小學(xué)寫(xiě)景作文匯編8篇

第小學(xué)寫(xiě)景作文匯編8篇小學(xué)寫(xiě)景作文篇1

天空一碧如洗，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，白云有時(shí)像溫順白羊，有時(shí)像奔騰小馬，有時(shí)又像小魚(yú)……

白云的下面有一座大山。山上有蔥綠的大樹(shù)，有許多小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)巢，有蛇，有小兔子。陽(yáng)光很好，小草很綠，小動(dòng)物們玩得很開(kāi)心。草地上有許多美麗的花，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂。

小河清澈見(jiàn)底，猶如一條藍(lán)晶晶的藍(lán)綢子。幾條小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，好似是在玩耍，突然小鴨子游過(guò)來(lái)了，小魚(yú)們都四處逃跑。小蝦和它的兄弟小螃蟹還在玩耍。

看，多美啊，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。

小學(xué)寫(xiě)景作文篇2

今天早上，爸爸帶我們一起去牛魚(yú)嘴玩。去看那美麗的禾雀花，讓我好開(kāi)心。我?guī)е鞓?lè)和好奇的心情坐在車(chē)上?？匆?jiàn)公路兩旁是綠油油的土地，地里的人忙著干活，我們從小生活在城市里，不了解農(nóng)民的艱辛。使我想起李紳的《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。〞大概半個(gè)多小時(shí)的車(chē)程到了牛魚(yú)嘴風(fēng)景區(qū)。下了車(chē)首，先映入眼簾的是一個(gè)醒目的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)運(yùn)樹(shù)。售票處是很大很大的禾雀花模型，使人一看便想進(jìn)去看看美麗的禾雀花。爸爸買(mǎi)好票我們就進(jìn)去了。我們進(jìn)去之后，看見(jiàn)青山綠水。望眼過(guò)去是一個(gè)湖，湖里的水清澈見(jiàn)底。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖里的水好似長(zhǎng)了皺紋似的。我們又來(lái)到荷花踏步，紅紅的花瓣里面包著金黃色的花蕊，襯著綠綠的葉子，旁邊有一朵含苞欲放的花朵，使這朵花更嬌艷欲滴。站在這里，看著湖里的水，使人流連往返。??！好美呀！媽媽忍不住給我按下快門(mén)。旁邊有一些娛樂(lè)設(shè)施，一些年青人和大一點(diǎn)的學(xué)生在水中嬉戲。我和媽媽跑到秋千的地方蕩秋千，秋千搖來(lái)?yè)u去就好似嬰兒睡在搖籃里，媽媽輕輕搖著，我慢慢睡著了，正當(dāng)我沉醉在睡夢(mèng)中爸爸叫我們?nèi)ヅ郎搅?。爬山開(kāi)始了，有許多的人。男男女女，老老少少。山上的路很窄又很崎嶇，每走一步都要小心。

