第一部分教材梳理第三章物態(tài)變化第二課時(shí)課件

第一部分教材梳理第三章物態(tài)變化第二課時(shí)汽化和液化第一部分教材梳理第三章物態(tài)變化第二課時(shí)1考點(diǎn)１汽化和汽化現(xiàn)象1.（2017眉山)眉山市瓦屋是著名的風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云霧繚繞，顯得神秘而美麗.關(guān)于云霧的形成，下列說法正確的是（）A.是從山中冒出的煙B.是水蒸氣凝華成的小水珠C.是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣D.是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠D考點(diǎn)１汽化和汽化現(xiàn)象D22.（2017貴港)缺水已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象，因此我們要珍惜每一滴水，海水淡化是解決缺水問題的方法之一.現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即先將海水中的水汽化而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的水.關(guān)于以上過程涉及的物態(tài)變化和吸（放）熱情況，下列說法正確的是（）A.先升華后凝華，先吸熱后放熱B.先汽化后凝固，先放熱后吸熱C.先汽化后液化，先吸熱后放熱D.先汽化后液化，先放熱后吸熱C2.（2017貴港)缺水已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象，因此我們33.（2016淄博）下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是（）A.擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱B.夏天會(huì)看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱D.寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱C3.（2016淄博）下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是（44.（2016濟(jì)寧）清晨，草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣__________形成的，在陽光照射下這些露珠又會(huì)慢慢消失，是由于露珠發(fā)生了__________的緣故.（均填物態(tài)變化名稱）液化汽化4.（2016濟(jì)寧）清晨，草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于5考點(diǎn)２蒸發(fā)5.（2016西寧）為了節(jié)約用水，西寧市園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水，如圖K1-3-7所示.他們把細(xì)水管放入樹下的土壤里，使水分直接滲透到樹木根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是（）A.減少了水在地面的表面積B.增大了水在地面的表面積C.加快了地面上方空氣的流動(dòng)D.提高了地面上水的溫度A考點(diǎn)２蒸發(fā)A66.（2015永州）小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律，小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實(shí)驗(yàn)探究：【提出問題】熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)？【進(jìn)行猜想】猜想一：熱水冷卻的快慢與溫差（溫差=熱水溫度-環(huán)境溫度）有關(guān)；猜想二：熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān)；猜想三：熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān).6.（2015永州）小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，7【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)】小劉選用3個(gè)玻璃杯、一個(gè)塑料杯、一個(gè)鋁杯（5個(gè)杯子大小、形狀完全相同），在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)可控的房間里做了5次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水.用溫度計(jì)和秒表記錄每次實(shí)驗(yàn)熱水溫度從90℃降至50℃所用時(shí)間，只有第2次實(shí)驗(yàn)用電風(fēng)扇對杯中熱水吹風(fēng).（水不溢出）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)】8實(shí)驗(yàn)序號(hào)杯子材枓水的質(zhì)量有無電風(fēng)扇吹風(fēng)起始溫度/℃終止溫度/℃室內(nèi)環(huán)境溫度/℃冷卻時(shí)間/s1玻璃相等有9050309202玻璃相等有9050306123玻璃相等無9050156654塑料相等無9050157805鋁相等無905015508實(shí)驗(yàn)序號(hào)杯子材枓水的質(zhì)量有無電風(fēng)扇吹風(fēng)起始溫度/℃終止溫度/9【分析與論證】（1）請你提出一個(gè)新的科學(xué)猜想：熱水冷卻快慢還與__________________________有關(guān).（2）分析比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)，可知熱水表面空氣流速越快,冷卻時(shí)間__________.（3）用序號(hào)為3、4、5的三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證小劉的第__________（填序號(hào)）個(gè)猜想.熱水的表面積或熱水的質(zhì)量等越短二【分析與論證】熱水的表面積或熱水的質(zhì)量等越短二10（4）在驗(yàn)證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實(shí)驗(yàn)中，小劉應(yīng)控制的變量是：___________________________________________.