吉林省白城市《教師基本素養(yǎng)及教育教學(xué)綜合能力知識》國考真題_第1頁
吉林省白城市《教師基本素養(yǎng)及教育教學(xué)綜合能力知識》國考真題_第2頁
吉林省白城市《教師基本素養(yǎng)及教育教學(xué)綜合能力知識》國考真題_第3頁
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吉林省白城市《教師基本素養(yǎng)及教育教學(xué)綜合能力知識》教師教育(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是(

)。2.就狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指(

)。A、幼兒園生活環(huán)境B、幼兒園心理環(huán)境C、幼兒園教育的一切外部條件D、幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素【參考答案】B3.學(xué)生主觀能動性的最高表現(xiàn)形式是(

)。A、自覺性B、獨立性C、創(chuàng)造性D、自主性【參考答案】C4.人民法院發(fā)現(xiàn)受理的案件不屬于自己管轄的,應(yīng)當(dāng)移送有管轄權(quán)的人民法院,受移送的人民法院認(rèn)為受移送的案件按照規(guī)定不屬于本院管轄的,應(yīng)當(dāng)(

)。5.創(chuàng)新思維最本質(zhì)的特點是(

)。A、靈感和求異思維B、求同思維C、邏輯思維D、定向思維【參考答案】A6.某化妝品專為黑人設(shè)計,最可能有銷售市場的國家是(

)。A、印度B、俄羅斯C、日本D、沙特阿拉伯【參考答案】A7.校本教研的基本特征是(

)。A、基于學(xué)校B、在學(xué)校中C、為了學(xué)校D、基于學(xué)校、在學(xué)校中、為了學(xué)?!緟⒖即鸢浮緿8.循序漸進(jìn)原則要求教學(xué)要(

)。A、溫故而知新B、不凌節(jié)而施C、不憤不啟,不悱不發(fā)D、學(xué)而時習(xí)之【參考答案】B9.《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》中指出,今后

5年,全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)是:(

)。A、學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)到

30%,學(xué)前一年兒童受教育率達(dá)到

55%;大中城市普及學(xué)前三年教育;全面提高

0一

6歲兒童家長及看護(hù)人員的科學(xué)育兒能力B、學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)到

35%,學(xué)前一年兒童受教育率達(dá)到

65%;大中城市普及學(xué)前三年教育;全面提高

0一

6歲兒童家長及看護(hù)人員的科學(xué)育兒能力C、學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)到

80%,學(xué)前一年兒童受教育率達(dá)到

90%;大中城市普及學(xué)前三年教育;全面提高

0一

6歲兒童家長及看護(hù)人員的科學(xué)育兒能力D、學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)到

55%,學(xué)前一年兒童受教育率達(dá)到

80%;大中城市普及學(xué)前三年教育;全面提高

0一

6歲兒童家長及看護(hù)人員的科學(xué)育兒能力【參考答案】D10.教育心理學(xué)的誕生之年是(

)。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年【參考答案】A11.我國“世界工廠”的發(fā)展模式給經(jīng)濟(jì)帶來了高增長,但也出現(xiàn)了一系列負(fù)面的問題。如資源消耗過大,環(huán)境壓力加重甚至成為“世界垃圾場”……因地制宜,改變經(jīng)濟(jì)增長方式,調(diào)整產(chǎn)業(yè)及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等已迫在眉捷。除此以外,還必須(

)。①進(jìn)一步建立和完善市場經(jīng)濟(jì)體制,充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)作用②進(jìn)一步實施積極的財政和貨幣政策③大力引進(jìn)外資,擴(kuò)大投資規(guī)模④加大國家宏觀調(diào)控的力度,制定完善相關(guān)法律法規(guī)A、①②B、①④C、②③D、③④【參考答案】B12.在下列哪部著作中,提出了學(xué)習(xí)的過程是“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”(

)。A、《學(xué)記》B、《論語》C、《大學(xué)》D、《中庸》【參考答案】D13.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定,以正確話方式作出的意思表示,(

