小學周記范文五篇

第小學周記范文五篇小學周記篇1

在我的人生中遇到過很多事情，有喜有憂，有笑有淚，有的讓我傷心難過；有的讓我快樂......不過我最想寫的是讓我永久難忘的。

那是驕陽似火的一天，我和媽媽坐車去探望姥姥。一下車，一股熱流朝著我們迎面而來，此時我就像熱鍋上的螞蟻。就在這時媽媽買了一根冰棍遞給我，這真是“熱中送雪〞??！我連忙從媽媽手中“奪〞來冰棍，馬上狼吞虎咽起來。

我把冰棍吃完以后就隨手把冰棍的塑料袋扔在地上，我就跟著媽媽走了。就在此時我隱約聽見有人在喊：“大姐姐，大姐姐。〞我回頭一看原來是一個黃毛小丫頭，我就不理她，繼續(xù)跟著媽媽走?？墒撬€繼續(xù)在喊，但我總是不理她。最后她跑上來拉住我的衣服，很難為情的說:"大姐姐請你不要隨地亂扔垃圾。〞我很氣憤地說：“你一個黃毛小丫頭竟敢管起我來，你趕快放開你的手，不然我對你不客氣！〞我剛把話說完，她連忙對我說：“老師說過，作為一個好學生，不應該亂扔垃圾，這樣不僅影響壞境，還會給人們的身體健康帶來危害。〞聽了她的一番話，我的臉像天邊害羞的紅云，我低著頭走向我扔垃圾的地方把垃圾小心翼翼的放進了垃圾桶。就這樣我就去追媽媽了，追到了媽媽，我看了看媽媽的神態(tài)，她的神態(tài)告訴了我：做錯了事應該勇于成認，不應該錯上加錯。

這件事雖然過去了很久很久，但它在我的腦海里在我永遠是那么的清晰，那么的猶新。我之所以忘不了這件事，是應為它教育了我。

小學周記篇2

九月一日，開學了，我已經(jīng)是二年級的學生，到現(xiàn)在已經(jīng)一周了。

在學校里，我又見到老師和同學們，我十分的快樂。我們換了新教室，從一樓搬到了二樓，班里還來了三位新同學。老師給我們發(fā)了新書。這一周，數(shù)學我們學了長度單位：米和厘米，線段，語文學了識字一和前兩課。以后，我要認真學習，取得好成績。

小學周記篇3

小朋友們，你們知道威海在哪嗎。翻開地圖找一找，答案全在上面。

在中國的最東端，是太陽最早生起的地方，就是威海。威海有美麗的劉公島、景色宜人的成山頭、還有令人神往的國際海水浴場。真是人們想象中的伊甸，此外，威海的空氣也很清新，環(huán)境也很優(yōu)美，天空總是藍茵茵的。

威海的人民也很熱情好客、民風淳樸。

威海有美味的海參、有可口的大蝦、有好吃的海帶。

威海還被聯(lián)合國評為‘’最適宜人類居住的地方‘’。

我的家鄉(xiāng)是個美麗的濱海城市——威海我的家鄉(xiāng)——威海！

小學周記篇4

在五年級上的第一堂手工課，也是第一次接觸泥塑課，拿到教材的第一步就開始思考本課的重點與難點，從前一天下班開始想，想到了第二天上午，時間一步一步逼近，但是卻毫無頭緒。冒著頭皮問了導師，這思路才開始有些清晰，本課的重點是學習運用多種泥塑方法塑造富有動態(tài)的泥人，注意刻畫表情。難點是人物動態(tài)的穩(wěn)定性。

一堂準備不充分的課，是一堂沒有自信的課，沒有自信的課沒有激情，沒有激情的課是平淡的。

導入是最簡單的圖片導入，沒有任何的故事情節(jié)，導入缺乏趣味性。新授知識那一整塊時間分配不夠合理，以前不怎么會注意時間的分配，但今天的手工課，卻是感受到時間安排的太緊張，導致學生動手創(chuàng)作的時間不夠。

在新授第一點，是欣賞感知上，教師提出的問題嚴重偏離了本課的重點，這也是時間不夠的原因之一。在這節(jié)陶泥課上，強調(diào)的是五官刻畫以及身體的動態(tài)，對于色彩是可以忽略的。接著出示第二張圖片，教師提問，里面的5個人有什么不同點，教師應該引導的是動態(tài)的不一，但因為學生的水平不一，導致學生的答復不夠理想。在進行新知識教授時，不能簡單的進行講知識，而是要進行正確的引導，在引導下得到新知識，幫助學生通過自己的思考來獲得新知識。

上課漸漸進入狀態(tài)，在后面的.講授知識方法上，對于自己來說進行了挑戰(zhàn)，在說到泥塑的穩(wěn)定性，說到底座的作用時，班上得學生都沒能反響過來，我請一位學生上臺來模仿一個有難度的動作，并堅持1分鐘，來引導學生了解底座的重要性。

在泥塑的制作方法上，這是這堂課的重點，之前的知識點講授，都是為了制作而效勞的，由于自己手工方面的欠缺，實在沒有勇氣自己給學生示范，只能硬著頭皮請學生上臺示范，并在學生示范時進行問題的講述，以及解決方法。在這一根底上，要是能夠密切聯(lián)系這堂課的重點，強調(diào)的問題是重點，對學生的創(chuàng)作有幫助的話這堂課就更加的有意義。

學生在制作時，發(fā)現(xiàn)其動手能力與想象力是無懈可擊的，你無法想象學生的作品出來的效果會是怎樣，所以在引導時要拓寬學生的知識面，而非生硬的將知識點塞過去，最終出來的結果只會是作業(yè)形式單一，學生的想象力與動手能力又被禁錮了一層。

最后要說得還是教姿與教態(tài)，在上一堂之前得先有自信，自信時說出來的話可以是有感情的，有輕重緩急的，每次導師說到我的這個缺點時總是會覺得不好意思，這是根底，這是實習以來一直存在的問題，到現(xiàn)在問題還是大大的存在，導師給的建議是可以聽著名主持人倪萍的主持節(jié)目，學習她的講話。

在即時點評上更加應該加強，這是需要時間的穩(wěn)固的，但是還是得在行動上思想上努力，才能夠進步更大一些。

上課語言上深入淺出這一原那么還是有待加強的。

某某市某某小學丁某某

小學周記篇5

我小時候能張目對日，明察秋毫，喜歡看小蟲子，幫時有物外之趣。

夏天蜜蜂像放炮一樣叫，像是云彩一樣，心之所向，那么或十或百，果然像云彩，昂首觀之，項為之強，又留了幾只在花叢中，拿香點燃了，有煙，把它們嗆的亂飛，為之怡然稱快。

我常在花叢，草叢邊上，和草叢一樣，其定神細視，雙叢草，花為林，以蟲子當作野獸，把高的地方當作山頂，把低的地方當作