山上的空氣很清新，我忍不住多呼吸了幾下。山上有參天的大樹(shù)，有互相纏繞的樹(shù)藤，有的繞了一圈又一圈，又有的連接了很遠(yuǎn)就像一條巨龍一樣，有著很強(qiáng)的生命力。寂靜的山上傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)叫聲，聽(tīng)著小溪嘩嘩的水聲，讓人有一種到了世外桃源的感覺(jué)。沿途有一些設(shè)施許多的年青人在攀越，聽(tīng)著這些年青人為朋友加油的吶喊聲，我也想去，可媽媽說(shuō)我太小，有一定的危險(xiǎn)性，等我長(zhǎng)大再去。我們到了禾雀花欣賞區(qū)。在一棵高大的樹(shù)上掛著一串串的禾雀花。顏色有點(diǎn)黃黃的，黃色的衣服一層層的像穿了一件公主裙似的，花的尾巴有點(diǎn)翹，真像小鳥(niǎo)，一個(gè)挨著一個(gè)。像一群群小鳥(niǎo)互相依偎；又有的像小鳥(niǎo)欲展翅高飛?？赡苁侨ツ甑难?zāi)，禾雀花大都凍傷了，有的花兒已經(jīng)凋零了，有的被風(fēng)吹到地上，變成黑黑的散落到一地。唉，美麗的禾雀花頓時(shí)花容盡失，不再是森林里那受寵的公主了，禾雀花兒正傷心落淚呢？我想明年這個(gè)時(shí)候，每條樹(shù)藤上都掛滿那漂亮的禾雀花?；▋盒α藗鱽?lái)了清脆的笑聲，久久地在山上回響。天色漸漸暗了下來(lái)，快下雨了。我們順著有下山標(biāo)志的路口下山了，終于到了山腳下。這次牛魚(yú)嘴之行，雖然沒(méi)有看到美麗的禾雀花，我有點(diǎn)失望?？墒俏疫€是很快樂(lè)，我覺(jué)得爬山登高，雖然累得我汗流浹背，可鍛煉了我的身心和意志，又何況登高祈福也是一種不錯(cuò)的選擇。

小學(xué)寫(xiě)景作文篇3

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。〞這句詩(shī)不就是在描述駐馬店置地公園的荷花池嗎?

一望無(wú)際的荷花池像一片綠色的海洋。你瞧，那一片片荷葉，有墨綠色的，有翠綠色的，還有碧綠色的，光滑油亮。它們挨挨擠擠，密密麻麻，上下不一。有的荷葉還是一個(gè)又小又可愛(ài)的嫩芽;有的是還沒(méi)有完全張開(kāi)的翠綠的荷葉，打著卷，像海灘上的一枚大海螺。聽(tīng)，“沙沙沙〞那是荷葉歡笑、吵鬧玩耍的聲音。有的荷葉像小雨滴的滑滑梯，有的像小青蛙的快樂(lè)舞臺(tái)，有的像卷著的大海螺，還有的像青青的豆角。偶爾有幾只小青蛙跳到荷葉上，濺起一顆顆美麗的水滴。

荷花更是惟妙惟肖、千姿百態(tài)，有的是花骨朵兒，像毛筆尖、愛(ài)心……有的還沒(méi)有完全展開(kāi)，像萬(wàn)花筒;還有完全展開(kāi)的，像小姑娘旋轉(zhuǎn)時(shí)翩翩起舞的連衣裙。

當(dāng)人們?cè)谟瓮?、觀看的時(shí)候，在這里卻停住了腳步，為什么呢?因?yàn)楸贿@動(dòng)人的美景給吸引住了，有人連聲感慨“啊!這里真美麗呀!真是如神來(lái)之筆一般〞!

啊!我愛(ài)置地公園里沁人心脾、令人心醉的荷花池!

小學(xué)寫(xiě)景作文篇4

冬姑娘悄悄的離開(kāi)了我們，美麗的春姑娘來(lái)到了我們身邊。

我在春姑娘的撫摸下，輕盈地走進(jìn)了草地。??！大自然在創(chuàng)造春的時(shí)候一定毫無(wú)保存的把自己所擁有的一切美麗都獻(xiàn)給了她。不信，你瞧，那淘氣的小草悄悄的探出頭，張望著新的世界，然后得意的伸伸懶腰，讓春姑娘用它的纖纖細(xì)手撫摸著她嫩黃色的軀體。小花兒們好似看春姑娘那么喜歡小草有點(diǎn)不服氣，也使勁張開(kāi)花瓣，讓春姑娘欣賞她們的美麗，好似在說(shuō)："你看我多漂亮，你看我多漂亮"春姑娘看得這情景，輕輕的微笑著。