)時生效。以非正確話方式作出的意思表示,(

)時生效。A、相正確人聽到,傳遞給相正確人B、相正確人聽清正確話,相正確人知道內(nèi)容C、相正確人知道其內(nèi)容,到達(dá)相正確人D、到達(dá)相正確人,相正確人獲悉【參考答案】C14.學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境三大要素相對穩(wěn)定的組合模式稱之為(

)。A、課堂結(jié)構(gòu)B、教學(xué)結(jié)構(gòu)C、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)D、班級結(jié)構(gòu)【參考答案】A15.最近發(fā)展區(qū)是指(

)。A、最新獲得的能力B、超出目前水平的能力C、兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離D、需要在不發(fā)展階段掌握的能力【參考答案】C16.美國華盛頓兒童博物館的格言:“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”主要說明了在教育過程中應(yīng)(

)。A、尊重兒童的個性B、培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗C、重視兒童學(xué)習(xí)的自律性D、重視兒童的主動操作院【參考答案】D17.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到教師申訴的(

)內(nèi),作出處理。A、三個月B、45日C、30日D、15日【參考答案】C18.1951~1952年開展的“三反”運動是(

)。A、反貪污、反浪費、反官僚主義B、反行賄、反偷稅漏稅、反盜竊國家經(jīng)濟(jì)情報C、反貪污、反盜騙國家財產(chǎn)、反偷工減料D、反腐敗、反浪費、反官僚主義【參考答案】A19.環(huán)境決定論的代表人物是(

)。A、格塞爾B、杜威C、華生D、霍爾【參考答案】C20.我國最大的金礦產(chǎn)地是(

)。A、山東招遠(yuǎn)B、江蘇寶應(yīng)C、浙江金華D、江西瑞金【參考答案】A21.“六學(xué)一館”是哪個朝代的中央官學(xué)體系的簡稱?(

)A、隋代B、宋代C、唐代D、漢代【參考答案】C22.班主任工作計劃一般包括(

)。A、學(xué)期計劃和具體活動計劃B、全面計劃和專題計劃C、課內(nèi)計劃和課外計劃D、教學(xué)工作計劃和思想工作計劃【參考答案】A23.《幼兒園工作規(guī)程》指出:“幼兒園教職工必須具有安全意識,掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法,在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全。”這體現(xiàn)了幼兒園工作應(yīng)以(

)為首。A、保護(hù)幼兒生命安全B、尊重幼兒C、熱愛幼兒D、教育幼兒【參考答案】A24.人類生活的現(xiàn)實世界是(

)。A、人化自然和人類社會的統(tǒng)一體B、客觀世界和主觀世界的統(tǒng)一體C、自在自然和人化自然的統(tǒng)一體D、人類實踐活動中所形成的人類社會關(guān)系的總和【參考答案】A25.下列不適用減刑的是(

)。A、死緩B、無期徒刑C、有期徒刑D、管制【參考答案】A26.(

),是指人們?yōu)榱诉_(dá)到某種道德目的而產(chǎn)生的自覺能動性。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德行為D、道德意志【參考答案】D27.以發(fā)展學(xué)生的想象力和對事物的敏感性,并促使學(xué)生深入思考,靈活應(yīng)對為目的的創(chuàng)造性思維策略是(

)。A、發(fā)散思維訓(xùn)練B、推測與假設(shè)訓(xùn)練C、自我設(shè)計訓(xùn)練D、頭腦風(fēng)暴法【參考答案】B28.下列有關(guān)教育法和教育政策的區(qū)別的說法正確的是(

)。A、制定機(jī)關(guān)和約束力相同B、實施方式相同C、規(guī)范和穩(wěn)定程度不同D、表現(xiàn)形式相同【參考答案】C30.關(guān)于中國封建社會的法學(xué)歷史,以下說法中錯誤的是(

)。A、秦代法律發(fā)達(dá),法學(xué)也得到蓬勃發(fā)展B、漢代(漢武帝以后)起,法學(xué)開始成為儒學(xué)的附庸C、儒家“德主刑輔”的法律思想取代法家“援法而治”的法律思想成為中國古代法律文化的核心D、漢代以后的儒家思想實際上是儒法合流并在德主刑輔的原則下實行禮法合一【參考答案】A31.教師講課語言生動、形象、簡潔、準(zhǔn)確、富有吸引力,聲音抑揚頓挫,并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣,易引起學(xué)生(

