小學(xué)體育教師個人工作計劃(集錦5篇)_第1頁
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文檔簡介

第小學(xué)體育教師個人工作方案〔集錦5篇〕小學(xué)體育教師個人工作方案篇1

辛苦工作了一年,自我感覺自己在過去的一年里工作取得了不小進步,各方面取得一定的突破,但與自己的要求還是有一定的差距,為了更好的完成新學(xué)年的工作,爭取更大的成績,現(xiàn)制定20__工作方案如下:

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期我們體育組將根據(jù)學(xué)校的開展大計和教科研的工作要點,堅持“健康第一〞的指導(dǎo)思想和“育人第一〞的教育宗旨,深刻領(lǐng)會《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展學(xué)校體育工作,使我校的體育工作有進一步的突破,為把我校建成現(xiàn)代化名校做出積極奉獻。

二、重心工作

1、全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。

按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,提前一周備好課,備課過程中要表達教學(xué)過程、教學(xué)措施、手段和方法,要表達新課程理念。上好每堂體育課,落實40分鐘上課的效率,重訓(xùn)練,抓實效,保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進步、有提高,保證學(xué)生在校有一小時的體育活動時間。并且要注意改善,和諧師生關(guān)系,重視師生雙向交流,關(guān)愛學(xué)生,重視平安工作,確保學(xué)生平安,不上放羊課。

2、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

“學(xué)校無小事,事事皆教育〞,從學(xué)生的坐、立、行、走、跑到兩課兩操,都是學(xué)生成長的重要內(nèi)容;學(xué)生自我保護能力及平安鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常密切的聯(lián)系;學(xué)生對體育器材的愛惜是學(xué)生思想品德的良好教材。

(1)、抓早操,抓隊列,加強早操隊列的評比和檢查力度,使早操隊列更加標(biāo)準(zhǔn)化、習(xí)慣化。

(2)、加強體育課堂平安教育,在學(xué)生中開展平安活動教育,對學(xué)生進行平安知識的傳授,增強學(xué)生鍛煉中的自我保護能力和平安意識。

(3)、加強對學(xué)校體育器材的管理,讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法,并養(yǎng)成保護學(xué)校公共財產(chǎn)的良好行為。

3、全面提高教師身心健康。

為了緩解教師的工作壓力,給教師營造一個輕松、愉快的工作氣氛,體育組將每月安排一次教工體育活動。

小學(xué)體育教師個人工作方案篇2

一、學(xué)生分析

二年級的學(xué)生年齡比擬小,根底比擬薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為淺薄,身體素質(zhì)較差,意志力比擬薄弱,但是二年級學(xué)生形象思維十分活潑,語言和行為歡快活潑。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能沉著面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育,在此根底上進行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo):

1、掌握根本的體育根底知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí),對其進行組織紀(jì)律性的教育。

3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的根底。

教學(xué)重點:

1、由于運動會有隊列比賽,所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)

2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍工程的練習(xí),譬如投準(zhǔn)投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

教學(xué)難點:

二年級的學(xué)生理解動作比擬慢,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,可能接受比擬慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生接受起來會比擬困難。

三、教材分析

二年級的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo),每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的開展打根底的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以開展根本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲為主,分為根本活動和游戲。

在根本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:根本活動:排隊活動、根本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動〞,所有教材內(nèi)容均以例如性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進行教學(xué)。

四、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項

教學(xué)措施:

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。

考前須知:

1、年齡普遍較小,多采用游戲

2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

小學(xué)體育教師個人工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想:

體育教學(xué)有利于學(xué)生身心開展和終身學(xué)習(xí),具有與時俱進性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目標(biāo)表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標(biāo),運用新理念。體育與保健根底知識,也是推進素質(zhì)教育的主要課程,為了開展體育與保健的綜合能力打根底。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面開展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定根底。〞

二、學(xué)情分析:

一年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期,他們生性好動活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。有時難以控制自己行動,所以此階段的當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,開掘其潛力,這就需要在教學(xué)中正確引導(dǎo),力爭學(xué)生在體力、心理素質(zhì)方面得到一定的提高,從而充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。本學(xué)期將因材施教,提快樂趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點抓課堂紀(jì)律,強化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下根底。

三、教材分析:

本學(xué)期教材內(nèi)容由三個局部組成。第一局部是體育課程概述,該局部主要闡述了編寫小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原那么和整套教育教學(xué)體系簡介,并對使用教材的有關(guān)事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二局部是各類教學(xué)內(nèi)容簡介,逐一對各項教學(xué)進行介紹及教學(xué)考前須知進行說明。第三局部是小學(xué)生體育考核與達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo):初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用,懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法,初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、技能目標(biāo):了解一些根本動作、游戲和韻律活動的方法,能保持正確的身體姿勢,具備初步的開展身體素質(zhì)的根底和根本活動的能力。

3、情感目標(biāo):能感受和體驗參加體育活動的樂趣,在體育活動中能促進學(xué)生體質(zhì)健康開展、鼓勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。