（5）請你對小劉以上實(shí)驗(yàn)探究中存在的不足提出一條合理的評價(jià)意見______________________________________________________________________________________.容器的材料和熱水表面空氣的流速在驗(yàn)證某一個(gè)猜想時(shí)，應(yīng)盡可能地多做幾次實(shí)驗(yàn)，才能得出普遍的實(shí)驗(yàn)結(jié)論（4）在驗(yàn)證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實(shí)驗(yàn)中，小劉應(yīng)控制的117.圖K1-3-8（2016南寧）炎熱的夏天，小明在家長的陪同下去游泳池游泳.他剛從水中出來時(shí)，恰好一陣風(fēng)吹過，感覺特別冷（如圖K1-3-8所示）.請用學(xué)過的物理知識(shí)解釋其中的道理.當(dāng)小明剛從水中出來時(shí)，身上的水分會(huì)蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，當(dāng)有一陣風(fēng)吹來時(shí)，加快了水分的蒸發(fā)，所以冷的感覺就會(huì)更加明顯.7.圖K1-3-8（2016南寧）炎熱的夏天，小明在家長的12考點(diǎn)３沸騰8.（2016煙臺(tái)）生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物.如圖K1-3-9所示.當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水（）A.同時(shí)沸騰B.稍后也沸騰了C.溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰D.溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰C考點(diǎn)３沸騰C139.（2017濱州)如圖K1-3-10所示，在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A.水的沸騰是一種緩慢的汽化現(xiàn)象B.水沸騰時(shí)溫度保持不變，卻需要不斷吸收熱量C.水的溫度必須達(dá)到100℃時(shí)，水才會(huì)沸騰D.水沸騰時(shí)出現(xiàn)大量的“白氣”是水蒸氣B9.（2017濱州)如圖K1-3-10所示，在“探究水沸騰1410.（2017江西)在“探究水沸騰時(shí)溫度變化”的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中：10.（2017江西)在“探究水沸騰時(shí)溫度變化”的特點(diǎn)的實(shí)15（1）如圖K1-3-11甲所示，是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，合理的安裝順序是__________（填數(shù)字序號(hào)）.①燒杯和水②酒精燈③鐵桿A和溫度計(jì)（含紙蓋）④鐵圈B和石棉網(wǎng)（2）下表是小燕記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時(shí)，水中的氣泡在上升的過程中逐漸__________（填“變大”或“變小”）.時(shí)間/min01234567溫度/℃8890929496989898變?、冖堍佗郏?）如圖K1-3-11甲所示，是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，合理16（3）請將圖1-3-11乙的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖象.（4）由數(shù)據(jù)及圖象可知，水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水的溫度__________.（5）通過學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是__________（填“保持大火”或“調(diào)為小火”）的道理.如答圖1-3-2所示.不變調(diào)為小火（3）請將圖1-3-11乙的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪17考點(diǎn)４液化11.（2017赤峰)下列所示物態(tài)變化中屬于液化的是（）A.春天冰雪遇暖消融B.水燒開時(shí)，壺嘴冒出“白氣”C.洗手后，用電熱干手器將手烘干D.冬天，窗玻璃上出現(xiàn)美麗的“冰花”B考點(diǎn)４液化B1812.（2015鹽城）如圖K1-3-12所示，在兩個(gè)相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測出此時(shí)甲中水的溫度為t，以下能驗(yàn)證水蒸氣液化放熱的操作是（）C12.（2015鹽城）如圖K1-3-12所示，在兩個(gè)相同19A.測出乙中的水溫并與t比較B.測出燒瓶中的水溫并與t比較C.將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較D.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較A.測出乙中的水溫并與t比較2013.（2016南京）夏天，小明買了一支冰棒，他有以下發(fā)現(xiàn)：（1）從冰柜里拿出的冰棒上粘著許多“白花花的粉”；（2）剝?nèi)グb紙，冰棒周圍會(huì)冒出“白氣”；（3）把冰棒放進(jìn)玻璃杯，不一會(huì)兒，玻璃杯的外壁就出了“汗”；（4）再過一會(huì)兒，冰棒變成了“水”.以上發(fā)現(xiàn)中，物態(tài)變化名稱相同的有__________（填序號(hào)），這種物態(tài)變化名稱叫做__________.小明還發(fā)現(xiàn)雖然冰棒很涼，但拿冰棒棍的手沒有這樣的感覺，原來冰棒棍是用木材制成的，這表明木材具有較差的_________性.（2）（3）液化導(dǎo)熱13.（2016南京）夏天，小明買了一支冰棒，他有以下發(fā)現(xiàn)21能力提升14.（2016廣州）將杯中的液態(tài)氮（沸點(diǎn)為-196℃）倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋.觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，則（）A.杯中液態(tài)氮放熱B.杯中液態(tài)氮溫度不斷上升C.杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持-196℃D.白霜是空氣中水蒸氣液化形成的C能力提升C2215.（2017南京)如圖K1-3-13所示，用水壺?zé)疅_后能看到壺嘴周圍有“白氣”產(chǎn)生，其中a、b兩位置有一處“白氣”較濃.