春風(fēng)輕輕地吹拂著，小草在微風(fēng)的`吹拂下輕輕地?cái)[動(dòng)，蝴蝶花有如一只只蝴蝶在草地里飛來(lái)飛去，翩翩起舞。

春天，美麗，祥和。請(qǐng)用你們的心靈感受美好的春天吧！

小學(xué)寫(xiě)景作文篇5

烈日炎炎的夏天過(guò)去了，又迎來(lái)了秋高氣爽的秋天，秋姑娘在天空中自由自在的翩翩起舞，別提有多開(kāi)心了。秋姑娘飛到了田野里，蹈海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，還有白白的棉花，黃黃的玉米，似乎正在迎接秋天的到來(lái)。。農(nóng)民伯伯的臉上露出了開(kāi)心的笑臉，正忙著收割呢！

秋姑娘又飛到了果園里，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，向秋姑娘招手；蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，正對(duì)著秋姑娘笑呢。它們被風(fēng)吹的一搖一擺，好似正等著農(nóng)民伯伯把他們?nèi)颊履兀?/p>

藍(lán)天上的大雁辭別了秋天，排成了一個(gè)大大的“人〞字形向南方飛去，小松鼠正忙著摘松果為冬天的到來(lái)做準(zhǔn)備，人們也都穿上了厚厚的大棉衣，也在準(zhǔn)備寒冬的到來(lái)呢！

秋天的田野真是太美了，我非常喜歡秋天的田野，因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)豐收的季節(jié)，也給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。秋天，是個(gè)秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)，到處美不勝收。

秋天是個(gè)豐收、快樂(lè)的季節(jié)，如秋天的果園。秋天的果園是五彩繽紛的，像小燈籠一樣的紅蘋(píng)果掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨擠在一起，活像個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的葡萄，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮，好似在說(shuō)：“想不想嘗嘗我那晶瑩的葡萄呀？〞石榴子兒也出來(lái)熱鬧一下，他們把“屋子〞擠破落到地上，正在游玩整個(gè)“世界〞。在樹(shù)上粉紅色的小石榴子兒嫉妒地說(shuō)：“有什么好的，長(zhǎng)大了我也能。〞

小山棗也成熟了，快活極了，放聲大叫：“在秋天，我是最紅火的！〞果園里的果子真快活！晚上的果園也很快活。無(wú)數(shù)個(gè)小果子在“自家〞開(kāi)起了聚會(huì)。讓我們先來(lái)參觀蘋(píng)果家。果樹(shù)爺爺正在說(shuō)：“孩子們，今晚我們快活的玩吧，哈哈哈！〞西瓜子兒不甘心的說(shuō)：“到了夏天，看你們誰(shuí)還瘋起來(lái)。〞我們?cè)趨⒂^梨子一家。看無(wú)數(shù)個(gè)“胖娃娃〞正在開(kāi)“誰(shuí)最胖〞大賽。冠軍明年可以代表梨子們向辛勤的園丁問(wèn)好。大家還沒(méi)發(fā)現(xiàn)地上的野菊花還在開(kāi)放，香氣布滿整個(gè)果園，它自豪地說(shuō)：“果園的香氣都是因?yàn)槲?，所以千萬(wàn)別破壞花草樹(shù)木呀。〞早上果園的果子正在吃“早餐〞，蘋(píng)果的臉變得更紅了，梨子更胖了。所有的果子都變了，大家全都換一身更漂亮的新衣服。小山棗好奇地問(wèn)：“這是誰(shuí)做的？〞滿地的小草答復(fù)：“是你們的主人做的，他天天給你們喝水，殺蟲(chóng)什么的，辛苦極了。你們長(zhǎng)的好才能報(bào)答他的苦心呀。〞

果園還是那樣的熱鬧，地上的小花還在比美，真是桃李爭(zhēng)妍呀！姹紫嫣紅的花，各種各樣飽滿的水果，它們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣呢？因?yàn)樗鼈円兄x他們那辛勤的園丁為它們所做的一切。

