廣東省韶關(guān)市《幼兒教育專業(yè)基礎知識》招聘考試國考真題

廣東省韶關(guān)市《幼兒教育專業(yè)基礎知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.以培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的強悍的軍人為教育目的是古代（）。

A、希臘B、埃及

C、斯巴達

D、雅典【參考答案】C2.通過談話、討論對學生進行德育的方法屬于（）。

A、情感陶冶法B、榜樣示范法

C、實際鍛煉法

D、說服教育法【參考答案】D3.以下與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是（）。A、激發(fā)學生積極思維B、確立學生的主體地位C、嚴格遵守職業(yè)道德D、建立民主平等師生關(guān)系【參考答案】C4.某學生的智商為

100

表示（）。A、較低智力

B、中等智力

C、較高智力

D、非凡智力【參考答案】B5.“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學生的回答的分

12

個饅頭的計算板書出來：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了（）。A、鞏固性原則

B、直觀性原則C、理論聯(lián)系實際原則D、因材施教原則【參考答案】C6.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務院有權(quán)制定和發(fā)布（）。A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、教育政府規(guī)章D、教育單行條例【參考答案】B7.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括（）。A、兒童利益最佳原則B、尊重兒童尊嚴原則C、無歧視原則D、無差別原則【參考答案】D8.學習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（）。

A、直接強化B、替代強化

C、具體強化

D、概括強化【參考答案】B9.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性【參考答案】B10.第一個提出應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的是（）。

A、赫爾巴特B、杜威

C、夸美紐斯

D、康德【參考答案】A11.系統(tǒng)的收集學生學習行為的有關(guān)資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程是（）。A、教學計劃

B、教學設計C、教學評價D、教學過程【參考答案】C12.（）年

4月

12日頒布了《中華人民共和國義務教育法》，建立教師資格考核。中華人民共和國主席令，第三十八號令公布的。A、1985B、1986C、1988

D、1993【參考答案】B13.在學校教育中處于核心地位的是（）。A、教師B、學生C、教學D、課程【參考答案】D14.心理學家的研究表明，小學生一般達到了（）。A、前運算階段B、感知運動階段C、具體運算階段D、形式運算階段【參考答案】C15.學生集體的特征首先是要有（）。

A、集體輿論B、共同目標

C、干部隊伍

D、活動【參考答案】B16.利用圖片、模型、幻燈片及教學電影、電視等進行的直觀教學形式為（）。A、形象直觀B、實物直觀C、模象直觀D、言語直觀【參考答案】C17.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有（）。A、順序性和階段性B、不均衡性C、穩(wěn)定性和可變性D、個別差異性【參考答案】B18.青年初期是指年齡在（）階段的兒童。A、6～11、12歲B、11、12～14、15

歲C、14、15～17、18

歲D、3～6、7歲【參考答案】C19.在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是動力。A、知B、情C、意D、行

【參考答案】B20.主張“是個人的建構(gòu)，不存在共同的知識”屬于（）。

A、社會建構(gòu)主義理論B、信息加工理論

C、激進建構(gòu)注意觀

D、奧蘇伯爾的理論【參考答案】B21.20世紀

60年代以后提出了教學發(fā)展思想的教育家是（）。A、凱洛夫B、贊可夫C、布魯納D、巴班斯基【參考答案】B22.小孩子在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明

小孩子（）。A、感知能力不成熟

B、注意能力不健全

C、記憶能力不深刻D、思維能力有欠缺?！緟⒖即鸢浮緼23.中學生和小學生具有不同思維水平，其學與教的過程也表現(xiàn)出相應的不同，這主要體現(xiàn)了學生的（）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結(jié)構(gòu)差【參考答案】A24.籌碼、小紅星、蓋章的卡片作為獎勵替代物來使用，這屬于（）。