五、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

根本活動:隊列和隊形(稍息、立正、看齊、報數(shù)、三面轉(zhuǎn)法、原地踏步—立定、齊步走—立定)、播送體操:七彩陽光

走和跑:

1、各種姿勢自然走

2、各種姿勢起動自然跑、30m快速跑、加速跑、追逐跑、接力跑

跳躍:

1、各種方式的但雙腳跳

2、雙腳跳上、跳下20cm高的物體

3、立定跳遠

4、學(xué)習(xí)單人單搖跳繩

投擲:

1、拋擲輕物

2、持輕物擲遠

3、對2—3米高的目標(biāo)投準(zhǔn)

滾翻:

1、各種方式的滾動

2、前滾翻成坐撐

體質(zhì)測試:

30m快速跑、30s跳繩

六、教學(xué)主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。寫好角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤為主,真正以學(xué)生為中心。

3、及時進行考評,從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

小學(xué)體育教師個人工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)__市教師開展中心的統(tǒng)一布置,結(jié)合體育學(xué)科特點和區(qū)域開展現(xiàn)狀,以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo),以效勞教學(xué)為重點,積極主動開展各項教研活動,全面促進區(qū)域體育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、工作目標(biāo)

聚集課堂,激發(fā)學(xué)科質(zhì)量提升新動力;優(yōu)化培訓(xùn),搭建教師專業(yè)成長新平臺;加強科研,創(chuàng)新區(qū)域體育工作新思路;關(guān)注特色,打造太倉學(xué)校體育新品牌。

三、主要工作思路

1、認(rèn)真組織開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀與實踐。積極指導(dǎo)各學(xué)校體育教研組加強《義務(wù)教育〈體育與健康〉課程標(biāo)準(zhǔn)(20__版)》、《普通高中〈體育與健康〉課程標(biāo)準(zhǔn)(20__版)》、《__省義務(wù)教育體育與健康課程實施方案》等專題理論的學(xué)習(xí),進一步夯實課程理論根底。同時組織骨干教師和學(xué)科專家,根據(jù)我市學(xué)校體育的總表達狀和開展態(tài)勢,研究并制定相對統(tǒng)一的地方性體育與健康課程實施方案,明確各個學(xué)段的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和評價重點,構(gòu)建區(qū)域內(nèi)九年一貫制體育課程管理體系,引領(lǐng)廣闊教師主動把握課改新政策、充分關(guān)注課改新形勢、積極投身課改新實踐。

2、積極開展各類課堂教學(xué)研討活動。以隨堂課、研討課、公開課、觀摩課、評優(yōu)課、示范課等形式,充分了解基層教師的教學(xué)現(xiàn)狀,幫助分析存在的問題,找出提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵;研究并修訂切合我市實情的體育學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和體育學(xué)科教學(xué)“六認(rèn)真〞日常標(biāo)準(zhǔn),催促廣闊體育教師嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的課時方案,認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)體育課,積極倡導(dǎo)充滿活力、智力、學(xué)力的幸福、平安、高效的體育課堂,促進我市體育學(xué)科教學(xué)不斷向好開展。

3、積極開展“初三、高三〞兩課的專題研究。本學(xué)年度是__市體育中考新方案和高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的開局之年,如何解決好“畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重〞與“體育鍛煉時機少〞之間的矛盾,是取得首局之戰(zhàn)的關(guān)鍵。一是要開展針對性研究,通過專題教學(xué)研討、校際交流等多種途徑,進一步理清“培養(yǎng)練習(xí)興趣、提高專項素質(zhì)、全面開展體能〞的教學(xué)思路;二是要加強學(xué)科縱向的整合研究,根據(jù)中學(xué)生身體發(fā)育與成長規(guī)律,合理安排中學(xué)時期周期性教材內(nèi)容和教學(xué)策略,以更自信的課堂管理、更專業(yè)的課堂指導(dǎo)、更科學(xué)的學(xué)科評價,為學(xué)年度“__體育中考〞及“高三學(xué)生體質(zhì)測試〞兩次大考打好根底。

4、整體提升區(qū)域內(nèi)體育教師理論和專業(yè)的水平。組織專家、骨干教師講座等學(xué)科論壇系列活動,加強通識培訓(xùn),重點開設(shè)以“體育課質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)〞、“體育課鍛煉的方法與實效〞、“學(xué)生的素質(zhì)成長與體能開展〞、“教學(xué)與平安條件的改善與善用〞、“體育教師的專業(yè)化〞等專題講座,加強學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐研究,鼓勵廣闊體育教師用教改實踐改變“學(xué)生喜歡體育、但不喜歡體育課〞的現(xiàn)狀,確保學(xué)生“體藝2+1〞工程落地、生根、發(fā)芽。

