上顏色，摁在白紙上。3部編版語文三年級(jí)下第五單元全章課件：宇宙的另一邊、我變成了一棵樹、一支鉛筆的夢(mèng)想尾巴有貓、奇妙的想象選一個(gè)開頭，展開想象，大家一起接龍編故事。夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友……小精怪從爸爸那兒學(xué)會(huì)了很多咒語。他用咒語變出玩具、花園、城堡。一天，不知道什么原因，小精怪念錯(cuò)了咒語，把自己變成了……選一個(gè)開頭，展開想象，大家一起接龍編故事。夏天到了，16.宇宙的另一邊17.我變成了一棵樹習(xí)作例文（一支鉛筆的夢(mèng)想、尾巴它有一只貓習(xí)作:奇妙的想象部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第五單元全章課件16.宇宙的另一邊部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第五單元全章課件

宇宙是廣袤空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱，它處于不斷的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中。在浩瀚的宇宙中，有著哪些不為人知的秘密，科學(xué)家一直致力于研究它。宇宙是廣袤空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)語文三年級(jí)下冊(cè)16宇宙的另一邊第一課時(shí)第二課時(shí)語文三年級(jí)下冊(cè)16宇宙的另一邊第一課時(shí)第二課時(shí)

陳詩哥：中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》十大金作家獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》擂臺(tái)賽直通羅馬大獎(jiǎng)賽銀獎(jiǎng)、深圳十大童書獎(jiǎng)、上海好童書獎(jiǎng)、華語兒童文學(xué)中國故事邀請(qǐng)賽銅獎(jiǎng)等。第一課時(shí)陳詩哥：中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心tǎngmìdòngxūxùpiān我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙淌流秘密棟一吁氣喘吁緒篇情一tǎngmìdòngxūxùpiān我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙密乘我會(huì)寫tǎngmìmìdòngtīlíngchéngxùpiānyuè淌篇鈴秘緒棟梯越密乘我會(huì)寫tǎngmì框架結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)秘梯乘篇鈴棟越淌密緒框架結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)秘梯乘篇鈴棟越識(shí)字方法加一加：木+東=棟圖片識(shí)字：

淌識(shí)字方法加一加：木+東=棟圖片識(shí)字：淌換一換：齡字謎識(shí)字：

弟弟靠著木頭梯鈴鈴聲換一換：齡字謎識(shí)字：弟弟靠著木頭梯鈴鈴聲dòng棟一棟別墅注意這里是“東”易寫錯(cuò)dòng棟一棟別墅注意這里是“東”易寫錯(cuò)chéng注意這一筆是“提”巧記：小“人”乖乖。乘chéng注意這一筆是“提”巧記：小“人”乖乖。乘摘星星識(shí)字游戲秘密思緒流淌乘法摘星星識(shí)字游戲秘密思緒流淌乘法氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。浩瀚：廣大、繁多。拜訪：看望并談話。詞語解釋氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。浩瀚：廣大、繁多。拜訪：看本課主要寫了一件什么事？整體感知

一個(gè)小男孩趴在窗臺(tái)邊幻想著宇宙的另一邊發(fā)生的很多有趣的事。我們下節(jié)課再去領(lǐng)略宇宙另一邊的秘密吧！本課主要寫了一件什么事？整體感知一個(gè)小男孩趴在窗臺(tái)邊棟（????）???乘（????）?篇（???）?練（????）乖（????）???遍（?）一、辨字組詞。課堂演練一棟練習(xí)乘法乖巧一篇遍地棟（????）???乘（????）?篇（???）《宇宙的另一邊》的作者是________。文章寫了________________________________________________________________。二、填空?！拔摇迸吭诖皯羯?，看著浩瀚的星空，想象宇宙另一邊發(fā)生的趣事陳詩哥《宇宙的另一邊》的作者是________。文章寫了_____上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“宇宙的另一邊”這課的生字、詞語，初步感知了小男孩無限的想象，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)文本，領(lǐng)略浩瀚宇宙的趣事！第二課時(shí)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“宇宙的另一邊”這課的生字、詞語，互動(dòng)課堂自讀課文，想想課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？（課后第1題）互動(dòng)課堂自讀課文，想想課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？（課后第我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。為下文想象的宇宙另一邊作鋪墊。~~~~~~~浩瀚的星空，最能激起人無限的想象。我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。為下文想象的宇宙另一邊作鋪墊。星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。秘密倒影一模一樣星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密在宇宙的另一邊會(huì)有些什么呢？在宇宙的另一邊會(huì)有些什么呢？那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房