A、行為塑造法B、代幣獎勵法

C、系統(tǒng)脫敏法

D、情緒輔導法【參考答案】B25.著名的“白板說”是由英國著名學者誰提出的（）。A、盧梭B、斯賓塞C、培根D、洛克【參考答案】D26.為了分班、分組的目的所進行的測驗是（）。

A、形成性測驗B、診斷性測驗

C、總結(jié)性測驗

D、安置性測驗【參考答案】B27.瑞士教學家（）曾主張教師要研究學生的本性，并提出“教學要心理化”，這在客觀上推動了教育心理學的產(chǎn)生。A、裴斯泰洛奇B、卡普杰列夫C、烏申斯基D、維果斯基【參考答案】A28.服從與懲罰的道德定向階段屬于（）水平。A、前習俗B、習俗C、后習俗D、超越習俗【參考答案】A29.在實際教學中，教師不能突襲（比如，應該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依

據(jù)的是學習的（）。A、準備律

B、練習律

C、效果律

D、條件反射【參考答案】A30.學校組織機構(gòu)是指（）。A、行政機構(gòu)B、非行政機構(gòu)C、行政機構(gòu)和非行政機構(gòu)D、垂直和橫向機構(gòu)【參考答案】C31.提出問題的解決的五步模式被人們看作是一種經(jīng)典的解決問題過程的標志的是（）。A、紐厄爾B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫【參考答案】B32.教育的根本功能是（）。

A、提高教育教學質(zhì)量B、為社會輸送合格的人才C、促進人的成長與全面發(fā)展D、為了一切學生【參考答案】C33.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能（如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等），如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。A、以教師為中心的講授策略B、師生互動策略C、以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習D、合作學習策略【參考答案】A34.新課程教學改革要求我們首先確立起（）。

A、先進的教學觀念

B、與新課程相適應的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學觀念

C、教師為主導，學生為主體的教學觀念

D、以課堂教學為中心教學觀念【參考答案】B35.教育行政部門應當在接到教師申訴的（）內(nèi)，作出處理。A、三個月B、45

日C、30

日D、15日【參考答案】C36.整體性和序列性認知方式最早是由（）提出的。A、哈伯特·賽倫B、赫爾曼·威特金

C、杰羅姆·卡根D、戈登·帕斯克【參考答案】D37.自我意識是主體對自己的（）。

A、控制B、基本看法

C、改造

D、意識【參考答案】D38.狹義的教育制度是指（）。A、國民教育制度B、社會教育制度C、高等教育制度D、學校教育制度【參考答案】D39.健康的概念是指（）。

A、身體健康B、心理無缺陷C、生理無缺陷

D、身心健康【參考答案】D40.講授的語言包括（）。A、教學口語和文字語言B、教學口語和教案語言C、教案語言和體態(tài)語言D、教學口語和體態(tài)語言【參考答案】D41.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認識的（）。A、主體B、客體C、教的主體D、學的主體【參考答案】B42.

校園文化的核心是（）。A、學生B、教師C、學校的觀念文化D、校園設施【參考答案】C43.（）是人生觀開始形成的時期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時期。A、小學階段

B、初中階段

C、高中階段

D、青年中期【參考答案】B44.教育心理學作為一門獨立的學科，一般被認為產(chǎn)生于（）。A、18世紀末B、19

世紀末

C、18

世紀中期D、19世紀中期【參考答案】B45.人的身心發(fā)展速度在其整個發(fā)展進程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是（）。

A、順序性B、階段性C、不平衡性D、個別差異性【參考答案】C46.新課程的核心理念是（）。

A、尊重學生的自主選擇

B、進行雙基教學C、以學科為主教育

D、一切為了每一位學生的發(fā)展

【參考答案】D47.西方第一本以教育心理學命名的專著是由美國心理學家（）出版的。A、桑代克B、皮亞杰C、維果斯基D、卡普杰列夫【參考答案】A48.皮亞杰認為，（）是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。A、2歲B、5