5、依托學(xué)科開展共同體,繼續(xù)做大、做強骨干教師隊伍。根據(jù)市教育局相關(guān)安排,主動為骨干老師職務(wù)晉升、專業(yè)開展搭建平臺;積極開展梯隊人才磷選、培養(yǎng)工作,完善體育骨干教師隊伍檔案,有方案地進行跟蹤指導(dǎo),定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)競賽、階段性成果展示,催生教師專業(yè)不斷成長的內(nèi)驅(qū)動力,激發(fā)自身教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高的主觀愿望,從課堂教學(xué)實踐能力、體育運動專業(yè)素質(zhì)、體育競賽輔導(dǎo)設(shè)計、教師綜合素養(yǎng)等多方面,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,加快我市優(yōu)秀體育教師的人才貯備。

6、充分關(guān)注青年教師隊伍的成長。組織開展青年教師匯報課、青年教師根本功大賽(中學(xué)組)、青年教師與骨干老師師徒結(jié)對等活動,把“上好一節(jié)課、寫好一篇學(xué)科論文、帶好一支學(xué)校業(yè)余運動隊〞定為精準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容,引導(dǎo)青年教師多學(xué)習(xí)、多鉆研,同時注重滲透師德、師風(fēng)建設(shè),充分利用學(xué)科教學(xué)的特點,大力提振體育教師的精、氣、神,引導(dǎo)廣闊青年體育教師抓住當(dāng)前社會體育需求日漸增加的好形勢,主動展示體育教師新形象,積極弘揚正能量,突顯體育教師特殊氣質(zhì)。

7、積極開展體育學(xué)科教科研工作。一是要根據(jù)__市教師開展中心教科研工作的總體要點,以設(shè)疑為導(dǎo)向、以解決問題為重點,結(jié)合體育學(xué)科的特點,瞄準(zhǔn)太倉市教育改革的新方向,以開展微型課題申報、專題論文評比等活動,提升廣闊體育教師參與體育教學(xué)研究的積極性,提高基層體育教師教科研的實踐能力;二是密切關(guān)注課題組成員對現(xiàn)有課題的研究進度,開展課題專題課、小組合作、聯(lián)盟校學(xué)科活動等,確保課題研究按期、按方案、按要求完成預(yù)定任務(wù)。

8、開展學(xué)校體育工作整體評價的研究。一是以國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)評估方法》、教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價方法》、《中小學(xué)校體育工作評估方法》、《學(xué)校體育工作年度報告方法》等三個文件的精神要求,加強數(shù)據(jù)調(diào)研和分析,為優(yōu)化區(qū)域內(nèi)學(xué)校體育工作評價提供理論依據(jù);二是努力搭建市級學(xué)校體育數(shù)據(jù)分析、體育教學(xué)和訓(xùn)練資源、學(xué)校體育文化特色等信息平臺,以滿足學(xué)校體育教師個性化的需求,促進體育教學(xué)社會化、信息化向深度開展。

10、正確處理好普及與提高的關(guān)系。在做大、做強繩毽、武術(shù)、足球三大學(xué)校體育特色品牌的同時,密切關(guān)注各校大課間、課外體育鍛煉的實效性、科學(xué)性和全員性。通過全市中小學(xué)大課間評比等活動,貫徹落實“每天一小時〞的具體要求,引領(lǐng)學(xué)校課外體育內(nèi)容生活化、負荷具體化、組織全員化,讓所有在校學(xué)生都能真正受益。

11、充分發(fā)揮各類體育特色學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。通過學(xué)校業(yè)余運動隊訓(xùn)練觀摩、局部工程裁判教練專題培訓(xùn)(足球、籃球、繩毽)等,提高我市體育教師對課外體育教學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)水平和組織管理能力,促進各中小學(xué)課外體育活動個性化、趣味化、實效化,真正讓課外體育活動成為學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)活動。

12、繼續(xù)做好各項競賽的組織工作。做好市中小學(xué)生田徑運動會(9月中下旬)、中小學(xué)生籃球聯(lián)賽(10至11月)、小學(xué)生武術(shù)比賽(10月下旬)、小學(xué)生排球賽(11月上旬)、中小學(xué)生繩毽比賽(11月中旬)等20__年度__市中小學(xué)生陽光體育聯(lián)賽的各項賽事組織工作,確保各項比賽平安有序,賽出風(fēng)格、賽出水平,整體推動我市體教結(jié)合、以賽促練的良好局面。

小學(xué)體育教師個人工作方案篇5

本學(xué)期為了使我個人教學(xué)質(zhì)量有所提高,個人身體素質(zhì)有所提升,成為一名具備一定職業(yè)道德的體育教師,特制定本學(xué)期工作方案:

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī),以“健康第一〞為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康開展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,培養(yǎng)全面開展的學(xué)生。加強出操、集隊、上課紀(jì)律,做好田徑隊、乒乓球隊的選材與訓(xùn)練工作,切實提高運發(fā)動體能、運動技能、競賽能力和心理素質(zhì);以德育教育為核心,在體育教育教學(xué)中注重思想教育,培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想,注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力,增強學(xué)生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應(yīng)未來社會生活和劇烈競爭奠定根底。

二、具體措施

1、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動中,以健康第一為指導(dǎo)思想,配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測定,關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。

2、積極鼓勵學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣,努

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