當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？神奇當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回當(dāng)我氣喘吁吁爬樓的時(shí)候，他是不是正下樓去？有趣當(dāng)我氣喘吁吁爬樓的時(shí)候，他是不是正下樓去？有趣當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？想象力豐富當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想齊讀第4-9自然段，說一說課文還寫了宇宙另一邊的哪些秘密？齊讀第4-9自然段，說一說課文還寫了宇宙另一邊的哪些秘密？

在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走。新奇有趣在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它早上，我背起書包出門向左走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門向右走嗎？奇妙早上，我背起書包出門向左走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？加法打雪仗堆雪人滑雪快樂加法打雪仗堆雪人滑雪快樂乘法早春二月竹外桃花三兩枝××春雨貴如油＝兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春風(fēng)又綠江南岸碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。奇妙乘法早春二月竹外桃花三兩枝××春雨貴如油＝兒童散學(xué)歸來早，春發(fā)揮你的想象，想一想宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？（課后第2題）發(fā)揮你的想象，想一想宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？宇宙這一邊白天是太陽，晚上是月亮；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)白天是月亮，晚上是太陽?宇宙這一邊秋天水果是成熟的；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)水果在春天就成熟了呢？宇宙這一邊白天是太陽，晚上是月亮；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)白天是月正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”想象中現(xiàn)實(shí)正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。留戀不舍到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫石頭開花想象力豐富、奇妙、有趣。宇宙的另一邊結(jié)構(gòu)梳理夏天下雪太陽西起加法快樂宇宙倒影乘法奇妙石頭開花想象力豐富、奇妙、有趣。宇宙的另一邊結(jié)構(gòu)梳理夏天下雪

本文通過講述我在窗臺(tái)上想象著_____________的趣事，表現(xiàn)了孩子__________________。主題概括另一個(gè)宇宙對(duì)宇宙的豐富想象本文通過講述我在窗臺(tái)上想象著____________

你知道真正的公主在哪里嗎？是在大海邊、宮殿里，還是在城堡里？你知道有一百零八條命的惡龍史麥克是怎么死的嗎？你知道《小王子》里的那只小狐貍有什么秘密嗎？拓展延伸你知道真正的公主在哪里嗎？是在大海邊、宮殿里，還是在1.太陽是在西邊升起，雪是在夏天下的嗎。（???）?2.從石頭是沒有生命的。（??）一、判斷下面句子是不是想象的?！獭琳n堂演練1.太陽是在西邊升起，雪是在夏天下的嗎。一、判斷下面句子是不二、仿照《宇宙的另一邊》，寫一篇屬于你自己的想象的小作文，要新奇、有趣，有自己的想法。二、仿照《宇宙的另一邊》，寫一篇屬于你自己的想象的小作文，要一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風(fēng)景，又能靜靜地自我欣賞。這也是一種玩耍。不過，這些樹，其中一棵是本課的主人公……一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風(fēng)景，又能靜靜人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)17我變成了一棵樹人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)17我變顧鷹，女，當(dāng)代童話作家。代表作：《我的一家是精靈》《世界上最美麗的地方》。成就：作品多次入選各出版社的年選，獲2008年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。第一課時(shí)顧鷹，女，當(dāng)代童話作家。第一課時(shí)鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīng

língcùcháng醋我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙秘mì望癢的魚密香糖鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīnglíngcùchán狀狐貍丁巧克腸我會(huì)寫零狀狐貍丁巧克腸我會(huì)寫零繼續(xù)抬秘密我會(huì)寫繼續(xù)抬秘密我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)貍狀巧狐繼腸獨(dú)體結(jié)構(gòu)丁上下結(jié)構(gòu)克密零生字歸類續(xù)抬秘左右結(jié)構(gòu)貍狀巧狐繼腸獨(dú)體結(jié)構(gòu)丁上下結(jié)構(gòu)克密零生字識(shí)字方法看圖識(shí)字：狐貍