歲C、10

歲D、12歲【參考答案】C49.在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。

A、原型定向B、操作定向

C、原型操作

D、原型內(nèi)化【參考答案】C50.認知內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A、內(nèi)部動機B、外部動機C、直接動機D、同接動機【參考答案】A二、多選題51.學習風格的構(gòu)成要素有（）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素

E、教師要素【參考答案】ABD52.兒童個體發(fā)展的規(guī)律有哪些？（）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協(xié)調(diào)性E、個別差異性【參考答案】ABCDE53.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質(zhì)有（）。

A、

德行B、智慧

C、膽識

D、禮儀

E、學問【參考答案】ABDE54.關(guān)于凱洛夫的《教育學》，下列說法正確的是（）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關(guān)系方面，忽視了學生的自主性【參考答案】ABCDE55.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是（）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD56.在國內(nèi)外，如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是（）。

A、課程是標準B、課程是教育教學本身

C、課程是活動

D、課程是經(jīng)驗

E、課程是知識【參考答案】CDE57.課程是經(jīng)驗的觀點具有的特點是（）。A、課程從學習者角度出發(fā)設計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調(diào)學習是課程的主體及能動性D、課程聯(lián)系學習者個人經(jīng)驗E、課程外在學習者，凌駕于學習者之上【參考答案】ACD58.一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標準有（）。A、教學目的的明確性B、教學內(nèi)容的正確性C、教學方法的適當性D、教學過程是否緊湊E、學生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE59.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規(guī)定()。

A、《教師資格條件》B、《教育法》

C、《憲法》

D、《教師法》E、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE60.課堂里主要的人際關(guān)系有（）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD61.班主任工作中個別教育技能是指（）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能

E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE62.制定教育目的的基本依據(jù)是（）。

A、全面發(fā)展B、社會經(jīng)濟發(fā)展

C、社會制度

D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE63.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（）A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預測E、復習【參考答案】ABCD64.下列屬于班集體規(guī)范的有（）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習慣【參考答案】ABCDE65.美國民主主義的教育目的包括（）。

A、自我實現(xiàn)的目標B、人際關(guān)系的目標

C、經(jīng)濟效率的目標

D、公民責任的目標

E、共產(chǎn)主義的目標【參考答案】ABCD66.為訓練學生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（）。A、發(fā)散思維B、推測與假設

C、自我設計D、頭腦風暴E、個性塑造【參考答案】ABCD67.智育的任務為（）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE68.當課程被認為是經(jīng)驗時，一般特點在于（）。

A、課程體系是以科學邏輯組織的

B、課程往往是學習者角度出發(fā)和設計的

C、課程是與學習者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的

D、強調(diào)學習者作為學習主體的

E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD69.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD70.對學生進行思想品德教育，要注意（）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD71.杜威主張的實用主義所提倡的教育觀點有（）。

A、以書本為中心B、以兒童為中心

C、在做中學

D、學校即社會

E、以教師為中心【參考答案】BCE72.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD73.“八字”教學模式的“八字”指的是（）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE74.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。

A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心

D、課堂為中心

E、從做中學【參考答案】ABCE75.教學媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE76.小學課外活動有哪些特點？（）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性

C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE77.教育萬能論的代表人物有（）。

A、洛克B、華生

C、格塞爾

D、康德

E、高爾登

【參考答案】BD78.教育心理學研究的基本原則有（）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD79.美國心理學家加德納強調(diào)人類的心理能力應包括（）。A、言語智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂智力E、體能智力【參考答案】ABCDE80.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則（）。A、保障未成年人的合法權(quán)益

B、尊重未成年人的人格尊嚴

C、適應未成年人身心發(fā)展的特點

D、教育與保護相結(jié)合

E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD81.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認識并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價值【參考答案】ABCDE82.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE83.學生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創(chuàng)造性B、能動性