果園在秋天里最快樂(lè)。植物張的倍兒棒。園丁還是像往長(zhǎng)一樣灑水、殺蟲(chóng)。但他不知道，果子早以成熟了。當(dāng)天氣剛開(kāi)始變涼的時(shí)候,當(dāng)秋風(fēng)還只是輕輕地吹來(lái)的時(shí)候,梧桐樹(shù),垂柳,桃樹(shù),楓樹(shù),梨樹(shù)等的葉子已經(jīng)耐不住寂寞和煎熬了,它們急急忙忙地向樹(shù)媽媽要了五顏六色的秋裝,有金黃色的,鮮紅色的,黃中帶紅的非常神氣,非常自豪。在溫暖的陽(yáng)光的照耀下,它們抖動(dòng)漂亮的外衣,展示自己的風(fēng)采,生怕別人不知道似的。

秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，來(lái)到了我們的校園。清晨，一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)只有教學(xué)樓旁邊的幾棵柏樹(shù)沒(méi)有換上金黃色的新裝。柏樹(shù)左邊有一個(gè)圓形的大花壇，花壇里種著許多花，有粉紅的月季，淡黃的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的。教學(xué)樓正前面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周環(huán)繞著一排排槐樹(shù)，它們的葉子變黃了，一陣柔和的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉爭(zhēng)先恐后地往下掉，葉子落在操場(chǎng)的地上，給操場(chǎng)鋪了一塊金色的地毯。操場(chǎng)右邊有一塊大草坪，草坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機(jī)勃勃的樣子，變得枯黃了，這景象使我想起了白居易寫(xiě)的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。〞下課了，同學(xué)們都已經(jīng)換上了五顏六色的秋裝，他們有的在掃落葉，有的在玩游戲，還有的在賽跑，真像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)！教學(xué)樓后面有一個(gè)圓形的小水池，水池里有幾條小金魚(yú)在快活地游來(lái)游去，突然，有一條白里透金的小金魚(yú)停了下來(lái)，吹了幾個(gè)小泡泡，好似在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，校園的秋天真美啊！〞

謝謝你，金色的秋天，你把校園點(diǎn)綴得如此絢麗多彩！

小學(xué)寫(xiě)景作文篇6

一張景色宜人的照片去年暑假，我去了漣水縣的五島公園玩了一番，那兒景色優(yōu)美，至今還令我難以忘懷。

為此，我還照了一張照片，你瞧，照片上古色古香的亭子錯(cuò)落有致，在那碧綠的柳樹(shù)下，還有人正在悠然自得的釣著魚(yú)呢！一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的湖，湖水瀲滟，湖邊的柳樹(shù)碧綠無(wú)比，遠(yuǎn)看，像是翡翠中鑲著一顆明珠，十分美麗。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，如果從高空俯視整個(gè)五島公園的話，你就會(huì)覺(jué)得五個(gè)小島像五塊悲翠一樣鑲在了“白玉盤(pán)〞中。繼續(xù)往前走，我們來(lái)到了豐樂(lè)島。這兒亭臺(tái)樓閣，錯(cuò)落有致，小橋流水送來(lái)了潺潺的溪流聲……看到這么美的景色，我真得好想躺地草地上睡上一覺(jué)，可惜呀，我還得繼續(xù)跟著導(dǎo)游走呢，真是掃興。接著，我又來(lái)到了同樂(lè)島，這兒綠樹(shù)成陰。我心想：要是在一棵柳樹(shù)下釣魚(yú)的話該有多好？枝頭蟬兒高唱，遠(yuǎn)處蛙鳴悠揚(yáng)。溫暖的暖風(fēng)吹在臉上，那會(huì)是多么的俠義！夜晚，岸邊的路燈倒映在水中，猶如無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)條銀蛇在游動(dòng)。

黃昏，我游完其他的島嶼后又來(lái)到了夕照島，夕陽(yáng)的余輝倒映在水中，湖面上微泛起了紅色，這使我要想到了白居易寫(xiě)的暮江吟：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。怎么樣，漣水縣五島公園的景色不錯(cuò)吧，如果想來(lái)的話，我隨時(shí)都等著你。