)。A、有意注意B、無意注意C、興趣D、共鳴【參考答案】B32.企業(yè)的下列支出,準(zhǔn)予從收入總額中扣除的有(

)。A、對外的投資支出B、用于購置無形資產(chǎn)的借款利息支出C、轉(zhuǎn)讓固定資產(chǎn)的費用D、白酒生產(chǎn)企業(yè)的廣告宣傳費支出【參考答案】C34.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是(

)。A、能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性B、能否充分考察教學(xué)情境C、能否自覺地關(guān)注學(xué)生D、能否更多地考慮班集體的建設(shè)【參考答案】C35.在河北定縣開展的“平民教育”實驗是由我國哪個教育家開展的?(

)A、陶行知B、梁漱溟C、晏陽初D、陳鶴琴【參考答案】C36.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是(

)。A、班主任B、班委會C、共青團(tuán)D、少先隊【參考答案】A38.用可觀察和可測量的行為陳述的教學(xué)目標(biāo)是(

)。A、具體目標(biāo)B、行為目標(biāo)C、心理目標(biāo)D、心理與行為相結(jié)合的目標(biāo)【參考答案】B39.被處以罰款行政處罰的當(dāng)事人到期不繳納罰款的,每日按罰款數(shù)額的(

)加處罰款。A、0.01B、0.03C、0.05D、0.06【參考答案】B40.目標(biāo)評價模式的提出者是(

)。A、斯克里文B、泰勒C、杜威D、斯塔弗爾比姆【參考答案】B41.將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動作技能三大領(lǐng)域的是(

)。A、弗洛伊德B、布盧姆C、皮亞杰D、杜威【參考答案】B42.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:教育活動的組織與實施過程是教師(

)地開展工作的過程?!盇、自主性B、創(chuàng)造性C、合理性D、靈活性【參考答案】B43.具有直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或作業(yè)交替進(jìn)行的特點,在人口稀少的偏僻地區(qū)較適用的教學(xué)組織形式是(

)。A、個別教學(xué)制B、分組教學(xué)制C、現(xiàn)場教學(xué)D、復(fù)式教學(xué)【參考答案】D44.我國的改革(

)。A、是生產(chǎn)關(guān)系的根本革命B、目的是改變社會形態(tài)C、中心是發(fā)展社會生產(chǎn)力D、對象是根本制度【參考答案】C45.當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛,占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說是(

)。47.中國“外鑠論”的代表人物是(

)。A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子【參考答案】D48.通常的課堂教學(xué)采用(

)方式。A、講演B、講解C、討論D、講授【參考答案】B49.兒童語言最初是(

)。A、對話式的B、獨自式的C、連貫式的D、創(chuàng)造性的【參考答案】A50."蒼巖翠壁兩岸橫,連檣接艦屯江城"是(

)贊美吉林的詩句。A、康熙B、雍正C、乾隆D、溥儀【參考答案】A二、多選題51.泰勒原理所包含的四大問題是指(

)。A、課程政策是如何制定的B、學(xué)校應(yīng)達(dá)到哪些教育目標(biāo)C、提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標(biāo)D、怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗E、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實現(xiàn)【參考答案】BCDE52.班主任在班級管理中的地位是(

)。A、是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家B、是班集體的設(shè)計者C、是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者D、是班級的教育者E、是班級制度的貫徹者【參考答案】ABCD53.根據(jù)國家賠償法規(guī)定,行政賠償?shù)姆秶ǎ?/p>

)。A、損害公民人身自由權(quán)的賠償B、損害公民生命健康權(quán)的賠償C、損害公民名譽權(quán)的賠償D、損害財產(chǎn)權(quán)的賠償【參考答案】ABD54.操作技能的特點包括(

)。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC55.作為馬克思主義產(chǎn)生階級基礎(chǔ)的