以下關(guān)于“白氣”的描述正確的是（）A.它是水蒸氣，a處較濃B.它是水蒸氣，b處較濃C.它是小水滴，a處較濃D.它是小水滴，b處較濃C15.（2017南京)如圖K1-3-13所示，用水壺?zé)?316.（2017西寧)課本中想想做做的小實(shí)驗(yàn)——紙鍋燒水，把盛有水的紙鍋放在火焰上燒，水燒開了紙鍋仍不會(huì)燃燒，這是因?yàn)椋ǎ〢.紙的比熱容大于水的比熱容，所以紙鍋不會(huì)燃燒B.火焰的溫度較低，低于紙的著火點(diǎn)C.水燒開后溫度保持不變且低于紙的著火點(diǎn)D.紙不吸收熱量，所以紙鍋不會(huì)燃燒C16.（2017西寧)課本中想想做做的小實(shí)驗(yàn)——紙鍋燒水，2417.（2017鎮(zhèn)江)如圖K1-3-14所示，針筒中充滿了氣態(tài)乙醚，當(dāng)向下壓活塞時(shí)，會(huì)有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這是__________（填一種物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，此過程__________（填“吸收”或“放出”）熱量；使氣態(tài)乙醚發(fā)生這種物態(tài)變化的另一種方法是__________溫度.液化放出降低17.（2017鎮(zhèn)江)如圖K1-3-14所示，針筒中充滿了25第一部分教材梳理第三章物態(tài)變化第二課時(shí)汽化和液化第一部分教材梳理第三章物態(tài)變化第二課時(shí)26考點(diǎn)１汽化和汽化現(xiàn)象1.（2017眉山)眉山市瓦屋是著名的風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云霧繚繞，顯得神秘而美麗.關(guān)于云霧的形成，下列說法正確的是（）A.是從山中冒出的煙B.是水蒸氣凝華成的小水珠C.是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣D.是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠D考點(diǎn)１汽化和汽化現(xiàn)象D272.（2017貴港)缺水已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象，因此我們要珍惜每一滴水，海水淡化是解決缺水問題的方法之一.現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即先將海水中的水汽化而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的水.關(guān)于以上過程涉及的物態(tài)變化和吸（放）熱情況，下列說法正確的是（）A.先升華后凝華，先吸熱后放熱B.先汽化后凝固，先放熱后吸熱C.先汽化后液化，先吸熱后放熱D.先汽化后液化，先放熱后吸熱C2.（2017貴港)缺水已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象，因此我們283.（2016淄博）下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是（）A.擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱B.夏天會(huì)看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱D.寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱C3.（2016淄博）下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是（294.（2016濟(jì)寧）清晨，草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣__________形成的，在陽光照射下這些露珠又會(huì)慢慢消失，是由于露珠發(fā)生了__________的緣故.（均填物態(tài)變化名稱）液化汽化4.（2016濟(jì)寧）清晨，草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于30考點(diǎn)２蒸發(fā)5.（2016西寧）為了節(jié)約用水，西寧市園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水，如圖K1-3-7所示.他們把細(xì)水管放入樹下的土壤里，使水分直接滲透到樹木根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是（）A.減少了水在地面的表面積B.增大了水在地面的表面積C.加快了地面上方空氣的流動(dòng)D.提高了地面上水的溫度A考點(diǎn)２蒸發(fā)A316.（2015永州）小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律，小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實(shí)驗(yàn)探究：【提出問題】熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)？【進(jìn)行猜想】猜想一：熱水冷卻的快慢與溫差（溫差=熱水溫度-環(huán)境溫度）有關(guān)；猜想二：熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān)；猜想三：熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān).6.（2015永州）小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，32【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)】小劉選用3個(gè)玻璃杯、一個(gè)塑料杯、一個(gè)鋁杯（5個(gè)杯子大小、形狀完全相同），在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)可控的房間里做了5次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水.用溫度計(jì)和秒表記錄每次實(shí)驗(yàn)熱水溫度從90℃降至50℃所用時(shí)間，只有第2次實(shí)驗(yàn)用電風(fēng)扇對杯中熱水吹風(fēng).