小學(xué)寫(xiě)景作文篇7

小時(shí)候，放風(fēng)箏是個(gè)夢(mèng)，只能空對(duì)書(shū)里放風(fēng)箏的小孩羨慕。因?yàn)榧抑虚L(zhǎng)者沒(méi)有作風(fēng)箏的手藝，自己雖有制作風(fēng)箏的好奇和沖動(dòng)，可作出的不是呆頭呆腦，就是不合流體力學(xué)原理，無(wú)一能真正飛上藍(lán)天。

風(fēng)箏與我，少年無(wú)緣，生在那種年月，溫飽尚未解決，大人們哪有閑暇和心情理會(huì)孩子們的樂(lè)趣呢。就如販賣(mài)風(fēng)箏之類的小生意，那時(shí)候也是犯禁的--走資本主義尾巴。

身為人父之后，看著活潑好動(dòng)的孩子，問(wèn)他是否也想到田野里去放風(fēng)箏。兒子雖然才五歲，但對(duì)此事卻心有靈犀，歡跳著喜悅不已。

于是到小鎮(zhèn)的商店去，我瞠目于這么多五顏六色、琳瑯滿目的風(fēng)箏，兒子舉起小手指著一只“蝴蝶〞。于是店主取下，又買(mǎi)了線軸、線團(tuán)，便攜了風(fēng)箏與兒子一道到田野去。

野外，一片空曠的麥田，已升騰起六七只形形色色的風(fēng)箏了。在清風(fēng)中翩翩飛舞，儀態(tài)可掬。有熱心的小朋友也來(lái)幫我了。他們是放風(fēng)箏的行家，再大的風(fēng)箏到了他們手上，也被擺布的服服帖帖，乖巧聽(tīng)話。一人平持著風(fēng)箏的兩翼，一人手持線軸，向著逆風(fēng)的方向邊走邊抻，隨著線軸、線團(tuán)的減肥，蝴蝶便翩翩舞動(dòng)尾翼，漸升漸高了。

風(fēng)箏飛到足夠高，無(wú)拘無(wú)束遨游藍(lán)天時(shí)，孩子們才把線交給我，囑托：“叔叔，拿好了，要順著風(fēng)箏的性子，他才能飛的越來(lái)越高。〞

我掂量著孩子的贈(zèng)言，望著這些歡樂(lè)的孩子，覺(jué)得春天里正在冉冉升起的又何止一只風(fēng)箏呢。

小學(xué)寫(xiě)景作文篇8

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，這兒真美，好似一個(gè)世外桃源?。√炜找槐倘缦?，如同一條透明的藍(lán)綢子，天空上有幾朵白云，好似一只只綿羊在向我打招呼呢！白云下有層層疊疊，連綿起伏的山巒，山下有一排松樹(shù)，好似一個(gè)個(gè)哨兵在站崗，像一看到敵人就開(kāi)槍似的。

上下有一片大森林，樹(shù)長(zhǎng)得又高又瘦，好似一個(gè)個(gè)健壯的小伙子，綠樹(shù)成蔭，如果有人玩累了，就可以在這樹(shù)陰下乘涼了！樹(shù)林中還有許多小動(dòng)物呢！有拔蘿卜的小白兔，正在吃松果的小松鼠，哇！那不是刺猬嗎，我們?nèi)タ纯窗桑≡瓉?lái)它正在吃果子呀！它“咔咔咔〞吃了幾個(gè)，“咔咔咔〞果子又吃成了核了，它又在地上打了個(gè)滾，果子就刺到了刺上，樂(lè)呵呵，慢悠悠的回家了。樹(shù)下又有一大片草叢，好似一大塊綠地毯，小草里有幾朵不知名的花，長(zhǎng)在河