19世紀(jì)三大工人起義是(

)。A、巴黎公社B、1831年和

1834法國里昂工人兩次起義C、1838年在英國爆發(fā)的延續(xù)十余年的憲章運動D、1844年德國西里西亞紡織工人起義【參考答案】BCD56.如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀?正確的理解是(

)。A、兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中B、實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利C、兒童的發(fā)展是以個體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的D、兒童的身心發(fā)展受制于社會的發(fā)展?fàn)顩rE、以上幾種說法都是不對的【參考答案】ABC57.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定,教師享有哪些基本的權(quán)利?(

)A、教育教學(xué)權(quán)B、科學(xué)研究權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)E、民主管理權(quán)F.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)【參考答案】ABCDE58.構(gòu)成教育活動最基本的要素有(

)。A、教育形式B、受教育者C、教育環(huán)境D、教育內(nèi)容E、教育者【參考答案】BDE59.管理方行政主體的行政法律責(zé)任的特征有(

)。A、它是行政機(jī)關(guān)或行政工作人員違反行政法律義務(wù)而承擔(dān)的法律后果B、它是由司法機(jī)關(guān)對行政機(jī)關(guān)予以追究的C、它是一種獨立的不能被非法律責(zé)任所替代的法律責(zé)任D、它必須由有關(guān)國家機(jī)關(guān)依照行政法律規(guī)范予以追究【參考答案】ACD60.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括(

)。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評價E、啟發(fā)【參考答案】ABCD61.下列(

)屬于依法行政的基本要求。A、合法行政B、合理行政C、程序正當(dāng)D、高效便民【參考答案】ABCD62.活動課程(

)。A、又稱為經(jīng)驗課程B、重視兒童直接經(jīng)驗的培養(yǎng)C、以兒童發(fā)展為中心D、缺點在于兒童獲得的知識不系統(tǒng)、不完整E、有利于增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)性【參考答案】ABCDE63.下面對教學(xué)的特點理解正確的是(

)。A、教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的B、教學(xué)具有教育性C、教學(xué)具有多種形態(tài)D、教學(xué)由教與學(xué)兩方面的活動組成E、教學(xué)是共性和多樣性的統(tǒng)一【參考答案】ACDE64.下列反映家庭教育中存在問題的說法是(

)。A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)D、不能全面關(guān)心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE65.全面貫徹辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線,必須(

)。A、把馬克思主義作為永恒真理B、堅持一切從實際出發(fā)C、在實踐中堅持真理和發(fā)展真理D、正確認(rèn)識世界和改造世界【參考答案】BCD66.古代斯巴達(dá)教育的特征有(

)。67.A、行政執(zhí)法直接影響公民、法人和其他組織權(quán)利義務(wù)且不屬于必須立即執(zhí)行的,行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)先采取教育、勸誡、疏導(dǎo)等方式,促使其自覺履行法定義務(wù)、糾正錯誤。B、違法情節(jié)輕微,經(jīng)教育后自覺履行法定義務(wù),且未造成危害后果的,可以不予追究法律責(zé)任。C、人性化執(zhí)法在客觀上會推動依法行政的進(jìn)程D、人性化執(zhí)法就是人為的、隨意的執(zhí)法【參考答案】ABC68.群體的主要功能有(

)。A、使成員獲得社會性支持B、認(rèn)知功能C、角色功能D、目標(biāo)功能E、使成員具有認(rèn)同感【參考答案】ABE69.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有(

)。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】ABD70.教師的科研活動權(quán)包括(

)。71.課外作業(yè)的形式主要有(

)。A、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)B、閱讀課外書籍C、書面作業(yè)D、口頭作業(yè)E、實踐活動作業(yè)【參考答案】ABCDE72.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制(

)。A、是我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)B、是使市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)作用C、是同資本主義市場經(jīng)濟(jì)完全相同的D、重視發(fā)揮計劃的作用【參考答案】AB73.下列教育家中,不屬于實用主義代表的是(