（水不溢出）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)】33實(shí)驗(yàn)序號(hào)杯子材枓水的質(zhì)量有無電風(fēng)扇吹風(fēng)起始溫度/℃終止溫度/℃室內(nèi)環(huán)境溫度/℃冷卻時(shí)間/s1玻璃相等有9050309202玻璃相等有9050306123玻璃相等無9050156654塑料相等無9050157805鋁相等無905015508實(shí)驗(yàn)序號(hào)杯子材枓水的質(zhì)量有無電風(fēng)扇吹風(fēng)起始溫度/℃終止溫度/34【分析與論證】（1）請你提出一個(gè)新的科學(xué)猜想：熱水冷卻快慢還與__________________________有關(guān).（2）分析比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)，可知熱水表面空氣流速越快,冷卻時(shí)間__________.（3）用序號(hào)為3、4、5的三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證小劉的第__________（填序號(hào)）個(gè)猜想.熱水的表面積或熱水的質(zhì)量等越短二【分析與論證】熱水的表面積或熱水的質(zhì)量等越短二35（4）在驗(yàn)證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實(shí)驗(yàn)中，小劉應(yīng)控制的變量是：___________________________________________.（5）請你對小劉以上實(shí)驗(yàn)探究中存在的不足提出一條合理的評價(jià)意見______________________________________________________________________________________.容器的材料和熱水表面空氣的流速在驗(yàn)證某一個(gè)猜想時(shí)，應(yīng)盡可能地多做幾次實(shí)驗(yàn)，才能得出普遍的實(shí)驗(yàn)結(jié)論（4）在驗(yàn)證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實(shí)驗(yàn)中，小劉應(yīng)控制的367.圖K1-3-8（2016南寧）炎熱的夏天，小明在家長的陪同下去游泳池游泳.他剛從水中出來時(shí)，恰好一陣風(fēng)吹過，感覺特別冷（如圖K1-3-8所示）.請用學(xué)過的物理知識(shí)解釋其中的道理.當(dāng)小明剛從水中出來時(shí)，身上的水分會(huì)蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，當(dāng)有一陣風(fēng)吹來時(shí)，加快了水分的蒸發(fā)，所以冷的感覺就會(huì)更加明顯.7.圖K1-3-8（2016南寧）炎熱的夏天，小明在家長的37考點(diǎn)３沸騰8.（2016煙臺(tái)）生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物.如圖K1-3-9所示.當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水（）A.同時(shí)沸騰B.稍后也沸騰了C.溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰D.溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰C考點(diǎn)３沸騰C389.（2017濱州)如圖K1-3-10所示，在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A.水的沸騰是一種緩慢的汽化現(xiàn)象B.水沸騰時(shí)溫度保持不變，卻需要不斷吸收熱量C.水的溫度必須達(dá)到100℃時(shí)，水才會(huì)沸騰D.水沸騰時(shí)出現(xiàn)大量的“白氣”是水蒸氣B9.（2017濱州)如圖K1-3-10所示，在“探究水沸騰3910.（2017江西)在“探究水沸騰時(shí)溫度變化”的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中：10.（2017江西)在“探究水沸騰時(shí)溫度變化”的特點(diǎn)的實(shí)40（1）如圖K1-3-11甲所示，是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，合理的安裝順序是__________（填數(shù)字序號(hào)）.①燒杯和水②酒精燈③鐵桿A和溫度計(jì)（含紙蓋）④鐵圈B和石棉網(wǎng)（2）下表是小燕記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時(shí)，水中的氣泡在上升的過程中逐漸__________（填“變大”或“變小”）.時(shí)間/min01234567溫度/℃8890929496989898變?、冖堍佗郏?）如圖K1-3-11甲所示，是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，合理41（3）請將圖1-3-11乙的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖象.（4）由數(shù)據(jù)及圖象可知，水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水的溫度__________.（5）通過學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是__________（填“保持大火”或“調(diào)為小火”）的道理.如答圖1-3-2所示.不變調(diào)為小火（3）請將圖1-3-11乙的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪42考點(diǎn)４液化11.（2017赤峰)下列所示物態(tài)變化中屬于液化的是（）A.春天冰雪遇暖消融B.水燒開時(shí)，壺嘴冒出“白氣”C.洗手后，用電熱干手器將手烘干D.冬天，窗玻璃上出現(xiàn)美麗的“冰花”B考點(diǎn)４液化B4312.（2015鹽城）如圖K1-3-12所示，在兩個(gè)相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測出此時(shí)甲中水的溫度為t，以下能驗(yàn)證水蒸氣液化放熱的操作是（）C12.（2015鹽城）如圖K1-3-12所示，在兩個(gè)相同44A.測出乙中的水溫并與t比較B.測出燒瓶中的水溫并與t比較C.將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較D.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較A.測出乙中的水溫并與t比較4513.（2016南京）夏天，小明買了一支冰棒，他有以下發(fā)現(xiàn)：（1）從冰柜里拿出的冰棒上粘著許多“白花花的粉”；（2）剝?nèi)グb紙，冰棒周圍會(huì)冒出“白氣”；（3）把冰棒放進(jìn)玻璃杯，不一會(huì)兒