C、獨立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE84.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE85.教學與智育的關(guān)系是（）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE86.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習【參考答案】ABDE87.制約課程的主要因素有（）。A、知識結(jié)構(gòu)B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE88.貫徹疏導原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導思想

B、因勢利導，循循善誘C、創(chuàng)設良好的情境

D、調(diào)動學生的主動性

E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE89.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE90.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（）。

A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD91.少年期的生理發(fā)展特點有（）。

A、體型巨變B、性開始成熟

C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE92.課程目標的依據(jù)主要有（）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究

【參考答案】ABD93.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD94.學習策略訓練的原則有（）。

A、主體性原則B、內(nèi)化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE95.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE96.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習相遠”【參考答案】ABC97.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（）。

A、示范B、講解

C、反饋

D、練習

E、動覺【參考答案】ABCDE98.學校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（）。A、義務教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD99.動物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因為（）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應，不能對環(huán)境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為【參考答案】ABCD100.學校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學E、智育【參考答案】BCD判斷題101.從產(chǎn)生上，科學主義課程的產(chǎn)生要晚于人文主義課程，而且是以人文主義思想對封建神學的批判和否定，

才有了近代科學的科學課程。（）【參考答案】正確102.直接導入技能是一種以引導學生觀察實物、模型、圖表，觀看影視片段或幻燈片等活動方式，引發(fā)學生學習興趣，導入新課的教學技能。事物導入技能具體包括實物導入、圖表導入、幻燈導入、影視導入等。（）【參考答案】錯誤103.調(diào)查法是間接收集資料的方法。（）【參考答案】正確104.班級通常由老師、一群學生及環(huán)境組成。（）【參考答案】正確105.目的與目標實際上是一回事，都可以測量。（）【參考答案】錯誤106.教師在對學生進行勞動教育時切忌讓他們參加有報酬的勞動。（）【參考答案】錯誤107.預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。（）【參考答案】正確108.教學原則貫穿于各項教學活動中，它的正確和靈活運用是提高教學質(zhì)量的前提。（）【參考答案】錯誤109.“普通教育職業(yè)化，職業(yè)中學普通化”成為現(xiàn)代教育制度發(fā)展的一大趨勢。（）【參考答案】正確110.裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想?！保ǎ緟⒖即鸢浮垮e誤111.

由

于

榜

樣

在

觀

察

學

習

中

起

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。（）【參考答案】錯誤112.學校文化促進社區(qū)文化建設，有利于建立學習型社區(qū)組織。（）【參考答案】正確113.班級管理的基本功能是提高學習效率。（）【參考答案】正確114.教師在教學過程中處于組織者的地位，應充分發(fā)揮教師的學習主體的作用。（）【參考答案】錯誤115.環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展可能變成現(xiàn)實，所以它可以決定人的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤116.環(huán)境對人的影響是零星的、無計劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。（）【參考答案】正確117.多主體參與評價可以使教師全面地了解學生。（）【參考答案】正確118.中小學管理的基本內(nèi)容包括思想品德教育管理、教務行政管理、教學工作管理和總務工作管理。（）【參考答案】正確119.實施班級民主管理要做好兩方面工作，一是組織全體學生參加班級全程管理，二是建立班級民主管理制

度。（）【參考答案】正確120.19世紀初，美國學校出現(xiàn)了“導生制”，對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。（）【參考答案】錯誤121.在西方，《大教學論》被認為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學著作。（）【參考答案】錯誤122.要想全面提高教學質(zhì)量，就要堅持以教學為主，不能有其他教育形式。（）【參考答案】錯誤123.所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學科的大綱和教材的知識內(nèi)容，不僅要掌握學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分

之間的內(nèi)在聯(lián)系，而且對教材的每一個細節(jié)都不放過，都要認真吃透。（）【參考答案】錯誤124.教師職業(yè)道德建設在教師隊伍建設中具有首要和基礎作用。（）【參考答案】正確125.課外輔導是適應學生個別差異、因材