)。74.文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在(

)。75.按照心理調(diào)控的水平可以將心理自我調(diào)控分為(

)。A、整體抽象型B、局部具體型C、任務(wù)導(dǎo)向型D、導(dǎo)向型E、自由開放型【參考答案】AB77.教科書的使用要(

)。A、充分利用教科書B、及時引進(jìn)教科書C、整體把握教科書D、重點設(shè)計教科書E、適當(dāng)補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材【參考答案】ABCDE78.精簡與效能原則的含義包括(

)。A、轉(zhuǎn)變政府職能B、精簡政府機(jī)構(gòu)C、改革減少人員編制D、維護(hù)市場秩序【參考答案】BCD79.我國《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定,保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則?(

)A、保障未成年人的合法權(quán)益B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特D、教育與保護(hù)相結(jié)合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD80.貫徹直觀性原則的要求是(

)。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運用語言直觀D、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性E、重視組織各種復(fù)習(xí)【參考答案】ABC81.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類?(

)A、即時強(qiáng)化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE82.工作報告在黨的機(jī)關(guān)可用于(

)。A、請求批準(zhǔn)B、提出建議C、答復(fù)上級詢問D、反映情況【參考答案】BCD83.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為(

)。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE84.公共財政的基本職能有(

)。A、配置職能B、再分配職能C、穩(wěn)定職能D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展職能【參考答案】ABCD85.少年期生理發(fā)展的主要特征是(

)。A、體型巨變B、身體機(jī)能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD86.建立良好的班集體的策略有(

)。A、培養(yǎng)健康的集體輿論B、善于向?qū)W生提出教育的要求C、樹立明確的共同目標(biāo)D、建設(shè)一支好的學(xué)生干部隊伍E、開展各種形式的活動【參考答案】ABCDE87.保持過程中的復(fù)述策略有(

)。A、及時復(fù)習(xí)B、分散復(fù)習(xí)C、集中復(fù)習(xí)D、復(fù)習(xí)形式多樣化E、畫線【參考答案】ABCDE88.毛澤東在《論聯(lián)合政府》中指出堅持群眾路線必須反對的錯誤傾向是(

)。A、形式主義B、主觀主義C、尾巴主義D、命令主義【參考答案】CD89.班集體的基本特征包括(

)。A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、學(xué)生自我管理,自我教育D、集體成員之間平等,心理相容的氛圍E、一定的共同生活準(zhǔn)則【參考答案】ABDE90.人民軍隊是(

)。A、人民民主專政的堅強(qiáng)柱石B、捍衛(wèi)社會主義祖國的堅強(qiáng)長城C、建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的重要力量D、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的堅強(qiáng)后盾【參考答案】ABCD91.制定教學(xué)進(jìn)度計劃包括制訂(

)。A、教學(xué)研究計劃B、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃C、課題計劃D、課時計劃E、教具制作計劃【參考答案】BCD92.實施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于:(

)。A、中小學(xué)教育B、社會教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【參考答案】ABCDE93.西方古代第一本專門論述教育的著作是(

)。A、《雄辯術(shù)原理》B、《論演說家的教育》C、《民主主義與教育》D、《大教學(xué)論》E、《普通教育學(xué)》【參考答案】AB94.造成意識主觀性差異,是由于(

)。.A、人的先天素質(zhì)的差異B、人所處社會環(huán)境的差異C、人的實踐經(jīng)驗的差異D、人的意識對象的差異【參考答案】ABCD95.下面對教學(xué)的特點理解正確的是(

)。97.教學(xué)中學(xué)生的智力活動,主要指為認(rèn)知事物、掌握知識而進(jìn)行的(

)等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD98.二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點是(

)。A、教師成為教育改革的重要因素B、教師職業(yè)職能的轉(zhuǎn)變C、教師職業(yè)被認(rèn)定為專業(yè)性職業(yè)D、教師的終身教育得以實施E.教會學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的新的工作方式【參考答案】ABCDE99.當(dāng)今建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點包括(

)。100.學(xué)校文化的特征表現(xiàn)在:(

)。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強(qiáng)的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補(bǔ)性E、具有非正式性【參考答案】ABC判斷題101.領(lǐng)會知識包括使學(xué)生感知和理解教材。(