巧克力香腸識(shí)字方法看圖識(shí)字：狐貍狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。不要少寫一點(diǎn)易寫錯(cuò)狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。不要少零líng不要寫成“今”。零分零líng不要寫成“今”。零分

識(shí)字游戲狐貍找詞語面包形狀巧妙丁零繼續(xù)抬頭繼續(xù)

識(shí)字游戲狐貍找詞語面包形狀巧妙丁零繼續(xù)抬頭繼續(xù)詞語解釋擔(dān)心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔(dān)心她有個(gè)三長兩短。詞語解釋擔(dān)心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔(dān)心她有個(gè)三長失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認(rèn)出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺。李奶奶看著不懂事的小孫子，失望地?fù)u了搖頭。失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認(rèn)香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，我們直流口水。香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，整體評(píng)價(jià)：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成一棵樹？通讀課文，找出下列兩個(gè)問題的答案。

整體感知2.“我”變成一棵樹后，發(fā)生了哪些有趣的事情？因?yàn)樨澩娌幌氡淮驍_。長鳥窩住滿朋友媽媽住上來整體評(píng)價(jià)：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成課堂演練一、讀拼音，書寫生字。xíngzhuànghúlixiāngchángdīnglingdīngling形狀狐貍香腸丁零丁零課堂演練一、讀拼音，書寫生字。xíngzhuànghú

1.“菱形”的“菱”讀作lín。（）

2.“繼續(xù)”“抓癢”“秘密”三個(gè)詞的書寫都正確。（）×二、判斷對(duì)錯(cuò)?！?.“菱形”的“菱”讀作lín。（）×二、判斷對(duì)錯(cuò)。三、選擇題。

“我”為什么要變成一棵樹？（）

A.“我”想變得更漂亮。

B.“我”不想吃飯，只想玩不被打擾。

C.“我”想讓小鳥來住。B字詞聽寫三、選擇題。B字詞聽寫上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹。她變成樹之后又會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？第二課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹默讀課文，思考：1.用“

”畫出你覺得有意思的語句。2.探討這些語句為什么有意思。互動(dòng)課堂默讀課文，思考：互動(dòng)課堂1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”這段話寫出“我”變成樹的過程。畫出來的這兩個(gè)詞非常有想象力，讓人能真切地體會(huì)到身體發(fā)生變化的感受。真是有趣生動(dòng)1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達(dá)效果更好？改后：我變成了一棵長滿三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……鳥窩的樹。原句：我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……句意明了，句子簡短，冒號(hào)起到斷句的作用。句意斷層，朗讀跳躍性太大，不順暢。討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達(dá)效果更好？茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂……仿照文中冒號(hào)的作用，寫一句話。我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……（省略了哪些形狀的鳥窩？）梯形星形心形五角星茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤

小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍2

我會(huì)請(qǐng)

住在里面。這句話想象奇特在什么地方？這些在陸地上生活的小動(dòng)物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐3寫出“我”見到媽媽時(shí)激動(dòng)而又忐忑的心情。

傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。3寫出“我”見到媽媽時(shí)激動(dòng)而又忐忑的心情。傍晚的時(shí)候，媽丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？風(fēng)鈴，聲音清脆，外表可愛，令人喜愛，鳥窩能發(fā)出風(fēng)鈴的聲音，讓人浮想聯(lián)翩。丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？風(fēng)鈴，聲音清脆，外4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？媽媽居然也來了媽媽和小動(dòng)物們一起在鳥窩里吃東西，這畫面真有趣。4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生他們?cè)诖髽渖蠒?huì)說些什么話呢？哇，大樹上真涼快啊！這些食物太美味了！在大樹上能看到好遠(yuǎn)的地方，邊吃美食邊欣賞美景，心情好舒爽啊！嘖吧嘖吧，再來一塊巧克力……他們?cè)诖髽渖蠒?huì)說些什么話呢？哇，大樹上真涼快??！這些食物太美討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應(yīng)？“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥??！拔摇碧I了，與文首呼應(yīng)！討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應(yīng)？“咕嚕嚕朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“咕嚕?！?，強(qiáng)調(diào)出“我”餓的程度，重讀“怪怪的聲音”“越來越響”。朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。水珠是指什么？小動(dòng)物把水珠當(dāng)成什么？“咦，下雨了。”“是你的牛奶打翻了嗎？”“可能是一只蟲子撒的尿。”“不對(duì)，是大樹在哭?！庇昴棠驕I其實(shí)是：“我”的口水！5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道第一次英英的媽媽第二次第三次請(qǐng)問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？她把它們（食物）分給小動(dòng)物們。小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧？英英！說一說：英英這么餓，她的媽媽知道嗎？原來媽媽早就知道我是那棵樹！第一次英英的媽媽第二次第三次請(qǐng)問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食物饞我？

媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺到餓，主動(dòng)去吃飯。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食

回顧全文，說說你覺得哪些想象有意思。（課后第一題）回顧全文，說說你覺得哪些想象有意思。（課后第一題）1.我變成一棵樹。2.樹上有許多形狀的鳥窩，小動(dòng)物們可以在鳥窩里住。3.媽媽也來到樹上，和小動(dòng)物們一起吃東西。4.樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫。這些有意思：1.我變成一棵樹。這些有意思：說一說：如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？（課后第二題）

如果我也會(huì)變，我想變成一大朵白云。閑暇的時(shí)候，我就在空中自由自在地飄來飄去，聽聽風(fēng)聲，唱唱歌，沒有任何煩惱。當(dāng)陽光太熾熱的時(shí)候，我就幫人們來遮擋下，給他們一片陰涼；當(dāng)有的地方太干旱了，我就變成烏云，下一場雨，滋潤大地。說一說：如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的結(jié)構(gòu)梳理我變成了一棵樹我變成了樹媽媽也來了我被發(fā)現(xiàn)了長出各種形狀的鳥窩請(qǐng)來許多動(dòng)物帶來很多好吃的請(qǐng)小動(dòng)物一起吃我饞得直流口水媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密結(jié)構(gòu)梳理我變成了一棵樹我變成了樹媽媽也來了我被發(fā)現(xiàn)了長出各種這篇課文寫了為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變成了，機(jī)智的媽媽用引誘她流下口水。故事充滿了童趣，令人感到溫馨幸福。英英主題概括美食一棵樹這篇課文寫了為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變關(guān)于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛。——儒貝爾2.科學(xué)最偉大的進(jìn)步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的?！磐?.想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！獝垡蛩固龟P(guān)于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛?！遑悹栆唬ǎ湟唬ǎ┐蟀唬ǎ┞曇粢唬ǎ┡殴且弧⑻顚懥吭~。課堂練習(xí)棵個(gè)種盤一（）樹一（）大包一、填寫量詞。A.直接把她拽回家。B.把飯拿過去，讓英英吃。C.用美食引誘英英，回家吃飯。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（）CA.直接把她拽回家。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（我的女兒真可愛，我看她還會(huì)玩什么花招？三、媽媽早就看出了英英，看著英英這樣藏，她心里會(huì)想些什么？我的女兒真可愛，我看她還會(huì)玩什么花招？三、媽媽早就看習(xí)作人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢(mèng)想》習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢(mèng)想》默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會(huì)有這樣的想象。給你一個(gè)思路：我一共有幾個(gè)夢(mèng)想？默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會(huì)有這樣的想象一支鉛筆第一個(gè)夢(mèng)想：溜出教室第二個(gè)夢(mèng)想：跳進(jìn)荷塘第三個(gè)夢(mèng)想：躲到菜園第四個(gè)夢(mèng)想：來到小溪邊第五個(gè)夢(mèng)想：跑到運(yùn)動(dòng)場上種在稿紙上的字一第一個(gè)夢(mèng)想：溜出教室第二個(gè)夢(mèng)想：跳進(jìn)荷塘第三個(gè)夢(mèng)想：躲到菜認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜里,沒有自由,沒有快樂,很寂寞。（開出花兒多好玩）2.進(jìn)荷塘可以變成荷葉幫助別人。（喜歡與人分享）認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？3.鉛筆化身成了豆角,絲瓜。這樣就沒人發(fā)現(xiàn)了!（聰明，愛動(dòng)腦筋）4.