)【參考答案】正確102.家訪流于形式,訪完即了事也是不對的。(

)【參考答案】正確103.中國近代第一個學(xué)制是癸卯學(xué)制。(

)【參考答案】錯誤104.與其他社會規(guī)范相比,法在任何場合下都是成本最低、效率最高的調(diào)整社會關(guān)系的方法。(

)【參考答案】錯誤105.學(xué)生發(fā)展是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo),因為它不僅是升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)以及因材施教的基礎(chǔ),還能幫助學(xué)生正確估計自己,并了解自己的特長。(

)【參考答案】正確106.在依法可以設(shè)定行政許可的事項范圍內(nèi),如果通過市場競爭機(jī)制調(diào)節(jié)、行業(yè)組織和中介機(jī)構(gòu)自律性管理或者采用事后監(jiān)督方式,能夠予以規(guī)范和約束的,一律不得設(shè)定行政許可。(

)【參考答案】錯誤107.教育目的是整合所有具體的教育評價標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核,也是教育評價的最高準(zhǔn)則。(

)【參考答案】正確108.教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段,是科學(xué)知識再生產(chǎn)的重要手段。(

)【參考答案】正確109.試題難度直接影響區(qū)分度,特別難的題目大家都不會做,特別容易的題目大家都會做,這兩種題目的區(qū)分度都很低,反之,中等難度的試題的區(qū)分度比較高,難度為

0.5的題目,區(qū)分度最大。(

)【參考答案】正確110.內(nèi)部行政行為可以適用行政復(fù)議,但不得提起行政訴訟。(

)【參考答案】錯誤111.“潤物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。(

)【參考答案】錯誤112.一般法律概念是指適用于整個法領(lǐng)域的法律概念。(

)【參考答案】正確113.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物,他最早將教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里進(jìn)行講授。(

)【參考答案】錯誤114.第二次世界大戰(zhàn)以后,生物工程、光電纖維、電子計算機(jī)等陸續(xù)進(jìn)入了課程領(lǐng)域。(

)【參考答案】正確115.教材中所定義的法是更接近于分析法學(xué)派對“法是什么”的回答。(

)【參考答案】正確116.法人或者其他組織終止的,終結(jié)執(zhí)行。(

)【參考答案】錯誤117.國家倡導(dǎo)“陽光體育運動”,要求學(xué)校確保中小學(xué)生每天鍛煉一小時。(

)【參考答案】正確118.學(xué)校及其他教育機(jī)關(guān)在其活動時,根據(jù)條件和性質(zhì)的不同,可以具有行政法律關(guān)系主體和民事法律關(guān)系主體兩種主體資格。(

)【參考答案】正確119.從課程制定者或管理制度層次,課程類型分為國家課程;地方課程;學(xué)校課程。(

)【參考答案】正確120.行政機(jī)關(guān)實施行政指導(dǎo)可以收取適當(dāng)?shù)馁M用。(

)【參考答案】錯誤121.因材施教原則要求教師在教學(xué)中要充分了解學(xué)生,尊重學(xué)生的差異,面向每一個學(xué)生。(

)【參考答案】正確122.受委托的行政機(jī)關(guān)可以再委托其他組織實施許可。(

)【參考答案】錯誤123.按照《教師法》的規(guī)定,教師有對學(xué)生進(jìn)行管理的權(quán)利,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。因此,為了更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),教師可以采取一些必要的強(qiáng)制性的懲戒措施,對一些學(xué)生實行特殊管理。(

)【參考答案】錯誤124.形成和培養(yǎng)班集體對加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想教育工作意義不大。(

)【參考答案】錯誤125.19世紀(jì)下半葉,歐美各資本主義國家紛紛把教育納入國家活動之中,用行政手段發(fā)展公立學(xué)校體制,用法律的手段確立義務(wù)性的國民教育制度,這樣一種趨勢,在教育史上被稱作教育的國家化。(

)【參考答案】正確126.在我國宋朝,科學(xué)家沈括認(rèn)為地球是一個圓球,“天體圓如彈丸,地如雞中黃……天之包地猶如殼之裹黃”,提出了“渾天說”。(

)【參考答案】錯誤127.實用主義教育學(xué)的代表人物是

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